对外汉语资格证书

① 对外汉语资格证考试

建议考IMCPI国际汉语教师资格证
IMCPI是International Mandarin Chinese Promotion Institute（国际汉语推广协会）的英文简称，成立于美国，是业界知名的国际汉语教师认证品牌，注重国际汉语教学方法及专业教材的研发。同时，IMCPI也是全球首家制订并发布“国际汉语教师职业道德规范”的国际认证组织。今天，IMCPI的国际汉语教学方法已经被越来越多的机构和组织认可，并逐步成为国际汉语教师行业的教学标准。
IMCPI国际汉语教师资格证获得英国培生教育Pearson认证认可，在全球112个国家受到认可，可以作为出国留学或移民的储备技能。
学校地址：上海市徐汇区肇嘉浜路1065号飞雕国际大厦2503-2504室

② 对外汉语教学资格证怎么考

学长 我是河南大学2012级的学生 马上也要出国了 请问这个证你考了么

③ 对外汉语教师资格证报考条件是什么

对外汉语教师资格证报考条件如下：

1、有效的身份证件：

在考试前7~5天开始报名，其中一项就是有效身份证件，可以是身份证也可以是护照；

要求提供的证件必须是电子版，如果扫描身份证件，必须是身份证正反面；

如果是护照需要扫描有个人信息页的页面；

2、学历证明：

这个包含两个方面的意思：

（1）针对在读学生需要提供学生证

（2）如果是毕业的人士需要提供毕业证或者学位证；

值得注意的是要求学历必须是大专及以上；

3、2寸蓝底彩色近照：

明确的是这个要求是电子版，2寸指的是像素的意思；

4、外语成绩证明：

（1）国内高等院校外语专业本科(含)以上学历证书;

（2）全国外语水平考试(WSK)成绩合格证书;

（3）教育部大学英语四级(含)以上证书(有效期内);

（4）托福考试成绩500分(含)以上(有效期内);

（5）雅思考试成绩5分(含)以上(有效期内);

（6）国家公共英语等级考试(PETS)四级(含)以上。

④ 国际汉语教师资格证怎么考的，要什么条件

国际汉语教师证书，由国家教育部汉办主办的，是一种能力证书，不是资格证书。而且，这个考试，分笔试和面试，对考生有两个条件的限制：本科文凭与普通话等级。

其次，一个合格的对外汉语教师还要具备以下这些条件：

1、热爱祖国,遵纪守法,热爱对外汉语教学事业,具有良好的思想品德和职业道德,为人师表；

2、年龄在55周岁（含）以下,身体、心理健康；外语为俄语、西班牙语、葡萄牙语的教师,年龄可放宽至58周岁（含）；

3、具有两年以上高校或中学教龄、并正从事对外汉语、中文、外语、历史、哲学、教育等专业教学的学校在编教师及从事教学工作的普通话测试员；

4、普通话须达到二级甲等以上（含）水平；

5、能较熟练地使用外语进行日常生活和工作沟通；

6、具有较好的适应能力和交际沟通能力；

7、符合国外聘方的要求；

8、具有《汉语作为外语教学能力证书（高级）》（原《对外汉语教师资格证书》）者可优先考虑。

⑤ 关于对外汉语教学资格证与国际汉语教师资格证区别

从证书的效力上看，国际注册汉语教师资格证书在汉办停考期间，确实是海内外一回些语言机构答、学校在选聘汉语教师时的重要标准，目前国际汉语教学行业职位主要门槛是学历学位和经验技能。
国外的学校认可对外汉语资格证书吗？
不同国家不同地区不同层次不同类型的中文教职对老师的要求不同。
比如有的必须持有当地的教师资格证，有的要求持有中国的教师资格证或对外汉语教师资格证，其实能否通过面试和个人条件与岗位的匹配度更关键。
可以说，随着专业化程度越来越高，国外汉语教师的筛选后及国内外派教师过程中会更多地向有证书的候选人倾斜。
国家汉办的对外汉语教师资格证书从2006年开考，停考8年。2015年国家汉办的《国际汉语教师证书》刚刚恢复考试，得到高校的认可，但在推广和普及上还需要一定的时间。
停考期间出现了IPA等证书，给整个对外汉语行业起到了一定的保温作用，让大家明确这个职业是存在一个职业标准的。汉办从未出面否认过这类证书的真实性，IPA证书存在了这么多年，它的效力和影响力还在持续。

⑥ 对外汉语教师资格证书

我不是对外汉语专业的,也不是外语类相关专业的
——不是对外汉语专业的不要紧，对外汉语专业的直接拿证，也不操心考这个。汉语言文学专业可以免考汉语部分。也不一定要是外语专业的，不过一定要有能证明外语水平的证书。
最为吃力的应该就是汉语专业部分。一定要好好看参考书：

2006年对外汉语教师资格考试指定参考书目
1、现代汉语 | 黄伯荣 《现代汉语》（中、高） |《现代汉语》 商务印书馆（中、高） |《实用现代汉语语法》 商务印书馆 （中、高）|《现代汉语通论》（高级）| 《古代汉语》 （第一、二册）（高级）|
2、 汉语作为外语教学理论 | 吕必松《对外汉语教学概论（讲义）》（中、高）| 赵金铭主编《对外汉语教学概论》 （中、高）| 《对外汉语教学理论与语言学科目考试指南》（中、高） |《对外汉语课堂教学教案设计》（中、高） |《对外汉语教学理论入门》（中）| 盛 炎《语言教学原理》（中、高）| 刘 珣《对外汉语教育学引论》（高）|《对外汉语教学理论思考》（高）| 《语言学纲要》（高）| 《华语教学讲习》（中）新书|

