如何创造英语环境

① 如何营造英语学习环境

这是很多家长很关系的问题，下面我们为大家解答一下！ 许多人认为，教孩子学习英语最重要的是营造一个良好的双语环境，而创造这个环境的先决条件是父母必须都具有超强的英文能力。如果真是这样的话，那么全中国大概超过80％以上的家庭都处在“不及格”的边缘。 告诉你，这是种错误的观念，双语家庭要用兴趣来打造；让孩子说一口流利的英语，其实就是那么的简单！ 一、让孩子学英语，首先要孩子不讨厌英语 有的父母从在求学阶段就非常排斥学英语，而送孩子去上双语课只是为了弥补自己的失落与缺憾，在家也不愿意多花点心思与孩子一起做最简单的口语互动。认为：只要交了学费，老师就会教孩子说英语。 另一方面，许多父母都怕自己的英语发音不准会影响到孩子，这在父母看来是很忌讳的一点，于是他们就不敢开口与孩子对话。 不知您有否看过“外国人唱中国歌”的节目，虽然很多参赛的外国人中文说得不一定很好，甚至一开口说中文就要让人猜个老半天，但经由歌曲的旋律配合，他们的歌词咬字听起来就没说话那么别扭。同样，学龄儿童的模仿力都很强，父母可以用简单的英语歌曲来慢慢引导不同发音咬字的语言。请不用太担心或过于强调发音的正确性，随着年纪的增长，小朋友的发音咬字会逐渐清晰正确。英文的发音结构属于“拼音系统”，也就是说如果知道字母和声音的对应关系，孩子就能看字念词，而这也是目前许多儿童美语课程将“自然拼音法”列为第一阶段教学重点的原因之一。通过自然发音法，孩子不用再背诵音标与发音，学习压力比以往减轻了一半。 请父母们试着每天用一句简单的问候语开启您与孩子间的双语亲子互动，比如： “Come on here, Danny. Give me your little kiss.” “Mommy and Daddy love you so much！” “Do you love Mommy and Daddy？” 别小看这短短一句话的作用，它将会奠定孩子学习英语的意愿！ 二、双语家庭省钱行动 学英语，并非象一些父母所想的那样需要投入一大笔开销。其实，有种既省钱，又能使孩子进步快的办法，就是利用好生活中的每一个小细节。 回到家，你可以先打开收音机或电视机（VCD/DVD）为孩子播放英语节目，哪怕孩子并不愿意看也没关系，请让家里充满英语氛围，让孩子习惯地在英语环境中游戏。在听到一些单词时，你可以告诉孩子：“Danny，look，那是Airplane（电视中出现的画面）。”让孩子也跟着你说：“Airplane”。父母还可以继续引导：“Airplaneisflyinginthesky.”小朋友可能只会说其中1－2个字，没关系，继续说并让他知道刚才那句话的意思。你甚至可以配合飞机飞翔的动作来带动你的示范，简单的几次重复后，孩子就会掌握单词： “Airplane”、“Flying”和“Sky”；再过几天，孩子就可以将整句话连在一起说出来了。配合生活上的实体会让小朋友不为学习而学习，而是因为有趣而学习，甚至在亲子互动的过程中，父母的英语能力也会有所长进。 三、愉快学习，事半功倍 学习中如果没有创造，就难免会让学习者感到枯燥、乏味，甚至厌恶。因此，在创设双语环境时，父母一定要注重满足学龄儿童的好奇心，尽量用一种符合孩子年龄特点的共同语言来进行启发、引导，让学英语就像在读一本童话书或是看卡通片那么有趣。 创造趣味，变化多变的形式是一个要素，游戏、歌曲、儿歌、绕口令、情境对话等都是孩子喜欢的形式。父母不必急于将所有规则一次性地传授给孩子，因为在往后的学习路途上，由他们自己去发掘而来的知识会更有意义。对于孩子们来说，成人的工作只是引导孩子们进入这个殿堂，然而学习的主体仍在孩子身上，他们的探索兴趣最重要。 四、英语学习的好选择 目前，有些教学经验丰富的英语老师指出，学习“自然拼读法”可以先让孩子有充足的听说练习机会，过1－2年后再教音标，这样的学习过程较合理。同时，教育专家们也认为，拼音是小学生最熟悉的工具，用来辅助发音并无不可，最好等学英语1－2年后，有了一定基础，再学音标，学习成效较好。 孩子对环境空间的概念相当强，对于周遭的变化会有某种程度的适应融合。在双语家庭中成长的孩子，父母需要注意孩子在上小学后的教学语言环境能否顺利衔接及周围的孩子在语言程度上相互匹配的问题，这样才不枉费父母的苦心栽培。 最后，请牢记一点，不论双语是一种趋势也好，流行也罢，重要的是不要让孩子在成人竞争的世界里强迫接受我们为他们设定的成长课表，而使孩子痛苦地学习着。

