钢厂小发明

A. 20世纪我国有什么重大的科学成就（特提特提啊！100——150字小短文，是1901年——2000年）

我只能给你科技成就的举例，但是小短文的文字你自己写。

第一位：两弹一星。1955年-1956年研制导弹、原子弹、氢弹和卫星。中国的科学家和工程师们用了仅15年的时间完成了导弹（1964年）、原子弹（1964年）、氢弹（1967年）、卫星（1970年）、核潜艇（1971年）的研制任务

第二位：汉字处理与印刷革命，汉字激光照排系统使新闻出版业告别了铅与火的时代。已经成熟的汉字信息处理系统使汉字文化进入新的辉煌时代

第三位：石油工业。石油是现代化工业的、交通运输、衣食住行的主要能源与材料被誉为现代工业的“血液”和“黑色金子”。 20世纪下半叶，我国的石化工业从零开始，逐步研究开发和建成各类大型工程，是人造纤维达到694万吨（2000年），合成塑料折合乙烯470万吨（2000年），合成橡胶年产73.28万吨（1999年）石油技术和产品已经大量出口

第四位：农作物增产技术 。从1949-1958年，中国农业科技工作者为41种大田作物育成5600多个新品系，1000多个果蔬新品种。主要农作物已普遍跟换4-6次。新化肥、农药年年足供，耕作、栽培技术岁岁进步。单产普遍提高3-5倍。人均粮食产量从280公斤（1952年）提高到406公斤（1999年）

第五位：传染疾病防治。医学科学和医疗技术的飞速进步使中国人的平均期望寿命从34岁（1928-1933年）提高到70岁（1997年）

第六位：电气化。中国第一个发电厂在上海建立（1882年）。到1949年全国发电装机总装机容量仅为180万千瓦，人均用电8千瓦时。到2000年，装机容量达到3.2亿千瓦，年发电13685亿千瓦时，人均1094千瓦时。全国已形成12个区域电网，乡村农户通电率达98%以上。正在建设的100万千瓦以上的水力、火力和核电站有81座。世界上最大的三峡水利工程于2003年开始发电，建成后将新增装机容量1820万千瓦。年平均发电847亿千瓦时。全国电气化时代正在到来

第七位：大江大河治理。

第八位：铁路建设。19世纪末20世纪初，交通运输靠的是南船北马。从北京到武汉要走27天，到广州56天，到云南59天，到到新疆要3个多月。铁路干线建设始于19世纪末，高潮是20世纪。到2000年铁路运营里程为6.8万公里，干线不断提速，年运旅客10.2亿人，货物16.6亿吨。机车、车辆、钢轨及通讯，各种设备全部自己制造并开始出口。

第九位；船舶设计制造。1949年以前，中国河海船运主要靠买船。在以后的50年内，工程师们设计制造了客货轮（1954年），15万吨以下的油船（1992-1996年），炮艇（1957年），护卫舰（1957年），潜艇（1965年），驱逐舰（1971年）和核动力潜艇（1974年）等各种船舶

第十位：钢铁工业。从张之洞建立的第一个汉阳铁厂（1890年）开始，到1949年，铁的最高年产量曾达到178万吨，钢92万吨（1942-1943年）。共和国建立后，50年中建立了年产钢100万吨以上的大型钢厂36家，年总产量1.27亿吨（2000年）。中国已经成为世界上第一号钢铁大国。

我不信你看了这么多还写不出来、
看了这么多你应该对中国的未来有信心了。

B. 你来帮我想想办法！

闲话少说：是金子放那都发光，脚踏实地的生活，说不定你这些爱好在某天就改变了你的命运。

C. 关于上海世博会的作文

在2002年12月3日，摩纳哥蒙特卡洛举行国际展览局第132次代表大会上，中国上海以54票，88%的得票率获得2010年世博会的主办权。这是多么激动人心的消息啊，这可是第一次在发展中国家举行世博会。
在这迎接世博的日子里，上海发生了翻天覆地的变化：随处设摊的情况少了；互不相识的邻居也各自打开自己家的大门开始和其他邻居打招呼，聊天了；以前总是满天飞的塑料袋失踪了；肮脏的马路变得干净了；狗狗也不随地大小便了，它们也懂得那样会影响到环境的卫生······
在迎接世博的日子里，学好英语也固然重要，应为英语是世界上通用的语言，那是世界各地的朋友来到上海，我们要用一口流利的英语与他们交流，让他们更加了解中国，更了解上海。
在迎接世博的日子里，世博会的一些小知识也非常的重要和世博会的概念都很重要。要不然你会再多的英语但没有内容来介绍那也无济于事。我从网上，电视上了解到了许多世博知识，那么现在我给大家做一点介绍：
中国2010年上海世博会志愿者标志的主体有汉字“心”，和嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成，世博会志愿者的口号是“世界在你眼前，我们在你身边。”
世博会的国家馆也横有特色。新西兰馆的主题是“自然之城：生活在天与地之间”，它的造型亮点就是“白云覆盖下面的土地”。我想只有拥有壮丽的风景和开阔原野景观的新西兰，才能用“自然之城”自豪的形容自己。丹麦观的主题是“幸福生活，童话乐园”，它的造型亮点就是环形轨道。“幸福生活，童话乐园”的展览馆
在迎接世博的日子里，我们应该多一份微笑，多一些问候，多注意一些生活中的一些细节，留意身边的每一件小事，用我的行动来迎接世博会的到来。
让我们满怀豪情，举起双手迎接“2010年上海世博会”的到来吧！

