文明创造群体
A. 如何创建文明班集体
要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。一个班级的健康成长，关键在于班主任。班主任的良好的品德修养，精湛的业务知识水平是很重要的，但在班级管理中，其管理思想、管理方法和工作作风更为重要。我在2004年担任二年级（10）班的班主任，班级管理成绩突出，被评为文明班集体，下面谈谈我的工作方法和管理经验，供大家参考。 一、建立起强有力的班委，确定班集体的奋斗目标一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。在建立健全班委的工作中，我在第一次班会上宣布了班干部竞选要求：能者自荐，民主选举，人人参与。让愿意担任班干部的同学在两天时间内准备竞选纲领。在第二次班会上，愿意担任班干部的同学踊跃的宣布自己的竞选纲领。然后同学们民主选举推选出班长，团支书等班委位成员（班委名单见附件1）。我们选出了自己的班委，他们是班集体的领头人，是班集体的核心。在以后的班级管理中他们团结、吸引同学们一起参与，设计班级工作，设计出更贴近同学们的生活的活动。这一点我认为很成功，很多事都是由班委自己办的。我十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境。我和班干部结合本班的实际情况制定出本班的集体的奋斗目标。在班级管理中，同学们在班干部的组织下自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。通过发动班干部，发动每一个同学都制定自己的工作目标、学习目标、生活目标。这种信任型管理是具有现代教育管理观念的班主任精心策划下的学生自我管理和自我调节，有着很强的信任性，是把传统的统一的标准化的管理带入了丰富多彩的个性世界，激发了学生自我管理的兴趣和信心。 二、建立健全班级制度，培养正确舆论和良好的班风班级制度和公约建设是班级管理中的一个重要环节，制度的制订需要同学们班主任和班委的组织下人人参与立法。自己制定的制度和公约同学们会认真遵守。我班在开学两周后，班委组织我班学生制订了班级公约，（具体内容见附件2）在制度和公约的实施中，每项公约基本符合学生的年龄特征，体现了以人为本的思想，注重养成良好习惯而不是以检查、纠偏、惩罚为目的。人的本性告诉我们，没有谁喜欢被强迫或遵照命令行事，这一点已是众所周知。就像现在城市公用设施在用语上的改变，就很好地说明了这一点，过去常用的那些禁止、违者罚款 之类的话语，被一些文明用语如请 取代。制度逐渐会形成习惯，一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，我注意在班内培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成 好人好事有人夸，不良现象有人抓 的风气。班风是个体人格的集体化，在一个有良好的班风的集体中生活与学习的学生，会自然有一种优越感和自豪感。班风越好，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。班风是无形的力量，她影响着集体成员，使他们向着更高的目标前进。我提议在教室的后墙上建立一个学习园地 。每两周办一期，每期我都指导学生编辑统一思想、班务公告表扬与批评 等栏目。通过墙报的举办活动培养同学们的参与意识和集体意识，培养同学们的正确的价值观和人生观。 三、发挥班委会和骨干的核心力量，实行班级管理民主化一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班委干部和积极分子即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如学习委员负责指导总结 科代表的工作 ，版报主编 负责版报的编辑出版 等。我在管理中充分发挥民主。让学生有意识的参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。在班级管理中实行值日班长负责制，有值日班长负责记录每天的班级情况，印制了一个班务日志表（见附件3），由每位学生一轮一天，一周由常务班长总结并上报班主任。我平时积极参与班内学生间的活动，与同学们搞好新时期的师生关系。