② 如何给自己创造一个学习英语的环境

大家首先要明确自己的学习目标，一旦目标确定，就要持之以恒。不管学习什么语言，一定要投入甚至痴迷才能学好。大家会有这样的感受，英语是在应用中巩固和提高的，如果大家试．戚下面提到的一些学习方法。就会发现：其实英语离我们并不遥远，只要做个有心人，英语就会成为我们生活的一部分。将通讯工具设置为英文。不管大家现在使用什么样的通讯工具，你一定熟悉它的中文菜单，那么现在把它设置成英文的。到设置(setting)垦。去找到语言(1anguage)这一项，把它改成英文。这样你可以学到很多相关的英文词汇。如：振动(vibrate)、铃声(ring)、菜单(menu)、收件箱或收到的短信(inbox)、草稿箱(draft box)等等。在通讯工具显示的首页会有周一到周日的英文词汇，可以随时让你学习这些词汪：的拼写。平时给朋友发短信时也学着用英文代替。使用英文版的软件和邮箱。如果你常使用电脑，那么某些软件在你熟悉了一段时间以后，你可以试着换成英文版的。如聊天工具MSN Messenger，如Microsoft 0ffice。里面的英文词汇很多。如果对个别的词汇还有疑问，可以对照中文软件进行使用、学习。比如：web cam(摄像头)、conference(属性)。或者申请一个英文网站的邮箱，那么相对应的“写邮件。就变成了。compose”，垃圾箱(trash)、发送(send)．清空(empty)而当你发送成功时，屏幕上会出现。sent”这个词，它是。send的过去分词，表示一种“过去完成”的动作。这样去理解比单纯学习语法容易多了。
培养自己的英语思维习惯。看到周围的实物，尽量用英文表达。比如你在超市看到水果，尽量去想这是strawberry，pineapple等，而不再想它们的中文名字。并且还可以把这些同类的词集中到一块儿，而不是单纯去死记硬背。如：光．纤(cable)、插头／插座(plug)等。再如动词，你能做这个动作或者联想到这个动作的，最好作出这个动作，并认真去体会。如：捏(pinch)、戳(pouch)．抓(scratch)，并且可以通过查阅字典．将同义词放在一块记忆。自制学习卡片。将需要记忆的单词写在一张小卡片上，一张只写一两个魄词。正面写英文和例句，背面写汉语，或者把某整常用的句型和习惯用语写在卡片上。每次只做几张，不要贪多求快。制作卡片的过程也就是学习的过程。有些卡片可以随身携带，利用零星的时间拿出来复习；有些卡片可以贴在家中的实物上或办公室固定的地方，比如：在家中的镜上贴上“mirror”，在办公室抬头就可以看见的地方贴上习惯用语等。每次照镜子时或者经过某处时看几眼，这样学爿的内容与具体环境结合起来，学习的效果就会更好。学习单词一定不要孤立地记忆，一定要放到上下文中去，这样我们就知道在什么样的语境下怎样运用这个词语，选择适当的口语书籍。购买配有CD或者磁带的英语书。花不多的钱为自己请一位地道的英语家教。选择口语书的过程中，一定要认真仔细阅读口语书的特点，最好是选择美国或英国专家朗读的。书籍的内容应该是日常生活类，对我们出行最有帮助的。其中的核心句型和习惯用语要反复大声跟读模仿．注意句子的语音和语调。可以播放一句模仿一句，中间可以回放。当你完全掌握一个小节内容以后，可以边放边按暂停，想象对方是一位外国朋友，正在于你进行交流，你应该应用你听过的这些内容，加上肢体语言与。你的朋友”对话。在生活中要反复揣摩你学习过的口语，与同学或同事进行对话；或者自己与自己进行对话，一人分饰两角，反复演练。这样你的I：1语听起来才会是地道的real English，而不是text English。
听英文歌学英语。找一些我们喜欢的英文歌，反复听，遇到不懂的可以去查一下歌词，这样学习起来就不会那么枯燥。大家都有这样的体会，有些很多年前的歌，你还会一字不漏地唱出来，这是因为歌词带上旋律，使得储存在我们大脑里的信息会更牢固。在家里，你可以随时放放你喜欢的英语磁带或cD，这样你总是有一个良好的听力学习环境。多看自己喜欢的电影。有些经典的电影是值得我们一看再看的，那么选择自己偏爱的电影，先配上英文的字幕结合剧中情节反复去听，反复去看其中的台词并跟着模仿，最后去掉字幕，这是一种非常有效的学习方法。并且因为电影能反映英美国的学多文化背景，通过看电影就能了解很多的文化差异和风土人情，r解什么语言在什么环境下将出来更恰当，这样可以避免因不恰当的语占引起对方的误会甚至不满。刚开始选择电影也要注意，不要一开始就选择带有太多口音的“印度英语”或“法国英语”，那样只会给你带来挫败感，也不利于你去模仿。
阅读自己感兴趣的文章。充分利用互联网搜索自己喜欢的文章，这样不仅可以提高自己的阅读理解能力，还可以拓宽自己的知识面，开阔自己的眼界。比如喜欢科普类的读者可以找science方面的文章来阅读，并在电脑上装WordWeb可以随时查到生词。兴趣是最好的老师，学习者能坚持长时间阅读自己感兴趣的文章，并通过阅读积累新词汇和表达法，巩固旧知识。在阅读此类文章时应以泛读为主。精读为辅。
通过中英文对照读物学习。没有翻译基础的学习者可以选择一些简单的笑话来学习，如果选择的读物难度过大，容易失去学习的信心。而有一定翻译基础的人适合难度适中的中英文翻译读物，如纪伯伦的《沙与沫》。学习者可以尝试将英文翻译成中文，与中文进行对照，然后试着将中文翻译成英文，与书中的英文进行对照学习。在这里笔者要强调的是，在学习的过程中，一定要厚着睑皮去练，不要怕丢面子。如果你想请别人先行，请说：After you!如果你听到朋友打喷嚏。请说：Bless you!只要你大胆练习，坚持听说，就能为自己创造一个良好的英语学习环境。学习者应树立“终身学习”的思想，只有不断思考和创新，才能找到

