创造单词表

① 家庭成员的英文单词有哪些

家庭成员的英文单词有：guandmother 奶奶、grendfather 爷爷、mother 妈妈、father爸爸、son 儿子、sister 姐姐、daughter 女儿、brother 兄弟、sister 姐妹 等。

1、grandmother英['græn(d)mʌðə]美['ɡrænmʌðɚ]

n. 祖母；女祖先

vt. 当…的祖母

vi. 当祖母

[例句]Thegrandmotherseems to be an anchorage for the rest of the family.

奶奶似乎是一家人的精神支柱。

2、grandfather英['græn(d)fɑːðə]美['græn'fɑðɚ]

n. 祖父；始祖

vt. 不受新规定限制

[例句]Charles displays unreserved admiration for hisgrandfather.

查尔斯从不掩饰他对祖父的景仰。

3、mother英['mʌðə]美['mʌðɚ]

n.母亲；妈妈

adj.母亲的；母体的；本源的

vt.生育；像母亲一样关爱

[例句]I'm here,Mother.

妈，我在这儿。

4、father英['fɑːðə]美['fɑðɚ]

n.父亲；神父；祖先；创始人

v.创造；当 ... 的父亲

[例句]My father and mother went for a walk.

爸爸妈妈去散步了。

5、son英[sʌn]美[sʌn]

n. 儿子；孩子（对年轻人的称呼）；男性后裔

n. (Son)人名；(土、老、柬)松；(法、罗)索恩；(日)存(名)；(日)孙(姓)；(越)山

[例句]Don't be frightened,son.

别害怕，孩子。

② 如何快速提高英语听力和阅读的能力

1.总听全文，所谓总听，就是抛开细节内同，只关注文章的主题，寻找文章的逻辑结构。了解文章讲的是什么事，判断文章是按时间顺序写呢还是空间顺序呢。尤其关注一些起合转承的词儿。

2.以句子为单位，而不是以单词为单位，一句话，反复认真听3遍，不要着急动笔写，而是边听边理解边记忆句子的意思，3遍后，按下停止键，开始写。当然，在听3遍的过程中，可以适当做点笔记，辅助记忆。

3.再听一遍，查漏补缺，这一遍，从头到尾，不要停顿，将第二遍听写过程中，没有听出来的东西补充上去。

4.专门准备一个笔记本，将这些从每次听读过程中发现的阅读词汇记录下来，形成阅读词汇表，而后狠下功夫，反复练习形音义，将它们转发为我们的听力词汇。

5.通过不断做听写练习，坚持一年半载后，会发现有些词其实是经常出现的，还会发现，自己的很多阅读词汇，已经逐渐转变为了听力词汇，自己的听力慢慢变得顺畅起来。

(2)创造单词表扩展阅读：

听写的一大好处是可以帮助我们识别语音。只有听准了英语语音，才能把正确的词句记录下来。长期坚持听写，能培养对英语语音的下意识反应。开始学听写很难，可从SE练起，逐渐过渡到ST。最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。这属于物理性练习。没有辨音能力，一切将无从谈起。

有了一定的听力基础后，可练习精听。每次只听一句话，但一定要听懂。先听简单的话，在听长句、复杂句。开始要听许多遍才懂，熟练以后可以一、二遍就懂。接下来，练习听几句话，听段落，也要求一、二遍完全听懂。由于精听是完全靠耳朵听懂，而不是参考记录文本，因此对提高听力理解力很有帮助。所有听力练习的目的都是为了提高听解力。听写只是手段，不是目的。到一定程度以后，应减少听写量，更不能依靠听写记录文本去理解。

泛听可以提高一次听解的水平。听的时候，应保持心态放松，只管一路听下去，不必纠缠个别生词和难句。要求快速听懂大意，对某些细节和难点，可在第二、第三次听时搞懂。泛听材料不要太难，生词量不要太多。

③ 背单词有什么技巧!