D. 闽侯县的经济发展

2013年实现地区生产总值385亿元（预计数，下同），比增13.5%；公共财政总收入（不含基金）74.1亿元，比增17.7%，其中地方公共财政收入47.9亿元，比增24.3%；全社会固定资产投资440亿元，比增18%；城镇居民人均可支配收入32474元，比增10%；农民人均纯收入12235元，比增13%。全国县域经济基本竞争力“百强县（市）”位次从第91位跃升到第86位，连续四年成为全省县域经济实力“十强县”、经济发展“十佳县”。同时，连续七届获得“全国科技进步先进县”称号，获评“全国法治县创建活动先进单位”、“中国根艺之乡”。县域经济综合实力从1998年起进入福建省“十强”县行列，2001至2003年连续三年评为福建省经济发展“十佳”县，2004年首次进入中国县域经济竞争力百强第77位，2008至2009年连续两年成为福建省唯一的“经济实力十强”、“经济发展十佳”双优县，2007、2009、2010年度在福州市绩效管理中获得“优秀”名次，2010年和2011年都成为福建省的“经济实力十强”、“经济发展十佳”、“县域科学发展十优”的三优县，中国县域经济竞争力百强。
闽侯是福建省主要产粮区之一。有耕地34.5万亩，沙洲淤积地1.5万亩，林木蓄积量140万立方米，森林覆盖率达42%。北部中低山为林、茶区，中部低山丘陵为粮、渔、果、防护林综合区，南部冲积平原为粮、渔、牧多种经营区，西南部中低山丘陵为林、果混合区。1949年，全县双季稻播种面积18万多亩，单季稻17万多亩，粮食总产量5.36万吨，平均亩产88公斤。中华人民共和国成立后，尤其中共十一届三中全会以后，农业经济得到振兴。1989年，粮食总产达19.84万吨。境内果木、蚕桑、橄榄、六月麻、马铃薯5个万亩基地建设颇具规模。茉莉花、蚕桑的产量都占全省总产一半以上。1994年，全县粮食播种面积59.57万亩，总产量达21.17万吨，被省政府授于全省粮食生产先进单位。全年，种植蔬菜21.5万亩，产量28.34万吨，肉类总产量2.40万吨，水果产量4.6万吨，水产品产量2.54万吨，禽蛋8486吨，奶产量4228吨，农业总产值达13.33亿元。
2011年全年，闽侯县实现农业总产值42.35亿元；新培育6家省市副食品基地、2个精致农业发展示范区，全县55家龙头企业和重点基地创产值20亿元，带动农户增收6.2亿元。农业基础设施建设方面，除险加固山塘水库21座，新发展大棚设施农业1400亩，补充耕地2027亩，实现占补平衡，“五新”推广、气象服务、动植物疫病防控等工作得到强化。
青橄榄基地2000亩有，如 闽侯冰冰青橄榄农民专业合作社，种植，销售 ，采购等， 民国时期，闽侯地方工业十分落后，仅有几家打铁铺、榨油坊。1949年，闽侯县工业总产值只有225万元，是年，创办闽琅电厂，为全县第一家地方国营企业。1956年后，办起造船、砖瓦、角梳、铁器、橡胶、纺织、蚕丝、印刷、皮鞋等生产合作社和公私合营企业，工业总产值为1429万元。1958年又办县钢铁厂、通用机器厂、电机厂、农械厂、糖厂、锰矿等大型工业企业，同时将一大批手工业生产合作社，包括食品、机械、化学、纺织、建材、木材加工、非金属矿产加工等八大行业，改为地方国营工业。1961年，压缩基建投资规模，部分工业企业下马关闭或合并建制。装机容量8400千瓦的大目溪水电站和年产万吨的磷肥厂等骨干企业先后建成投产，使闽侯县工业初具规模。1966年，工业企业发展到115家，职工3400人，工业产值1776万元。“文化大革命”期间， 许多工厂被迫停工停产。中共十一届三中全会给闽侯县地方工业注入新的活力，1988年全县拥有机械、化工、建材、纺织、电子、食品、美术工艺等企业270多家，职工1万多人，总产值1.7亿元，比1978年翻了两番多。主要工业品有风机、电线、橡胶管带、饮料酒、涤纶喷胶棉等，其中创部优产品3项，省优4项，市优12项。1994年，全县乡集体以上工业企业246家，工业总产值12.42亿元（按1990年不变价计算）。
2011年全年，闽侯县规模以上工业总产值达540亿元，汽车、机电、工艺、建材、食品等支柱产业分别完成规模产值233亿元、80亿元、55亿元、60亿元和36亿元，新增高新技术产业产值78亿元。“两区三园”承载功能不断提升，青口投资区创产值310亿元。闽侯经济技术开发区一、二期投产企业达71家，产值突破60亿元。海西高新园18个项目动建，中青创投、山亚科技即将封顶。生物医药和机电产业园建设扎实推进，兆元光电等项目动工建设。 历史发展 唐代，闽侯县官系府城所在县，不设县学，到宋时始设县学，有闽县、侯官、怀安三县学。还创立私立或官立的书院。元朝开始，出现社学、私塾。明清时书院得到大发展，私塾遍及乡村。清时，今境内有古灵、新唐、淘南、文山、湖山等书院。清末，部分私塾发展为小学，形成私塾与学校并存的局面。
1949年县内有中心小学65所、国民小学122所、私立初级小学2所。1952年，共设26个小学辅导区，57所中心小学、190所公立小学、2所私立小学。1956年底，有幼儿园79所，在园幼儿5328人，教职工163人；小学458所，学生53249人，教师1222人；中学6所，学生2765人，教师181人。1965年，有小学610所，中学15所，幼儿园140所。“文化大革命”期间，教育受到严重冲击，学校一度停课，到1969年春复课。闽侯教育事业走上健康发展的道路。 大学城 多所福建高校入驻闽侯上街镇，构成了福州大学 城。大学城西邻福银高速公路， 北临京台高速公路，东邻316国道， 是福建省高等教育人才培养、科研和交流的中心。分为校园区、公寓区、科技园区、教师公寓区、共建区、保留社区、安置社区、生态廊道区、中心共享区等9个区域。大学新区组建以基础学科为支撑，应用学科为主体，高新技术学科为重点的20多个学科（群），形成理工类学科为主，学科优势特点明显的办学体系。新区还将大力发展高新技术产业、商业服务业等产业，形成省会中心城市新兴的科教区。 截至2012年，进驻上街大学城的高校、主要中学如下： 上街高新区大学城入驻学校名单（排名不分先后）学校名称办学层次属性福州大 学 本硕博 福建省属，211工程福建师范大 学 本硕博 福建省属福建中医药大学 本硕博 福建省属福建医科大学 本硕博 福建省属福建工程学院 本硕 福建省属闽江学 院 本硕 福州属福建江夏学 院 本科 福建省属福建师范大学协和学院 本科 独立学院福州职业技术学院 高职 公立闽江师范高等专科学 校 高职 公立福州第一技工学校、省机械学校 中专 公立福建华南女子职业学院 高职 私立福建福州一中高中公立福建闽侯六中高中公立 历史上闽侯农业技艺虽有一定发展，但长期仍停留在男耕女织落后状态，直至民国31年，始有赵尔隼在境内大部分洲村办私营农场，推广南特号、一条香、金早水稻等新品种，引种岱字、德字棉花新品种，并进行水产、果树科研实验。
