意识与创造

① 大学生怎样培养创新精神和创造能力

大学生如何培养创新意识和和素质

我的第一个建议是，在学习中，要知其然，也要知其所以然。持续积累扎实的基础知识,是培养创新意识和创新能力的根本。良好的基础知识和学习方法是创新成果诞生的良好基点,开阔的视野是大学生进行创新活动条件。优秀的创新成果都是饱含科技含量的,没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴,是不可能孕育出优良发明的。在大学期间,同学们一定要学好基础知识,以及本专业要求的基础课程。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合。另外,如果没有打下好的基础,大学生们也很难真正理解高深的应用技术。另外一个方面,学习的方法、开阔的视野也至关重要。提高大学生的创新能力,关键要培养科学的学习习惯和思考习惯。我们应该通过学术讲座等方

式,使学生开拓视野,掌握科学的学习方法。

第二个建议是，遇到问题试着从不同角度来思考。两个推销鞋子的推销员，来到非洲。结果发现这里的人都不穿鞋子的。其中一个叫苦连天，这么个地方怎么会卖得出鞋子呢？于是打包回去了。另一个却喜出望外，他喜出望外，多么大的一个市场啊。如果所有的人都穿鞋子，那么我的市场该有多大啊。看看，当我们思考问题的角度不一样时，得出的结论是不是差别很大？

第三个建议是，多问问题才能更深理解。我想这一点大家在高中的学习生活中的感悟是最深的！

第四个建议是动手实践。大学里面有很多实验，那些都是书本上的知识，但是每当我做完实验后，感觉对这些知识的理解就上了一个层次，真正实践后就会对其有很深刻的影响，这些只有通过不断的动手实践练习才能得到的！

② 怎么区分意识的自觉选择性和主动创造性

1、条件不同

意识活动的主动创造性是指意识能够创造性地解决问题和通过实践创造出世界上原来没有的东西，比如汽车、手机等等；而自觉选择性是在已经存在的事物中作出自觉的选择。比如，喜欢吃西瓜还是苹果。

2、含义不同

主动创造性有两方面的含义： 一是人们能动地认识客观世界；二是在认识的指导下能动地改造客观世界。在实践的基础上使二者统一起来，即表现出人区别于物的主观能动性。

自觉选择性的含义是：根据情况来做出对自己重要或有利行为的举动。

(2)意识与创造扩展阅读：

意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等，表面看起来似乎有某种预定的目标和计划。

其实不然，它们既不知道自己在做什么，也不知道为什么要这样做。它们的操作纯粹是无目的的本能的活动。

意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。

意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。

③ 意识可以转化成物质与创造物质的区别

意识可以转化成物质，但是意识不能创造物质。
意识可以转化成物质，是指意识版指导实践，对物质进权行加工改造，改变物质的具体形态，从而把意识中的“蓝图”转化为现实中存在的具体物质形态，如在意识范畴内设计一幢建筑的蓝图，然后用建筑材料把这个建筑建设出来，把蓝图转化为现实的建筑物。
物质本身是客观的，不以人的意志为转移的，客观实在性是物质的唯一税务所特性，因此物质是不能被消灭，也是不可能被人创造的。

④ 意识的自觉选择性和主动创造性如何区分

意识活来动的主动创造性就自是根据已发生的事件或规律来采取行动。
自觉选择性是根据情况来做出对自己重要或有利行为的举动.主动创造性：作家创作出新的作品，科学家大胆设想新的科学理论，人们遇到困难想到的办法都是属于主动创造性。

自觉选择性：人们遇到选择，心里都会有个底。遇到一件事情要选择什么方式去做，也是属于自主选择性。

⑤ 创造精神和创造意识在创造中起辅助作用对吗

创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思版维权能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。

⑥ 与无意识的关系.（2）意识和无意识在文学创造中的

这个很高深,是讲有意识的创作?还是信手拈来的神来之笔?它们都是建立在认知和积累的基础之上的..至于意义.这个不好说...

⑦ 创新与个人意识

1、不满足现状才会有所追求，有所创新，每天要学会告诉自己做得不够好，还需要改变一下目前的状况，让自己的事业还能不能更上一层楼。2、不要贪图享乐，感觉自己的生活好了，就放弃了进取，开始过安逸的生活了，时刻保持忧患意识，正所谓，人无远虑必有近忧。3、遇到事情多问几个为什么，要学会刨根问底，寻求事物的根源，还要大胆质疑，有怀疑的精神，多观察，多思考。4、不能什么都相信别人的，经验也不是完全正确的，尤其是一些过去的经验更是要多思考是否已经跟不上时代的发展和现状了。5、要学会跳出传统的思想定势，不要走大家都走的路，而放弃了探索捷径，多思考，对某一件事情要有自己的想法和看法，才能提高自己的思维能力和创新能力。创新举例海尔文化的核心是创新。它是在海尔二十年发展历程中产生和逐渐形成特色的文化体系。海尔文化以观念创新为先导、以战略创新为方向、以组织创新为保障、以技术创新为手段、以市场创新为目标，伴随着海尔从无到有、从小到大、从大到强、从中国走向世界，海尔文化本身也在不断创新、发展。员工的普遍认同、主动参与是海尔文化的最大特色。当前，海尔的目标是创中国的世界名牌，为民族争光。这个目标把海尔的发展与海尔员工个人的价值追求完美地结合在一起，每一位海尔员工将在实现海尔世界名牌大目标的过程中，充分实现个人的价值与追求。创新是指：以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。创新意识有主动性和被动性两大类。

⑧ 举例子说明意识的创造性。

意识活动的主动创造性是指意识能够创造性地解决问题和通过实践创造出世界上原来没有的东西，比如汽车、手机等等；

⑨ 意识可以转化成物质与创造物质的区别

意识可以转化成物质，但是意识不能创造物质。

意识可以转化成物质，是指意识指导实践，对物质进行加工改造，改变物质的具体形态，从而把意识中的“蓝图”转化为现实中存在的具体物质形态，如在意识范畴内设计一幢建筑的蓝图，然后用建筑材料把这个建筑建设出来，把蓝图转化为现实的建筑物。

物质本身是客观的，不以人的意志为转移的，客观实在性是物质的唯一税务所特性，因此物质是不能被消灭，也是不可能被人创造的。

(9)意识与创造扩展阅读

辩证唯物主义认为物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。

无论是自然界的存在与发展，还是人类社会的存在和发展，它们都不依赖于人的意识。这种不依赖于人的意识的客观实在性就是物质性。

整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。物质对意识具有决定作用。物质决定意识，意识是对物质的反映，意识不是自生的和先验的，认识世界的形式是主观的，认识世界的内容是客观的。

物质对意识具有决定作用。物质决定意识，意识是对物质的反映，若不承认物质对立于意识之外则无客观实践坐标，意识是对客观世界的主观映像。

意识对物质具有能动作用。意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，还突出地表现在意识能够反作用于客观事物。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。