在平时，从学生的生理和心理角度，科学地分析学生的思想动态，分析学生的学习情况，分析学生的学习习惯、学习方法，以便对症下药 。经常为同学们办一些实事，深受学生的尊敬。我经常深入实际，真正做到身到、眼到、心到、力到。身到，要深入到学生中间去；眼到，要能看出集体或学生个人存在的问题；心到，是有发现问题、预见问题的能力，并能以科学有效的方法管理班级；力到，指发现问题就解决，决不拖沓和迁就。把学生的事一件一件办好，把难办的问题一个一个解决，把工作上减小到最少。四、以身作则，言传身教要建设一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作则，然后才能严格要求学生。凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。如： 不准穿拖鞋进教室 ，班主任自己必须不穿拖鞋。 按时起床，不迟到、不旷课 ， 班主任自己按时起床，不迟到、不旷课。班主任在严以律己的同时，还必须对学生严格要求，做到严而有度 ，让他们感到严格并非严酷，严中有爱 ，让他们感到班主任的威严又感到班主任的慈爱，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气，产生了亲师感情。班主任对学生缺乏爱，特别是后进生的心里有的恐怕只是戒心，甚至是逆烦心，师生间根本谈不上情感交流。在学习和纪律上我对学生严格要求，我经常和学生干部交流思想，经常联系科任老师等，以期形成教育集体影响力；我认为最重要的是班主任要站稳脚跟、摆对位置、明确方向、整体前进。而要做到这点，班主任必须时时注意了解和摸清各位同学的酸甜苦辣，尽自己的最大努力为他们排忧解难。这样一来，一班人就会心往一处想，劲往一处使，团结拼搏，使学生获得全面发展。五、开展各种有意义的教育活动，集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。 寓教育于活动中 对每一个人的健康成长都是行之有效的。我们通过班级之间的举办篮球赛和拔河比赛 促进学生的集体观念的形成，通过 社会公德在心中 的活动培养学生的公共道德意识。通过 的主题班会培养学生诚信做人的准则。学生诚信美德的养成，是一个由他律到自律、由内化到外化、知情意行相统一的辩证过程。在组织的各项活动中班主任要注意组织、引导、督促、检查、实施，才能更好地开展。以上几点是我在担任班主任工作中的管理方法和经验的总结，不妥之处望同行批评指正。
B. 古希腊罗马创造的文明的主要群体是什么阶级
按照马克思主义的观点，应该是奴隶阶级
C. 如何开展群众性精神文明创建活动
下面这个是在网上搜索到的，可以参考，结合自己的实际改一下：
群众性精神文明创建活动是改革开放以后随着精神文明建设工作的广泛开展而蓬勃兴起的人民群众移风易俗、改造社会的伟大创造。群众性精神文明创建活动实质上就是社会主义精神文明建设理论转化为人民群众的社会实践的基本形式，也是精神文明重在建设的重要体现，是吸引广大人民群众广泛参与，使三个文明建设任务有机结合、落实到基层和造就“四有”社会主义公民的重要途径。
一、开展群众性精神文明创建活动的意义
群众性精神文明创建活动是社会主义精神文明建设的重要组成部分，它从兴起到发展，都始终植根于广大人民群众的自觉实践中，体现着群众的利益、愿望和要求，体现着群众的首创精神、参与意识和创造新生活的精神风貌。大力开展群众性精神文明创建活动，对于进一步调动和发挥人民群众的积极性和创造性，推动精神文明建设和物质文明的协调发展有着十分重要的作用。
二、开展群众性精神文明创建活动的特点
群众性精神文明创建活动有四个突出特点，即群众性、实效性、综合性和创造性。与此相联系，开展群众性精神文明创建活动，应该遵循四个原则，即群众主体原则、求真务实原则、综合治理原则和开拓创新原则。
三、群众性精神文明创建活动的主要内容
