新型教育

㈠ 未来的英语新型教育作文400字

我的家乡在四川省安岳县的通贤镇，每家每户都种着柚子。通贤柚可以说远近闻名，是我们安岳县的著名土特产。大概家乡是种植柚子的好地方，这里土地肥沃，气候适宜，风调雨顺，种出的柚子不仅穿着着金黄色的外衣。还又大又甜，口味一流。

暑假里，我和爸爸回到乡下的老家，看见了漫山遍野都种满了柚子树。近看，茂密的柚子树林里，挂满了绿油油的柚子果，树林里还有许多蝴蝶在翩翩起舞

㈡ 师生关系的本质是什么在我国现代教育中，新型师生关系的特点有哪些

是师生关系的本质是：教育关系。

师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的。这种关系是从教育过程本身出发，根据对教师与学生在教育活动中各自承担的不同任务和所处的不同地位的考察，对两者关系作出的教育学意义上的解释。

教不严师之惰，一般来说，在教育活动中，教师是促进者、组织者和研究者，而学生一般是参与者、学习者，同时又是学习的主人和自我教育的主体。

这种关系形式，并不随教师和学生的主观态度而转移，而是由客观条件所决定，并且在教师和学生的积极活动中得以表现。

教育关系的建立，首先取决于教师的教育水平，直接受制于教师的专业知识、教育技能和人格力量等。

在教育关系中，教师与学生的活动中心都与教育目标有关，并体现着学校教育工作的任务与特点。

这种关系既应符合教育科学规律，又应体现教育创造艺术，既能为师生双方提供最大的发挥主体力量的空间，又能使双方的力量形成有效合力，从而使学生获得和谐发展。

新型师生关系的特点：

1、教师和学生在人格上是平等的、在交互师生关系活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。

2、师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。

3、学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。

4、学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立

5、另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。

(2)新型教育扩展阅读：

构建和诣师生关系的方法：

1、建立民主平等的师生关系

在教与学的过程中，师生关系应该是平等的关系。我们的教育对象是具有思想力和创造力的活体，他们具有敏锐的观察力，活跃的思想，快速接受事物的能力，他们对世界有自己独特的理解。

2、建立合作互动的师生关系

合作互动的师生关系，就是指使学生成为教育过程的平等的参与者，师生之间由此而形成的相互理解、相互学习、相互促进、相互影响的人际关系特征。

3、建立和谐融洽的师生关系

教师要深入学生，在课间尽量创造条件，与学生进行接触，如与学生谈心，与学生游戏。了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，让自己在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。

㈢ 新型的国际教育模式有哪些

国际本科算不算

㈣ 请推荐几本关于新型教育模式、教育理念的书籍。

教育理念 冯恩洪 教育创新 裴娣娜

㈤ 有什么新型的、好的教育方面产品

心理辅导就不错啊

㈥ 新式教育与传统教育有什么不同

传统教育是在学校与老师面对面的学习，是在固定的班级中，和同学们一起接受各学回科知答识的学习。远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。

㈦ 现在的新型教育哪个比较好

户森(Hooson)森林教育啊！不知道有没有听过，觉得可以的的，因为和传统的教育不一样，更能发展孩子的学习能力。孩子就是接触的这一模式，长期的锻炼让他的动手能力得到很大的提升，确实比很多孩子的适应能力强些。

㈧ 基础教育课程改革倡导的新型师生关系

新课程观倡导的新型师生关系是：
1、师生在教育内容的教学上是授受关系。教师是传授者，学生是受授者，教师是主导，学生是主体。
2、师生在人格上是平等的关系。应当建立一种朋友式的有好帮助关系。
3、师生在社会道德上是互相促进的关系。要成为怎么样的人，具备怎样的道德水平和精神面貌，老师对学生的引导和影响是很重要的。同时学生也可以以自己的高尚德行感染和影响老师。
嘿嘿，我的答案希望你满意哦。是很正确的观点，你自己读了就会觉得的。

㈨ 新型的教育问题有哪些

1、进城务工人员子女教育问题。

从农村进入城市打工的农民到2003年已达1.3亿，他们的子女的受教育状况不及全国儿童的平均水平，近20%的流动儿童无法进入当地公立学校学习，失学率高达9.3%，6周岁流动儿童未入学的比例高达46.9%;同时因为没有当地户口，孩子上学一年要交至少上千的“借读费”，许多农民工子女因辍学成为城市中新的文盲大军。试问：农民工参与创造了中国东南部的繁荣，而东部的政府部门又为农民工子女享受义务教育做了什么?

