创造力生活

① 任何人拥有创造力的例子,一定是在生活中的 贴近生活不要名人的

我们举一个案例，两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋。一个推销员到了岛屿上之后，气得不得了，就发现这个岛屿上每个人都是赤脚。我们重庆话叫做打光脚板，赤着脚没有穿鞋的。他气馁了，没有穿鞋的，推销鞋怎么行，这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的。马上发电报回去，打手机回去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的，每个人都不穿鞋的，这是第一个推销员。第二个推销员来了，高兴得几乎昏过去了，不得了，这个岛屿上的鞋的销售市场太大了，每一个人都不穿鞋啊，要是一个人穿一双鞋，不得了。那要销出多少双鞋出去，马上打电报，空运鞋来，赶快空运鞋。同样一个问题，你看，不同的思维得出的结论是不同的。

那么我们刚才讲了，思维它有相异性的特点，还有很多特点，我们不去过多地谈它。思维它有多种形式，思维有多种形式，有抽象思维、概念思维、逻辑思维、形象思维、意象思维、直感思维、社会思维、灵感思维、反向思维、相关思维等等。创新思维，思维有很多很多种形式，创新思维是其中一个。那什么叫做创新思维呢？我把创新思维的概念，比较长一点。我把它奉献给各位朋友、各位同学。我们说的创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们在座的每一位同学，你们都有创造性思维，你们都有创新思维。但是，不是所有的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。比如小孩、小学生问老师，老师，天上有一个太阳，会不会有两个太阳？老师说，瞎说。“国无二君，天无二日”，怎么会两个太阳。完了，小孩的创新思维就被泯灭了，天上可能就有两个太阳，五个太阳。宇宙无限，银河系太阳系可能有很多，这个创新性思维就被埋没了。我们每一个人都有，平常人他是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。

第三，为什么要有创新性思维，为什么要创新思维。我们江总书记对创新，对创新思维对创造力，他有很多重要的讲话。比如，江主席江总书记讲的最著名的一句话是，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江总书记还讲了，迎接未来的科学技术挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。2001年江总书记又多次提出要理论创新，制度创新，技术创新，管理创新。我们都知道，有一个伟大的科学家，相对论之父爱因斯坦。爱因斯坦在1936年10月15日，在美国高等教育纪念高等教育300周年的纪念大会上，他有一段讲话。他说，没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会将是一个没有发展可能的不幸的社会。管理大师德鲁克他说，对企业来讲，要么创新要么死亡。我们人类社会就是一部创新的历史，人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践，创造力发挥的历史。那创新的重要性，我具体说。

第一， 前提。它是一个重要的前提，创新。什么前提？创新思维是创新实

践，是创造力发挥的前提。思路决定出路，格局决定结局，思维、思路，思路决定出路。举个简单的案例，大家看过美国的大片《泰坦尼克号》，《泰坦尼克号》一个致命的思维错误。它错误错在哪儿呢，它认为船造得越大就越不会沉，越不会翻船，是船都有可能沉。当然我这里要补充一下，有两种情况下一般船它不会沉。一种情况这个船造得挺大，大得跟那个水塘一样大，它就不会沉了，是吧，不会翻船了。第二，这个船呢。有一次国际上有一个海战，甲方打乙方，打这艘船，再怎么打，打无数个炮弹都有了，就是打不沉。什么原因？它搁浅了，它搁浅了不会沉吧。一般讲是船都会沉的，所以《泰坦尼克号》它犯了个致命的缺点错误，认为船造得越大就不会沉。在这个思维前提错误的情况下，所以必要的救生艇救生衣它没带够的。你看翻船了，倾斜了，沉船了。救生艇救生衣不够，望冰山的望远镜没带的，肉眼看到冰山了，方向转不过来。因为它认为船不会沉，它这个思维前提，这是个前提。所以我们说，创新思维是创造性实践的前提，是创造力发挥的前提。

