创造辩论

❶ 正方：人民群众创造历史 反方：英雄创造历史 以反方的角度进行辩论，

黑格尔﹐G.W.F.虽然认为﹐历史不是个人随心所欲的结果﹐而是由某种客观精神决定的﹐但他又认为伟大人物是“世界精神”的代理人。他曾把拿破仑(1769～1821)称为骑在马背上的世界精神。他认为这些伟大人物是为了满足世界精神对于发现自己﹑实现自己﹑返回自身的需求而创造历史的。他虽然看到没有人民群众﹐即“进行再生产的个人”﹐社会生活不能继续下去﹔但他又认为﹐群众只是一群无定形的东西﹐他们的行动完全是自发的﹑无理性的﹑野蛮的﹑恐怖的﹐而伟大人物的优越性就在于他能知道和表述绝对意志﹐所有的人都集合在他的旗帜下﹐他就是人们的上帝。十八世纪法国唯物主义者提出人是社会环境的产物。但是他们所说的社会环境主要指政治和法律制度。这样﹐社会的发展仍然决定于少数具有思维理性的立法者﹐即开明君主一类的“伟大天才”人物。

❷ 辩论赛 人民群众是历史的创造者 !

以往我们用一种精英史观来看历史，因此以前的历史记载大部分是属于王侯将相的。现在我们的历史也越来越走向平民也就是广大人民。历史也正在走向多元化。
你的问题是历史是由英雄创造的还是由人民创造的？但是英雄不属于人民吗？显然英雄是属于人民的！其实你想问的可能是：历史是由英雄创造的还是由平民创造的？以我的理解，我觉得历史的创造和每一个人都有关系，历史是无疑由他们创造的！但是英雄也是人类的一员，只不过英雄对历史进程的影响可能比普通人更大更轰轰烈烈一点罢了。
有一种说法是：不是英雄创造了历史，而是历史创造了英雄。常举的例子就是：假如科系嘉岛没有出生一个拿破仑，那么历史也一定会在其他地方制造出另外一个拿破仑。我感觉这个说法并不能是绝对的，这种说法虽然肯定了历史发展的必然性，但是却大大忽视了个人在历史进程中所起的作用。如果你去读一下那些轰轰烈烈、荡气回肠的历史，你就会看到作为“英雄”他们个人的一些素养、品质等很个人的东西对历史发展起到了多大的作用！那样你就不会那么绝对的说这样的观点了。
为什么会产生你所问的这样的问题呢，我觉得还是和我开始说到的英雄史观有一定的联系。因为我们的历史过去多是记述英雄在历史中的作用，所以给人一种错觉就是：历史是由英雄创造的。因此，随着历史多元化的发展，这样的观点会不攻自破的。
最后总结一下吧，我觉得历史是有人民创造的，英雄是人民的一部分。相对与普通人来说在历史进程中英雄起到了更突出的作用，但并非全部。
谢谢

❸ 发明创造更需要经验还是灵感辩论稿

经验可以为发明创造思路提供有益的借鉴，但灵感可能毫无用处，只是灵机一现而已

❹ 辩论赛 创造机会与把握机会哪个更重要 举例说明，谢谢~

创造机会更重要，人生中并没有那么多机会要你把握，所以，你只能自己创造机会。比尔盖茨在哈佛念到大二，就退学，开始研究电脑，这正是因为他自己创造了机会，才能成为世界知名人物

❺ 辩论 市场营销能创造消费者的需要和欲望吗

表示是你如果能够学习一些市场营销学的主干课程的话 知道市场营销中间是有学说是说市场营销是可以引导消费者的~~~

❻ 甲方供给创造需求,乙方需求创造供给辩论赛

供给会自行创造需求，是萨伊理论中的一个结论：这实际上就是说，供给能自行创造需求，供给和需求是恒等的，不会出现生产过剩。

多余的东西就是没有用的，当然是指对自己没用。因此，就要给多余的东西找一个出路，使无用的东西变成有用的东西，或者用色诺芬说的：给笛子找到一个会吹的主儿。“剪径”剪来的通行权，对于强人来说就是多余的，因为剪来的一段径不是为了自己在上面不停地走来走去，而是为了去勒索钱财的。

两百年前，萨伊提出了一个后来被称为“萨伊定律”的市场规律：供给会自动地创造自己的需求。萨伊定律的名声近代一直不怎么样，多数人对之进行口诛笔伐，现在甚至有人将之拿来但经济学的笑话讲。萨依是怎么描述“供给决定需求”的？萨伊认为，商品交易，不过是以物换物，货币只起到一个媒介作用。货币的唯一用途，就是购买商品，人们不会把它储藏起来。这实际上就是说，供给能自行创造需求，供给和需求是恒等的，不会出现生产过剩。

萨伊说货币具有惟一用途当然有失偏颇，但是也未必不是对货币“四不像”角色思考之后的心得。如果把货币看作是异化的商品，则萨伊说交易不过是“以物换物”则是无可指责的事实陈述之辞。就此一点来说，但凡不符合“以物换物”之一般交换形态的经济学理论一定难以具有普遍适应性，也就是《西方经济学的终结》所说的，但凡不适用于2＋2的经济学理论一定有问题。

❼ 高智商高创造力辩论优缺点

高智商：
优点是学习能力强，理解能力强。但是在排除创造力之后，只能是书呆子，回死读书，缺乏创新，难答成大器。
创造力：
创造力体现在勇于创新，开拓进取。但是在排除高智商情况下，创造力往往没有有效的知识和能力做支撑，也不可取，表现为盲目和不着调。

❽ 辩论英雄创造时代 辩论词

前天有人悬赏抄100分求时代创造袭英雄的辩论词
不知道是不是你的对手
真巧啊
都蛮懒的我说
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英雄创造时代说白了
就是英雄改变了历史发展进程
你要想胜,就得设定一个前提,就是什么是"时代"
对方的时代肯定指的是社会变革前的背景.
俗话说时世造英雄,你必须强调时代指的是历史的发展进程,而且只有英雄左右了.
比如拿破仑就是非常典型的
他以他非常卓越的军事才能使法国摆脱了周边国家的侵略,让自己一度成为欧洲强国.他本人拟定<<民法大全>>.让法国开始了资本主义道路.
华盛顿在使美国统一后,没有听从部下的建议自封为王,而是建立了非常先进的三权分立的制度,使得美国在建国时就摆脱了成为封建国家的命运,他本人居功甚伟.也让美国在接下来的两百多年间的发展开了一个好头.他的选择左右了美国的命运.他本人也成为美国历史上4大总统之一.被后人称作国父.是历史上少有的从未犯过失误的伟人

❾ 辩论赛：模仿利于创造

模范利于自己``不利与 创造是不是模仿 模仿不是创造 模仿是在已知世界的东西内 创造是容为知世界的东西你请你模仿已知的东西 是为创造的么 那么用以知世界的东西创造未知世界的东西 我模仿人家的漫画 来创造自己风格

❿ 中学生能否创造辨论会反方内容

双学生来的思维发展呢相对来说已经到了自一个比较成熟的阶段，他们看事情呢已经不再是单一的片面的，常常会有很多自己的想法，联系生活的实际很多事情他都也不能是一概而论的，所以一场辩论会反方的资料，包括事例该对他们来说组织一下不是什么难事。放手让孩子去做，你才能发现，其实他都可以做的好。