1、公民道德建设。中共中央于2001年9月20日下发通知，正式颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是党中央全面加强和改进公民道德建设工作的重要文件，是建国以来第一个以党中央名义批准下发的专门规定公民道德建设的重要文件，也是当前和今后一个时期指导公民道德建设不断向前发展的重要文件。《纲要》系统地回答了当前道德建设领域需要注意解决的重大理论和实践问题，反映了广大人民群众对建设社会主义新型人际关系的强烈愿望，代表了中国先进文化的前进方向，既体现了中华民族美德、中国革命传统道德，又体现了新时代道德精神；既总结概括了党领导人民进行社会主义精神文明建设和思想道德建设的成功经验先进文明成果，又吸引和借鉴各国道德建设的成功经验和先进文明成果，是一个相互联结、层层递进的比较完整的公民道德建设体系。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范，高度概括了社会主义道德规范基本内容和要求，也符合道德建设的一般规律和特点，使规范简明易行。《纲要》指出：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求，是每个公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯彻公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。胡锦涛总书记提出的以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，为当前社会树立起了一个新的道德标尺，我们每一个公民都应把“八荣八耻”作为自己工作、生活、做人的规范和准则。
2、创建文明城市活动。创建文明城市，要以提高城市的文明程序为目标，城市的管理是一个比较复杂的系统工程，一个城市的管理状况与文明程序，最能反映出城市领导集团的综合领导能力和市民的精神面貌。环境意识和环境质量是衡量城市的文明程序和市民的生活质量的一项重要内容，创建文明城市必须要把环境建设放在十分重要的位置，狠抓城市市容、市貌的整治，彻底解决“脏、乱、差”问题。我市几年来开展了“改陋习、树新风、塑形象”活动，大力倡导“十不”、“五要”、“五做到”等，收到了很好的效果。
①提高市民素质。创建文明城市，首先必须提高市民的整体素质，其中，建立并进一步完善市民的城市的城市意识占有十分重要的地位。城市意识就是在建设和发展城市的过程中，人们逐渐形成的对城市规划、城市建设和城市管理的一套观念和态度。为了提高市民素质，净化社会风气，我国曾在全国范围内广泛开展了大规模的评选文明家庭的活动。我市也在全市范围内组织开展了评选文明市民、文明家庭、文明小区活动。只有提高市民素质，发展城市经济和提高城市文明程度才会有坚实的基础。②深入开展思想道德教育。要针对城市的特点，采取各种有效形式，通过制定和完善市民公约、市民守则，开展文明家庭、文明单位、文明楼院、文明小区、文明社区等多种创建活动和志愿服务、送温暖献爱心等多种道德实践活动，深入贯彻落实《公民思想道德建设实施纲要》，大力倡导20字公民基本道德规范，引导广大市民提高文明素质，养成良好行为习惯，形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系和扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。③大力创建城市优美环境。抓好市容环境卫生，公共场所环境整洁，治理卫生死角，完善公共卫生设施。加强城市绿化、美化，开展植树造林，提高城市绿化覆盖率和绿地覆盖率。搞好环境保护，广泛开展环保教育活动，增强群众的环保意识，进一步加大治理环境污染的工作力度，不断提高环境质量。④努力维护社会优良秩序。坚持综合治理，做到群防群治，加大管理力度，落实各项防范和管理措施，切实保障市民人身和财产安全。努力营造安定祥和的社会氛围。加强交通法规的教育宣传，解决道路拥堵问题。整顿和维护社会公共秩序，加大打击犯罪的力度，坚决制止黄赌毒等社会丑恶现象滋长蔓延，促进社会治安状况明显好转。⑤全面提供社会优质服务。在各行各业特别是窗口行业推行优质规范化服务，不断丰富服务内容，提高服务质量，建立和完善社会监督机制。大力发展第三产业，为市民提供完善、方便、周到、及时的服务。推动社会保障体系建设，把为优质对象和特困群体的服务工作落到实处。⑥不断丰富群众文化生活。广泛开展科普活动，积极开展全面健身活动，充分利用社区文化、广场文化、企业文化等载体，开展多种形式的文化活动，形成科学、健康、文明的生活方式，不断提高生活质量。⑦切实加强基础设施建设。