逗号谁发明

⑴ 逗号的来历

逗号的由来 我国古代所讲的“句逗”中的“逗”相当于“句读”中的“读”，表示句内多种不同性质的停顿，常见的形式为尖点（、）。清末王炳耀在《拼音字谱》(1897年)中采用西式豆芽形的逗号（，）为“一读之号”。胡适在《论句读及文字符号》 1916年)中建议以（，）或（、）为“豆”号。陈望道在《新式标点用法》(1919年10～11月)中所讲解的“逗点”（，）包含今逗号和顿号两种用法。l919年《请颁行新式标点符号议案》所定的“点号”有两种形式，一种是从历史上传承下来的句读符号（、），另一种是借自西方的逗号（，），用其中任何一种形式都可包含今逗号和顿号两种用法。陈望道在《作文法讲义》(1922年)中把它们分作两种不同的标点符号，分别定名为“顿号”（、）和“逗号”（，）。1930年《教育部划一教育机关公文格式办法》把逗号（，）和顿号（、）分别列为公文使用的14种标点符号之一。
逗号在西文有不同的名称。在属日耳曼语族的语言中，英语称comma、德语称Komma、荷兰语和丹麦语称komma，源自希腊语k?mma(被切分出来的片段，短句段)。在属拉丁语族的语言中，法语称virgule、意大利语称virgola、葡萄牙语称virgula(也可称coma)、罗马尼亚语称virgulǎ，源自拉丁语virgula(小杆、细枝)。在古罗马，读书人偶尔使用斜线断句。自13世纪以来西方抄写员越来越多地使用斜线表示句内的短暂停顿。在中世纪晚期，斜线下移，为避免与下一行的字母纠缠，收缩成为半圆形符号（，），小马努提乌斯称之为“半圆点”(semicirculus)。15世纪末意大利出版家老马努提乌斯拟定了一个包括逗号（，）、分号（；）、冒号（：）、句号（.）和问号（?）在内的标点系统，用于他创办的阿尔丁出版社出版的图书。他选择现在已为大家熟悉但当时还很罕见的半圆形逗号（，）作为表示句内最小停顿的符号，在所出的拉丁文书籍中最先见于1495年印制的彼埃特罗·本博《埃特纳火山探险记》。逗号的这种形式和用法，随着阿尔丁版图书传播到全欧，逐渐为西方各国所接受，用以取代其他形式的逗号。例如，英国1525年印行威廉·廷德尔翻译的《圣经·新约》英文本仍使用（/）作逗号，当时称为virgil。1535年迈尔斯·科弗达尔将《圣经》全部译成英文出版，开始改用（，）代替（/）作逗号，l539年印行的《大圣经》也是如此。随着逗号的形式的改变，逗号英语名称在1554年由virgil改为comma。virgule在现代英语为斜分隔号（/）的名称，法语自1534年以来一直用来指逗号（，）。

⑵ 标点符号是谁发明的

各国有各国的标点符号——中国的标点符号是在明清发明的，但只有“，”“。”，新中国建立后有更改了新标准，增添了许多标点符号

⑶ 逗号和句号（，。）不是（,.）是那个国家发明的

古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉版朝才发明了“句读”符号。语意权完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号。这些就是我国最早的标点符号。

1919年国语统一筹图备会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，规定了12种符号，由当时教育部颁布全国。建国后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此，标点符号才趋于完善，有了统一的用法。1990年4月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署修订颁布了《标点符号用法》，对标点符号及其用法又作了新的规定和说明。

⑷ 符号是谁发明的

标点符号

16世纪时，小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统。主要符号源于希腊专语法属家们所用的小点，但常常改变其含义。希腊文中的问号（；）变成了英语中的分号。

我国古时候没有标点符号，文章读起来很吃力，甚至被人误解。到了汉朝才发明了“句读”符号，语言完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停的一小段为“读”（音逗）。宋朝使用“。”“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号，这些就是我国最早的标点符号。

1919年，国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，提出了《请颁行新式标点符号议案》，规定了12种标点符号，由当时教育部颁布全国。新中国成立后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此标点符号才趋于完善，有了统一的用法。