50年代，农村群众性科学实验活动比较活跃，1952～1953年水稻专家李森惠在荆溪关中村进行水稻高产试验。1966年，曾在南通公社召开中国和福建省的群众性科学实验活动交流会和现场会。中共十一届三中全会后，县科协在中小学建立500多个科技兴趣小组，共制作“三小”（小发明、小制作、小论文）作品400多件（篇）。荣获省科协授予“全省青少年科技活动先进县”称号。同时，把科技成果应用于工农业生产。在农业方面，60年代，选育水稻品种117种，其中晚稻品种“红晚52”，在中国推广面积达百万亩，获第一届全国科学大会进步奖。1978年，评出104个获奖项目，其中36项获地市级科研成果奖。1985年始，在农村实施“星火计划”，至1994年，全县共实施星火项目130多项，总投资约4000多万元。在工业方面，开发省优、市优产品，一部分科研成果还获得国家科技进步奖。卫生巾等原材料热熔胶产品，1990年获“中国妇女儿童四十周年博览会”铜奖。 总体规划 闽侯规划打造“生态闽侯、山水江城”，并将形成“一心、两翼、三区、五城”的县域空间发展布局。
“一心”，是指闽侯县城核心，为综合服务及生活功能区，包括甘蔗街道和竹岐镇区；“两翼”，指南翼、北翼。南翼相对较“重”，以发展传统的制造业、商贸物流业为主，包括南屿、南通、祥谦、尚干、青口等乡镇。北翼相对较“轻”，以发展生态旅游、养生度假、文化休闲等新兴绿色经济为主，包括白沙、鸿尾、小箬、大湖、洋里、廷坪等乡镇；“三区”，是指将山区依据自然禀赋和发展潜力划分为生态旅游区、休闲养生区、文化创意区，设定产业准入门槛，重点发展生态型、高端型产业；“五城”，是指闽侯大县城、上街大学城、南屿科技城、南通商贸物流城、青口汽车城。截至2013年4月，闽侯县城新区的市民广场、科技中心、文化中心、闽都民俗园等项目已基本建成。这里将作为大县城主城区的重要组成部分，成为闽侯县的政治、经济、文化中心。
“一带”、“五区”的布局结构是闽侯大县城下一步的发展方向。“一带”，即闽江滨水休闲带。闽侯将利用闽江的山水景观和亲水空间，形成生态休闲、亲水娱乐和高档居住区相融合的发展地带。“五区”，即将甘蔗片区作为大县城的主城区；竹岐片区作为综合居住片区；关源片区作为闽侯经济技术开发区延伸产业园区，发展创意及高科技产业；金水湖片区依托优美的湖光山色，发展成集旅游、观光、房地产为一体的休闲度假区，打造新县城的“世外桃源”；白沙片区则是小城镇综合改革区。 建设详情 截至2012年底，闽侯县城新区科技中心、文化中心、市民广场等项目基本建成，旧城改造安置房已封顶10幢，县实验幼儿园新园主体工程完工。四个试点小城镇全年实施56个项目，完成投资55.8亿元，青口体育馆、中央公园和南屿“两园区”安置房等项目处在建设中，荆溪科技文体中心、绿地公园和白沙第二供水工程、116县道改造等项目基本建成。
基础设施方面，螺洲大桥南连接线、新南港大桥等一批重点项目处在建设中，旗山大道东半幅（南屿段）拓宽工程、邱阳河道路、南通新自来水厂等一批基础设施项目建成投用，闽江下游南港南岸防洪排涝工程持续实施。新农村建设深入推进，白沙孔元和南通洲头精品示范村建设启动，投入7500万元实施山区道路提升改造，投入5418万元保障10.7万人安全饮用水。“造福工程”、农村改厕、广播电视村村通及新一轮农网改造等年度任务完成。 古代，闽侯城乡群众靠中药、青草药治病。清光绪二十七年（1901年），在当时境内马尾由英国人办一家“圣教医院”，西医、西药开始传入闽侯。民国27年把戒烟院改为闽侯县卫生院，此后西医逐渐发展。但广大农村仍然严重缺医少药，各种病魔肆虐，1949年，年均死亡率高达30‰，人均寿命只有35岁。
中华人民共和国成立后，县政府开展防病灭病工作，1952年消灭鼠疫和天花，霍乱得到有效控制，其他传染病得以预防和治疗。50年代开展群众性的爱国卫生运动，80年代治理脏、乱、差，90年代创建全国文明卫生城市活动，血吸虫病、丝虫病、麻风病等基本被消灭。1985年初，闽侯县被列为中国和联合国儿童基金会合作的第二周期妇幼卫生示范县，妇幼保健工作得到极大的加强和发展。1990年县人均寿命为70.1岁。1993年闽侯县被评为福建省省级卫生县城。1994年，全县妇幼、孕妇管理村达195个，占66.3%；孕产妇系统管理2361人；保健管理5437人，保健覆盖率98.4%；儿童“四苗”单苗接种率达99.8%。
中共十一届三中全会后，县医疗卫生事业取得历史性的突破，农村三级医疗网络日趋完善。至1994年底，医疗卫生机构有县直属单位6个、工业及其它系统36个，全县15个乡镇设有中心卫生院3个、卫生院11个、村医疗点423个，行政村医疗点覆盖率100%。全县有医务人员1701人，病床577张，增添B超等各项全套先进医疗器械设备8台，扩大医疗服务新项目130多项。 闽侯民间传统体育有武术、游泳、龙舟等，并具有浓厚地方特色。武术源远流长，清代就有武进士29人，出了武状元宋鸿图、武探花林培基。民国时，南屿人周子和的虎形拳传入日本，成为当今日本冲绳上地流空手道的始祖。陈春官是闽侯县罗汉拳、香店拳的传人之一，1957年、1960年、1962年三次参加省武术观摩表演赛，均获表演奖。1980年县武术运动员参加福建省传统武术比赛获第三名。
闽侯溪河网布，具备游泳运动和龙舟竞渡的良好条件。群众性游泳渡江活动踊跃。1958年端午节，成立县第一支女子龙舟队。1979年县业余少年体育学校游泳队赴福州比赛，获男女团体总分第一名，及个人18项冠军。1986年闽侯县男、女龙舟队参加省龙舟调赛，尚干男队获第一名，并赴日本参加长崎龙舟选手赛，获第二名。1988年6月，青口男子龙舟队参加福清国际龙舟邀请赛，获第二名；祥谦女子队获表演赛第一名。1989年9月祥谦女子龙舟队参加武汉国际龙舟邀请赛，获600米、1000米团体亚军。1990年闽侯籍游泳运动员张晓峰在全国城市运动会上荣获4枚金牌，同年10月，参加全国游泳锦标赛，又获金牌1枚。
全县机关、农村、学校，普遍开展篮球、排球、乒乓球、棋类、跑步等体育活动，学校开展《国家体育锻炼标准》活动的施行面达100%，达标率达93.6%。1994年，闽侯县被评为省《锻标》工作先进县。 在闽侯传播的宗教有道教、佛教、基督教和天主教。道教是最早传入闽侯的。汉代的介琰，受元一无为之道，隐于方山（今闽侯五虎山）。佛教始于西晋太康三年（282年）在侯官县越王山（今福州）建绍因寺。天主教传入闽侯，始于清嘉庆元年（1796年）。基督教于清同治六年（1867年）始传入甘蔗。这些教派由于不同时代统治阶级的倡导或抑制而有盛有衰。闽侯县解放时（1949年8月17日），道教、佛教均已衰落，大佛寺和天主教、基督教教堂仍有宗教活动，尚有天主教、基督教教徒2186人。20世纪50年代后期和“文化大革命”期间，由于“左”的思想影响，宗教活动基本停止，寺院教堂大部关闭或改作他用，教徒锐减。粉碎江青反革命集团后，特别是中共十一届三中全会后，宗教信仰自由政策得到落实，县政府加强对宗教工作的领导，健全宗教机构，充实宗教干部，各教派先后恢复活动。1993年，县成立佛教协会，有会员556人；开放基督教堂（点）38个，有教徒1.6万人；天主教堂（点）7个，有教徒近3千人；在册道教宫观18座，道士50余人。