要搞好城市规划，结合城市新区建设、旧城改造，加强城市基础设施建设，改善城市的居住、卫生、交通和通信条件，增加科学、教育、卫生、体育、文化等公共设施，加强道路、环卫、环保等公共设施建设，为市民工作生活创造良好的物质条件。⑧坚持以创建文明社区为重点。社区是现代城市的基础，是城市居民生活的重要场所。创建文明社区要把创建文明城市的目标和任务加以具体化。要着力抓好思想道德教育和科学文化教育，努力提高居民的文明素质；大力搞好环境治理，改善人们的生活环境；努力维护社区秩序，为人民群众安居乐业提供保障；积极发展社区服务，为居民生活排忧解难；广泛组织健康有益的文体活动，不断满足群众精神文化需求；切实加强基础设施建设，为提高居民生活质量创造良好的物质条件；积极开展多种形式的共建文明社区活动。⑨深入实施文明城市“六个一”标志性工程建设。这是我市在创建文明城市活动中的主要做法，具体包括一座市标、一个文明建设展馆、一个文化广场、一批文明市民学校、一批文明示范街路、一批文明社区(小区、楼院)，在推进全市创建文明城市活动中起到了积极的推动作用。
3、创建文明村镇活动。创建文明村镇活动是广大农民在提高物质生活水平的同时追求高尚文化生活的伟大创造，是把社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的目标任务落实到农村基层的有效载体。创建文明村镇活动的主要内容有：
①切实加强对农民的思想道德教育。要以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标，加强农村思想政治工作，把思想道德教育的各项任务落到实处。进行邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本路线和农村政策教育；进行民主法制教育；进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。②大力普及农村科技、教育。要广泛深入地普及科学知识，传播科学思想和科学精神。要紧密结合生产实际，组织农民学习先进实用的种植、养殖和农产品加工技术，增强他们发展经济、脱贫致富的能力。紧密结合农村生产实际，组织农民开展读书用书活动，学习文化，学习科技知识和市场经济基本知识。大力发展农村教育事业。③努力繁荣农村文化。建立健全并管好、用好乡镇文化站、村文化活动室。抓好地方特色文化活动，加强农村广播电视网络建设，组织开展大规模的群众性文体活动。④搞好农村社会治安。加强农村基层社会管理，发动群众制定村规民约，实行依法治村。搞好民事调解，妥善处理新时期的农村人民内部矛盾，解决好各种利益纠纷的热点问题。⑤切实改善村屯环境。这是创建文明村镇活动的突破口，要为广大农民群众生产生活提供良好的外部条件，提高电视、电话、自来水入户率，解决入厕难、行路难、吃水难的问题，积极开展生态型文明村建设。⑥坚持从创建文明户抓起。农户是构成农村社会的基本细胞。创建文明农户是创建文明村镇的基础工程，抓好文明户创建，农村精神文明建设的各项任务才能进村、入户、到人。我市重点是抓好“十星”文明户创评和“新农村建设中心户”。⑦积极开展以城带乡，城乡联动的工作。这是加强农村精神文明建设的重要途径。要深入开展文化科技卫生“三下乡”活动。积极组织文明单位与村镇结成共建对子，共同搞好文明村镇创建工作。
4、创建文明行业活动。文明行业是以开展精神文明创建活动为主要特征，物质文明、政治文明和精神文明建设有机结合协调发展的先进行业。创建文明行业活动的主要内容有：
①开展职业道德教育。职业道德是职业行为所应遵循的基本规范。开展职业道德教育，是创建文明行业的基础性工作。搞好职业道德教育，要根据行业特点，针对突出问题，制定和规范各自行业职业道德的具体内容，进行职业道德的基本理论、基本原则、基本规范教育，促使良好职业行为的养成。要通过多种方式，使职工具有合格的政治思想素质、良好的职业道德修养、过硬的业务服务技能。②推行优质规范服务。优质规范服务是创建文明行业的基本内容。推行优质规范服务，是一个融思想教育、规范行为、完善管理、强化监督为一体的系统工程。要从实际出发，结合行业特点，制订具体服务规范，并根据形势发展不断改进和完善。要把优质规范服务贯穿到正在开展的社会承诺、满意服务、百城万店无假货、青年文明号等活动中。③纠正各种行业不正之风。要坚持标本兼治、纠建并举，针对突出问题，开展经常性的行业作风整顿。要抓住与群众关系密切、容易产生不正之风的工作部位和环节，完善规章制度，防患于未然。要积极接受社会监督，注重发挥新闻舆论的监督和导向作用。要重视行业先进典型的培养和宣传，以榜样的力量影响和带动良好行业风尚的形成和弘扬。④坚持依法创建，提高文明单位创建水平。文明单位是以开展群众性的精神文明建设活动为基本特征，社会主义物质文明、政治文明和精神文明有机结合、协调发展的先进单位。文明单位的晋档升级要逐级进行，实施目标管理。各级文明单位两年命名一次，命名满四年的单位重新申报，考核命名。
