意识的创造性

A. 意识是否具有创造性为什么

有创造性。

识是人脑的机能，是人脑对客观存在的反映，是人脑对客观存在的主观映象，可以创造出世界上原来没有的东西，所以意识具有创造性。

意识是人脑对大脑内外表象的觉察。生理学上，意识脑区指可以获得其它各脑区信息的意识脑区（在前额叶周边）。意识脑区最重要的功能就是辨识真伪，即它可以辨识自己脑区中的表象是来自于外部感官还是来自于想像或回忆。

这种辨识真伪的能力，其它任何脑区都没有。当人在睡眠时，意识脑区的兴奋度降至最低，此时无法辨别脑中意像的真伪，意像基于记忆中的认知。

(1)意识的创造性扩展阅读：

意识是人脑对客观事物间接的和概括的主观反映。然而“反映”一词过于被动，无法显示意识主体的地位和主动性，更谈不到什么创造性了。更准确的说法应该是：意识是人脑对刺激的反应。

当锤子敲击到钢板时，钢板会变形。钢板变形而产生的力，一部分通过弹性的方式以反作用力的形式作用于锤子，剩余部分因挠性而使钢板本身产生永久性变形。这就是钢板对锤击的反应：有对外（锤子）的，也有对自身的。

意识也是人脑对刺激的反应。意识的结果一方面通过人体器官作用于外界，另一方面也通过改变人脑本身的结构而形成记忆。

B. 意识具有目的性，主动创造性，分别是什么意思，区别是什么

（1）意识活动具有目的性和计划性，就是说我们认识世界都有一定的目的,并通过计划去实现我们的认识.比如我想知道怎样才能使我的博客更加受欢迎,（这是目的）我就会去了解受欢迎的博客有哪些成功的要素。（这就是计划）

（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性，为了弄好我的博客,我有空就会在头脑里面设计我的博客,让我的博客看起来更好看,更方便读者阅读（这就是主动创造性）,虽然网上能美化博客的元素有很多,但我在设计时不可能把它们全部用在我的博客上,这样会很杂乱,我只能选择最需要的元素放在博客上。（这就是自觉选择性）

学习其实就是认识世界的活动了,学习是有目的的,而且我们的学习一般都是有步骤的。

学习的过程中,我们会主动创造出很多东西（比如举一反三）,而且还会选择自己感兴趣的知识学习。

(2)意识的创造性扩展阅读

意识的能动作用

辩证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，又承认意识对物质有能动作用。意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。主要表现在：

第一，意识反映世界具有自觉性，具有目的性和计划性。人是根据一定的目的、要求去确定反映什么、不反映什么、怎样反映，表现出主体的选择性。

第二，意识不仅反映事物的现象，而且反映事物的本质和规律。意识反映对象不只是一般地模仿，而是能动地创造。意识既有对当前的反映，又有对过去的追溯和对未来的预测，可以超越特定时空的限制。

第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。改变世界或创造世界不仅意味着强化客观世界的变化过程，而且意味着创造出世界上所没有的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

C. 意识活动具有主动创造性和自觉选择性是什么意思

意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。不仅能反映事物的外部现象，也能够把握事物的本质和规律。能够追溯过去、预测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。

意识属于人的高级心理，是人类与动物心理的本质区别。人的意识既包括对周围事物的意识，也包括自我意识。广义的意识指人的主观世界，全部心理活动的总和。狭义的意识指在人脑中瞬间呈现的能够自我觉察到的心理活动内容。

(3)意识的创造性扩展阅读

“主观能动性”是指“想”和“做”以及在“想”和“做”中所具有的精神状态。“想”是人们认识世界的能力与活动，“做”是人们改造世界的能力与活动，也包括实践活动，而且这两项内容不可分。

“意识能动性”有两层意思：

一是指意识能动地反映客观世界；

二是指意识能动地通过实践反作用于客观世界。可见，第一，意识能动性不等于人的主观能动性，它仅限于“想”，不包括“做”，属于意识范畴；而主观能动性除了“想”，还包括“做”，即实践。意识能动性虽然体现在“做”，即实践中，但实践不等于意识的能动性。

意识对客观事物的反作用是意识能动性的表现之一，所以也不能把意识能动性与意识对客观事物的反作用等同起来。

D. 意识活动的创造性以什么为基础

是活动的创造性，以什么为基础？这个肯定是以人的大脑的形态为基础的意识形态为基础

E. 意识的创造性是认识世界的前提么

意识的创造性是认识世界的前提么

意识活动的主动性和创造性,是人们能够认识世界的重要条件

F. 意识具有目的性，主动创造性，分别是什么意思

意识的目的性：

意识对客观世界的反映同人的需要是分不开的,总是带着一定的目的和计划进行的.人在行动以前,总是根据已知的事实和条件,在头脑中形成一定的目的,并依据这种目的建构准备实行的计划.实践就是在这种目的和计划指导下的行动。

举例：比如我想知道怎样才能使我的博客更加受欢迎，（这是目的）我就会去了解受欢迎的博客有哪些成功的要素（这就是计划）。

意识的创造性:

创造亦称创新，是指发现新的客观对象（科学创新）、推出新的美好事物，包括技术创新（发明）、体制创新（改革）、文化创新（创作）等等。
创造是意识能动性最突出的表现。

举例：为了弄好我的博客，我有空就会在头脑里面设计我的博客，让我的博客看起来更好看，更方便读者阅读（这就是主动创造性），虽然网上能美化博客的元素有很多，但我在设计时不可能把它们全部用在我的博客上，这样会很杂乱，我只能选择最需要的元素放在博客上。（这就是自觉选择性）。

G. 意识内容的多样性来自于意识反映的主动创造性吗高三政治

意识内容的多样性不是来自于一时反应的主动创造性，而是来自于客观存在的多样性。

H. 意识的主动创造性表现在什么方面

比如有人告诉你说
你要建一个房子
你自己就会在意识里思索和询问房子的大小
样式
需要的材料
等等问题，你自己就会主动地去在意识的指导下去设计和实施房子的建造过程，在这个意识的过程之中，并不需要别人强求你
或者别人控制你的意识
而是你自己的意识主动去做这些
你也不是机械地做
而是有你自己的独特的想法
你不是受人控制的机械臂
这就是意识的主动性和创造性
这个在美术上面也很明显
让你画一只鸟
你和别人画的肯定不一样
就是每个人的意识都有主动性和创造性
意识不是把一个物体像镜子反射一样到我们的脑子里
意识是有能动性的
就是你说的主动性和创造性

I. 意识活动的主动创造性可以揭示本质和规律吗

ABD 意识的能动作用表现在两个方面：一是能够能动的认识世界,表现为意识具有目的性、回计划性、自觉答选择性和主动创造性,也就是说意识不仅可以反映事物的表面现象,而且能够揭示本质和规律；二是意识能都指导人们能动的改造世界（但必须强调是指导人去改造,而不是主观直接作用于客观）,并且对人体的生理活动具有调节控制作用.

J. 意识具有创造性,因此物质是可以创造的

人具有思考的能力和劳动的能力,所以,人可以认识自身、认识你是世界,改造自身、改造世界,即：人具有创造性.
思想指导行动,行动只是思想（意识）的具体表象形式,以此推理,人真正的创造性是思想决定的,即——真正具备创造性的是意识!