实际科学创造

A. 关于科学创造的名人名言

答：关于科学创造的名人名言
1、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林
2、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南
3、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人
4、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
5、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
6、我把科学的广阔园地，看作是一个广大的原野，其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的，应该是或者扩大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。——狄德罗
7、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚
8、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大更所向无敌的了。——高尔基
9、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
10、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

B. 试卷里的联系生活实际说一说科学的确是在创造着一个又一个神话这题怎么做

Led 灯，我将其译为冷灯。目前使用中的灯，我称其为热灯。歪打正说吧：热兵器专已完属全取代了冷兵器，不久的将来冷灯会彻底的取代热灯。这不是神话，就看哪个国家能抓住先机。希望中国不要错过此次难得的机遇！！！！

C. 结合实际谈谈科学技术创新的必要性和主要途径

必要性：具体讲：一是中国的国情是提出科教兴国的现实基础；二是科技对生产力的影响是邓小平倡导科教兴国的重要因素；三是21世纪知识经济的到来，是我国实施科教兴国战略的重要因素；四是落后就要挨打，科技教育的发展状况关系到我国社会主义制度的巩固和发展，这也是邓小平提出科教兴国战略的原因。

主要途径：
1、加快科学技术创新和跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家。
党中央、国务院做出关于实施科技规划纲要、增强自主创新能力的决定，召开全国科学技术大会，提出了用15年时间使我国进入创新型国家行列的重大战略任务。建设创新型国家，是党中央、国务院从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发做出的一项重大战略决策。
建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面；激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
建设创新型国家，一定要有高度的历史责任感和宽广的世界眼光，按照自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的要求，坚定不移地把科学技术作为第一生产力，坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，坚定不移地贯彻经济建设和社会发展必须依靠科学技术、科学技术发展必须面向经济建设和社会发展的方针，制订科技发展的重大政策和配套措施，推进国家创新体系建设，加强基础研究、高技术前沿研究、可持续发展相关研究，加快把知识和技术转化为现实生产力，为我国经济社会发展提供强大的科技支撑，真正使科学技术现代化成为实现中华民族伟大复兴的强大动力。
建设创新型国家，一要实施正确的指导方针，努力走中国特色自主创新道路；二要坚持把提高自主创新能力摆在突出位置，大幅度提高国家竞争力；三要深化体制改革，加快推进国家创新体系建设；四要创造良好环境，培养造就富有创新精神的人才队伍；五要发展创新文化，努力培育全社会的创新精神。使我国进入创新型国家行列，是一项极其繁重而艰巨的任务，也是一项极其广泛而深刻的社会变革。在建设创新型国家的过程中，中国人民既是自主创新实践的主体，也是自主创新成果的享有者和受惠者。建设创新型国家，就要改革一切阻滞自主创新成果的不合理规定和体制，形成勇于自主创新的社会氛围，建立和完善鼓励自主创新的机制和制度，建设一个富于创新精神的学习型社会，进一步开创全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新局面。

2、把教育摆在优先发展的战略地位。
党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。科学技术是第一生产力，但要发展科学技术，有赖于民族科学文化水平的提高。百年大计，教育为本，教育的发展不仅为经济社会的发展培养大批的建设者，培养社会主义事业的接班人，同时教育发展提高整个国民素质，教育科研的成果直接用于现代化建设的实践中。
实现教育的优先发展，就必须做到：一是坚定地贯彻我国新时期社会主义教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的发展战略方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是坚持教育创新，深化教育体制改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数亿万计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。三是加强教师队伍建设，加强职业教育和职业培训，发展继续教育，构建终身教育体系。四是加大教育投入，重点是普及义务教育，大力发展各种形式的职业教育、成人教育，稳步发展高等教育，鼓励社会力量办学，积极探索与社会主义市场机制相适应的办学机制和办学模式。