四、当前全市精神文明建设工作的主要任务和要求
1、城区党委：一是要抓好文明城市创建工作。要把握营造氛围、打牢基础和提升品味三个重点。市电视台要在黄金时段播出文明市民标准及市民文明礼仪知识，在城市入、出口处书写肇东精神标语，充分利用机关、企事业单位、学校、社区、楼院板报书写激发广大干部群众、市民干事创业热情，建设和谐、发达新肇东的宣传标语口号，增强市民关心城市、建设城市、美化城市、爱护城市的责任感，营造全民参与创建的浓厚氛围。要抓住2008年“社区建设年”有利契机，加大对文明社区创建活动的指导，从制度建设、活化载体入手，深入开展“四进社区”、“邻居节”活动，理顺社区创建机制，营造社区文明风尚，为群众排忧解难，促进邻里和谐，切实改善社区居民生产生活环境，努力建设管理有序、生活便利、环境优美、人际关系良好、文明祥和的新型社区。年底前省级文明社区新增1个，绥化市级文明社区新增4个。
二是要抓好文明单位创建工作。根据对全市文明单位创建工作的调查和了解，目前全市文明单位创建工作还存在不少问题，例如对文明单位的重要性认识不高，对文明单位的含义缺乏全面深刻的认识和理解，文明单位建设工作不规范，注重抓建设，忽视抓管理以及条块结合不紧密等问题。我们应正确认识这些问题，并采取有效措施加以解决，使全市的文明单位创建工作再登上一个新的台阶。
三是抓好未成年人思想道德建设工作。要建立和完善未成年人思想道德建设的长效工作机制，主要抓好三个环节。一是要抓好校园文化建设。在校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态方面搞好建设，为师生员工开展丰富多彩的寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，同时在学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则等方面下功夫，组织德育教师编好、用活以培育民族精神和弘扬中华传统文化为主要内容的校本教材，引导和促进尊师重教、严谨求实、勤奋学习、积极向上、遵纪守法、举止文明的优良教风、学风的形成。设置书法、绘画、传统工艺等课程，适当增加传统经典范文、诗词的比重，广泛开展典籍诵读活动。二是要抓好社区德育工作。继续抓好专职德育教师进社区工作，上半年对进驻社区的33名德育教师进行集中培训上岗，年终进行全面考核，合格的继续任用，不合格的适时调整，同时组织开展创新案例评选活动，将好的经验和做法向绥化市和省文明办推荐。三是要抓好环境建设。加强校园周边环境卫生的综合治理，确保学生的饮食安全，解决校园周边噪音问题。
2、农村党委：按照新农村建设和绥化市“四个行动”要求，坚持以“三个十”创评和中心户建设为载体，重点抓好培育新农民、树立新风尚、创造新环境工作，形成全市文明村镇建设区域连片创建、规模推进、整体升级格局。一是抓典型带动。二是抓共建拉动。三是抓活动促动。四是具体工作考核目标。1、领导高度重视文明村镇建设工作。2、经济持续发展、农民生活宽裕。3、农民文明素质和乡村文明程度明显提高。4、积极开展文明生态村建设。5、积极推进镇、乡、村、屯示范带建设。6、深入开展文明村镇“三个十”创评活动。7、扎实开展“新农村建设中心户”工作。8、以“十个起来”（检查看实物、看活动档案记录）为牵动，推进“三个十”、“中心户”创建活动上档次上水平。9、切实加强未成年人思想道德建设。10、切实加强文化活动阵地建设。
D. 文明创造美好生活 作文
