创造生活中的美

㈠ 怎样从生活中创造一个优美的诗

野花
飘零古道两边旁，无意绽青又发黄。
蜂蝶也来多凑趣，牛羊一去短缺长。
何仿村女添妆彩，不碍路人增奋强。
过眼飞尘再再落，夕阳伴我散芬芳。

㈡ 你怎样理解\'\'生活中从来都不缺少美.只要你有一双发现美的眼睛并动手去创造, 就能

这谈的是一个心态问题
只有对生活哟一个积极向上的态度
生活中的没
你应该可以发现很多的

㈢ “凡是生活中美的事物都是劳动创造的”联系生活实际

凡是生活中美的事物都是劳动者创造的，加油。

㈣ 作文“信赖，往往创造出美好的境界。”你在生活中碰到过这样的事吗，写500字

信赖，往往创造出美好的境界

今天，是开学的日子，我要早早的起床。唱着歌谣，哼着小曲。我就去找老爸要学费去了。“不行，明天给你，先把多少钱问清楚了，再来。”
没办法，我只好踏上通往学校的路程。“什么，这么多人没带学费，快去打电话叫家长拿来。”此时的老师看见这么多人没带学费，气的火冒三丈。“没人在家的，自己回家去拿。”
“娅娅，你有钱吗？”“借给我，我准备打电话回家，行不，”“行。”对于娅娅爽快的回答，我似乎看到了不被老师骂的希望。一次、二次、三次……六次。你可能会问我在是什么，我在数我打了多少次，才能打通家里的电话。
哎，不被老师骂的希望又破灭了。不行，我还要做临死挣扎、最后一搏——回家拿钱
“咚咚咚”、“咚咚咚”。哎，家里没有人，正当我不知所措，徘徊在小区门口的时候。一位老奶奶映入我的眼帘。他对我慈祥的说：“孩子，遇到困难了吧，来告诉奶奶吧。”我知道不能随便与陌生人讲话。但是，面对老奶奶那慈祥的微笑，我不由得将事情的原原本本都告诉了她。
奶奶知道后，毫不犹豫地从自己的荷包里道出了一百元给我，对我和蔼地说：“孩子，快去交学费吧！”我疑惑的问道：’你不怕我不还给你吗？”“不怕”奶奶回答，因为你信任我，才会跟我讲话。而且还将事情的经过这么详细、清楚的告诉我，所以我信任你。” 说着就离开了。
“我还能问你一个问题吗？”我问。“你说吧我洗耳恭听”你怎么知道我有困难，对于这个问题，老奶奶只是笑而不答。
……
我安全回到学校没有被老师骂。这还是托老奶奶的福，我也明白了一个道理：“信赖，往往能创造出美好的境界。”

㈤ 我们应该怎样通过提倡礼仪去创造生活中的美。

文明社会中，人际交往日益频繁。相互交往中，当"自我"成为主动一方与他人进行交流，首先需得到他人的认可和信赖，沟通才能进行。

得到他人认可的重要条件之一，首先是"这人"的自我形象是否完善？

自我形象有两层含义：指人外在和心理的两个方面。

作为现代社会人，不仅要有美的礼仪、姿态，更要有健康、良好的心理。两者有机结合，才能形成开朗健康、积极向上、充满阳光的社会形象。

如何做到这一点？从以下几个方面着手：

一、正确认识自我

老子言："知人者知，自知者明。"

任何关系中，人和自己的关系最重要。为了更好地了解自己、认识自己，为了更好地融入社会，我们应该常常问自己：我是谁？我有什么能力？我想成为怎样的人？等等。只有在不断地认识、了解自身的过程中，才能真正找准自己在社会生活中独特的角色定位，把握好自己的工作、生活。

二、积极悦纳自我

悦纳自我，就是无条件的接纳自己的一切，无论好和坏、成功或失败，并为之愉悦。不能悦纳自己，就不能经受住工作和生活中的成功与失败，就会在某一关键时刻，没有心理承受能力而惨遭溃败。

三、良好控制自我

从社会结构的角度，每个人活动在属于自身的一个社会或一个群体中，占有社会给他的规定位置，这就是身份。社会对每一种身份都有它特定的期待。要成为社会欢迎的人，我们需时时以社会准则要求自己，这样才能完善自我，被他人接纳。

㈥ “凡是生活中美的事物都是劳动者创造的”的意思

这是历史唯物主义的观点，历史是人民创造的，人民是推动历史前进的主力军，生活中美好的事物也是人民创造的，当然就是劳动者创造的

㈦ “凡是生活中美的事物都是劳动者创造的”的理解。急！急！急！

当你走复进温馨洁净的家~制！妈妈（或任意劳动者）还在厨房洗菜，手擦过额头的泪水，慈祥的说：回来了，一会儿给你做你最喜欢吃的菜哦~！
窗台上有你最喜欢的花，你愉悦的为它浇上水，看着它在你的辛勤呵护下，摇曳着身姿。
很多，你不劳动创造，就没有，衣食住行没有不需要劳动创造的。 这些就是你生活中最美好最需要的事物~！