D. 现代科学技术必将创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。联系生活实际,谈谈自己的理解

在科学非速发展的今天，我们的生活越来越好了。我们要保护自己的身体，争取健康长寿，多享受科技带来的美好生活，，，

E. 科学技术创造的奇迹有哪些

1、爱因斯坦发明相对论：

人可以看见东西，因为光照到东西上，然后反射进人的眼睛。假如阳光照到钟表上，然后反射进人的眼睛的那个时刻，人以光速后退，那么后面的光就无法再进入眼睛，那么人的眼睛始终看到的是特定时刻的光线，因此看到钟表的指针就不走了，而是停留在特定的时刻，在此理论的基础上，爱因斯坦提出相对论。

2、牛顿发现万有引力：

牛顿坐在苹果树下，一个苹果砸到牛顿的头上，牛顿觉得上、下、左、右四个方向在空间上是平等的，为什么苹果要向下掉，而不向上掉，或向左掉，或向右掉，所以认为大地吸引了苹果。

3、爱迪生发明灯泡：

爱迪生为了选取灯丝的材料，实验了2000多种物质，就连自己的头发丝都实验了，最终选取钨丝作为灯丝。

4、机器人替代人类的体力劳动

未来智能机器人负责采矿、生产、加工、运输、建筑、清洁等体力劳动，未来搬砖机器人完全自动化的搬砖盖房，或者用电脑控制遥控机器人搬砖盖房。

5、脑电波控制电脑

不同的思维产生不同的脑电流，不同的脑电流产生不同的脑电波，脑电波控制电脑，取代键盘和鼠标。这项技术已经取得一些成果了。未来人类可以用意念沟通：意念转化为脑电波，对方的接收器再把脑电波转化为声音，传到耳机里。

6、电动且自动驾驶的汽车

这项技术已经取得一些成果了。

7、空调服

未来的空调服，像宇航员的衣服，除了口部外，其它地方是密封的、不透气的、隔热的，背后背的是又小又轻的空调，夏天可以穿这样的衣服逛街，厨师和炼钢工人最需要这种衣服。

8、生态楼

分为：停车层、居住层、种植层、太阳能面板层。

例如：1-5层是停车场，6-20层是居住层，21-40层种植庄稼，41-60层铺设太阳能面板。庄稼层和太阳能面板层要求透光好，因此要做成没有遮光墙壁的、环形或条形的，以便在空隙间透光。未来的城市和农村完全一体化，不再有城市和农村的区别。

(5)实际科学创造扩展阅读

1、传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。

2、我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学；技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。

3、科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导；技术是发明，是科学的实际运用。

科学的意义：

科学技术是第一生产力。

放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。

中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。

科学与技术之间的关系因历史时期而不同，从技术领先到科学领先发展，从技术与科学分离到科学与技术精密结合，现代科技的发展更加使科学的基础研究与技术的应用开发之间的时间缩短，尤其系统科学的诞生，导致了自动化、计算机、通讯技术从科技到产业化的迅速转化。

而系统科学应用于生物医学又导致了系统生物学与合成生物学之间偶合，将迅速导致系统医学与系统生物工程的应用，从而导致个体化医学、转化医学与医疗工程化系统的生物医学与生物工业革命，使科学技术越来越凸显为社会经济发展的生产力。

高科技就像沟通现实与未来的使者，引导人们不断开拓发展的空间，走向的具有活力的新世界。

以信息技术为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。信息技术包括微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。

自20世纪90年代以来，信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。它的高速发展及其广泛应用，引导着众多高新技术领域的变革，形成了一幅波澜壮阔的科技创新画面。

F. 联系实际谈谈你对″科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活″这句

科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生内活 容1、杂交稻，超级稻的科技成果，大大提高粮食产量，解决了世界人口的吃饭问题。 2、电的发明，使人类进入电器时代，又一次拉动生产力的巨大发展。给全世界带来光明。 3、电波的发现，带动一连串的重大发明，电视、手机、电话等等的普及，极大地丰富了人民的物质生活和文化生活。 4、计算机的创世，把世界带入信息时代，缩短了世界的距离