E. 雷诺公司有没有生产大客车

http://blog.sina.com.cn/u/1233721385
雷诺汽车公司是法国第二大汽车公司，世界十大汽车公司之一。创立于1898年，创始人是路易?雷诺。而今的雷诺汽车公司已被收为国有，是法国最大的国营企业，也是世界上以生产各型汽车为主，涉足发动机、农业机械、自动化设备、机床、电子业和塑料橡胶业的垄断工业集团。公司总部设在法国比杨古，懂事长为乔治?贝斯，雇员总数为22万人，汽车年产量达205万辆。
雷诺公司第一次大发展是在第一次世界大战中，它为军队生产枪支弹药和飞机，并设计出轻型坦克车，使雷诺公司大发战争财。战争结束后，公司装向农业机械和重型柴油汽车生产，其柴油机技术处于世界领先地位。二战期间，雷诺公司为德国法西斯效劳，为德军提供大量坦克、飞机发动机和其他武器。因而战争结束后，雷诺公司被法国政府接管，路易?雷诺被逮捕。战后，在法国政府的支持下，雷诺公司进入了第三次大发展的时期。公司利用国家资本，兼并了许多小汽车公司，并发挥了雷诺公司的技术潜力，开发出多品种汽车新产品。
雷诺集团本身有机床、自动化和电子分公司，因而雷诺的机械设备非常先进，自动化程度很高。电子技术成果能较快地应用在汽车上，也使雷诺公司在汽车高技术上占有优势。
雷诺汽车公司汽车产品十分齐全，除小客车和载货车外，各种改装车、特种车应有尽有，在世界十大汽车公司中也是独此一家。公司下分小轿车、商用车、自动化设备以及工业产品四个部，统管国内外所有的子公司。
雷诺汽车公司的创始人是被誉为法国汽车工业之父的路易?雷诺。1877年他诞生在一个从事布匹生意的富商家庭。公子哥儿的生活习气使他在学业上一事无成。但他对机械的嗜好和极强的动手能力，为他未来的事业奠定了基础。
雷诺21岁时脱下军装回到家里。服兵役时他在机械上的小发明已使他初露锋芒。一天他突发奇想，把自己那辆带拖斗的摩托车发动机拆下来，用钢管焊成一个底盘，再配上减振器、离合器、转向器、制动装置，当然还有他的专利发明??变速箱和直接传动系统，第一辆雷诺A型汽车就问世了。1899年圣诞节，他兴致勃勃地请朋友们来参观他的杰作。出乎意料的是当场竟有12人向他预购此车，而他的初衷只是想自己享用这一劳动成果。
一花引来万花红。这种重250千克、最高时速为50公里的雷诺A型汽车，吸引来源源不断的定单。一直无正当职业的雷诺，此时才找到了自己的归宿??生产汽车。于是他亲自设计。让他的两位哥哥投资并参与管理。雷诺兄弟有限公司成立了。两年后，年产量达到180辆。为了提高知名度，雷诺兄弟驾驶着自己制造的汽车参加巴黎市郊的汽车比赛。多次冠军得主的成绩使雷诺车名扬四海。到30年代，雷诺汽车公司已生产了290多种型号一百多万辆汽车，成为世界上有名的大汽车公司之一。

