费莱明发明了什么

A. 弗莱明工作环境差,确发明了青霉素。你体会到了什么

事到如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
自身的思想觉悟和修为不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来，这点很致命。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会不顾一切的去上课，无论什么课，无论几点上我都会义无返顾的奔向教室。如果有这样的觉悟相信我也就不会逃课了。
平时生活作风过于懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?
平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗?
对于以上我提到的错误和不足，我决定有如下个人整改措施：
按照老师要求缴纳保质保量的检讨书3000字一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果以及不良的影响。
制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
和同学们加强沟通，多学学那些不逃课、无论什么可都上都不逃的孩子，他们是我的榜样。所以我保证不再出现上述错误
积极行动，追究责任，知羞而奋进。
6月1日发生的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。系领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，不论是大学生，都应该时刻牢记的座右铭。对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了6月1日不该发生的事发生了。事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。

B. 亚历山大·弗莱明发现了什么

亚历山大·弗莱明，英国生理学家。1922年，发现了能消灭某些细菌的“溶菌酶”；1928年，又发现了能灭杀葡萄球菌或防止其生长的青霉素；1945年荣获诺贝尔生理学及医学奖。

1881年，弗莱明出身于苏格兰埃尔郡达尔维尔的一个农场主家庭，哥哥是一名医生。上完小学以后，他跟随哥哥来到了伦敦，一边在运输事务所当杂工，一边跟随哥哥学习一些基本的医学知识。后来，一个偶然机会，仅仅小学毕业的弗莱明竟然坐在了伦敦大学圣玛丽医学院的教室里学习，并于1906年获得医学学士学位。1914～1918年，他在英国皇家医疗队服务，退役后有幸成为了免疫学家赖特的助手。此后，他进行了各种细菌实验。

弗莱明的细菌实验室非常简单，靠墙排列着灰暗的壁橱，一扇通风性比较好的窗户，窗边是一张实验用桌，桌上最显眼的仪器是一架显微镜。工作室里还有几张桌子，上面胡乱地堆放着各种各样的培养细菌的器皿。然而，就是在这样简陋的条件下，弗莱明做出了20世纪生物学上最伟大的发现。

1927年，弗莱明的研究课题是葡萄球菌。他经常培育出一些细菌来进行观察试验。虽说培育细菌并不困难，但要培育出单一的菌种并不是件容易的事。在培育过程中总会同时出现这样那样的一些不希望出现的菌种，这对试验常常起到破坏作用。弗莱明同其他细菌学家们一样，也非常讨厌这些不速之客。

1928年初夏的一天，弗莱明像以前一样，一大早就来到实验室，对培养的菌种进行常规检查。在显微镜下，弗莱明突然发现一只器皿中出现了很多绿色霉菌，而原来在它四周正常生长的葡萄球菌竟然全都不见了。

“这太奇怪了!葡萄球菌怎么会不见了呢？难道绿色霉菌与葡萄球菌相克？”弗莱明这样问自己。他决定重新再做一次试验。弗莱明先培养出绿色霉菌，经过一段时间之后，得到了一小瓶清澄的绿色滤液。然后他又将绿色滤液滴在长满葡萄球菌的菌丛上，几个小时以后，他发现原先长得非常茂盛的葡萄球菌已经完全消失了。

“啊，我成功了!”弗莱明验证了自己的想法之后，极为兴奋。接着他又将绿色的滤液稀释到1倍、2倍、10倍、100倍、200倍、500倍，然后再逐一滴到长满葡萄球菌的培养器皿中。他发现这些稀释后的绿色滤液仍然具有杀菌的作用，甚至在稀释到800倍以后，绿色滤液的杀菌能力还没有最后消失，只是消灭葡萄球菌所需的时间比较长。

“那么这种绿色滤液对其他细菌有没有作用呢？”弗莱明又一次问自己。这种念头在脑海里一出现，弗莱明就想马上着手试验。试验的结果非常令人振奋：曾经夺去许多人生命的肺炎菌，只需要1／80的绿色滤液就可以完全杀死；当时最凶恶的链球菌，也只要1／100的稀释液就可以令其即刻消亡。

事实证明，这种绿色滤液具有很强的杀灭细菌的功能。但对人体或动物会有毒性吗？如果有毒性，这项发现就意义不大。弗莱明决定做一次活体动物实验来验证这个问题。

他用注射管将一筒滤液注射到兔子的血管里，然后观察兔子的反应。几天之后，兔子不但没有死去，甚至任何反应都没有。这充分表明了这种滤液无任何毒副作用。

弗莱明对试验的结果极为满意，认为这将对医学的发展起到极大的促进作用，用它可以治疗许多以前无法治疗的病症。弗莱明立即把这一极具应用价值的发现写成科学论文，发表在了1929年《英国实验病理学杂志》上，并在文章中将这种滤液称为盘尼西林，即我们今天所称的青霉素。