㈧ 云赏花四个视频,边看边思考:作为艺术生,在生活中如何发现美、欣赏美、创造美

云上发这个视频，边看电视，靠着艺术分在生活中，要发现了，欣赏每个场搞美眉美眉不在，随时都可以发现

㈨ 生活中表现“信赖创造美好的境界”的小故事

写作思路：题目要求表现“信赖创造美好的境界”的小故事，说明是叙事文，主题要表现信赖创造美好的境界。

正文：

学校门口有一家修自行车的小铺子，是一对夫妇经营的，为了多赚一点钱， 他们早上会在门口摆上一些常用的文具，方便过往的学生买。

这天早上，我像往常一样，吃好早饭，坐上妈妈的自行车去学校上课。刚一下车，我才猛地发现我的红领巾忘带了，可这时候回家拿肯定要迟到了，这可怎么办呀？还好，还有小铺子！我赶紧跑过去问："阿姨， 红领巾多少钱？”“两块。 “我掏掏口袋， 又摸了摸书包，哎呀，没带钱。

情急之下，我灵机一动，问道："阿姨，我没有带钱，您能先给我一条红领巾吗？钱晚点再还您！”老板娘像是愣了一下，我心想：惨了，肯定没希望了，我还是先走吧。我转身要走，老板娘居然把我拉住，递给了我一条红领巾说： "没事的， 先镎走吧，钱明天再还也没事的。”

我大吃一惊，连忙接过，把红领巾系上，说道： "谢谢， 谢谢！”便向学校跑去。

这位阿姨也不问我的班级姓名，就很信任的先给了我一条红领巾，让我的心里暖洋洋的。当天晚上，我认认真真地把两元钱包好，默默地提醒自己明天一定要记得还给阿姨， 不能辜负她对我的信任。两元钱，很小，但是这份信任却沉甸甸的。

现在我每天上学照常路过这个小铺子，但是和以往不同，一股温暖总会涌上心头。原来，信任，也可以创造出美好的境界！

㈩ 初中作文600字努力创造了美

追求和创造本身就是一种美。”“美，就是生活。”

“美”这是世界上最富有魅力的一个字眼，古今中外，有多少人对它如痴如醉，热烈追求，然而，美到底是什么呢？美，就是生活，车尔尼雪夫斯基曾对“美是生
活”下过这样一个定义：“任何事物，凡是我们在那里看得见，依照我的理解，应当如此地生活，那就是美的；任何东西，凡是显示生活或使人们想起生活的，那就
是美的。”因此，热爱美就是热爱生活，追求美就是追求生活，创造美就是创造生活。

美的内涵是非常丰富的。如果把容貌美、形体美、服饰美看作是美的一切，那就未免太肤浅简单了。实际上，就“人”而言，除了这些外，还有气质美和更重要的心
灵美。诚然，较好的容貌，修长的体形，漂亮的服饰能给人以美感。但是，如果一个人缺乏修养，没有气质，或者只是“金玉其外，败絮其中”，那么，这种美感就
会像昙花一样，骤然消逝。请问《巴黎圣母院》中“丑八怪”似的卡西莫多和“太阳神”似的少尉队长到底哪个更美呢？心灵的美会折射出一种迷人的色彩以弥其外
貌不足，矮小的不美的简·爱之所以为许多人喜爱，正是这个原因。“不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”美还体现在人们所创造的一切有益于人类和世
界的事物之上。像音乐美、绘画美、雕塑美、建筑美……人类创造着生活，于是创造了美。

而只有在真正的生活中，才会有真正的美，在那十年疯狂扭曲的岁月里，人们砸烂了一切美好的东西，那噩梦一般的年代，人们过的是怎样可怕的“生活”啊！美是
一朵朵娇艳娉婷的花朵，它们只放在人类的“伊甸园”中，而今，我们正生活在广阔的“伊甸园”中。只要仔细看一看，你就会发现：美就在你的身边。春天的蓓
蕾，夏夜的星空，秋日的丹枫，寒冬的白雪，稚童的笑脸，老人的皱纹，母亲的白发，父亲的背影……这所有的一切不都是美吗？
我们欣赏周围的美，更重要的是我们还要创造美，给世界和后人留下点什么，让所有的人在更美的环境中生活，追求和创造本身就是一种美。
那么，让我们用眼睛去发现美，用思想去理解美，用灵魂去追求美，用双手去创造美，用身心去享受美。因为“美就是生活”，而我们是热爱生活的人们。