雷诺是哪年开始制造汽车的

雷诺是世界上最早制造汽车的公司之一。路易·雷诺（Louis Renault）1877年生于巴黎，是一个钮扣制造商的儿子，父亲于1891年去世。他本应和哥哥菲尔南德（Fernand）及马塞尔（Marcel）一起参与家里的业务。可是他喜欢摆弄机器，在家里建了一个小的车间，于1899年制造了一辆轻型四轮车，装用单缸迪地昂（De Dion）发动机。当时造的车子一般是用链条或皮带驱动的，而他制造的汽车是用传动轴驱动后轴上的维齿轮。这辆汽车的另一先进之处。

雷诺汽车在法国历史上有什么值得一提的业绩

雷诺兄弟在路易制造出汽车以后，很快就意识到参加车赛对创牌子的重要性，他们于1899年便参加巴黎—特卢维尔（Trouville）的车赛，在以后的三年中成绩不错。
可是1903年在巴黎—马德里（Madrid）车赛中，马塞尔身亡，路易退出车赛，不久又重新参加，并赢得1906年的大奖赛。不过车赛在雷诺的活动中所占的地位不是那么重要了。
从1902年开始，雷诺便自己制造发动机，1905年生产AC和AX型号的1.060L、2缸发动机轿车，到1914年以前销路一直很好，此外雷诺也生产载货汽车和公共汽车。到1913年，雷诺成为法国最大的汽车制造商，所生产的轿车有11种型号。这时在巴黎街头上所行驶的出租汽车大部分是雷诺。1914年9月加利尼（Gallieni）将军从巴黎街头上征用600辆出租汽车，运送6500人（每辆跑两趟）到前线，进行马尼（Battle of the Marne）之战，使巴黎免于德国人的入侵，此事在法国历史上留下了光辉的一笔。

雷诺为何在二战后变为国营

一战爆发后，雷诺公司发展迅速，虽然轿车生产量下降，但军用载货汽车、坦克、飞机发动机的产量大增，雷诺的铸造厂、机械加工厂、总装厂等大大扩展，1919年还买下一个钢厂。
30年代，巴黎所用的出租车大部分、公共汽车的绝大部分均系雷诺所生产。雷诺是世界上最大的航空发动机的生产者之一。30年代末它是法国最大的商用汽车生产者。
在二战爆发前，雷诺推出1L、8CV佳瓦嘎特（Javaquatre）。这是一种大量生产的家庭轿车，车身是整体结构。二战爆发后，雷诺继续生产这种轿车，路易·雷诺认为战争很快就会过去，不愿意中断生产线，转入军工生产。
但是不久法国被德军占领，在沦陷后，雷诺工厂被德军接管（1940年6月），德国人要雷诺生产3～5t的载货汽车供国防国（Wehrmacht）使用。到1942年这种载货汽车的生产每天达70辆。1944年8月巴黎被联军解放，9月路易·雷诺被法国当局逮捕，罪名是与纳粹合作。路易·雷诺被捕的另一个原因，是有人认为他在战前工人罢工中对工会的态度专横，在法国反法西斯的抵抗力量中共产党人势人雄厚，雷诺对法国的抗战不肯出力，而后来却向德国法西斯效劳，左翼势力自然不会放过他。入狱后不久，他即因病于1944年10月去世。
在雷诺去世之前，法国政府已指定抵抗力量中的人员负责工厂的管理，每天生产30辆载货汽车，供法军使用。1945年2月雷诺工厂被国有化。路易·雷诺在公司中拥有98%的股份，均成为国家财产，其家庭仍保留私有财产，为数也很可观。

二战以后雷诺主要生产哪些车型

二战以后，雷诺生产4CV后置发动机轿车，发动机4缸，排量0.760L。该车从1949年3月到1961年共生产了115万辆。日本日野凭许可证从1953～1961年生产该车。
战后雷诺生产的第二种轿车是帆船（Fregate），这是前置2L发动机轿车，为的是和雪铁龙11CV前轮驱动轿车竞争。
1955年雷诺的商用汽车分部和Floirat、Latil、Somna三个企业合并成立SAVIEM（工业车辆和机械设备有限公司，Societe-Anonyme de Vehicules Instriels et Equipements）。1974年萨维姆买下其最大的对手贝利埃（Berliet），4年以后成立一个新的公司，雷诺工业车辆公司（Renault Vehicules Instriels）。1980年后所有生产的载货汽车，除了少数海外市场贝利埃已知名者外，均用雷诺这块牌子。1979年买下美国马克载货汽车公司（Mack Trucks Inc.）20%的股份。
1956年生产0.845L的皇太子妃（Dauphine）后置发动机轿车，到1960年共生产100万辆。该车在意大利由阿尔法·罗米欧，在巴西由威利斯－奥弗兰德（Willys－Overland）凭许可证生产。
1961年推出前置发动机、前轮驱动的0.747L R4轿车，替代4CV。
1965年推出中型1.5L前轮驱动16型轿车。
1968年推出高性能的TS款式，并用后置发动机的8型、10型轿车接替皇太子妃轿车。1969年增加前置发动机、前轮驱动的12型轿车。
1972年推出雷诺最重要的车型之一，0.845L、5型掀背式轿车，瞄准年轻人市场，成为法国最畅销的轿车。该车到1984年由超5型（Supercinq）车替代时，生产540万辆以上，除了法国以外，在世界各地雷诺的25个装配厂组装。
罗马尼亚的Pitesti国营汽车制造厂生产12型车，用达西亚（Dacia）的牌子。到1980年法国已不生产这种车子。
1987年生产4、5、9、11型4门轿车，装汽油或柴油发动机。
此外还生产21型和25型轿车。后者为豪华轿车，装2L、4缸或2.7L、V6发动机。
1983年雷诺占有法国轿车市场的32%以上，5种畅销的车中有4种是雷诺5、9、11和18型。