一、音义联想（汉语外来词谐音记忆法）

英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。例如：

bowling /'bəuliŋ/ n.保龄球

cola /'k=Ul=/ n.可乐饮料

cigar /sI'G1:/ n.雪茄烟

engine /'end3In/ n.发动机,引擎,机车,火车头

typhoon /taI'fu:n/ n.台风

二、形义联想

形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。

三、拼合联想（合成词联想记忆法）

拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。

四、汉语拼音

汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。

④ 谜语的英语单词怎么写

谜语的英文单字是riddle。
谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。
谜语来源于中国古代汉族民间，是古人集体智慧创造的，无法把谜语的发明权落实到某一个人。
谜语最初起源于汉族民间口头文学，是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的，是汉族劳动人民聪明智慧的表现。后经文人的加工、创新有了文义谜。一般称民间谜为谜语，文义谜为灯谜，也统称为谜语。史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已经开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。据《书经》“汤誓篇”中记载：“时日曷丧？予以汝偕亡。”意思是说：太阳呵，你什么时候才丧亡呢？让我和你一同去死吧！相传夏代帝王夏桀暴虐无道，民怨冲天，老百姓不敢明言，私下里用隐语发泄怨怒之情，于是就流传着这样的歌谣。这首歌谣采用隐喻的手法，诅咒暴君夏桀。夏桀曾说过：“我有天下，如同天之有日，日亡我就亡。”这首歌谣，可以说是我国谜语的最早萌芽。再如见于《周易·归妹·上六》篇的商代短谣“女承筐”，也可算是我国谜语的最早记录之一：“女承筐，无实，士刲羊，无血。”它运用传统谜语常见的“矛盾法”，巧妙地表现了牧场上一对青年牧羊人夫妇剪羊毛的情景，又“回互其辞”，使人不易猜着，近似一则谜语。这只是谜语的“胚胎”，在当时，也没有类似的专门名称。
最早的谜语，先由汉族民间集体创作，口传心授，当初并未引起文人的注意，所以在文字上没有反映出来；这样就形成了长期流传在不识字的汉族劳动人民口头上的民间谜语；另外主要是在上层社会和文人中流传的文字谜，由书面传播。
一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。有些运用谜格制成的灯谜还有谜路。
如：第一个教室（学校用语），谜底：先进班级（作“最先进入班级”解）。这里“第一个教室”是谜面，“学校用语”是谜目，“先进班级”是谜底。
谜面是灯谜的主要部分，是猜谜时以隐语的形式表达描绘形象、性质、功能等特征，供人们猜射的说明文字。
它是为了揭示谜底所给的条件货提供的线索，是灯谜艺术的表现部分，也可以说是灯谜提出问题的部分，通常由精炼而富于形象的诗词、警句、短语、词、字等组成。谜面文字要求简介明了，通俗易懂。
谜面可以说出来让人猜，也可以写出来。一般来讲，民间谜语（事物迷，包括简单的字谜）多是说出来的，灯谜差不多都得写出来。
比如，有这么一条民间谜语：大姐树上叫，二姐吓一跳，三姐拿砍刀，四姐点灯照。（猜四种昆虫）。这四句就是出的谜底，也就是谜面（谜底：蝉、蚂蚱、螳螂、萤火虫）。这四句就可以说出来，让人来猜。
来看看灯谜的谜面：三市尺不是米。（打一字）；凤头虎尾。（打一字）这样的谜面就是要写出来，因为谜底得反复琢磨。头一个谜底是“来”，因为三市尺是“一米”，“一”、“米”上下一合，是“来”字。第二格谜底是“几”字，因为凤字“头”和“虎”字的“尾”，正好都是“几”字。
还有一些灯谜的谜面不是文字，而是由图形、实物、符号、数字、字母、印章、音像、动作等组成。不论谜面采用哪种形式，都应该简洁明快，隐喻得当，富于巧思。
谜目是给谜底限定的范围，是联系谜面和谜底的“桥梁”。它的作用有点像路标，给人指明猜测的方向。
如“猜字一”，就是限定谜底只能是一个字，不能是别的东西，也不能多余一个字。即使猜别的东西也能扣合谜面，仍算没有猜中。
谜目附在谜面的后边，比如“打一字”，“打”是“猜”的意思，“打一字”就是“猜一字”。
一般谜目规定的谜底是一个，也有的是两个或者几个。比如：客满（打二字）。谜目规定了谜底有两个。用会意法来猜，谜底就是“促”、“侈”。客满，表示人已经足够了，“人”“足”合成“促”；也可以表示人已经非常多了，“人”“多”合成“侈”。
标谜目时，应特别注意其范围。标的范围过大，猜射起来就难；标的范围太小，猜射起来就容易。
谜底就是谜面所提出问题的答案。谜底字数一般很少，有的是一个字、一个词、一个词组、有的是一种事物的名称或者动作，最多也不过是一两句诗词。如果谜底字数教多，制谜者就不容易制出好谜，猜谜语者也不好猜中。有趣的是，有些灯谜的谜底和谜面互相调换以后，还能成谜。比如：泵（打成语一）。泵是一种机械，有气泵、水泵等。“泵”字“石”在上，“水”在下，用会意法猜出谜底：水落石出。“水落石出”是个成语。反过来，用“水落石出”做谜面（打一字），它的谜底就是“泵”。
