历史发明家袁腾飞

Ⅰ 国家历史真的有一半是假的吗

说历史有一半是假的纯属张嘴就来的历史发明家，但是很多历史确实是存在问题的，而且有些历史存在人为篡改。比如，如果中国不出土战国时代的齿轮，大概某些人永远认为中国不会有科学。又如，某段历史学术界认为是这样的，结果某地考古发掘出重要线索，把整个事件都给反转了，你说学术界又能如何。所以说，偏见还是醒醒吧。

Ⅱ 二战的意大利真是你想的样子么

并没有，不过是历史发明家袁腾飞起了个好头，吸引了一群军盲罔顾事实自我安慰罢了。具体可以看看我在知乎的这篇回答：
我的知乎回答：战争史上有哪些蠢到令人窒息的操作？ 一更：正面回答一下题主问题下面那个反坦克炮，是意… https://www.hu.com/question/263416200/answer/270891594?utm_source=qq&utm_medium=social

Ⅲ 月半入山的介绍

帝都人士，2009年网络红人之一，曾以揭露央视百家讲坛《两宋风云》主讲袁腾飞的诸多错误而出名，被称为网络“讨袁”第一人、袁腾飞“青年历史发明家”称号授予者。

Ⅳ 中国现在汉奸是哪些人

历史发明家袁腾飞

Ⅳ 我感觉我对历史一窍不通，想开始学历史，了解中国和世界，请问怎么开始学，比如从哪本书读起。求专业指导

学历史最重要的是你要感兴趣，因为其实它是十分枯燥的，毕竟明朝那些事儿这类有趣的书只占历史论著中的一小角。在此我说几点
首先你得读一到二本通史，这样你才能对几千年历史有个宏观的了解，不用读太多通史，不感兴趣的地方读个大概就行，喜欢的地方找到后你就有精读方向了，比如我喜欢南北朝，我就专门找这个年代的史料读。
其次尽信书不如无书这句话没错，不能完全的相信史料，有些书也有捏造的成分在，当然也不要
故意和史书权威对着干，追求标新异，当然我相信喜欢历史的应该都不是什么中二少年。我举个例子，吕思勉先生我是十分敬佩的，但他在一本书中提到秦桧其实是冤枉的，你可能会觉得奇怪，吕先生怎么会犯这么个错误，其实吕先生是醉翁之意不在酒，但是假如你真信了这观点那你就不如不读这本书。
然后选好书是多么的重要，你要选了个不符合历史观的，以后看见对的书你也会觉得这是错的，自己最初读的才是正确的，私以为即使阅读量不是关键，历史观才是核心，如果想要推荐历史书籍我可以推荐给你的。
最后一点，不要读袁腾飞的书，不要读袁腾飞的书，不要读袁腾飞的书，重要的是三遍，一个历史发明家的书不要读，虽然很有趣，但一读就会有很多错误点。

Ⅵ 什么时候能了解中国20世纪的真正历史，感觉好多事情都不明真相，我这辈子还有机会了解吗

人的思想是社会的产物，是社会赋予了你思想，赋予了你思考的能力。所以不管什么时候人的思想都是带有意识形态的，只要人类社会存在，意识形态就会存在，而只是随着时间、空间的变化而变化罢了。
意识形态意识形态就是社会的主流思想，核心价值观；比如古代的“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”，西方宣传的“民主、自由”，又比如我们原来的“阶级斗争”，现在的“解放思想，发展史硬道理，以经济建设为中心”，还有我们一直提倡的“爱国主义，中华民族”，都是意识形态，相应的意识形态为相应的社会服务。
所以任何历史书都是带有意识形态的，因为历史书的一个作用就是培养你对这个社会有利的意识形态思想，所以任何人看到的历史也只是他自己以为的真想罢了。
至于你说的那段历史，现在还没有最终阖棺定论，各方面的力量还在较量，所以社会主流肯定不能对这些做出最后的结论。并且中国现在走在复兴的路上，发展很快，阻力也不小，所以较量避免不了，形式变化的快，相应的思想也应该跟上变化。有些人的思想跟不上时代，盲目相信西方教条，就会被历史淘汰，所以我们才要宣传“解放思想，与时共进”的主流意识形态吗
哲学和历史不分家，特别是对于世界观、历史观没有形成的人来说，读历史时，了解哲学形成正确的历史观，认识到历史发展的规律，对于你学到真正的历史真相是很有用的。
另外，一些网上的没有经过验证的文章还有一些地摊文学是不值信的，特别是对历史观还没形成的人，不然恐怕就会耽误个人前途了。
哎，谁让现在“有良心的青年历史发明家”比较多呢