创新的重要性。第四，作用。创新对我们每项工作都有作用，对我们每项工作都有作用，对我们的学习，创新有作用。创新思维对我们教书，创新有重要作用。对我们的改革开放，创新有重要作用。那我这里讲一下两个大学生的故事，两个大学生毕业了，分配到一个公司去工作，两年过后，公司老总提拔了A大学生当副科长，B大学生心理不平衡了，我们两个不是一块来的吗，工作我们都非常努力，怎么提拔了A大学生，不提拔我啊。找到老总，老总你今天给我说清楚，你交给我的任何工作，我都踏踏实实完成了，怎么提拔A不提拔我，我们一起来的，你给我说清楚，我心理不平衡。老总非常有耐心，老总说小B。那你，我要给你说清楚了。但是你来了这么久，你帮我干一件事吧，下午四点半呢，你到街上隔壁的自由市场上去，你看有什么东西卖没有，回来跟我说一声。小B说那好，我去看一下。小B去了，咚咚咚咚下楼，一会儿回来了，老总，市场上有个农民推了个手推车，在卖土豆马铃薯。老总说好，老总说这一车土豆大概有多少斤呢。那老总我没问，我去问一下，噔噔噔噔下楼了，一会儿回来了，老总，一车土豆300多斤。老总说它大概多少钱一斤呢，噢，这个问题我还没问，老总那我去问一下，噔噔噔下楼了，一会儿回来了。老总，八毛钱一斤。老总说，要是我全部300多斤都买了，他少不少啊。噢，这个问题我要去问一下，老总你等一会儿，噔噔噔下楼了，一会儿回来了。老总，六毛钱一斤他就卖。300斤呢，他六毛钱一斤就卖的。老总看他跑了四趟，汗水出来了，端一杯热茶过去，坐下。小B你坐下休息一下。又把提了副科长的小A叫过来，小A你到隔壁市场上去看一下有什么东西卖没有，回来给我讲一下。小A噔噔噔噔去了，一会儿回来了。老总，有个农民推着一车土豆在卖。老总说，大约有多少斤重啊。老总，顺便问了一下，300斤多一点。那老总说，多少钱一斤呢。老总，我也顺便问了一下，八毛钱一斤。老总说全部买了，他少不少，老总，我顺便问了一下，六毛钱一斤他就卖。老总说叫他来，我们都买了，我已经叫到门口了，只等你一声令下就进来。小B一看到这个全过程，不讲话了，老总我继续干，我会好好干的。老总希望有踏踏实实干的人，包括大学的同学。还希望有创新思维，自觉地理解老总的意图，创造性地地理解老总的意图，他很希望有这种人才呢。

创造能力也就是一个企业的研发部门成功与否的决定因素，也是社会进步的必要因素，想想社会不在有新的事物产生了，会是一个什么样的社会，所有的事物都一样，人人都知道的，还有什么意义，，，在中央一套有一期节目就是说有一是由于有很好的创造能力而在没有到本科分数线的特招生，还是在航空学院。。你可以去查查看

② 生活中关于有创造力的事情有什么

具有创新意识的案例
①“一边倒的桃树”
山东寿光农民刘成德发现桃树朝阳的枝条结果大、味道好，于是培植出“一边倒”桃树，采光好，结果大。桃树是“三年见果，四年丰产”，他的树是“今年栽桃，明年卖”。年收入过百万，被誉为“刘百万”。
②一根铅笔头催生八个亿、刷新国际ISO新标准
上海钢铁工艺技术研究所所长郁竑创立“钢筋套筒冷压连接技术”，不用电焊，只需在两根钢筋间加根套管，再用冷压机夹一夹，就接上了！郁氏的发明就是这么神奇又简单。
③一个教师和两百项专利
中国计量学院教师梁嘉麟从上世纪80年代国家专利局成立他就开始申请专利。本世纪以来，梁申请的发明专利已超过150项，其中获得授权55项。
2001年以来，中国计量学院学生已向中国知识产权局申请了200余项专利，仅仅是2007年，该校在读学生获得发明专利与实用新型专利授权就有51项，几乎每一项专利都凝聚着梁嘉麟老师的心血。
以上案例说明各行各业都可以创新，创新意识最关键。

③ 生活中有什么样的表现才是创造力。

人具有思考能力，因此人能认识和改造现实，也就是人有创造力，创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。

④ 创造力强的人在日常生活中有怎样的表现

有主见，独立，好胜。

⑤ 如何在生活中培养创造力

美国著名发明家——有“发明大王”之称的爱迪生，从小就是一个求知欲很强的孩子，他一生有两千多项发明成果，而每一项发明都是创新。在刚上学的时候，老师教学生们做2+2=4的数学题，他会反问老师为什么会等于4；上英语课时，他会突然问老师星星为什么不会从天上掉下来，弄得老师也哑口无言。老师们都反映说他扰乱了学校的正常教学秩序，校长也勒令他退学。无奈之下，爱迪生只在学校学习了3个月，就被迫退学了。当时爱迪生的母亲暗下决心，一定要亲自教育好自己的儿子。也正是在母亲的耐心教育下，爱迪生的求知欲被进一步激发了。