⑸ 标点符号是什么时候开始使用，由谁发明的

标点符号，不可小觑
我国最早的古书是没有标点的。大约在汉代，开始使用句读。到了宋代，开始使用圈点。到了明代又出现︴和‖，分别用来表示人名和地名。这些简单的符号可以看作是我国传统的标点符号；但它是很不完备的，长时间里也没有得到广泛使用。
进入20世纪，一些学人开始向国内介绍欧美最通行的一些标点符号。并根据古代的句读符号，参考西洋方法研究制定出了适合中国文字需要的我国最早的新式标点符号。
1919年4月，以胡适为首的六教授提出《方案》，要求政府颁布通行“，。；：？！——（）《》”等标点。11月底，胡适对上述方案作了修改，把原方案所列符号总名为“新式标点符号”，此年被批准。
1920年2月2日，北洋政府教育部发布第53号训令——《通令采用新式标点符号文》，批准了由北大六教授联名提出的《请颁行新式标点符号方案》。我国第一套法定的新式标点符号由此诞生，成了语言文化发展史上值得记录的一笔。
新中国成立后，有关方面对原标点进行了研究整理，1951年9月，中央人民政府出版署公布了《标点符号用法》。共列标点符号十四种，包括句号、逗号、顿号、分号、引号、冒号、问号、感叹号、括号、破折号、省略号、专名号、书名号、着重号。
20世纪60年代，汉字文稿的书写和出版物的排印由直行改为横行，某些标点符号的用法也有了新的发展变化，有必要对原规定进行整理。1987年初，国家语委成立《标点符号用法》修订组，约请专家对原《用法》进行1990修订。1990年3月，国家语委和中华人民共和国新闻出版署联合发布了修订后的《标点符号用法》，共列标点符号16种，增加了连接号、间隔号。此后，在听取各界意见后，国家语委、新闻出版署和国家技术监督局共同决定将《标点符号用法》制定为国家标准，并于1995年12月正式发布。
汉语标点如此，那么英语标点呢？两者又有什么差异？您知道吗？标点符号，不仅在学习过程有重要意义，而且生活中也处处充满了标点符号。美丽的标点符号点缀着我们的生活。小小标点，您千万不可小觑，否则，那可就笑话连篇了！

⑹ 句号是谁发明的

标点符号

16世纪时，小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统。主要符号源内于希腊语法家们所用的小容点，但常常改变其含义。希腊文中的问号（；）变成了英语中的分号。

我国古时候没有标点符号，文章读起来很吃力，甚至被人误解。到了汉朝才发明了“句读”符号，语言完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停的一小段为“读”（音逗）。宋朝使用“。”“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号，这些就是我国最早的标点符号。

1919年，国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，提出了《请颁行新式标点符号议案》，规定了12种标点符号，由当时教育部颁布全国。新中国成立后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此标点符号才趋于完善，有了统一的用法。

⑺ 标点符号是谁发明的

标点符号 16世纪时，小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统。主要符号内源于希腊语法家容们所用的小点，但常常改变其含义。希腊文中的问号（；）变成了英语中的分号。 我国古时候没有标点符号，文章读起来很吃力，甚至被人误解。到了汉朝才发明了“句读”符号，语言完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停的一小段为“读”（音逗）。宋朝使用“。”“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号，这些就是我国最早的标点符号。 1919年，国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，提出了《请颁行新式标点符号议案》，规定了12种标点符号，由当时教育部颁布全国。新中国成立后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此标点符号才趋于完善，有了统一的用法。
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⑻ 标点符号是谁发明的

仓颉!

⑼ 标点符号是那个国家发明的

16世纪时，小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统。主要符号源于希腊语法家们所用的小点，但常常改变其含义。希腊文中的问号（；）变成了英语中的分号。 我国古时候没有标点符号，文章读起来很吃力，甚至被人误解。到了汉朝才发明了“句读”符号，语言完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停的一小段为“读”（音逗）。宋朝使用“。”“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号，这些就是我国最早的标点符号。 1919年，国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，提出了《请颁行新式标点符号议案》，规定了12种标点符号，由当时教育部颁布全国。新中国成立后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此标点符号才趋于完善，有了统一的用法。 古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号。这些就是我国最早的标点符号。 1919年国语统一筹图备会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，规定了12种符号，由当时教育部颁布全国。建国后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此，标点符号才趋于完善，有了统一的用法。1990年4月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署修订颁布了《标点符号用法》，对标点符号及其用法又作了新的规定和说明。
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⑽ 句号是谁发明的

“句读”一词指的就是。和， 汉朝发明了“句读”符号，语言完整的一小段回为“句”；句中语答意未完，语气可停的一小段为“读”（音逗）。宋朝使用“。”“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号，这些就是我国最早的标点符号。