为了创造全国文明城市

A. 创建全国文明城市工作要始终坚持把什么作为第一标准

创建全国文明城市工作要始终坚持把群众满意作为第一标准。

全国文明城市是中国大陆所版有城市品牌中含金量权最高、创建难度最大的一个，是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，也是最具有价值的城市品牌。

全国文明城市主要依据《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，进行测评优选，并将未成年人思想道德建设工作评价作为申报全国文明城市的前置条件。

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测评体系

2011年版《全国文明城市测评体系》结构包括基本指标和特色指标两大部分。

基本指标反映文明城市创建的基本情况，共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动七大项、37个子项、119个小项，分值为100分。

其中，9大项测评项目简称为“八大环境一项活动，外加特色指标”，包括：廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、公平诚信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动。

B. 创建全国文明城市,我们该做什么

1、整洁市容，从我做起。自觉维护城市环境整洁卫生，爱护花草树木，不损坏公物，不乱堆乱放，不乱贴滥画，不随地吐痰，不乱扔杂物，不高空抛物，不放养遛狗。

2、文明出行，从我做起。遵守交规，保持交通畅通，行车礼让行人。不乱穿马路，不闯红灯，不向车窗外抛物和吐痰，不乱停乱放乱鸣乱行，不酒后驾车。

3、文明环境，从我做起。保持好我们城市的卫生环境，不随地乱扔垃圾，不损害公共物品，不乱贴滥画。不随意践踏草坪，注意爱护一草一木。

4、文明餐桌，从我做起。宾馆、饭店、餐馆、学校食堂普遍参与文明餐桌行动，在营业场所显著位置和餐桌上设有“不剩饭不剩菜”“勤劳节俭”“适度点餐”等相关温馨提示，拒绝铺张浪费。

5、文明家庭，从我做起。家风淳朴，尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结；言传身教，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。

C. 什么是全国文明城市创建全国文明城市的目的是什么

“全国文明城市
”
称号是物质文明、政治文明和精神文明建设综合性荣誉称号，是城市建设、发展水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要城市品牌。
争创全国文明城市是促进三个文明协调发展、实现率先发展的综合性工作载体。通过开展创建文明城市活动可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力；可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民形成和保持争先争上的精神状态；可以为市民群众兴办大量实事，使广大市民群众得到实实在在的实惠，形成政府亲民、市民拥政的良好互动局面。因此，争创全国文明城市既关系未来的发展，更关系每个市民的切身利益，具有十分重大的作用和意义。
始终贯穿着以人为本、为民服务的主线，这才是获得成功的重要条件，民是城市的主体，也是城市文明的受益者，他们发自内心的支持和参与，是创建文明城市的关键。以人为本创建文明城市，一定要着力提高市民的生活质量，提高市民的文明素质，把这两点抓得很紧，抓到了点子上。抓住精神文明创建活动的这个根本，调动起广大群众的积极性，创造多种多样的好方式，我们就一定能够将创建活动引向深入。文明城市源于文明市民，文明城市的目标就是把群众定位为文明城市创建的主体，把提高人的素质作为文明创建的出发点和落脚点，对照全国文明城市测评体系7大项目119个指标中涉及到普通市民的内容，如"公共场所道德"、"市民交通行为"、"人际互助"、"见义勇为"等指标，测评市民的参与情况，向市民发出倡议：如果你在公共汽车上为老人主动让一次座，或在马路边为刚到的外地人热情地指一次路；甚至是你每周坚持参加体育锻炼3次以上，也都能为川西北市争创首批全国文明县级城市加分！对创建全国文明城市活动中，广大群众都能投入很高的热情，增加全市创建工作的知晓率、支持率，开通文明创建专线电话等渠道，欢迎广大市民向政府提出的有关意见和建议，以便政府所采纳和改进，能够对城市进步起到一定的作用。
以人为本，培育和塑造"开明、守信、开拓、竞争、奉献"为核心理念的特区精神，在创建过程中着眼于不断增强市民对城市的认同感、归属感和责任感，文明的种子在全市的各个角落落地生根。致力于政务环境、法治环境、市场环境、人文环境、生活环境和生态环境建设，使全体市民的素质得到有效提升，使每位市民经受住文明历练，群众是城市的主体，也是城市文明的创造者和受益者。正是根植于群众的深土厚壤，激发出群众的无穷智慧，文明之树才得以在家庭、社区、社会中生根发芽、开花结果，从而带给人们更多的和谐、更多的温馨。

