知名企业大学

⑴ 本人马上着手负责公司企业大学建设，请问国内有哪些知名企业大学地产行业的企业大学有哪些

国内比较知名的企业大学有：海尔大学，国航大学，用友学院，联想管理学院，回阿里学院，蒙牛商学答院，网络学院等等。
地产行业的企业大学最近听说有创薪地产的“三创大学”，值得行业学习。
如果一家企业从零起步去构建一个企业大学，需要考虑到很多方面，例如资源的重新累积、讲师甄选、员工培训、网络平台与E-Learning平台搭建等等，不仅不专业，而且从头摸索的时间太长。不妨到CSTD中国企业大学联盟社区里多转转，参加一些企业大学校长沙龙，这样可有助于汲取众人所长，少走弯路。

⑵ 培训部与企业大学的区别

培训部与企业大学的区别在于：

1、战略结合

培训部体系每年均制定培训计划，排定培训班次，更多的是以应急式的培训为主，以所提供的培训课程为主。

企业大学则站在不同的层次上，以直接服务公司的战略为使命。企业大学关注企业的整体性，关注整体绩效水平和核心胜任力的提升。

2、知识管理

培训部的培训课程往往以外购为主，通过聘请外部讲师为员工讲学授业。

企业大学则强调课程的自主研发能力以及内部讲师队伍的构建，由此建立一种行之有效的知识管理机制。在完善的课程开发流程与制度保障下。

3、学习理念

培训部以培训管理者为中心，定位于狭义的面授式开班教学或者简单的网上学习。

企业大学强调以学员为中心，注重结合工作实际，学以致用，提倡混合式式学习，学习方式多样化。

特色特点

由于高等教育体系无法满足企业的各类知识和技能需求，难以培养企业自己需要的合适人才，因而企业都希望拥有自己的学习组织，这就诞生了企业大学。具体来讲，企业大学有以下特征：

1、企业性。企业大学在管理、课程、讲师、学员等等方面都带有明显的企业色彩，因为它是为企业服务的，带有企业的烙印也是理所当然。

2、战略性。企业大学是企业战略发展的助手，根据企业的发展战略运作，并推动企业的发展战略的实施。

3、集成性。集成主要是指资源的集成，即企业内外的各类学习培训资源都集中于企业大学，保证企业的大学的资源充足并良好运行。

4、自主性。企业大学相对于其他职能部门来说，自主性很强，其类似于企业的一个项目，可以独立运行，并自主的开发课程、挖掘培训讲师、开发新的培训项目等等。

5、针对性。由于是为某一企业服务，针对性也就十分的明显了。

随着市场经济的发展和电脑网络技术的不断进步，企业大学已经初步具备了开放性和虚拟。

企业大学内部组织架构的建立，是其高效开展业务的关键。在建立组织架构前，必须考虑企业大学的业务架构。正如一个独立的企业一样，需要根据其业务的价值链来设计各个部门。

⑶ 为什么大型公司都有自己的内部学院大学

大学要嘛是公办，要嘛是民营。民营可能是某些公司组织成立的，但是，那都是独立法人的，不属于内部机构的。

至于大学内部所谓什么学院大学，那只是个称呼而已，实际上就是个培训中心。

⑷ 青岛企业大学有哪些好点的

貌似青岛没有企业大学吧？
青岛的知名企业：海尔、海信、澳柯玛、青啤…回…，好像答只有海尔有大学，但不知道是不是你说的那种。
青岛的大学：海洋大学、青岛大学、青岛理工大、青岛纺织工学院（改为青岛大学分校）等，应该不是企业大学。

⑸ 为什么要重视企业大学建设

因为大学没来有钱啊。一个大源学想要发展离不开，也可以说什么东西事业，想要发展都离不开经济。而大学里面的学费是交了上交到教育部，然后交易不在给学校拨款，所以说每年的学校的费用都是已定的。
而像清华北大，或者是深圳大学，浙江大学，他们这些大学有国家的拨款，由省政府的拨款，有知名校友的捐款，自然是不愁钱花，但是对于那种中等偏上，不足，但又不是，专科院校的，就特别的吃亏啊，想要发展，但是没有经济实力，这时候就要思考，怎么才能快速发展，这时候企业大学建设就是一个很好的方法，因为反正也是江苏一个老师，到这个地方叫那个地方叫，只是多花一点时间，多给老师一点补课费，但是却能为学校带来巨大的经济利益，还能为学校的发展增添活力。

⑹ 办企业大学的作用是什么哪个企业大学比较出名

我只听过汇聚投资的商学院，我在那里培训过，他们为客户的管理人员和员工进行培训，帮助客户取得成功。当时和我一起培训的，有很多老板，大家都收获了很多管理经验。

⑺ 北京中学有教育部企业大学之分吗

没有直属中学。
目前，按国家教育管理体制，中小学教育教学工作按属地管辖，一内律由学校所在地的容教育主管部门管理。
国内部分直属高校，的确有附属中等教育办学，一些人误认为这些中学就是直属中学。实际上，直属的高校名下附属中学很多，但是中学不一定和高校有附属关系。即使有附属关系的，由于中学的领导任命、教师编制、人事关系、划拨经费等，仍然划归所在地教育主管部门，所以并非真正意义上的直属。
直属大学附中，比较知名的中国人民大学附属中学、清华大学附属中学、北京师范大学附属实验中学、北师大第二附属中学，归北京市教育局直属；东北师范大学附属中学，属吉林市教育局直属；华中师范大学第一附属中学，归武汉市教育局直属；华东师范大学附属中学，则属上海市直属。可见，部属大学附中，隶属关系均归当地教育主管部门。

