创造绿色的生活

㈠ 求一篇关于生态文明绿色生活的作文

绿色生活
我看见这茂密而繁盛的绿树，如此清脆欲滴；我闻着这城市里的雨后天气，如此新鲜香甜；我走在霓虹闪烁的街道，如此快乐悠闲。
梭罗说：“我听见这远古的风，飒飒地吹过我的树林。”很多时候，我们是向往那种亲近自然，拥抱绿色的生活的。我们总羡慕海子的悠然自得，在心里说从明天起面朝大海春暖花开，何不从今天起就做个快乐的养马人？让你的气息与小甲虫息息相通，让每一次云卷云舒都分享你的快乐和悒郁。就像苏子说的：“惟江上之清风，与山间之明月，取之无禁，用之不竭”拥抱清泉溪水，临赏春花秋月，岂不快哉？
哥本哈根的聒噪与对立无不暴露了现代人戴着的假面。在他们斤斤计较，一减再减条约上的排碳量目标，殊不知他们减少的正是子孙后代的生存空间。请你们抛开自私的心态，心平气和地看一看我们的地球，它需要我们的救赎。往昔的湛蓝天空如今已灰色朦朦，曾经的清澈溪水如今已没了鱼儿的呼吸。我们可亲的家园，正泫然欲泣地向我们呼救。
为何不携起手来，抹去哥本哈根的阴沉？我们的心连心，手牵手，势必会创出另一番美好。而我们期待的绿树红花，和梦里出现的蓝天白云，也会在我们的努力下重新出现在人们的眼前。在那时，呱呱坠地的孩童又可以见到童话般的天空，可以呼吸着清新温暖的空气。
方便快捷的汽车固然吸引着眼球，轻快可爱的自行车不失它的风采。在先进的工业文化下，我们同样可以绿色生活，就如那个新兴的名词：低碳生活。这是你我的明天，也是地球的未来。彩色的霓虹灯下依旧可以有悠闲踏车的人们，高耸的摩天楼里也可以有轻快写信的女子。悠悠的茶香里蒸腾着远古的低吟，清清的微风里传送着野花的芬芳。这就是你和我的绿色生活，是我们将上下而求索的美好明天。
绿色，像一条轻扬的丝绸连接着你我；绿色，像一曲悦耳的乐曲吸引着你我；绿色。像一泓碧绿的清泉滋润着你我。
相信我们共同创造的绿色生活，终会成就一个美丽家园。
[评分]
本文扣题紧密，立意高远。文章主要探讨了一个意义重大的问题：在先进的工业文明下，我们如何绿色生活？既阐释了绿色生活的特定内涵，又表达了对绿色生活的生活的深切呼唤。目注现实，心有未来。兼之文思婉曲，语言流畅。先从正面着笔，以对绿色生活的诗意素描开篇；再引三位作家为例，揭示亲近自然乃绿色生活的真意；转而针对反面现状，痛下针砭；最后又归于正面引导。语言整散相宜，不乏紧拔之句。唯结尾稍流于疲弱。故判为一类卷中，65分。

㈡ 倡导绿色生活的意义

保护环境,保护大自然生态,有效利用和发挥自然资源的,使得地球在宇宙间的正常健康运行,是造福永久的战略思维形式。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种低成本、低代价的生活方式.低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式。

在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点.节能减排势在必行。

㈢ 求翻译成英文：环保改变地球环境 科技创造绿色生活

environmental protection changes environment of the earth, scientific and technological creats green lives.

㈣ 绿色生活的作文

故乡的春日，仿佛总在你不经意的夜晚来临。清早，透过飘渺的晨雾，远近高低，目光所及，到处是一片片暖暖的嫩绿；远处，一轮红日，好像打着哈欠正懒懒地从地平线那端爬上来；“扑咚”池塘中一条早起的鱼儿猛地窜起又落下，池塘中那水轮一圈圈地扩展开来！

是大海的蓝色，映照到了天空，所以天空也成为蓝色的；是小草的绿色，感染了生活，所以快乐的生活也是绿色的。可未来的绿色生活究竟是什么样的呢？是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的轻松惬意；还是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的自在逍遥！