有一次，为了能够证实船为什么能浮在水面，他纵身跳进水中，险些淹死。当他看到母鸡孵出小鸡时，也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上……在母亲的精心教育下，爱迪生在成长中进步。因为家庭条件方面的原因，爱迪生12岁的时候就在火车上卖报纸了。然而，即使是在火车上，他对科学实验的兴趣也有增无减。在征得列车长的同意之后，他把行李车厢当做实验室，一有时间就在那里做实验。有一次，他在做实验时不小心使“实验室”着火了。火虽然及时被扑灭，但爱迪生的耳朵却被暴怒的列车长打聋了。那一年，他才15岁。

在1869年初，因为给劳斯金融报告公司解决了一道难题，爱迪生被公司经理任命为总技师长。后来，没多久，爱迪生就跟几个同事合作创立了一家公司，研究出了新型的文字电报和能迅速印刷黄金行情的报价机，并因此获得了4万美元的专利费。他用这笔钱作基金，专心致力于发明研究的工作。

当时，人们普遍在用贝尔电话，这种电话不仅声音非常小，使用起来也很不方便。爱迪生经过多次的实验，终于发明了一种新式电话，使电话的清晰度提高了很多倍，即使是长途通话，也能听得十分清楚。

有一天，爱迪生突发奇想：“有没有可能让这黑夜也如同白天一样明亮呢？”于是，他开始致力于灯泡的研究。为了寻找一种能在灯泡里发光而且不易断裂的材料做灯丝，他先后做了六千多次实验，历经十余年的努力，最后终于取得了成功。在很短的时间内，纽约、美国乃至全世界，都先后使用起了爱迪生发明的电灯。

1931年10月18日，爱迪生离开了人世，在为他举行葬礼的那天晚上，全美国停电1分钟。伴随着这片刻黑暗的结束，爱迪生的形象在亿万人的心中更加光彩夺目。

创新感悟

创新，带动科技的发展，随之而来的又是一场技术革新。创新的确是技术领先的根本，然而创新确实来自于生活。

⑥ 生活中富有创造力的事情

仿真首饰巧保护:在佩带之前在首饰上均匀地涂抹上一层透明的指甲油即可. 橡皮擦去除污垢:有很多MM家里肯定有许多百色的包包呀,皮鞋呀什么的,这些白色的东西上面脏了怎么办呢,那我就告诉你一个即简单又容易去除污垢的巧办法.那就是用橡皮擦,不管是什么污垢,用橡皮擦一擦即可擦除污垢,大家不妨试试哦,还有白色的桌面,墙面,沙发什么的都可以用橡皮擦的,大家快试试吧. 用鸡蛋壳清理瓶子里的油污。家里装酱油、醋的瓶子时间久了会有很多污垢，手又够不着，可以把鸡蛋壳担碎后放在里面，加少量水，反复晃动，就可以清理干净了。
如何把袋装的醋倒入瓶中？把袋装的醋放在带把的杯子中，然后再剪一个小口，再往瓶子里倒非常方便，而且不会外漏。
煮豆浆妙招：先加入少许凉水，再倒入豆浆煮，不会糊锅。 饼干防潮：家中买的饼干时间久了会潮，口感不好，在饼干里放几块方块糖，问题就解决了。
杯子上有了茶垢怎么办？用牙膏来清除，方便快捷。
电池的负极涂上蜡，防跑电。大家都知道买回来的电池如果长时间不用的话，它的电量会自然减少，用这个方法可以有效地防止电量流失，有实验为证哦。
家中剪刀不利了怎么办？剪刀如果比较钝了，用它剪易拉罐，越剪越锋利，跟磨过了一样。
巧揭膏药：膏药粘在皮肤上揭得时候会比较痛，把润肤油涂在膏药表面再揭就好多了。苹果的另类疗效:消除口臭！用苹果汁刷牙，可消除口臭，还可保持牙齿洁白，但切记刷完后要再用牙膏刷一遍牙。
用大号针头的废旧注射器，把胶水或其他无色、无腐蚀、流动性较好的粘合剂，均匀适量注入西服的气泡处，再熨干、熨平，西服会挺括如初
开启干白葡萄酒的软木瓶塞:将酒瓶握手中，用瓶底轻撞墙壁，木塞会慢慢向外顶，当顶出近一半时，停，待瓶中气泡消失后，木塞一拔即起
仰卧位是护送急症病人的常用体位。如病人处于昏迷状态，还应将其头部偏向一侧，以免咽喉部分泌物或呕吐物吸入气管，引起窒息。
毛巾常洗且每隔一段时间用肥皂、洗衣粉或碱液煮沸数分钟，可防发硬。煮沸时毛巾应全部浸水中，以免与空气接触发生氧化而降低柔软度 226 、将急症病人护送医院时，心力衰竭或支气管哮喘病人适用坐位；一侧肺炎、气胸、胸腔积液病人适用侧卧位，且歪向患侧，有利保持呼吸功能 我建议你买《家有妙招》这本书，这是央视夕阳红节目 里的，还蛮实用的