谜底是指谜面含蓄转折所指的、要人猜射的事物本身，是灯谜隐藏的内在部分，也可以说是谜面所提问题的答案。
谜底既要符合谜面的内在含义，又必须符合谜目所限定的范围，使人一见谜底就有“恍然大悟”之感。
一般说来，灯谜的谜底应专一。一则好的灯谜，应该而且只能有一个谜底，不应该有两个或者更多的谜底。
谜格产生于明代。当时，由于灯谜的不断发展，通常使用的制谜方法已远远不能满足人们的需求。于是人们创造出各种各样的迷格，借助它们来制作谜语。
按照谜格的规定，或者把谜底中字的位置移动一下，或者把谜底中的字读成谐音（就是字音相同或相近），或者对谜底中文字的偏旁部首进行一番加工整理，然后再去扣合谜面。
谜语又称灯谜，是富有中国民族风格的文字联想游戏。所谓游戏，就是人们在日常生活中玩物适情，自我行乐的活动。而“人们在每种游戏中，也如在劳动中一样，是自觉的目的的。”于各种游戏的特点不同，它所发挥的增益智力、陶冶情操、涵养身心、博趣遣兴的作用也有所不同。又由于人们的年龄、性别、文化、兴趣和爱好不一其所选择的游戏形式也各有异。灯谜是一种文字联想游戏，其寓意深邃，涉猎的知识面广。因此，一般它适合在不同阶层、不同年龄、但需具有一定文化水平的人们中间进行。
民间谜语，除了少量的字谜以外，大部分都是以事物的外表特征入谜的。谜面抓住要猜的事物，对它的外表、形体、性质、色彩、音响、出处、用途等各方面突出的特征，用拟人、比喻、夸张、暗示等形象化手法拐弯抹角地描会出来，让人们根据谜面所提供的线索，通过联想、推理、判断来猜中谜底。猜法有：白描法、比喻法、谐音法、矛盾法等。
灯谜，是根据文义（文字的含义），使谜底和谜面相扣合，所以也叫文义谜，又叫“文虎”、“灯虎”。灯谜是我国特有的文字游戏。猜灯谜要着眼于谜面上文字的义、音、形。灯谜的制作就是利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹状象形等义、音、形变化的特点，通过会意、别解、假借、运典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。猜法有以下几种：
一、象形法：
在灯谜中象形法是一种常见的法门，它是以汉字的笔划来比拟某一事物的，这些谜较形象
，其中“飞机、蜻蜓”可以象形“士、干”；“蝴蝶”象形“亦”；“雁阵”可以是“人
、一”；“残花”是“匕”；“荷叶”是“田”；“远帆”象形“巾、中、卫”；“红旗
”象形“阝卩、4”；“高桥”象形“冂”； “柳枝/叶”象形“彡”；“新\残月”是“C
、丿”；“鸡爪、竹叶”往往象形“个”。如：
一字真古怪，头上用草盖，九颗好豆子，三根豆芽菜。
二、方位法。
谜面中含有方位词，它往往表示一个字的某一部分，合成的字便是谜底。如指东说西，喜上眉梢等。
三、拆字减字法。
将谜面中的一个字减去一个字。如甩掉尾巴，饥不择食，梦中不见葬花人，连日天气好，一来就带徒弟。
四、组字加字法。
将谜面中的一个字加在另一个字上，如：把水浇在根上，丢开个人得失。
五、增损离合法。
将谜面中的某几个字先去掉一部分，再合起来。如：节约用布，加上一竖，减少一点。
六、抵销法。
先将谜面中相同的句子抵销后，用剩下的部分去猜谜底。如：啤酒厂出酒、大油田出油。
七、移位法。
将谜底字或部分笔画转移位置。例如：主动一点。
八、正面会意法。
领会谜面的意思，想一想哪个字拆开后，与谜面意思相扣合，如黄梅天、摸头等。
九、反面会意法。
根据谜面所示内容，从反面意思去寻思，从中悟出谜底。用此法的谜语，谜底中常藏有
“反”、“莫”、“休”、“不”、“非”等词，用以表示反面扣合之意。如：仄、围棋黑子胜了，儿童不宜等。
十、谜面顿读法。
这种猜法比较特别，是要把谜面上的文词视需要分成几段，然后根据备段的意思逐个扣合，这便是谜底。如：独到河边垂钓钩，宝玉不在丫鬟在等。
十一、提义相扣法。
谜面由两部分组成，前者讲字形，后者讲字义。如：因为自大一点，惹得人人讨厌；哥哥不肯坐，事情抢着做。
十二、用典法。
其谜面常用历史事件，成语故事、戏曲情节、名著内容等制成，在猜这些谜时，就要联想到这些典故的情节去猜破谜底。如：孙权之嫂，周瑜之妻；耶稣蒙难。
十三、摹拟声音法。
用拟声词或音译来猜出谜底的，举凡在谜面上出现描摹事物声响的词语或暗示声音的词语时，即可以此法破解，如：犬声穿户出，ア行假名末尾三个。
十四、运算法。
这是通过加减乘除或数量单位的简单运算，来领会谜面的含义，从而寻求谜底的一种成谜方法。其主要特点是：谜面“明修栈道”，谜底“暗渡陈仓”。谜面中一般会有数字结合有关词语作出提示，而谜底中的组成部分却不一定都是谜面的直接解读。所以，猜谜时一定要联想到和谜面有关的数量单位或说明词语，必要时还要找出数量单位之间的换算关系，这样才能求得切合的谜底。如：屈指行程二万、十五天、七十二小时。
十五、漏字法。
谜面巧妙的漏掉部分字或词，由谜底加以补充的谜法，谓之“漏字法”，这是一种特殊形式的会意体谜法，如：红橙绿蓝紫、一二三四五六七九十、金银铜铁、东岳、中岳、南岳、北岳等。
十六、生肖对应法。
把十二个生肖与十二地支互相搭配。如狗年添个千金。
元音字母i在重读闭音节里发短元音/ɪ/的音，发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高，舌位中高，不接触上颚，没有摩擦，牙床半合，唇形扁平，这个音出现在字首、字中、字尾位置，如：
lick 舔
six 六
bib 围嘴儿
pig 猪
pin 别针
kiss 亲吻
ink 墨水
hill 丘陵
希望我能帮助你解疑释惑。