今天，在我们生活的这个世界，成片的建筑；四通八达的公路；随风而逝的便利袋；正在成为原野新高地的垃圾场等等，这一切的一切正真实地出现在我们的面前。紧张生活在人们还未完全从梦中醒来时开始，人们奔走在钢筋水泥丛林之中。有着太多的东西不能舍弃，孩子们喝着“可乐”吃着“快餐”；虚拟的游戏取代了户外运动；现代通讯让天涯若比邻，却也让人们近在眼前却不相识；各种资源和能源在人们无休止的享受中化为乌有。赶早上学的学生为了省下时间，只好边走边吃；重压下的上班族，为了不落后于信息时代只能边走边读；高峰期的车厢内，挤满了疲倦身体，迷茫的眼神。这，肯定不是你我想要的生活，可，这正是我们现实的生活。对此，你会有异议吗？如果我要你相信这就是我们未来的生活，你愿意吗？

你一定会说，我不要这样的生活！我的答案和你完全一样，我也不要这样的未来，我想要的是一个充满爱、充满快乐、洋溢着绿色的生活！

在那个世界，空气中弥漫着淡淡的花香；天空是那样的清新明净；孩子们在绿色的原野中嬉戏；在那个世界，没有了污染，没有了战争，没有了能源短缺；在那个世界，没有了疾病，没有了自然灾害；在那个世界，资源被充分的循环利用，垃圾食品远离了我们的生活；你可以和你亲爱的朋友们一起享受大自然的恩赐，自然与人，人与自然是那样的和谐完美。夜晚，面对满天繁星，当耳边传来青蛙和纺织娘的轻吟声时，你可以轻轻许下你最美好的心愿。

㈤ 为什么要绿色生活

1绿色生活既是对自身的洁爱，又是我们作为地球一员应尽责任，你要履行的不在乎大小，随手关掉水龙头那也是一种素质的体现，你看现在极端天气如此之多，我们虽然不能让那些大污染的工厂倒闭，但自己减少污染，减少资源浪费也只不过是举手投足间就能办成的事，所谓聚少成多嘛！2健康的生活方式也就是大家经常说的，每天坚持锻炼，给予自己一个好的体魄，不整天座电脑，不暴饮暴食（尤其在暑假）每天让自己心身放松快乐等等等，言之有理就行。3美好的心灵世界创造绿色生活，这就更简单了，绿色生活也不是想做就做的，那对自身也有要求，尤其是懒惰容易放弃的人，要坚持。至于“美好的心灵”呢，电视上的公益广告看了没？就是那了！所谓“和谐社会，绿色生活”那就是靠我们人类来实现的，需要我们有颗美好的心灵......
看你是学生吧！这因该是你的暑假作业。呵呵，加油！！！还有，打字不容易啊，就把这10分给我吧！！~~~~~~ 这年头赚分不容易啊