目前雷诺在国外有哪些投资项目

雷诺现在拥有美国的马克载货汽车公司。
雷诺和英国的罗孚有一个合资企业叫厢式车技术有限公司（Van Technology Ltd）。
雷诺在泰国曼谷有一个合资企业叫泰－瑞典组装有限公司（Thai-Swedish Assembly Co.Ltd），生产沃尔沃、雷诺轿车和克莱斯勒吉普车，沃尔沃拥有56%，瑞典汽车公司（Swedish Motors）拥有24%，雷诺拥有20%的股份。
雷诺和丰田在哥伦比亚合资组装汽车。
雷诺和我国航天部门有一个合资企业，按计划在1997年生产4万辆前轮驱动厢式车。

F. 小学综合实践活动三年级第一学期（上海科技教育出版社 贵州科学技术出版社）教案

1
主题一
我爱我家
教学目标：
1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。 4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。 教学重难点：
1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
教具准备：挂图、照片、家庭房间图。 教学过程：

活动一 家人档案册

家人档案册
生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。 生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。 1、确定内容。
师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。 出示意见单。
师：请小组讨论一下，该确定什么内容？ 师：怎样获得所需要的信息呢？ 学生讨论收集信息的方法。 2、回忆家庭生活。

九月开学季，老师你们准备好了吗？ 幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教师教案 初中教师工作计划
学生发言。
3、了解家人和自己。 学生发言。
师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？ 学生回答。 4、制作档案册。
师：你准备怎样制作档案册呢？
生1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。 生2：我为《家人档案册》设计了封面。 5、填写第7页的学习单。

活动二 布置我们的家

师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？ 生1：有，我家新买了餐桌。 生2：我家新买了一套家具。
师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。 1、看看问问。
师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。 师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。 学生发言。
2、我的布置计划。
师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。 学生发言，展示简易的布置图。
师：你的父母亲对你的布置计划有什么意见？ 学生发言。 3、量量画画。
师：和家人仔细测量一下家具、房间等的大小，并记录在书本第10页的表格上。 学生反馈。 展示布置图。
4、动手布置。
师：请你制定一下布置的动手计划，确定每个人的任务。 学生相互讨论，反馈。 5、填写第11页的学习单。

活动三 家庭生活小帮手

家庭生活小帮手
生1：隔壁的小淘发明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒烧坏地板。 生2：那我能为家里解决点什么问题呢？ 1、发现问题。
师:家人在生活中会遇到哪些不方便? 学生发言。
师：你想解决什么问题？ 学生发言。 2、找原因。
师：衣架容易被风吹走，怎么办？
师：我们先来找找原因，可以通过观察、实验、分析物品特点等方法，找出问题产生的原因。
学生小组讨论，全班汇报。 3、设计与制作。
师：针对问题产生的原因，怎么办？ 学生小组讨论，发言。 4、介绍自己的发明。
师：请你来说说小组的发明，并填写书本第14页的说明书。 学生发言，填写说明书。 5、填写第15页的学习单。

主题二
关注身边的垃圾
教学目标：
1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。
2、培养探究兴趣，锻炼个人探究能力，掌握查找资料、做调查等探究方法。 3、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数量，从而减少自然资源的耗费，促进自然资源的合理利用。
4、增强团队精神和合作意识，能与同伴友好协作，开展活动。 教学重难点：
1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。
2、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数量，从而减少自然资源的耗费，促进自然资源的合理利用。 教具准备：挂图。 教学过程：
活动一 侦察家庭垃圾
生：每天出门时，我都要帮妈妈扔重重的垃圾袋。垃圾袋里究竟有什么？让我做一次小侦探，来查查看。 1、明确侦察目的。
师：谁来说说这次侦察的目的是什么？ 学生发言。
2、制定侦察计划。
师：制定一下你的侦察计划。 填写书本第21页的垃圾侦察计划。 3、开展侦察行动。
生1：家里人很支持我。大家看这是我家一周垃圾情况表。
5
生2：我还发现了家人丢垃圾的一些坏习惯。 4、我的呼吁。
师：看到这些，你们有什么想对家人说的话吗？ 学生发言。
5、填写第23页的学习单。
活动二 校园分类垃圾箱
生1：我在公园里看到一棵垃圾回收树，可以分类投放垃圾。
生2：要是学校里也有这样的分类垃圾箱，大家就不会把废电池、饮料罐随便乱丢了。
1、调查校园垃圾箱。
师：让我们一起来调查一下校园里的垃圾箱。 写好调查记录。 2、分析校园垃圾。
师：整理调查记录后，你们有身发现？ 学生发言。
3、确定垃圾箱的设计思路。 师：分类垃圾箱你们准备怎么设计？ 师：设计几个箱体？什么形状？多大？ 学生小组讨论后发言。 4、完成设计图。
小组分组画分类垃圾箱的草图，全班展示。 5、填写第27页的学习单。

7
根据原有表格设计完善调查表
( )同学家庭一周垃圾情况表 时间： 月 日
垃圾名称 数量
来源
垃圾分类
是否已分类 可否再利用 是否有毒害 可否卖钱

这一周，我们家共产生了（ ）千克垃圾（几袋） 我还发现：数量最多的垃圾： 占空间最大的垃圾： …… 遇到的问题：
学习，借鉴教师提供的调查报告
参考资料：家庭生活垃圾调查报告（一）
1生活垃圾的来源：
（1） 厨房内：蔬菜瓜果的残渣、剩饭剩菜、食品包装袋； （2） 客厅：老化家电、家具、金属垃圾； （3） 卧室：纸屑、杂物、废旧电池； （4） 卫生间：洗涤产生的污水。
2分类：玻璃类、纸类、金属类、塑料类、电池类，其他。 3垃圾数量、危害及处理一览表