弗莱明成名之后，人们询问他发现青霉素的过程，弗莱明出语惊人：“我不是在研究中发现青霉素的，而是在游戏之中偶然的机会碰见它的。”这体现了一个伟大科学家朴实的品质。机遇总是青睐有准备的头脑，弗莱明发现青霉素的过程，偶然中体现了必然。正是他的细心观察和思考，才使他做出了别人难以做出的成就。

原子弹、雷达和青霉素被公认为第二次世界大战期间的三大发现，然而只有青霉素才真正促进了全世界人类的健康发展。

1945年，弗莱明和弗洛里、钱恩三人一起同获诺贝尔生理学及医学奖，这是对他一生成就的高度评价和充分肯定。

C. 费莱明发明了什么

青霉素。
英国细菌学家费莱明·波夫尔森，在实验观察中偶然发现青霉素的分泌能杀葡萄球菌。从此人类的传染病症有药可救

D. 哪些科学家意外发明的故事

弗莱明与青霉素
弗莱明出生在苏格兰的亚尔郡，他的父亲是个勤俭诚实的农夫，生了八个孩子，弗莱明是最小的一个。由于家道中落，他不能完成高等教育，十六岁便要出来谋生;在二十岁那年，承受了姑母的一笔遗产，才可以继续学业。二十五岁医学院毕业之后，便一直从事医学研究工作。
在1928年，弗莱明在伦敦大学讲解细菌学，无意中发现霉菌有杀菌作用，这种霉菌在显微镜下看来像刷子，所以弗莱明便叫它为“盘尼西林” (Penicillin 的原意是有细毛的) 。从这时开始，弗莱明便对盘尼西林作系统的研究，到了1938年，盘尼西林才正式在病人身上使用。在第二次世界大战期间，盘尼西林救活了无数人的生命。

牛顿与苹果的故事
长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转.但是,这到底是怎样的一种力呢
直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了.
传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因.这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边.这是一个发现的瞬间,这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同,国为它引起了牛顿的注意.牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样。

E. 弗莱明对什么感兴趣发明了青霉素

1922年他发现了一种叫“溶菌酶”的物质，发表了《皮肤组织和分泌物中所发现的奇特细菌》的报告。
1921年11月，弗莱明患上了重感冒。在他培养一种新的黄色球菌时，他索性取了一点鼻腔粘液，滴在固体培养基上。两周后，当弗莱明在清洗前最后一次检查培养皿时，发现一个有趣现象。培养基上遍布球菌的克隆群落，但粘液所在之处没有，而稍远的一些地方，似乎出现了一种新的克隆群落，外观呈半透明如玻璃般。弗莱明一度认为这种新克隆是来自他鼻腔粘液中的新球菌，还开玩笑的取名为a.f（他名字的缩写）球菌。而他的同事allison，则认为更可能是空气中的细菌污染所致。很快他们就发现，这所谓的新克隆根本不是一种什么新的细菌，而是由于细菌溶化所致。
1921年11月21日，弗莱明的实验记录本上，写下了抗菌素这个标题，并素描了三个培养基的情况。第一个即为加入了他鼻腔粘液的培养基，第二个则是培养的一种白色球菌，第三个的标签上则写着“空气”。第一个培养基重复了上面的结果，而后两个培养基中都长满了细菌克隆。很明显，到这个时候，弗莱明已经开始做对比研究，并得出明确结论，鼻腔粘液中含有“抗菌素”。随后他们更发现，几乎所有体液和分泌物中都含有“抗菌素”，甚至指甲中，但通常汗水和尿液中没有。他们也发现，热和蛋白沉淀剂都可破坏其抗菌功能，于是他推断这种新发现的抗菌素一定是种酶。当他将结果向赖特汇报时，赖特建议将它称为溶菌酶，而最初的那种细菌现在称为滕黄微球菌。
为了进一步研究溶菌酶，弗莱明曾到处讨要眼泪，以至于，一度同事们见了他都避让不及，而这件事还被画成卡通登在了报纸上。1922年1月，他们发现鸡蛋的蛋清中有活性很强的溶菌酶，这才解决了溶菌酶的来源问题。1922年稍晚些的时候，弗莱明发表了第一篇研究溶菌酶的论文。弗莱明和他的助手，对新发现的溶菌酶又做了持续7年的研究，但结果让人失望，这种酶的杀菌能力不强，且对多种病原菌都没有作用。
但是后来他没有找到提取青霉素的方法，以至青霉素是几年未被使用。

