创造的美

『壹』 作为一名艺术的研究者,一个美的学生,我该如何创造美

艺术发掘与创造需要：
纯洁的心灵、生活的热爱、虔诚的态度，深入的生活、献身的精神、饱满的激情，最后是否有勇气面对人生困苦和磨难！没有假恶丑暗影就没有真善美的光明，这是最好的审美源泉。
赠贝多芬名言：
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

『贰』 形式美的法则在美的创造中有什么意义

形式美的法则是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。主要包括：对称均衡、单纯齐一、调和对比、比例、节奏韵律和多样统一。
形式美的法则在美的创造中的意义有：
1、研究、探索形式美的法则，能够培养我们对形式美的敏感，指导人们更好地去创造美的事物。
2、掌握形式美的法则，能够使我们更自觉地运用形式美的法则表现美的内容，达到美的形式与美的内容高度统一。

『叁』 什么才叫发现美、创造美、分享美

这个这个~~难得用语言表达出来阿应该这样说吧，有人说美是财富，大美无回言。发现美也就答敢于为人发现美，学会用心去发现身边的美举，细心发现，细心体会，去欣赏去感受，在平常间发现美。创造美，就是在发现美的基础来自己去创造，我想应该是美的升华吧。分享美，就是在发现美和创造美上又更进了一层，把自己用心发现的身边的美好好分享给别人，让别人也来感受美的快乐。我举个例子，比如大街上有一个垃圾，然后有人把它捡起来了，你正好发现了这一举动，于是很感悟，以后大街上再有垃圾你也会学习那个人把垃圾捡起来，然后你和朋友讲起这件事，他们也很感悟，于是也和你一样会主动去捡起垃圾了。这就叫发现美、创造美、分享美。这是简单的解释，其实这是要你自己去理解体会的。普通的语言是无法解释出来的。随手在风里找一片欢乐。

『肆』 如何培养学生感受美，发现美，创造美

我们应该充分挖掘教材中的美育因素，在教学中渗透美育，培养学生感受美的能力，陶冶美的情操。小学语文教材中蕴含着极其丰富的美育因素。以表现自然美的《草原》、《火烧云》；表现社会美的《捞铁牛》、《诚实的孩子》；表现艺术美的《月光曲》等等。这些文章不仅表现客观存在的自然美，社会美和经过加工塑造的艺术美，而且表达了作者的审美情趣。学生在学习的过程中，既能从中获得美的感受，提高欣赏美的能力，又能受到真，善，美的熏陶和感染，对他们树立远大的革命理想，塑造美好的心灵，培养高尚的情操有着十分重要的作用。作为小学语文教师，在教学中，我重视美育渗透，进行了如下的尝试，取得了良好的教学效果。一、 引导观察感受美感受美是一种重要的审美能力。法国艺术大师罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”叶圣陶先生也有一句名言：“只要动手去采，随时都会发现晶莹的宝石。”由此可见，培养学生感受美的能力主要是通过观察。世界就像五彩缤纷，变化无穷的万花筒一样，丰富多彩的大自然和人间社会生活是取之不尽，用之不竭的美的源泉，也都是观察的对象。在课堂教学中，我总是引导学生仔细观察文中的插图，展开合理想象，让学生感受图画之美。如在教学古诗《小池》这一课时，我先让学生看图，想想图上都画了哪些景物？学生很快就看出图上画着泉眼，泉水，树阴，小荷，蜻蜓等景物

『伍』 美的集团的企业文化

美的复集团的企业文化。
“为制人类创造美好生活”为客户创造价值、为员工创造机会、为股东创造利润、为社会创造财富。

『陆』 什么是发现美 欣赏美表达美 创造美

发现美：发觉美。欣赏美：享受美。表达美：把美展示出来。创造美：从新的角度来欣赏美。

『柒』 关于追求美,创造美的句子

1、任何时候都是观察自己、了解自己、创造快乐的最佳时机，生活得快乐与否完全取决于个人对人、事、物的看法。保持良好的心态会使人们在任何困难中都能找到值得庆幸的地方，并且将绝望转变成希望。

2、在人生的道路上碰到艰难困苦是必然的过程，生活就像翘翘板，不是上便是下。重要的是我们能不能够运用智慧，在烦恼、失败中，吸取经验，增长见识，不断地尝试，积极开拓自己的人生。《宛陵录》中，黄檗禅师有所领悟地说：“尘劳迥脱事非常，紧抱蝇头做一场，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

3、心态决定思想，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。一旦你的心门打开了，心态调好了，就能“豪情壮志尽施展”，就能“珠玑锦绣任挥洒”。“心开，路就开，心死，路就死。”

4、人生有很多事，需要忍；人生有很多欲，需要忍；人生有很多情，需要忍；人生有很多苦，需要忍；人生有许多痛，需要忍；人生有很多话，需要忍。人生有很多气，需要忍。忍，有时是环境和机遇对人性的社会要求，有时则是心灵深处对人性魔邪的一种自律。

5、“不以物喜，不以己悲”的平常心，是中国传统文化中睿智的典型。这种平常心带来了生活中的和谐和宽容心。世上有走不完的路，也有过不了的河。遇到过不了的河掉头而回，这也是一种智慧。但真正的智慧还是不要因为小挫折而灰心丧气，最后影响了你的人生脚步。