⑻ 如何建立企业大学

这是一个很复杂的过程，有自己的方面也有政府的方面，总之很繁琐的，不过我现在以经度过这些难关了，长松咨询企业大学正在启动，如果你想进一步了解的话可以和我联系。我们也需要和别人联手。

⑼ 如何建设企业大学

全球经济一体化带来前所未有的激烈竞争。今天的企业不仅要在本土与本国企业竞争、与国外企业竞争，还要走向国际市场，参与国际竞争，对企业竞争力提出了更高的要求。从短期来看，公司竞争依靠的是价格、产品等；而从长期来看，公司真正的竞争优势在于快速开发适销对路的新产品、灵活把握稍纵即逝的市场机会的核心能力。这些核心能力是组织集体学习的结晶(Prahalad and Hamel, 1990)。现代管理大师彼得·圣吉曾说过：“21世纪企业间的竞争,实质上是企业学习能力的竞争,而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力。”

但在企业都开始重视培训与教育的同时，传统的培训模式又给企业带来了更多的困惑。例如“请进来，送出去”的传统企业培训模式越来越显现出其严重的局限性。被动式接受知识，缺乏个性化、互动性的学习安排；请进课程及师资不能满足企业全员培训的要求，在时间上无法科学调剂；培训制度游离于企业文化、企业战略体系之外，与企业业务和实践绩效无法衔接；只能着眼于个人技能的提高，缺乏团队学习，系统思考的机制设计，尤其是培训投资大等等。 基于以上，更多具有前瞻性的企业家开始致力于内部培训培养力量的建设和知识的内化，因此企业大学便在近30年里，有国外到国内，各国际化知名企业的自有企业内部大学便不断应运而生

首先，基于企业大学建立的意义：

1、通过企业大学系统建设企业大学，一方面使企业在建设企业大学的过程实现企业文化的整合，从而增强了企业凝聚力，提高员工忠诚度；另一方面通过配置企业大学系统使学习成为一项关键性的企业业务，而不是一次性的活动，从而实现了企业内部知识的沉淀、管理、传播和创新，使企业员工以更低成本了解更多知识、更快地进行学习，进而提高了生产效率和工作效率；同时，企业购置企业大学系统后可以通过学习范围的扩大，提高了部门及分支机构之间的沟通和理解，提高了协作能力，并且可以在企业大学系统运作成熟之际，将合作伙伴和终端客户纳入企业学习的范畴，缩短与合作伙伴和终端客户的距离，最终促进企业向学习型企业的转变，增强企业的核心竞争力。

2、企业通过配置企业大学系统，可以使企业的培训管理者丰富教学手段，提高管理水平，大幅减轻培训管理者的工作负担；并且可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，以及量化评估企业培训效果和对于整个培训过程跟踪监控的管理机制等，从而保证高质量的企业培训和企业学习。

3、企业通过配置企业大学系统，可以使集团员工实现任何时间、任何地点、任何人学习任何课程的个性化四A培训（Anytime、Anywhere、Anyone、Anything）,可以使集团员工自主地调剂时间，在工作中安排学习，并通过企业大学系统特有的互动交流模块加强教师与学员、学员与学员之间的交流与协作，从而实现员工全面发展，价值提升和自我超越的目标。

其二、企业大学的组织构成

1、学员组成：企业大学作为整个公司的一个重要的战略部门，应从打造学习型企业的战略高度长期规划企业大学的内涵和外延，所以在学员方面应以企业全体员工为主体，同时将企业的合作伙伴、企业的客户统统纳入企业大学的学员体系中，促使整个企业价值链形成共同的文化特征，联结更加紧密；

2、师资组成：包括社会化师资和企业培训师队伍，前期建立以社会化师资为主的着眼于素质普及教育的学习方式；后期通过自身学习机制的完善和企业培训师队伍的壮大，形成企业培训师队伍为主的着眼于企业自身技能提升、企业新技术和新观念普及的学习方式。

3、培训方式：建设混合培训模式（Blended Training Model），E-learning培训方式是目前国际通行的绩效良好的经济型培训模式，它为现代企业培训提供了全员学习、团队学习、个性化学习的可能，同时，为现代企业培训提供了科学的调查、交流与评估机制，打破了时间、空间、人数的限制，实现了任何时间、任何人学习任何课程的目标，但是其在培训互动性方面表现一般；而传统面授的方式虽然具有一定的互动性，但是其时效太短，覆盖面狭小的特征不能满足企业知识储存、动态成长的实际需求，并且成本相对较高。因此，在总结上述培训方式的基础上，企业大学应该选择混合式培训模式，即以E-learning培训方式为主，补充传统的面授方式，同时，工作现场的即时培训与传授模式也是一个简单而有效的培训方式，企业大学在执行集中培训的同时，更应将培训的知识与方法普及运用到实际的工作现场中去，实现教育的普及与推广。这样既保证了企业大学的全员性、经济性、效率性，又确保了特殊专题的所必须的互动性。

4、培训场所搭建：E-learning网络平台的搭建，就是建设科学、经济、适用的学习管理平台（LMS），实施E-learning培训，同时，完善企业信息化建设及电化教室建设；相对固定传统面授的教室以及个人、团队拓展训练的场所。

⑽ 员工培训的企业大学哪家比较出名

教育家大学吧，比较出名，在这个行业内口碑也比较好，有很多机构的员工都去他们那里学习，我也是其中的一个。