F. 青霉素究竟是哪国发明的

青霉素是英国先国发明的。

近代，1928年英国细菌学家弗莱明首先发现了世界上第一种抗生素—青霉素，亚历山大·弗莱明由于一次幸运的过失而发现了青霉素。

1928年，英国科学家Fleming在实验研究中最早发现了青霉素，但由于当时技术不够先进，认识不够深刻，Fleming并没有把青霉素单独分离出来。

1929年，弗莱明发表了他的研究成果，遗憾的是，这篇论文发表后一直没有受到科学界的重视。

(6)费莱明发明了什么扩展阅读：

青霉素的曲折应用

青霉素再次发现之后，它的命运仍十分坎坷。牛津大学不仅拒绝为钱恩申请青霉素的专利保护，而且还拒绝了钱恩组建试验工厂以进一步探索工业化生产青霉素条件的要求。

弗洛里等人四处奔波，希望英国的药厂能大量投产这一大有前途的新药，遗憾的是多数药厂都借口战时困难而置之不理。最后，他们带着满身的疲惫和残存的希望，远涉重洋，来到了美国。

在这片美洲大陆上，弗洛里和钱恩惊喜地发现，早在他们研究青霉素结构的同时，美国就已经大规模地开展了该项研究。参加该项计划的有大约200多名化学家，他们有的来自研究机构，也有的来自工厂企业。

在牛津的工作者处境则极为困难，他们手中只有2克青霉素，其中1.5g纯度只有50%。而在美国的一个研究小组——Merck小组就拥有几百克的结晶青霉素。在美国，弗洛里等人终于得到了自己需要的帮助。

青霉素应用之初，不仅一般人对它表示怀疑，就连多数医务工作者也不相信它的药效。直到1944年，英美联军在诺曼底登陆，开辟了第2战场，开始大规模地同德国法西斯作战，受伤的士兵越来越多，对抗菌药物的需要也越来越迫切，青霉素在医治伤员时显示了极大的威力。

活生生的事实使得医护人员不得不对青霉素刮目相看。更重要的是，青霉素在治疗战伤方面的奇妙作用，引起了军事指挥人员的关注。一位陆军少将由衷地称赞道，青霉素是治疗战伤的一座里程碑。

G. 亚历山大弗莱明____(发明/发现)了青霉素。

用“发现”更为妥当。

H. 弗莱明是怎样发明出青霉素的

弗莱明(1881—1955)，英国生理学家。因发明了青霉素，获得1945年诺贝尔生理学及医学奖。

弗莱明出生在英国的亚尔郡，父亲是个农民，家中有8个孩子，弗莱明是最小的一个。由于家境困难，他不能继续上学，16岁便去一家船务公司工作。20岁那年，姑母的一笔遗产才使他得以继续学习。伦敦大学医学院毕业后，他当过老师，参过军。他的出生以及经历，使他带着特殊的情感和责任，专心致志地长期从事医学研究工作。

弗莱明曾在战场上见到过许多伤员侥幸没有死于枪弹，最终却被无药可治的葡萄球菌感染夺去了生命。他决心找到能够杀死葡萄球菌的药物。弗莱明1l平方米的实验室建在地下，潮湿的环境很容易滋生霉菌，因此培养物被杂菌污染的情况时有发生。一次，弗莱明发现又有一个培养皿中的葡萄球菌被绿色的霉菌污染了。按照操作的习惯，需要把污染的培养物倒掉，重新进行培养。可是细心的弗莱明没有轻易放过异常现象，他发现绿色霉菌群的周围没有了葡萄球菌。难道令人讨厌的霉菌能够产生杀死细菌的物质?他抓住了以前被忽视的问题。

弗莱明小心翼翼地将这种绿色霉菌培养起来。他开始不厌其烦地收集各种霉菌，自己或朋友家中发霉的乳酪、果酱、旧衣服、长统靴、鞋子、旧书或古董等等，统统成为他收集的目标。甚至连家里的所能找到的每样东西的灰尘，也都被他带回去进行培养。经过一系列实验，他终于弄清楚了这种绿色霉菌属青霉菌属，它不仅能杀灭葡萄球菌，还能杀灭白喉菌和炭疽杆菌。他给青霉菌产生的物质起名青霉素(亦称盘尼西林)。

青霉素对动物无毒性，对人体白血球也无毒性。他用青霉素给患者做试验，尽管其含量很低，效果却非常明显。1929年弗莱明把这一重大发现写成论文发表。但遗憾的是，医学界当时正兴奋地关注于刚刚问世的磺胺制剂，没有更多的人注意青霉素的诞生。弗莱明的这一重大发现竟被冷落在一旁。

第二次世界大战时，葡萄球菌又开始肆虐战场，青霉素被发掘出来，并且立即投入军队中使用，挽救了许多病人和伤员的生命。青霉素的临床效果得到了充分肯定，被人们誉为第二次世界大战的三大发明之一。

I. 马可尼,莱特兄弟,费莱明,诸葛亮,贝尔,诺贝尔,蔡伦,毕升，张衡，爱迪生，都发明了什么

马可尼：实用电报
莱特兄弟：飞机
费莱明：青霉素
诸葛亮：木牛流马、诸葛弩
贝尔：电话
诺贝尔：硝化甘油炸药、矽藻土炸药、无烟炸药、安全雷管引爆装置
蔡伦：蔡侯纸
毕升：活字印刷术
张衡：浑天仪、地动仪
爱迪生：留声机、电影摄影机、电灯