6、金钱有时带给人们的不是快乐，而是烦恼和灾难。人生一世，折磨我们的不一定是贫穷，而可能是各种各样的贪欲。沉湎于物质的追求，会产生对财富、名誉的贪欲。为了这无止境的人生追求，人会变成欲壑难填的怪物。人所拥有的越多，越引以为自豪，越想向他人展示自己存在的优越性。这种思想将大多数人引入思想的歧途，带来无尽的烦恼，甚至有时过分地展示和夸耀，还会给自己带来灾难。

7、一个人若是心中没有闲事挂碍了，你就会每天过得闲适自在，这样你会感到日日是好日，夜夜是良宵。没有了世事的牵挂，你是一个完全自由的人，你就可以去过一种闲云野鹤般洒脱自然的生活。正如诗云：“幸为福田衣下僧，乾坤赢得一闲人。有缘即住无缘去，一任清风送白云。”

8、有舍才有得，虽然有时舍了并不一定会得，可是不舍便永远不会有所得。有太多的人守着眼前利益不忍放手，就像沙漠中的鸟儿守着一棵孤树，却没有勇气飞出去寻找广阔的森林。所以，要想开辟一片崭新的天地，首先要不怕错，更重要的，是不要错过机会！

9、如果一生只做一件事，其实很好。一生做好一件事，真的很了不起。这样在单一、狭小的领域达到难以企及的高度。一生只做一件事，又能做好一件事，多么美好，多么值得。如此专一，如此宁静。一生专注用心地做好一件事，便能让自己在这一领域达至无人企及的高度，这是最能成就自己，实现自己的捷径。

10、向往巨大，是所有动物的本性。蚂蚁建筑了庞大的宫殿，狮子开拓了辽阔的领地，抹香鲸拥有了浩淼的深海。人作为一种动物，在追求巨大方面一点也不逊色。九重宫殿，百尺露柱，千层祭坛，万仞云楼，都证明了人追求巨大的本能。问题是，古往今来，人创造的一切外在的巨大，都没有带来心灵的巨大。

11、很多时候，我们痴迷于一种心态中，我们彼此依恋着，我们总希望温柔的心绪永驻心间，心怡的玩伴永不分离。玩的尽兴时，便忘记一切都是要变化，要运动的，眼前的一切，恰如儿时的沙堡，不知不觉中，便被岁月的海水无声息地拆散了去。人的一生，就是得到与失去的过程。事业如此，金钱如此，朋友亦如此。

12、每一颗种子都有长成参天大树的可能，每一只雏鹰都有翱翔天空的梦想，每一匹马驹都有驰骋草原的希望。每一个人来到世间，都是一个独特的坐标和风景。我们只有按照自己的方式去生存、去奋斗，才能塑造自己理想的风景。你不一定是最好的，但是你可以通过自己的努力改变现状。

『捌』 作文 ( )创造美

平凡创造美
春天是一年之中最平凡不过的季节，没有夏天的热情，秋天的妩媚，冬天的纯洁。冬去春来，春天静静的飘到我们的身边，把天气变暖和了，冬雪悄悄的容进了庄稼里。带来春风，把树吹绿了，花吹红了。让大地复苏，重新充满生机。“一日之计在于晨，一年之计在于春。”平凡的春天也能创造出非凡的美丽。

她是一个自卑的女孩，因为家境不好，又相貌平平。每当那些家境富裕的漂亮女孩们聚在一起谈论流行趋势时，她总是躲得远远的。于是她努力学习，她希望能以优异的成绩摆脱自卑。她的学习成绩突飞猛进，从班上中等到中上等，最后成了班上成绩最好的学生。尽管这样，还是没能让她摆脱自卑的阴影，家境不好始终让她闷闷不乐。
一次，她的班上有一位同学家出了车祸，父母都在这次车祸中丧生，这位同学处在被迫辍学的边缘。她很同情他，于是把自己存了很久的零花钱全给了她，并且还常常去他家帮助他，安慰他。女孩渐渐发现，原来帮助别人是一件能使别人高兴也能使自己开心的事。她开始帮助那些困难的人。然后她快乐起来了，每天都过得很充实，大家都很喜欢她，她抛弃了自卑，重拾快乐，身边的朋友也越来越多了。
随着时间的推移，她上了高中，每天都在快乐中度过，但她丝毫没有放松自己的学习，而那些从前家境富裕的漂亮女孩子却渐渐在她的身边消失了。经过她年复一年的努力，在高考时取得了很好的成绩，被一所名牌大学录取了。
当她收到录取通知书时，她回想从前，似乎明白了一些道理。平凡之中往往隐藏着非凡的魅力，需要你用心去挖掘、去体会，你会发现平凡也能创造出非凡的美丽！

『玖』 什么创造了美

现在的人都会跟随抄别人袭的思想，比如唐朝以胖为美，那是一个时代，是一个时代的朝流。现在，你眼中的美是什么，可以是人，可以是物，如果你喜欢，那它就是美的。心灵和外表同样重要，你说你心灵美，可是外表看起来像个流氓，别人会认为你美么？
我认为美不是什么创造的，而是取决你自身，一个人有高尚的品德，适当的言行，幽雅的举止，我想你给别人的印象就是美，是一种人格的美，是一种教养的美。
现代是一个交际的社会，如果你有很强的交际能力，其它人都愿意和你交往，你在其它人眼里就有一定的地位，这也是一种美，是别人给予的欣赏的美。
今晚喝多了，随便说说。呵呵。希望你能喜欢。