③ 怎样能为自己创造一个好的英语环境

会说话的英语课本 欢迎下载。
这是一个网络软件！是一个会说话的课本！

你在里面可以找到你正在学习的英语课本，文字图画和你的课本一模一样，可是它可以说话，还可以和你交流，可以教你学英语！超强超方便的各种功能，使你的英语学习事半功倍！成绩迅速提高！

当然不只这些。它还有许多课外书，这些书每个月都在大量增加中！

这个平台将大中小学校的英语课本以及大量的教辅和的英语读物搬上网络，使一本普普通通的教材变成可以随时上网学习、随意掌握学习进度的发声教材，一本名副其实的 “ 会说话的课本 ”。其目的就是让学生们在家里也能随时像上课一样地学习英语课本，通过网络，课本可以发声、可以录音，全面突破 “ 哑巴英语 ” 的限制。该版本在原有基础上，增加了 “ 背单词 ” 等几大功能，全面满足学习英语的需要。

点哪句哪句就说话！点播放按钮就从任何你想播放的地方顺序播放。中文英文任意切换。

背单词
帮你记住每一课和每一册的单词。用 “ 捋 ” 的技术使背单词更高效。

句子跟读
机器读一句，你读一句，你一读机器就录音，读完就自动放录音。读得准分数就高。通过波形对比，机器打分。

听辨句子
计算机读出一个句子，看你能不能在课文中把它找出来。

听写填空
听完句子，把句子中不见了的单词正确的拼写出来吧！

拼句练习
一个被搞乱顺序的句子，你能把它的顺序理吗？

角色扮演
你喜欢课文中的哪个角色？发挥你的表演才能，尝试来扮演一下吧！演的好的 话还可以放到网上跟其他小朋友分享。

全文背诵
帮你更容易的背诵课文。你是能把课文都背诵下来的天才吗？

全文跟读
跟计算机一起朗读课文！朗读完可以上传到网上给别的朋友听。

听力练习
针对类似《听力同步练习》这一类书，自动产生听力练习题训练功能，可以听一道题，做一道题，最后可以模拟考试。可以显示声音内容的文字，并对文字进行 “ 全文学习，逐句跟读 ···” 等各项练习。