3、中国文化 | 程裕祯《中国文化要略》（中、高）| 章培恒等《中国文学史》（中、高）|《中国文化地理概述》（中、高）| 《中国文化概论》（高）|
4、考试指南 | 国家对外汉语教学领导小组办公室《汉语作为外语教学能力考试等级标准及大纲》
5、相关书目（参考人员辅助的复习资料）| 《〈语言学纲要〉学习指导书》| 《现代汉语 ( 增订三版 ) 教学说明与自学参考》| 《中国文学与中国文化科目考试指南》| 《汉语科目考试指南》

请问我可以考吗?
——首先看看以下考试要求（来自2005年汉语作为外语教学能力考试报名简章）

《能力证书》申请者应热爱汉语教学工作、热心介绍中国文化、遵守法律法规、具有良好的职业素养，须具有大专（含）以上学历和必要的普通话水平。其中的中国公民应具有相当于大学英语四级以上或全国外语水平考试（ WSK）合格水平。 大专（含）学历可报考中级证书；本科（含）以上学历可报考高级证书。

普通话证书和外语水平证书不作为报名条件。考试成绩通过后申请中级、高级《能力证书》者须出示《普通话水平等级证书》（二级甲等（含）以上），同时须出示以下外语水平证明之一：
1、国内高等院校外语专业本科（含）以上学历证书；
2、全国外语水平考试（WSK）成绩合格证书；
3、教育部大学英语四级（含）以上证书；
4、托福考试成绩500分（含）以上（有效期内）；
5、雅思考试成绩5分（含）以上（有效期内）；
6、国家公共英语等级考试（PETS）四级（含）以上。
无普通话证书和外语水平证书（成绩）者，请自行向所在地语言文字工作委员会和有关外语考试机构咨询获取证书的方法。

符合以上要求的话，为什么不试试？

该怎么获得培训?
——北京语言大学和北京大学暑假都有专门的培训班，如果有时间有精力可以过来看看，都是资深教授讲课。
以下两个都是北京语言大学的网址，可以参考一下
http://cec.blcu.e.cn
http://www.eblcu.net.cn

⑦ 对外汉语资格证考取的问题

出国人士想从事对外汉语教学的话推荐考IMCPI教师资格证。一方面IMCPI相较汉办，报考条件要求和难度都更低，且工作自由度高。另一方面，IMCPI的课程设置紧跟国际，重视培养汉语教师的文化艺术素养和交流沟通的能力，还为学员提供出国体验和与老外一对一实践教学的机会，即科学实用又有趣。IMCPI的教师能更适应老外汉语学习的要求，所以在国外很受欢迎，且薪资待遇也是普通教师的2-3倍。
越来越多的老外开始学习汉语， IMCPI汉语教师这份体面又高薪的工作绝对是出国人士的首选。

⑧ 国际汉语教师资格证和国际注册汉语教师资格证书的区别

从证书的效力上看，国际注册汉语教师资格证书在汉办停考期间，确实是海内外一些内语言机构、学校在选聘汉语教师容时的重要标准，目前国际汉语教学行业职位主要门槛是学历学位和经验技能。
国外的学校认可对外汉语资格证书吗？
不同国家不同地区不同层次不同类型的中文教职对老师的要求不同。
比如有的必须持有当地的教师资格证，有的要求持有中国的教师资格证或对外汉语教师资格证，其实能否通过面试和个人条件与岗位的匹配度更关键。
适用人群不一样
适用人群主要是说报考的对象不一样，报考条件也不一样。
国际汉语教师证书的报名条件如下：
（1）遵纪守法，热爱国际汉语教育事业。
（2）熟练掌握一门外语。
（3）通过笔试、面试者需具备国家承认的本科学历方能申领证书。
因此，报考的对象多是本科以上学历，对外汉语专业的，或者语言类相关专业的，在校生居多。

⑨ 出国教汉语用什么证书

出国教汉语用对外汉语教师资格证书。

为了确保对外汉语教师队伍的基本素质，中华人民共和国教育部于1990年颁布了《对外汉语教师资格审定办法》，开始实施对外汉语教师资格证书制度。

根据国家教育委员会第12号令发布的《对外汉语教师资格审定办法》，国家教育委员会设“对外汉语教师资格审查委员会”，负责领导对外汉语教师资格审查和证书颁发工作。

(9)对外汉语资格证书扩展阅读：

根据对外汉语教师资格审定办法

第三条对外汉语教师必须具有大学本科以上学历或同等学力，并具有一学年（累计学时为320小时）以上的对外汉语教学经历，取得了一定的教学经验，知识结构应达到下列要求：

（一）教学理论和教学方法方面

1、了解对外汉语教学的性质和特点；

2、了解主要的语言教学法流派的基本理论和基本方法；

3、掌握教育学基本知识。

（二）语言学和文字学知识方面

1、比较全面地掌握现代汉语理论知识，包括语音、词汇、语法、修辞、文字等方面的基本理论知识，并能对现代汉语的语言观象进行科学分析；

2、掌握古代汉语的基础知识，具有阅读一般古文的能力；

3、系统掌握普通语言学知识，并掌握应用语言学的基本知识。

（三）文学知识方面

1、了解中国文学发展概况，熟悉我国主要作家及其代表作品；

2、对世界著名的作家和作品有所了解。

（四）其他文化知识方面

1、熟悉中国的历史和地理，了解主要的名胜古迹，有一定的社会、民俗知识；

2、具有一般的世界历史、地理知识。