⑤ “现象”用英语怎么说

现象的英语单词是phenomenon，其读音为英 [fəˈnɒmɪnən] 美 [fəˈnɑ:mɪnən] 。具体释义如下：

phenomenon 英 [fəˈnɒmɪnən] 美 [fəˈnɑ:mɪnən]

n.现象，事件;奇迹;非凡的人

例：'taparticularlynewphenomenon.

这种形式的非暴力反抗并不是特别新的现象。

1、phenomenon作“现象”解时,其复数形式为phenomena；作“杰出的人。

2、作非凡的人〔事物〕”解时,在英式英语中其复数形式为phenomena，在美式英语中其复数形式为phenomenons。

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近义词区分

一、phenomenon, appearance

这两个词都可表示“现象”。

1、phenomenon是哲学概念,是比较抽象或具有科学性的现象。

2、appearance是一般用语,是比较具体的现象。

二、marvel，miracle，wonder，phenomenon

这些名词均含“奇迹”之意。

1、marvel侧重异乎寻常，奇怪，从而使人好奇。

2、miracle一般指被认为是人力所办不到的奇异之事。

3、wonder通常指使人惊奇的事迹、人物或景观，主要指人创造的奇迹。

4、phenomenon指罕见的现象或奇人、奇事。

⑥ 爸爸妈妈，其他亲人英语单词怎么读，又怎么写用中文

爸爸：father 音标：['fɑːðə]

妈妈：mother 音标：['mʌðə]

叔叔/大伯：uncle 音标：['ʌŋk(ə)l]

阿姨/姑妈：aunt 音标：[ɑːnt]

爷爷/外公：grandfather 音标：['græn(d)fɑːðə]

奶奶/外婆：grandmother 音标：['græn(d)mʌðə]

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其他亲戚英语：

cousin brother/sister 堂(或表)兄弟;堂(或表)姐妹

nephew 侄儿；外甥

niece 侄女

sister 姐妹

brother 兄弟

grandson 孙子

granddaughter 孙女

mother-in-law 婆婆；岳母

father-in-law 公公；岳父

daughter-in-law 儿媳

brother-in-law 大伯，小叔，姐夫，妹夫

sister-in-law 嫂子，弟妹，小姑

great-grandson （外）曾孙

great-granddaughter （外）曾孙女

great-grandfather （外）曾祖父

great-grandmother （外）曾祖母