⑦ 什么叫创造力创造力和我们的生活有什么关系

网络名片
创造力，来是人类特有的源一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。

⑧ 学习或生活中具有创造力的事有哪些举例说明

创造力往小处说就是换一种切苹果的方法，往大处说，创造力来源于打破常规的想法和做法，采用新的思维方式和办事方式。比如：一个破瓶子可以干什么啊？除了卖了就是扔了，其实还有别的方法，比如： 截短后养花；装饰一下制作个花瓶；当笔筒或盛点硬币之类的；剪成条状之后可以编制成小篮子，盛东西。

拓展资料：

创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

一个人是否具有创造力，是区分人才的重要标志。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。

知识

包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础。任何创造都离不开知识，知识丰富有利于更多更好地提出设想，对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正；并有利于创造方案的实施与检验；而且有利于克服自卑心理，增强自信心，这是创造力的重要内容。

智力

智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。

人格

包括意志、情操等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分。

⑨ 从实际生活中、对创造力的理解、、是什么、

创造力往小处说就是换一种切苹果的方法，往大处说，创造力来源于打破常规的想法和做法，采用新的思维方式和办事方式。比如：一个破瓶子可以干什么啊？除了卖了就是扔了，其实还有别的方法，比如：
截短后养花；装饰一下制作个花瓶；当笔筒或盛点硬币之类的；剪成条状之后可以编制成小篮子，盛东西。。。

⑩ 在现实生活中怎样才能培养创造力

创造力就是一种思维能力，一种与众不同的思维能力。

人从小时候看待事物就是以一种好奇的眼光来看待，因此孩子们的眼光、思路是很具有启发性的。随着年龄的增长，对身边的事物开始慢慢了解的越来越多，那么他的兴趣度就会下降，也就是“不在乎”了，因此，个性的思维也就越来越少，甚至基本不复存在。这就是我们发现我们创造力不大的原因。

那么怎么解决呢，最好的办法就是让自己学会观察生活中的细节，细心留意日常生活中的小事。

记住，最简单的事物往往包含最复杂的道理。

所以，去观察最简单最平常，最让你不以为然的事物，好好去想，它到底是不是这么简单的事情。通过这种思维锻炼，有助于大脑细胞的运转。

当然这只是最简单的一种方法，这种方法要使用的话必须随时让自己学会观察，并且一定要多多的思考，不能任何事情都过脑即忘，否则是没有作用的。

锻炼自己的创新能力还有一个诀窍就是把自己所想到的事情记下来，作用如下：
1、用笔记录的过程是在一次思考的过程。我们往往会想到一个问题记录的时候联想到更多的东西，这样动笔去写是一个很好的扩充思路的过程。写的越多想到的越多，每一次都是，如果你想到的内容大概能够记录一百字，那么真正记录的时候你会写出来二百字甚至更多，其中包含的内容也远远的超出你当初的想法；
（因人而异，有人适合打字记录来思考，不过大多数人最好还是用笔来记，不要认为自己是神人，写字更有利于思考！）

2、用笔写下来的记录，可以保存较长时间。当你对一类问题在不同时间不同地点有不同看法的时候，记下来，再翻翻原来的想法，会结合产生新的想法。也就是交换苹果不如交换想法的意思。这样做的目的也是为了思考，更多的思考。

也许有些人觉得自己的想法并不成熟，甚至自己都觉得幼稚可笑，那么你也要记下来，记录的最主要目的是为了思考，保存想法是第二目的。

嗯，我觉得这就是很实际也很容易操作的一个方法，这样做不是直接锻炼创造力，而是锻炼你的思维能力，能不能联想，能不能拓展，能不能考虑周全。日积月累下来，当你的思维能力日趋成熟的时候你就会自然而然的具备一定的创造力。

与此同时，应该多看一些书籍或文章，主要是两类：第一类，有利于你思考的；第二类，别人的创造力体现在哪里，别人是如何创新的，实例。积累别人的多了就成自己的了。

说的有点多，总结一下：
留意生活细节，小事情包含大道理，善于思考，多多思考，记录下来，记录的同时作再次思考。记录不是为了保存而是为了过大脑。同时看一些前面说到的书籍。日积月累，积累思维能力，积累创意想法。

不要急于求成，按照这个来，不知不觉地就会成功。加油！！！