㈥ 以“变废为宝 造就绿色生活”为题说说什么是废品

我们的地球妈妈原本是那么美丽，那么可爱，戴着蔚蓝的帽子、穿着五彩的花衣，发出清新的体香，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们健康快乐地成长。然而，随着经济的不断发展，人类无情地伤害着地球妈妈，垃圾围城、随处排污、高消耗、高污染，致使她伤痕累累，资源尽失，甚至连呼吸也困难了，同时，被污染的空气和水源也严重地威胁着我们人类的生命健康。因此，我们要行动起来，倡导垃圾减量、分类处理、变废为宝，为我们的地球妈妈排忧解难。
为了响应国家的号召，切实做好环保工作，我们学校向我们提出了“低碳生活，保护环境”的要求，通过多种方式让我们参与到垃圾减量的工作中，还在我们五年级开设了“我是变废为宝小能手”的综合实践活动课程，让我们五年级的同学用实际行动保护我们的家园。
在综合实践活动课上，陈老师告诉我们：“垃圾只是放错位置的资源，我们可以把这些资源制作成精美的艺术品，变废为宝，净化环境，美化生活。”于是，她先引导我们收集可利用的废品，叫我们把家里和邻居的“垃圾”都收集起来，例如：塑料瓶、纸皮箱、一次性杯子等等，把它们带回学校再利用；然后，陈老师让我们利用这些废品根据实际情况和各人的喜好进行创作。我们在课堂上尽情“玩弄”，努力创新，有的同学用塑料瓶做成精美的花篮和实用的小椅子，有的用纸皮箱做成各种各样的帽子，有的用一次性杯子做成可爱的洋娃娃，还有的用牛奶盒做成小汽车、小坦克等等。我也不甘落后，找来泡沫、塑料瓶盖和一次性羹匙，先把泡沫裁成小龙舟模型，贴上卡纸做装饰，然后用剩余的泡沫剪成小人模样，再戴上“瓶盖帽子”，接着把这些小人有序地粘贴在小龙舟上，最后在小龙舟两旁插上一次性羹匙做船桨，就这样，做了一条很有个性的小龙舟，同学们对我的作品还赞不绝口呢！
小玩意做好了，我们把它们送给同伴作为礼物，让他们分享我们的快乐。就这样，我们在综合实践活动课堂中操作着、创造着，既快乐了自己，也快乐了别人，还为我们的地球妈妈“减负”，还我们人类“绿色”的家园。
“地球是我家，环保靠大家”。只要我们从身边做起，从点滴小事做起，积极投身到环保工作中，我们的地球妈妈一定会永保青春。让我们用自己的双手创造绿色的生活，为我们国家的环保事业做出我们的贡献吧!