G. 现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改变我们的生活，联系生活实际谈谈自己的理解。

关注
地球，我们居住的家园，有一个5.1亿平方公里的辽阔土地，无边无际的大海。古往今来，环游世界和与世界各地的人交流一直是人们难以实现的梦想。然而，今天，现代科学创造的奇迹已经轻易地实现了人类几千年来的梦想，那就是互联网。

法国著名作家儒勒·凡尔纳在他的小说《八十天环游地球》中讲述了十九世纪英国人八十天环游世界的故事。八十天内环游地球是一个奇迹。八十天，多么漫长的一天，我们可以看到通讯距离如此之长。然而，今天，与世界各地的人交流只需要一秒钟、八十天和一秒钟。多么时差啊！互联网创造了新世纪的奇迹——它就像一根看不见的线，形成了一个蛛网状的网络，在很短的时间内在广阔的空间里连接着全世界的人。互联网不仅创造了交流和沟通的奇迹，还创造了一个虚拟世界——网络世界。打开电脑，点击宽带连接，进入互联网，我们似乎已经进入了一个新世界——网络世界。在这里，无论多贵或多便宜，无论多大或多小，每个人都可以进入各种论坛，表达自己的观点，并与世界各地的人一起玩网络游戏，享受无尽的乐趣。虽然是虚拟的，但是这种虚拟给了人们灵魂的真实!

互联网的作用不仅仅是这些，它甚至可以取代电视、报纸，成为新一代传播信息的工具。网络新闻，成千上万的新闻聚集在屏幕上，国内外的一切，让你无法阅读；看网络电视，不仅电视上有频道，电视上还有许多频道不可用，还有，一个频道播放数千万个节目，点击即可观看，非常方便。...互联网，你太神奇了，在这里，

H. 科学小发明创造（要很简单！但要创新~）

社会发展的历史表明，每一项发明创造，每一种技术的突破，每一种新理论的出现，每一次经济的迅速增长，以及每一种精神文明的进步，都是人们进行创造性劳动的成果。人类具有创造能力，能进行创造性劳动，人类才有今天这样高度发达的物质文明和光辉灿烂的科学文化。现代的尖端技术：电子计算机、超导技术、核电站、遗传工程、宇宙飞船、航天飞机等等，实际上是物化了的智能，是人们创造力发展的结果。创造力是科技发明创造的思想基础，开展科技小发明活动要开发和培养儿童的创造力。

I. 科学家创造的价值与自己实际收获相同吗

科学家一般都是在为人类的进步祖国的强大在做研究所以对回报是不看中的，他们的创造价值不可能和回报相同，因为他们没有据为己有而是奉献给了人类。

J. 现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。联系生活实际，谈谈自己的想法

科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，现代科学技术水平已成为国际政治斗争中的一个筹码和大国地位的象征。

科学技术是人类社会中一种特殊的社会现象和社会活动。它是在人类实践的基础上产生的，并反过来影响人类社会。正如马克思“视科学为历史的有力杠杆”和“历史上革命的动力”一样。

科学是对客观世界的认识。它是反映客观事实和规律及其相关活动的知识体系。它分为自然科学、社会科学和思维科学。技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然的生产方法和手段。

(10)实际科学创造扩展阅读：

科学技术的发展主要促进生产资料的转化。例如，炼铁技术的发展使得铁制工具取代了石器，应用于农业生产。农业机械的使用取代了手工工具。其次，科学技术促进了劳动对象的变化。

例如，海洋探测技术的发展意味着人类的生产活动延伸到海底，航空航天技术的发展使人类跨入浩瀚的宇宙，纳米技术意味着人类拥有了更多更新的生产材料。第三，科学技术的发展促进了工人科学文化素质的提高。

科学技术的发展是现代社会生产和经济发展的主要动力和增长点。最明显的是科学技术的发展促进了产业结构的变化。工业革命以来，大机器生产取代了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的比重。第三次科技革命后，第三产业继续发展，成为世界上比重最大的产业。

科学技术的发展促进了生活方式的改变。例如，改变人们的交流、消费、学习、休闲和娱乐方式。