D. 创建全国文明城市的宗旨

创建为民，为民创建。

内容介绍：

1、创全国文明城市必须依靠人民力量，让群众唱主角。创建没有旁观者，人人都是主人翁。我们要继续强化实践养成，培育践行社会主义核心价值观，传承好家风好家训，做文明有礼的榆林人。要懂文明讲礼貌，积极参与文明交通、文明旅游、文明上网和文明餐桌“光盘”行动，践行科学文明卫生生活方式，弘扬社会文明新风。要讲道德守诚信，争做诚信商家、诚信市民，营造守信光荣、失信可耻的良好风尚。要积极争做“榆林好人”，让好人精神蔚然成风。

2、创全国文明城市必须坚持为民，着力激发群众认同感。在文明创建中，始终从群众需求出发，注重实现好维护好发展好群众的根本利益。近年来，我市把深化创建与补齐民生短板、提升城市规划建设管理水平、办好民生实事紧密结合，积极破解交通难、就医难、住房难，推动生产生活方式转变，群众幸福感和满意率不断上升。

3、创全国文明城市必须坚持惠民，让人民群众共享创建成果。把顺应市民对美好生活的期待贯穿于创建工作全过程，让群众深切感受到文明创建带来的好处。几年来，我市大力治理环境，改善大气环境质量，“蓝天工程”“碧水工程”“宁静工程”的实施让人居环境越来越好；

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创建全国文明城市的主要内容：

《全国文明城市》测评体系包括“基础指标”和“特色指标”两项内容。基础指标由3大版块、12个测评项目、95项测评内容、215条测评标准构成。

第一版块为牢固的思想道德基础，含理想信念教育、社会主义核心价值观建设、培育文明道德风尚3个测评项目；

第二版块为良好的经济社会发展环境，含廉洁高效的政务环境、公正正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境（八大环境）8个测评项目；

第三版块为长效常态的创建工作机制1个测评项目。特色指标包括城市精神文明创建工作特色、城市获得国家和有关部委的荣誉称号。

E. 扬州市政府为了创建“全国文明城市”全面推进文明城市建设，采取了一系列措施，对下列措施的解释错误的是

A、规划和建设城市时，大量增加水面面积，可以让周围的气温变化不大，起到恒版温的作用，而这正是权对水的比热容大的特点的利用．此选项正确，不符合题意．
B、城区禁止机动车鸣笛属于在声源处减弱噪声，不能消除噪声．此选项错误，符合题意．
C、城市种植花草树木--可以使噪声在传播过程中减弱．此选项正确，不符合题意．
D、倡导“无车日”，可以减少大气中的二氧化碳等增温物质，从而缓解温室效应．此选项正确，不符合题意．
故选B．

F. 创建文明城市的作文（400字）

人人参与,共创文明城市.文明城市的创建靠我们每一个人,在文明城市的创建中,我们每一个人都是“主角”.俗话说：“人多力量大.”创建文明城市单单靠一个人的力量是不够的,只要从我做起,不断改善自己,当我们每一个人都具备了文明的素质了,城市才会变得更美丽,生活才会变得更美好.
文明其实是由许多小细节组成的,稍微注意一下就会发现我们身边还有太多太多的不文明的现象,现在就说说我们的校园吧.
我们来到学校首先应该学习什么?是学做人,学做一个文明的人,其次才是学习知识.但,我们却没有做到.在楼道、楼梯的地面上,纸屑、水果皮、塑料包装袋形成了一道与我们美丽的校园极为不和谐的“风景线”.谁是造成这道“风景线”的罪魁祸首?是作为少先队员我们.但有的同学文明意识淡薄,不已为然：反正值日的同学和清洁工会打扫干净,扔了又怎样?再例如有些同学在走廊上滚来滚去,常常撞到了人又不道歉.还有同学在原本洁白干净的墙壁上印了一个又一个黑糊糊的手印,或者把贴纸一类的东西粘在上面,让清洁工怎么擦也擦不干净.其实,通过这些地方我们就可以看出一个人的思想品质.事实上,良好的文明习惯是让我们顺利学习的前提.没有养成良好的文明习惯的同学就可能不讲卫生,不讲纪律,在课堂上随便乱讲话,下课爱打闹.但,如果养成了良好的文明习惯,那就会有较好的自主管理能力,学习环境就会是良好的.
作为民族未来的我们,还要学习很多很多的东西.但,还有一个最基本的问题：你文明了吗?我们一定要将文明礼仪时刻放在心中,千万不要把文明当作小事看待,让我们从现在做起,从我做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做一个懂文明、讲礼貌的好学生.