Ⅶ 月半入山的个人经历

2009年因批评百家讲坛讲《两宋风云》的袁腾飞遭网友热议，又给袁腾飞起了“青年历史发明家”外号。其《史盲袁腾飞讲“两宋风云”的4类原则错误28大历史硬伤》、《七问“历史发明家”袁腾飞》、《袁腾飞你讲史的资格在哪里？！》曾被新浪网、凤凰网多方转载，引起广大网友对袁腾飞水平的质疑，凸显了草根历史学者敢于挑战权威的.勇气. 但也有网友认为其论点多有挑刺嫌疑. （如其中一观点 ：军队必须全部阵亡才能称为全军覆没.此解释实与成语本意相违背）
著有长篇历史作品《或许他是岳飞》、《和谈也是一种报国》等等。曾以嘉宾身份作客北京人民广播电台，与《读书俱乐部》主持人立新、新浪网凭栏观史版主说书老张一同解析《岳飞之死》，并且参与新浪读书论坛的独家在线专访活动。

Ⅷ 两宋风云：袁腾飞讲中国历史（新版）

袁腾飞说，汉唐是可敬的，明清是可怖的，而两宋是可爱的，于是讲了两宋风云故事发生在这样一个年代宋朝的第六代皇帝宋神宗在位时，任用王安石变法，国民经济迅速发展，国家富庶繁华，据现代专家统计，北宋时期的国民生产总值，占了当时世界的80％，是明朝的10倍之多。文化高度发达，正如国学大师陈寅恪先生所说华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。但在公元1127年，金军南下，一举灭亡了北宋，两个皇帝都被掳走，这就是历史上著名的靖康之耻。于是，康王赵构即位，率残部南迁建朝，史称南宋。那么，富庶繁华、高度文明的北宋，为什么会如此不堪一击而亡国之君宋徽宗又是一个什么样的皇帝呢南宋的第一个皇帝赵构被后人讽刺为逃跑皇帝，他真的是一个懦弱无能、贪生怕死的人吗既然作者说两宋是可爱的，那它究竟可爱在哪里呢 第一讲徽宗即位金庸先生的射雕英雄传大家应该都看过，这本书里描写了两个主人公，一个叫郭靖，一个叫杨康，这两个名字是全真派道长邱处机给起的。邱处机为什么给他们起这样的名字呢就是让他们不要忘记靖康之耻。南宋名将岳飞的满江红里有这么两句靖康耻，犹未雪臣子恨，何时灭那么，靖康之耻是怎么回事呢它是指公元1127年，宋钦宗继位的第二年，也就是靖康二年，北方女真族建立的金国，大举南下，灭掉了北宋。徽宗、钦宗两位皇帝做了俘虏，这在中国历史上，是一件惊天动地的大事。当时，宋钦宗在位满打满算实际上一年零三个月，他为什么会遭受这种亡国丧家之痛呢主要责任在他的父亲宋徽宗。如果您对宋徽宗不了解不要紧，水浒传大家都看过，里面那些梁山好汉是被谁逼上梁山的在梁山好汉李逵的嘴里，那个把国家弄得奸佞满朝，狼虎满街，坐在天子鸟位上的皇帝老儿，就是这位宋徽宗。关于宋徽宗的出生，还有一段离奇的传说。据明人良斋杂说记载李后主亡国，最为可怜，宋徽宗其后身也。宋神宗一日幸秘书省，见江南国主像，人物俨雅，再三叹讶。适后宫有娠者，梦李后主来谒，而生端王。这段话是说，宋神宗有一次去秘书省，看到南唐后主李煜的画像，画中人物文采风流，儒雅俊俏，神宗皇帝再三惊讶。这期间后宫的一位嫔妃怀孕，神宗皇帝梦到李后主来参谒。后来这位嫔妃生下的孩子就是端王，也就是之后的宋徽宗。所以人们就说，宋徽宗是南唐后主李煜投胎转世，因为李煜的南唐被宋太祖所灭，于是就投胎为宋太祖的子孙，也把宋朝搞亡。徽宗皇帝被金人俘虏后，金人对他就像当年宋太祖对李后主一样。这个故事当然是无法考证的，但它比较符合咱们中国人因果报应、一报还一报的观念是不是因果报应我们这里暂且不论，但李后主和宋徽宗两人确实有相似之处。第一，两个人都是艺术天才，李煜是词人，宋徽宗是书画家，不管是瘦金体书法，