8
种类 数量 现处理方式 危害
玻璃类（如酒瓶、饮料瓶、碎玻璃）
一星期大概10
个瓶子，一个月
两袋
扔入小区的分类垃
圾桶内，由保洁人员运回处理站进行回
收再利用
随意丢弃会造成人身
伤害以及环境污染，也
会造成资源浪费 纸类（较多） 一天一袋 丢入小区垃圾桶
造成环境污染，给人视
觉反感
金属类（破旧家具、
钢铁品） 一个月一两袋 由专门收废钢铁品
的人员收走，到垃圾
站再由钢铁厂回收
浪费原料，污染环境且
造成城市垃圾堆积
塑料类（一次性饭盒、塑料袋、塑制
品）
每天一袋（数量较多）
由收垃圾人员收走后进行焚烧和掩埋
对环境污染较大，易造
成“白色污染”
电池类等化学制品
一星期一袋
由专业人员进行化学销毁和专门处理
重金属严重污染环境，影响人们身体健康 其它（蔬菜果皮……） 每天有一两袋（数量最多）
收垃圾人员清理，到垃圾站销毁
污染环境，腐烂变质的食物会影响人们身体
健康

设想在家庭中调查时可能遇到的困难
A：父母不同意调查 B：垃圾不能及时准确统计 C：......
【设计这一环节的目的是引导孩子们积极面对随时可能在活动中遇到的困难，做
到心中有数，养成为活动做预案的习惯！】

主题三
欢乐卡通地带
教学目标：
1、尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点，进行模仿、演绎。 2、充分感受生活，进行艺术创想，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计卡通人物的乐趣。
3、能针对所要解决的问题进行资料收集、分析和思考，增强问题解决能力和决策能力。
4、尝试开展实地调查活动，学会做好调查记录。 教学重难点：
1、尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点，进行模仿、演绎。 2、充分感受生活，进行艺术创想，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计卡通人物的乐趣。
教具准备：挂图、卡通图书、画笔、颜料、纸。 教学过程：
活动一 猜猜我是谁

生1：下周的卡通明星模仿赛上，要让同学们一下就能猜出我模仿的是谁。 生2：别忘了，通过你的表演还要让大家认识这位卡通明星的一个特点呢！ 1、选定要模仿的卡通人物。 师：你想要模仿哪位卡通明星呢？ 学生发言。
2、分析卡通人物的特点。
师：多读读他的故事，对这位卡通明星有一个全面的了解。 学生活动，了解他的外表特点以及言行特点。 3、表演前的准备。
师：每位同学做好表演前的准备。 学生活动，熟记情节，练习表演。 4、登台亮相。

开展模仿比赛。
5、填写第39页的学习单。
活动二 卡通形象横空出世

师：我们为自己的小队取一个好名称，并为小队设计一个卡通形象。 1、学一学。
师：研究一下卡通形象有哪些特点？ 学生发言。 2、想造型。
师：什么样的卡通形象最符合我你们小队的特点？ 小队讨论，拟定自己的造型。 3、画一画。
小队活动，分工合作画卡通形象。 4、填写第43页的学习单。
活动三 卡通产品哆来咪

生1：我发现许多同学的文具盒、水壶上都有可爱的卡通。 生2：是啊，哪里还能找到各种卡通形象呢？ 1、讨论去哪里调查。
师：小组讨论一下，自己曾在哪里见到过卡通？ 小组讨论，发言。
分成小队到不同的地方调查。 2、开展调查行动。
每个小队制定各自的调查计划，分头进行调查。 3、整理调查结果。
小组同学对收集到的资料进行整理。 4、作总结。
每组派同学发言，总结自己组上的调查结果。 5、填写第47页的学习单。

主题四
漫游石头王国
教学目标：
1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。 2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。 3、综合考虑多方面因素，完成校园设施设计。 4、培养整理资料、口头表达和组织能力。 教学重难点：
1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。 2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。 教具准备：挂图、各种各样的石头。 教学过程：

活动一 玩石头

师：我们班要举办一次石艺展，希望大家能发挥想象力，创作出特别的作品。 1、找石头。
师：到哪里可以找到各种各样的石头呢？ 学生发言。 2、想创意。
师：将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。 学生说说自己的创意。 3、动手做。 动手制作。 4、展示。
让学生在班级里展示自己的作品。 5、填写第55页的学习单。

活动二 健康护航员——卵石路

师：听说常走卵石路有助健康，不如在学校设计一条卵石路，大家就能多一个健身项目啦！
1、了解如何铺卵石路。 师：该怎样铺卵石路呢？
学生发言，通过各种途径找到答案。 2、考察学校。
师：学校的卵石路铺在哪儿好呢？ 学生讨论。 3、拿出设计。
师：小组讨论一下卵石路的设计图。
学生在小组中反复讨论和修改，展示各自的卵石路设计图。 4、提交方案。
师：在提交方案时，你们应该写出要让学校接受你们的想法的理由。 学生发言。
5、填写第59页的学习单。
活动三 成果交流会

师：真快，“漫游石头王国”主题探究活动要结束了，马上要开成果交流会了，你们准备好了吗？ 1、想想交流什么。 师：你们想交流什么？ 学生分组讨论。 2、分工与合作。
师：小组分工合作，准备各自的成果交流，请组长做好安排。 3、交流汇报。
班级开展成果交流会，小组派代表汇报。 4、填写第63页的学习单。

开展模仿比赛。
5、填写第39页的学习单。
活动二 卡通形象横空出世

师：我们为自己的小队取一个好名称，并为小队设计一个卡通形象。 1、学一学。
师：研究一下卡通形象有哪些特点？ 学生发言。 2、想造型。
师：什么样的卡通形象最符合我你们小队的特点？ 小队讨论，拟定自己的造型。 3、画一画。
小队活动，分工合作画卡通形象。 4、填写第43页的学习单。
活动三 卡通产品哆来咪

生1：我发现许多同学的文具盒、水壶上都有可爱的卡通。 生2：是啊，哪里还能找到各种卡通形象呢？ 1、讨论去哪里调查。
师：小组讨论一下，自己曾在哪里见到过卡通？ 小组讨论，发言。
分成小队到不同的地方调查。 2、开展调查行动。
每个小队制定各自的调查计划，分头进行调查。 3、整理调查结果。
小组同学对收集到的资料进行整理。 4、作总结。
每组派同学发言，总结自己组上的调查结果。 5、填写第47页的学习单。