前不久，我在一本杂志上看到一篇题目为《小威廉走了》的文章。文章的大意是，去年九月，一个十二岁的德国男孩威廉被他的父母带到中国北京来上学。当他兴高采烈地走进美丽的校园时，却发现校园随处可见废纸和包装袋。于是他放弃上课，专心在校园捡垃圾，并发誓只有等到校园地上没有垃圾了，他才去上课。他一连捡了两个星期，可地上依然有垃圾——因为总有一些同学喜欢往地上丢垃圾。于是小威廉再也无法忍受了，他绝望地对他的父母说：我要回德国去，我决不与这样不讲文明的中国孩子一起上学！就这样年仅十二岁的小威廉带着对中国同龄人极度的失望和不满走了。
可能有人觉得这个德国孩子有点小题大做：地上的垃圾跟你上学有什么关系呢？何必为这点小事就弃学回家呢？
这就是生活习惯的不同。
小威廉自幼生活在一个多数人都讲文明的国度，从小看到到处干干净净，井然有序，便以为世界就是这个样子。他没想到外表美丽的中国校园却到处都有同学扔下的垃圾，而且总也捡不完，这就使他小小的心灵异常难受，最终不得不打道回府。这段到中国留学的经历或许给小威廉一生留下这样的印象：中国很脏，中国人太不讲文明了。这是一件多么令人遗憾的事啊！身为中国人，有谁希望外国人一生都用这样的心理和眼光看待我们呢？
中国正在崛起，2009年我国的经济总量仅次于美国，位居世界第二。正如拿破仑所预言的那样：中国是一头沉睡的巨狮，它一旦醒来，必将震惊世界。新中国60年的励精图治，几代中国人的艰苦奋斗，已经使我们的国家发生了翻天覆地的变化，中华民族正在民族复兴的光辉道路上阔步前进。尤其是我们的物质文明发展速度之快，更是让无数外国人瞠目结舌。连续30年来，我国的GDP一直以近10%的速度在增长。高楼大厦鳞次栉比，各种商品琳琅满目，许多硬件设施已经达到甚至超过了西方发达国家的水平。然而，我们中国人在世界上却得不到与日益增长的国力相对应的尊重和敬意。这是为什么呢？撇开意识形态因素，我认为很大程度上恐怕要从我们的生活习惯上找原因了。我们一些人不文明的生活习惯大大降低了我们的生活质量，也降低了我们受世人尊重的程度。
去年暑假，我们二十多位老师被学校派到澳大利亚学习。学习结束后，我们从南到北参观考察了澳大利亚东部五个著名的城市。我们发现，作为资本主义发达国家的澳大利亚，没有多少宽阔笔直的马路，也没有多少高大雄伟的建筑物，它的许多硬件设施还不如咱们武汉，更别说与北京、上海媲美了，更有意思的是澳大利亚商场里绝大部分商品都是MADE IN CHINA。但它却常常让我们感慨万千，我们既感慨澳大利亚如诗如画的自然风光，更感慨澳大利亚人文明的生活习惯。在一个月时间里，我们没有看到一个在马路上值勤的交警，却没有遇到我们在国内司空见惯的塞车现象，更没有见到什么惨烈的车祸，在每个十字路口，车辆和行人都自觉遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，到处井然有序；在一个月时间里，我们不曾看到一个马路清洁工，但条条街道和马路上总是干干净净，几乎看不到任何白色垃圾，最多能看到一两片飘落的树叶；在一个月的时间里，我们不曾在任何建筑物内和公共交通工具上看到丢弃的垃圾，闻到香烟的味道（哪怕是厕所里）：人们都在悠闲自在地工作、生活，一切是那么井井有条，一切都是那么从容优雅。每每看到这一切，我总是忍不住感叹：要是咱们每个中国人也能做到这样，那该多好啊！
难道西方人能做到的，拥有五千年文明历史的中国人就不能做到吗？我想，讲文明只不过是一种生活习惯，是一种日积月累、久而久之养成的行为方式。我们每个人，无论能力大小，无论出身贫富，无论职位高低，只要有讲文明的意识，有一颗善待自己和他人的心，从生活点滴做起，持之以恒，就会成为一个讲文明的人，成为一个受人尊敬的人，成为一个高尚的人。爱护公共卫生，在任何时候任何情况下不随手乱扔废弃物，是讲文明；遵守公共秩序，不在课堂、自习室、图书馆等学习场所接打电话，是讲文明；遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，开车时不抢道，不夹塞，是讲文明；关心他人健康，不在公共场所，尤其是电梯、空调房和公共交通工具等密闭环境中吸烟，是讲文明；节约资源，不浪费一粒粮、一滴水、一度电，是讲文明；关爱社会，在灾害发生时，主动向需要帮助的人伸出温暖的手，捐献一元钱、一滴血，是讲文明；语言文雅，不骂人，不讲脏话，不高声喧哗，是讲文明。总之，讲文明是我们每个人都力所能及的事情，是我们每个人都能够拥有的道德资源。养成了讲文明的好习惯，可以让我们显得更优雅、更有气质和修养，可以让我们更好地融入社会，可以让我们拥有更愉快、更舒心的学习和生活环境，可以让我们的校园更美丽，让我们的社会更和谐，让我们的民族在世人面前更有尊严。我们何乐而不为呢？