㈦ 实现绿色对我们的日常生活提出了怎样的要求

我国的能源及资源不仅人均占有量很低，而且利用率一直不高，近年来资源约束问题凸显，资源供给和经济发展的矛盾日益突出。这些都决定了我国必须要大力发展绿色经济，要不断地解决绿色经济发展过程中出现的问题，以达到绿色经济快速发展的目的，最终实现我国经济可持续增长的战略目标。从内涵看，绿色发展是在传统发展基础上的一种模式创新，是建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下，将环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。具体来说包括以下几个要点:一是要将环境资源作为社会经济发展的内在要素；二是要把实现经济、社会和环境的可持续发展作为绿色发展的目标；三是要把经济活动过程和结果的“绿色化”、“生态化”作为绿色发展的主要内容和途径。只有大力发展绿色经济，才能有效突破资源环境瓶颈制约，在经济社会长远发展中占据主动和有利位置伴随着对传统工业化和城市化模式所存在问题的不断质疑，绿色理念的提出已经有五十多年。这是人类对自身生产、生活方式的反省。1962年，美国人卡逊发表了《寂静的春天》，对传统工业文明造成环境破坏作了反思，引起各界对环境保护的重视。1972年，罗马俱乐部发表了《增长的极限》，对西方工业化国家高消耗、高污染的增长模式的可持续性提出了严重质疑。但在当时，绿色理念主要集中在污染的末端治理方面。1987年，世界环境和发展委员会发表《我们共同的未来》，强调通过新资源的开发和有效利用，提高现有资源的利用效率，同时降低污染排放；1989年，英国环境经济学家皮尔斯等人在《绿色经济蓝图》中首次提出了绿色经济的概念，强调通过对资源环境产品和服务进行适当的估价，实现经济发展和环境保护的统一，从而实现可持续发展。近两年，在实现经济复苏和应对气候变化的双重压力下，美国、欧盟、日本、韩国纷纷提出了绿色发展战略，实施“绿色新政”，绿色经济发展迅速，代表着国际经济发展的新趋势。我国同样在作出发展战略抉择绿色经济以传统产业升级改造为支撑，以发展绿色新兴产业为导向，在保持经济稳定增长的同时，促进技术创新，创造就业机会，降低经济社会发展对资源能源的消耗及对生态环境的负面影响。一是传统产业升级改造。加强资源节约、环境保护技术的研发和引进消化，对重点行业、重点企业、重点项目以及重点工艺流程进行技术改造，提高资源生产效率，控制污染物和温室气体排放。制定更加严格的环境、安全、能耗、水耗、资源综合利用技术标准，严格控制高耗能、高污染工业规模。依法关闭一批浪费资源、污染环境和不具备安全生产的落后产能。采用信息技术改造提升传统产业。二是节能产业。据测算，我国技术可行、经济合理的节能潜力超过4亿吨标准煤，可带动上万亿元投资。推动节能产业发展，一要加大节能关键和共性技术、装备与部件研发和攻关力度，重点攻克低品位余热发电、高效节能电机、高性能隔热材料、中低浓度瓦斯利用等量大面广的节能技术和装备。二要采取财政、税收等措施，促进成熟的技术、装备和产品的推广应用，继续实施“十大重点节能工程”、“节能产品惠民工程”等。三要创新机制，大力发展节能服务产业。三是资源综合利用产业。我国累计堆存工业固体废弃物近70亿吨，大量的废旧资源没有得到回收利用，随着蓄积量的不断增加，产业发展空间很大。一要组织开展共伴生矿产资源和大宗固体废物综合利用、“城市矿产”餐厨废弃物资源化利用、秸秆综合利用等循环经济重点工程。二要大力推动再制造产业发展。三要加强再生资源回收体系建设，尽快建设完善以城市社区和乡村分类回收站和专业回收为基础、集散市场为核心、分类加工为目的的“三位一体”再生资源回收体系。四要推动再生资源国际大循环，增强国际再生资源的获取能力。四是新能源产业。新能源具有低碳清洁的特点，目前几乎供应着世界电力的1/5。其中风能发电正以每年30%的速度增长，太阳能增速超过40%，有关机构预计，到2050年清洁能源占一次能源结构的比重将达到32.2%。我国新能源发展潜力巨大，每年可再生能源资源可获得量达73亿吨标准煤，而现在开发量不足5000万吨标准煤，提升空间巨大。近年来，我国新能源快速发展。太阳能集热面积居世界首位；2009年风电装机容量突破2000万千瓦，已居世界第二位，在建规模达到1000万千瓦；在建百万千瓦级的核电机组已达19台；国内第一个兆瓦级大型太阳能光伏发电示范项目已经开展。生物质能利用也得到了较快发展。五是环保产业。研究表明，环保投资对GDP的投资乘数约为1.4，预计“十二五”期间环保投资约为3.1万亿元，增加GDP约为4.34万亿元。一要加强水环境保护。加快城镇污水处理厂及配套管网建设，推进重点领域水污染防治，推动严重缺水城镇污水再生利用设施建设；二要加强大气环境保护。深入推进燃煤电厂脱硫设施建设，加快推进重点耗能行业二氧化硫综合整治；加快实施燃煤电厂和机动车氮氧化物控制示范工程；实施城市空气清洁行动计划；三要加强固体废弃物处理设施建设。加快城镇生活垃圾处理设施建设，推动垃圾焚烧发电场建设，大力推进污泥无害化处置和医疗废物及危险废物处理设施建设，加强重金属污染综合治理。此外，绿色经济还包括大力发展电子技术、生物、航空航天、新材料、海洋等战略性新兴产业。政策措施

㈧ 关于“小学生衣食住行绿色生活”的句子有哪些

衣：少买动物皮毛,少买衣服.
食：拒绝使用一次性餐具.
住：不使用有危害的油漆.
行：低碳出行.

㈨ 创建绿色生活诗歌20字

《书湖阴先生壁》
王安石【宋】

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
古人理想的绿色生活。

㈩ 英语作文题目：1.创建绿色生活的重要性 2.什么样的校园才是绿色的 3.我们该怎么做 字数200字左右！

As we all know, a better result of study can be brought by a better study environment. As a result, it is necessary for us to build the green campus. The green campus can not only provide a good environment for our study, but also be a part of build the harmonious society.
The green campus is not only the environmental being green, but also the sprite being green, which means we should do other things like helping each other or caring each other. Therefore, we should both beautify the campus environment and create a campus culture.
As university students, we enjoy the campus time while we have responsibility to build our green campus. In spiritual term, we should respect teachers, classmates and other people work for the school.
In environmental term, we should have good habits to keep campus in a clean surrounding.