主题四
漫游石头王国
教学目标：
1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。 2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。 3、综合考虑多方面因素，完成校园设施设计。 4、培养整理资料、口头表达和组织能力。 教学重难点：
1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。 2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。 教具准备：挂图、各种各样的石头。 教学过程：

活动一 玩石头

师：我们班要举办一次石艺展，希望大家能发挥想象力，创作出特别的作品。 1、找石头。
师：到哪里可以找到各种各样的石头呢？ 学生发言。 2、想创意。
师：将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。 学生说说自己的创意。 3、动手做。 动手制作。 4、展示。
让学生在班级里展示自己的作品。 5、填写第55页的学习单。

活动二 健康护航员——卵石路

师：听说常走卵石路有助健康，不如在学校设计一条卵石路，大家就能多一个健身项目啦！
1、了解如何铺卵石路。 师：该怎样铺卵石路呢？
学生发言，通过各种途径找到答案。 2、考察学校。
师：学校的卵石路铺在哪儿好呢？ 学生讨论。 3、拿出设计。
师：小组讨论一下卵石路的设计图。
学生在小组中反复讨论和修改，展示各自的卵石路设计图。 4、提交方案。
师：在提交方案时，你们应该写出要让学校接受你们的想法的理由。 学生发言。
5、填写第59页的学习单。
活动三 成果交流会

师：真快，“漫游石头王国”主题探究活动要结束了，马上要开成果交流会了，你们准备好了吗？ 1、想想交流什么。 师：你们想交流什么？ 学生分组讨论。 2、分工与合作。
师：小组分工合作，准备各自的成果交流，请组长做好安排。 3、交流汇报。
班级开展成果交流会，小组派代表汇报。 4、填写第63页的学习单。

生2：我也很奇怪，不知道它们有什么生存法宝，我们去找找这方面的资料吧！ 1、说说找找。
师：沙漠里有什么动物？它们有什么特别的生存本领？ 学生查找资料，汇报。 2、整理资料。
对找到的资料进行整理。 3、作总结。
对资料进行总结，制作成表格。 4、填写第87页的学习单。

活动二 在沙漠中怎样穿着更好

生1：沙漠里又干又热，为什么电视上沙漠居民们还穿着长衫长袍呢？ 生2：是呀，穿短衣短裤岂不更凉快？我们来模拟体验一回就知道了。 1、初步了解。
师：沙漠中人们的穿着有什么特点？ 学生发言。
2、我们的体验计划。
学生制定体验计划，填写书第89页的表格。 3、亲身体验。 学生亲身体验活动。 4、查查原因。
师：你能说说是什么原因吗？ 学生发言。
5、填写第91页的学习单。

活动三 土地沙漠化

生1：我过国是世界上沙漠化灾害最严重的国家之一，可是还有很多人没有意识到这个问题的严重性。
生2：6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”，我们做些科普小报发给同学们，做一次环保宣传吧！ 1、确定小报的内容。
师：小报要包括哪些方面的内容呢？ 学生发言。
2、采集相关素材。 让学生收集相关的资料。 3、学一学。
师：大家看看从常见的小报中我们可以学到怎样出小报。 学生发言。 4、制作小报。 学生制作小报活动。
5、填写第95页的学习单。
主题七
家庭生活中的清洁用品

教学目标：
1、通过对家用清洁用品的调查，初步了解常用家庭清洁用品的种类和用途。 2、通过对比实验，发现更有效利用洗衣粉清洁衣物的方法和步骤，树立认真、仔细的科学态度，提高发现问题的能力和解释、运用探究成果的能力。

3、通过对超市、商店、顾客等过方面的调查，了解和宣传家乡企业生产的优质清洁用品，提高调查和分析能力，产生关爱他人、关爱社会、热爱家乡的情感。 4、增强与同伴、家人、外界的交流，同时与同伴分享信息，感受合作与交流的快乐。 教学重难点：
1、通过对家用清洁用品的调查，初步了解常用家庭清洁用品的种类和用途。 2、通过对比实验，发现更有效利用洗衣粉清洁衣物的方法和步骤，树立认真、仔细的科学态度，提高发现问题的能力和解释、运用探究成果的能力。 教具准备：挂图。 教学过程：
活动一 家用清洁用品大搜索

师：你们家里到底有哪些清洁用品呢？它们有什么不一样吗？让我们来当一次侦察兵吧！
1、制定观察计划。
师：先来制定一下观察计划。 学生小组讨论，制定观察计划。 2、观察和记录。
学生开展活动，做好观察和记录。 3、分类整理。
对小组的记录进行分类和整理。 小组活动。
填写书第102页的表格。 4、填写第103页的学习单。
活动二 怎样洗得更干净

生1：我看见妈妈有时候用温水洗衣服，不知道是不是因为这样会洗得更干净？ 生2：我还发现家人在洗衣服前会浸泡一会儿，到底有哪些方法可以把衣服洗得更干净呢？

1、设计小实验。
师：到底有哪些方法可以把衣服洗得更干净呢？我们一起来动手做实验吧！ 师：应该如何进行实验呢？需要做哪些准备？ 学生小组讨论，制定出实验方案。
2、展开实验。 小组展开实验活动。
3、交流实验结果。 学生交流实验结果。 师：你们有什么结论？ 学生发言。
4、填写第107页的学习单。
活动三 宣传家乡生产的清洁用品。
生1：商店里的清洁用品种类好多啊，有一些还是家乡的企业生产的呢！ 生2：是吗？不如我们选择其中一种，向大家作宣传，让更多的人了解家乡企业生产的产品。
1、小调查。
师：小组做调查，看看商店里有哪些清洁用品是家乡企业生产的？ 学生活动后汇报。
2、确定要宣传的产品。
师：你们准备选择哪种清洁用品进行宣传？有什么准备工作？ 学生发言，对其进行深入的了解。
3、拟定宣传计划。 师：如何进行宣传，让更多的人认识和使用家乡生产的这种清洁用品？ 学生发言，制定宣传计划。
4、表演与交流。 让小组同学在班级交流会上，轮流对本组所选择的家乡清洁用品进行宣传。
5、填写第111页的学习单