E. 怎么才能创建社会文明
（一）党政层面：顶层设计、机制创新、强化保障
各级党委、政府要将文明创建作为治理体系和治理能力现代化的重要抓手，顶层设计文明创建的政策体系、舆论导向、方法措施。建立“党委政府齐抓共管，一把手亲自抓负总责，文明委办牵头抓总，有关部门各司其责，全社会共同参与，人大政协监督检查，群团组织密切配合，新闻媒体同步跟进”、“分级负责、属地管理、统筹城乡、结对共建”的组织领导体制、工作推进机制、目标管理机制、激励问责机制、城乡联动机制、信息调研机制、支持保障机制。将文明创建与经济发展、社会治理目标考核相结合，与各级党员干部政绩考核相结合，层层组建文明委（或创建领导小组）、文明办（或创建办），配齐配强专兼职的文明工作者，落实好他们的经济政治待遇，对成绩突出的，要优先提拨重用，使文明创建步入制度化、规范化、常态化轨道。
（二）社会层面：多管齐下、分忧解难、群众自治
社会是文明创建的第三方力量，社会组织发挥着为群众服务、为政府助力的桥梁纽带作用。形成宽领域、多层次、全方位，行行业业创文明、家家户户创文明的社会化创建格局，要发挥政府、企业、学校、医院、社团、企业等社会组织在文明创建中的骨干带头作用；要发挥乡风文明理事会、志愿者协会、义工队等民间组织的公益性、民间性、自律性、自愿性作用，夯实文明创建的社会基础；要发挥村委会、居委会、业主委员会等自治组织的自我教育、自我管理、自我服务作用，推动文明创建群众自治；要发挥好党员干部、青少年学生、社会知名人士、广大文艺工作者、民间艺人等重点人群在文明创建中的示范引领作用；要通过长期和风细雨式的公共文明传播，不失时机地将公民的“被”式文明，转化为群众自我需求的文明，转化为大众文明创建、大众文明素养提升。
（三）个人层面：开口能说、动手能写、遇事能办
通过学习提高，实践养成，组织培养，广大党员干部特别是文明创建工作者，才能以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领、扎实的作风，做好新时期文明创建工作。
1、掌握六种方法。一是顶层设计法。根据形势发展、任务变化，对本地本单位文明创建的目标、任务、步骤、方法、保障等方面进行顶层设计，注重结合融入，创造性转化，创新性发展。二是项目经营法。把复杂任务项目化、具体化，依据项目实施的范围、质量、成本、时间、资源等参数，高端经营，以较小的代价换取最大的收益。三是品牌带动法。善于发现和培育有基础、有特色的亮点品牌，把握时、度、效，有意识有目的放大品牌效应，形成“点亮一盏灯,照亮一大片”的效果。四是系统推进法。摆脱断章取义、头痛医头、脚痛医脚的“被”式创建局面，运用系统论的思维、系统化的方法，既要轰轰烈烈，又要点滴进取。五是统筹共建法。在全局工作中谋划文明创建，把握文明创建的内部规律性，系统地推进各项任务的落实，使其互相支撑、互为条件。六是夯实基础法。多渠道建立文明创建的组织网、信息网、保障网，健全文明创建组织，壮大文明创建队伍，创造文明创建条件，创优文明创建环境。
2、提升六种能力。一是价值导航力。只有具有渊博的文化素养、深厚的理论功底、健康的生活情趣、高尚的道德情操、健康的心理素质，才能引领思潮、凝聚共识，时时、事事、处处为人师表。二是科学谋划力。要像优秀的设计师那样，不断创新思路，更新手段，破解难题，谱写出文明花开的灿烂乐章，推动文明创建华丽转身。三是牵头抓总力。要敢于、乐于、善于、勤于发挥“统筹协调”、“关闸分流”作用，通过总体设计、安排工作、督导检查、调查研究、联席会议等方式，把各方面力量整合起来，步调一致地实现既定目标。四是沟通协调力。通过纵向、横向的沟通协调，大众的、全方位的动员引导，掌握较高的表达能力、沟通技巧、协调能力，调动一切力量、统筹一切资源为文明创建服务。五是文字表达力。文明创建工作需要大量的理论研究、信息宣传、典型推广、经验总结，没有“笔杆子”的功力是难以承担重任的。提高文字表达力，首先是提高观察、比较、分析、归纳问题的能力，其次才是提高写作技巧。六是高效执行力。不仅具有把理论、路线、方针、政策转化为现实的能力，更要有“严、实、快、新”的工作态度和踏石留印、抓铁有痕的工作作风。