Ⅸ 袁腾飞是一个好历史老师吗

袁腾飞老师，中国著名的历史老师，他以诙谐幽默，轻松有趣的讲课方式深受学生喜爱。2008年初因为在课堂上以一系列幽默风趣的讲课视频公开后，袁腾飞在网络上迅速走红。视频片断在一个月内的点击量突破100万次，在网友成为“史上最牛的历史老师”。同年参加央视第十频道《百家讲坛》，录制有关两宋历史节目——两宋风云。2009年该节目正式播出并且引起巨大反响，使袁腾飞老师进一步走红。正所谓人红是非多，在网络上对袁腾飞老师的评价也是呈现两极分化的形式。喜欢袁腾飞老师的人认为他的讲话幽默风趣，而且见多识广，听他的节目可以在轻松愉快的心情中了解更多的历史故事；不喜欢他的人则认为他不是一个真正的历史学者，没有资格讲学，并且讲太多无从考证的野史，且在讲课中带有严重的主观情绪，甚至所著书籍有抄袭嫌疑，由此他不是一个合格的历史讲师。

百家讲坛中的袁腾飞老师

网传袁腾飞老师的“黑历史”（网络观点）

一：治学不严谨

我从网上找了一些网友举出来的例子大家可以看一下，1：箕子（jizi）念成（qizi）。

2：学界有争议的“箕子封朝鲜”以肯定的语气讲述。

3：箕子朝鲜传41世说成“传了二十多代王”，而其根据是编撰于朝鲜时代的书籍，没有参考价值。

4：卫氏朝鲜传86年说成是“传了一百多年”。

5：汉四郡“乐浪、临屯、真番、玄菟”说成“……四个郡。乐浪、带方……”

还有一些就不一一列举了。

二：讲课带有强烈主观色彩

在袁老师讲课时你可以清楚的了解到他自己的喜爱，比如在讲朱元璋时袁老师说他是贼王八出身，讲到斯大林时说他是和希特勒一样的杀人恶魔......

三：作品抄袭

袁腾飞所著《两宋风云》被指抄袭网络小说《柔福帝姬》，袁腾飞所著《假做真时——美国皇帝诺顿一世传奇》被指抄袭著名打假斗士方舟子的《我的两个世界》。

要冷静分析这些问题让我们先更进一步了解袁腾飞老师：

袁腾飞，男，1972年2月生，北京人，中国著名历史老师，北京海淀区教师进修学校高级教师、历史教研员，海淀区历史学科带头人。从教十余年，常年担任高三历史教师，高中新课标历史教材（人教版）编写者之一。

大家首先注意他仅仅是一个历史老师，在其本人的微博和网络上都注明了是历史老师而不是历史学家。因此众多网友以其治学不严谨为由大力攻击其本人是十分不理智的（并且袁老师大多讲话都是正确的，错误的东西也是一些无关紧要的地方）。再说讲课太主观的事，首先他本业是一名历史老师在与学生上课时最重要的就是要吸引学生注意力，因此带有主观色彩且深情并茂的讲话是非常有用的，其次历史向来都不是只有唯一的解读，我们应该带着批判的眼光去欣赏他的讲话，不是把个人说的话当作真理。作品抄袭的事因为小编也没有读过那些争议书籍，所以我没有发言权，欢迎各位看官指点。

综上所述，我个人还是很喜欢袁老师的。他幽默轻松的讲课风格使历史课不再那么枯燥无味，不仅让学生党们在历史学科上取得好成绩，更让许多百姓了解了更多历史知识。（小编知识有限，欢迎各位大神多多留言指教）

Ⅹ 袁腾飞的“公开声明”是什么意思

袁腾飞公开声明：现在有很多人骂我，不管你们是真的恨我还是有组织的诋毁，但在不骂人汉奸不过瘾的当下，我并不感到意外。令人沮丧的是，你们都上当了，那不过是小人们一次算计精准的商业勾当。无论是愤青还是权力，都成了一场利益争夺的前台木偶。我声明：我并不期待你们公正地对待，不论是开除，拘禁，还是喝咖啡，躲猫猫，我都会平静面对。因为在这个拆迁队横行，地沟油泛滥的地方，你们什么事干不出来?历史将证明，对我的任何攻击报复，不会给你们带来任何光彩。你们不过是又一次的重复了过去的野蛮和愚蠢，我预先宽恕你们。凭我对中国历史的了解和对中华文化的热爱，我知道，平反昭雪，指日可待！我不止一次的告诉我的学生：冤，忍着吧！你比岳飞还冤吗？这就是我的回答。正道是：满街假大空，天天粉太平。我本教书人，无意惹权柄。天生真性情，反被小人用。宁做大嘴巴，不当马屁精?！

主要表明了自己的立场，并认为能经得起历史考验，并表达了自己海纳百川的心胸。