2、农村教育问题。

我国是个农业大国，农村人口占80%，农村教育的发展决定着我国教育的发展程度，因此要重点发展农村教育。怎样发展农村教育?只靠“希望工程”或捐款捐物是解决不了问题的。所以，国家的教育投资要向农村倾斜，实行国家财政要统一负担农村的教育经费;还要彻底减轻农村家庭的教育费用负担，减轻农民的农业税费不是根本，农民的负担根本在于教育。

3、教育高收费问题。

中国的教育经费始终没有超出GDP的3%，而且政府预算只占教育总经费的53%，剩下的47%则要求家长或其他来源去填补。中国的人均教育开支之少，连穷国乌干达都比不上!民办学校的兴旺也“促进”了这种高收费。试想一想，一个国家的公民必须把全部收入的80%用于教育支出，这难道正常吗?事实上，问题要严重的多，许多家庭已经被洗劫一空或负债累累。神圣的教育殿堂就是这样在貌视合理的收费政策蔽荫下担负教书育人的使命吗?

4、教育腐败问题。

在中国，因腐败给社会带来最大的损害就是教育系统和医疗卫生系统，一个是要“为人师表”、另一个是要“治病救人”，现在一旦“教育产业化”、“医疗产业化”，不管你承认不承认，实际上已经在把我们的后代当作商品。当教育腐败泛滥成灾的时候，我们还依靠什么来挽救这个社会的道德和精神呢，因为，教育腐败污染的是源头啊!
而说到底，教育收费政策的必须为教育腐败承担必要的责任。

5、学风问题。

走进校园，难以感觉到进步的清新空气，想象不出那里保存着时代最锐利的思想，相反，你会感到一股“一手交钱一手交货”式的低级交易、商业味道浓厚的气息，一种急功近利式的扩张和媚世流俗般的张扬。教授忙于开公司、学生忙于休学创业、女大学生忙于“社交”、考试作弊/贿赂/请枪手成风、异性学生同居。。。。。。请问这样的大学还称得上是一座纯洁的“象牙塔”吗?同时，应试教育导致的学生素质的下降也不得不深思!(呵呵!等俺有了钱，也包养两个女大学生，一个。。。一个。。。)

6、学历造假问题。

大学成了假学历假文凭的制造工厂。现在放眼望去，政府的高官都从高中生变成了硕士、博士。目前有四种学历是造假的重灾区：党校学历，硕士博士学历，国际工商管理硕士学历，成人自学考试学历。地方党校已变成了官员不用通过国家统一考试、不用上课、不用做作业、不用写论文(以上都有人代劳)、不用交学费(可报销)而轻而易举拿到专科、本科、研究生学历的文凭零售点，与街头出售的那种假文凭没有多少区别。国际工商管理硕士(MBA)学历也成了许多企业老板装点身份的东西。

7、大学招生问题。

现在铺天盖地的“大学城”是一个可怕的教育泡沫，高收费带来的大量血汗钱和银行贷款都盲目堆积到了大学城的建设上，几乎每一所大学都在创办新校区，不惜毁掉招牌疯狂扩招。目前许多大学的师生比高达1：25，国外才1：14，大学没有足够的师资力量而必然出现滥竽充数式的教学队伍，过度降低大学门槛使生源素质陡然下降，不称职的教育者和不合格的教育对象的相遇到了大学殿堂，我们能奢望人才就产生在这样的摇篮吗?
(TM的!12年前我640分才刚够本科线，现在不用600分可以上国家重点???)

8、助学贷款问题。

国家助学贷款遭遇正着一系列问题，关键原因在于有些地方对这项政策不够重视，落实的措施也不够明确。比如海南、天津、黑龙江、内蒙古、青海、宁夏、甘肃、新疆八省(市区)基本没有“动作”。一个社会教育的公平是最基本的元素，它一方面使社会能够网罗到优秀人才，另一方面也让社会底层的人有机会通过教育而浮到社会中上层——中国古代的科举制度就是一例。如果因为高昂的费用导致教育公平被损害，则无异于堵塞了社会的活力之源。

9、中小学生补课问题。

学生在晚上和星期天到各类培训学校补习功课的现象目前是司空见惯，造成这种局面的原因：一是一些教育机构把素质教育和降低教学水平等同起来，出现了许多缩短教学课时、不适当地减轻学生学习负担的情况，导致一些学生家长不得不将孩子送到各类培训学校，以弥补正常教学阶段学习知识的不足;二是在教育产业化的旗帜下，教师将正常的教学工作放到课外培训班完成，实行有偿教学，学生家长为了能让孩子受到必要的教育，不得不额外付出更多的金钱。其结果，只会损害学生家长的利益!

10、英语教学问题。

英语教育成了大学教育的主要专业，成了社会人士晋升职称的一个门槛：大学生如果不能通过所谓的“4、6”级英语考试就别想毕业或授予学位;社会人士科研成果再多、专业技术水平再突出，职称英语考试不通过同样不能晋升职称;许多大学导师招收了许多英语水平高但专业水平低、创造力差的人才。这导致了许多社会人才的埋没!中国不恰当的英语教育地位已严重阻碍了国家科技水平的提高!中国人自己的母语——汉语却被忽视了，许多大学生连一篇文字通畅的论文也写不出来。所以，必须废除强制性的英语教育与考试制度，将英语作为选修课，将汉语作为小学、中学和大学的必修课。