人民有信仰，发展才有力量。我们从事着极端重要的工作，只要我们勇于担当现代文明进路的奋进者、开拓者、奉献者，精准发掘每个人崇德向善、共生合作的力量，生产强筋壮骨的精神之钙，就一定能为社会发展助力，为时代进步铸魂，我们也将伴随着文明的成长，共同出彩。
F. 出一幅对联谁给我对一下。上联是 。讲文明树新风创建和谐群体
不知道用在什么场合，姑且试一下：
讲文明树新风创建和谐群体
求质量促发展打造一流品牌
G. (急求)班级创建文明集体方案及计划
没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
（一）班风: 勤奋学习团结进取
1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;
2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；
3、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；
4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；
5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。
（二）学风: 勤奋团结 求实创新
1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课；
2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；
3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯；
4、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣与素质
（三）班级文化: 团结友好 互帮互进
1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家；
2、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；
3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；
4、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理；
（四）个人作风 : 自尊自爱自信自强
1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；
2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；
3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；
4、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；
5、身为班级的一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。
H. 为什么要创建文明班集体
给自己提供所谓的，虚无的荣誉感！
I. 东西方文明各是什么人创造的
东方文明包括两河文明，巴比伦文明，东亚文明（孔子等百家），西方是希腊文明，罗马文明。不能说是什么人创造的，是群体的智慧
J. 简述社会各界组织的精神文明创建的公益性活动有哪些
社会主义精神文明建设的内容
1.社会主义精神文明建设的基本内容社会主义精神文明建设的基本内容，包括两个方面：即思想道德建设和科学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。这两个方面密不可分，缺一不可。
(1)社会主义思想道德建设思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。社会主义思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。思想道德建设的基本内容可以归纳为理想建设、道德建设和纪律建设三个方面。其中，理想建设是思想道德建设的核心；道德建设是思想道德建设的主体内容；纪律建设是思想道德建设的保证。