体验更多功能特点，请立即 下载《100E 英语同步课堂》客户端，并安装 。

目前，《100E 英语同步课堂》已有各种国家审定的外语课本以及外语学习图书 300 本以上，并以每月100本的速度增加中。内容涉及全国中小学外语教材；大学研究生外语教材；博士生外语教材；著名中高考教辅；各种同步听力教辅；四六级英语考试，托福考试， GRE 考试，雅思考试，儿童英语等级考试；各种泛听泛读资料；著名中小学外语复习资料；各种学生课外读物 ··· 等等。下载地址：http://www.100e.com/AssociationFiles/100els58287.exe

④ 如何给自己创造一个英文环境

如果你成年了，找个老外 男&女朋友&好朋友。如果你年纪小就多看英文外国电影，听英文歌曲。达到会唱的程度。多玩英文游戏（不带汉语补丁的）。

⑤ 如何自己创造英语语言环境

学外语没有语言环境是很苦恼的，但勤能补拙， 一是多听，听原声录音、看电影之类的； 二是多说，养成朗读的好习惯，平时多做一些口头的翻译练习； ==总之，要练耳、开口，如此坚持不懈一定有成效。

⑥ 如何创造家庭英语学习环境

首先，让孩子的英语学习生活化。任何语言学习的过程都是从听开始的，然后再模仿着说，有了一定的基础后再开始读，最后才是写。一般幼儿学习英语的的顺序是单词-动词短语-句子-长句子-复合句子。幼儿学习单词时，家长可以以家中的东西(例如食物名称、生活用品、家人称呼及生活中的情境)或以家长夸张的表情、手势来教孩子英语很容易引起小孩子的兴趣，会更自然真实，效果更好。英语学习是一种长期积累的过程，切不可操之过急。家长也不必因为自己的英语能力有限，而放弃对孩子的培养。其次，在日常生活中，家长可利用以下的方法来为孩子营造一种英语的氛围。

1、与孩子一起看儿童英语画报之类的刊物。

像儿童英语画报之类的刊物教材，各类书店很容易买到。家长可通过与孩子共同阅读，发现孩子的兴趣点来有针对性的提问，以游戏的方式反复练习，这样孩子不仅学习兴趣浓厚，而且也能加深印象。

2、看VCD经典动画片

家长可以和孩子一起看一些英文的动画片，例如动画片《白雪公主》、《汽车总动员》等等，因为这个阶段的孩子是主要通过视觉的图像来认知其中的意思的。

3、听儿童故事、听英语儿歌

家长如果有时间，就放一些英语(最好是童声配音的)故事或英语儿歌， 只要孩子喜欢，就让他反复地听，让他习惯不一样的语言、语调、语音。最好在孩子想听的时候让他听，尽量不要勉强他。如果他喜欢，就一定会跟着模仿。

4、适当购买英语学习辅助玩具

比如问学堂点读笔就能为孩子打造有声有色的学习世界，提供丰富多元的知识，培养孩子高品质的多元智能。学前开发孩子的各种智能，对孩子将来的发展大有帮助。

5、有英语基础的家长可以在家经常用英语对话，此外还可以在布置房间上营造家庭英语环境，比如在床边贴上英文标签，用一些有意思的英文装饰房间等。家长要尽量做到把英语生活化，这样孩子的兴趣就会得到很大的提高。

⑦ 怎么给自己创造一个说英语的环境

假如不具备多说英语的条件，多看、多听对于英语进步还是有很大帮助的。多看英语网站，或用版英权语界面来玩游戏等，反正用英语来完成一些自己感兴趣的事情，等到有一天积累了足够的英语，能和外国人聊天，就不愁没有说英语的环境了。 在真的“说”之前，用网上工具“打”英语聊天是不错的做法。打的时候可以让自己有多一点思考的时间。如果目前的英语程度还不够和外国人打英语聊天，可以试试在网上找有没有中国人网友也想这样来提升自己的英语程度。 祝你成功。

⑧ 浅谈如何营造良好的英语学习环境

一、营造课内英语氛围，建立焕发语言生命活力的英语课堂
二、营造课外英语学版习环境
2.组织校园英权语课外活动。
（1）开设英语角。
（2）每学期利用教师节、圣诞节、元旦等节日，举办英语主题黑板报或晚会、英语朗诵比赛、英语演讲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣和热情。
3.利用校园广播系统，营造英语文化氛围。
（1）校园铃声中加入英语温馨提示语。
（2）英语广播。
4.有效使用英语报刊。
5.制作英语手抄报。
6.开展英语文艺表演。