疯狂老师怎么注册
Ⅰ 疯狂老师还能疯狂多久，这样真的好吗
疯狂老师机构对老师缺乏约束力，老师赚钱就继续教，进来看看不合版适拔腿就撤。我家权孩子在疯狂老师学了一段时间，老师今天还在催家长交下期学费，第二天就说关门了，不教了。孩子不是一件商品，适应老师还需要过程，好不容易入门了，老师说不干就不干了，一点没有责任心。疯狂老师真是太“疯狂了”！
Ⅱ 听朋友说现在找老师可以去疯狂老师平台上选，这个是个什么机构，靠谱吗
疯狂老师抄是做教育O2O的平台，就是在他们APP软件里面可以先选老师，再到线下教学的形式，不像之前我们去机构里找的老师，助教对老师水平遮遮掩掩的，我们家长对老师也不了解。现在这种形式还挺流行，因为老师对我们家长透明了，可以直接跟老师谈，老师也都不错。
Ⅲ 疯狂老师gl三部曲 凌睿的 百度云链接 谢谢
Ⅳ 听说疯狂老师里面的单都是刷出来的，炒作吧觉得疯狂老师怎么样
筋斗云家教里面请家教可以有针对性地单独授课，及时地把所欠缺的知识版补起来，使学生权掌握正确的学习方法，提高学生的学习兴趣。但也有副作用，如会导致学生在课堂上不认真听课，对家教的依赖，缺乏思考，成绩反而滑坡的情况。
Ⅳ "00后"们到底需要怎样的疯狂老师
核心提示： 不要假装了解孩子们《新周刊》杂志副主编蒋方舟日前发言称：我们现在会看到很多人假装自己了解90后的年轻人，他们假装试图以这样的方式去讨好90后。她认为，试图了解90后的人们，应该向90后解释一个真实的世界...... 不要假装了解孩子们
《新周刊》杂志副主编蒋方舟日前发言称：“我们现在会看到很多人假装自己了解90后的年轻人，他们假装试图以这样的方式去讨好90后。” 她认为，试图了解90后的人们，应该向90后解释一个真实的世界，一个年轻人真正要面对的世界，这才是真正地负责任。
而在现在很多教师在面对“00后”们时，也犯了同样的错误，一种是端起架子，对其严加管教，生怕出事;另一种是罔顾教师身份，刻意贴近学生。这两种方式，其实都是先入为主地给孩子们贴上了“特立独行、桀骜不驯”等异质化标签。以至于某些人以为，教好00后的孩子，只要打扮得潮一点，会用网络语言，会聊星座偶像就可以了。
这其实是一种很肤浅的想法。“我们不会因为这样就觉得和TA谈得来，真遇到这样的老师，会觉得TA怎么比我们还幼稚。”来自合肥八中的李同学这样说。那么什么才是他们眼中的好老师呢?“我觉得老师不应该贴标签，刻意对我们做一些姿态，有魅力的老师，自自然然最好的。”她顿了顿对记者说，“就好像‘疯狂老师’朱sir一样!”
成为一名疯狂老师的三部曲
被孩子们称作“疯狂老师”的朱智(化名)这样讲。之所以有此绰号，一方面是因为学生觉得他上课特别够劲，很疯狂，另一方面他也的确是来自一家叫“疯狂老师”的机构。“我们也年少轻狂过，可能我们身处不同时代，表现内心的方式不一样。但从人的角度来讲，其青春期的生理、心理的波动是一致的。”在朱智的眼里，00后、90后、80后所需要的老师并没什么不同，也许普通老师的标准会随之变动，但一流教师的标准是恒定的。如同绝世高手，招式简单却变化无穷。
“首先，要有颜值。教育是人对人的交流，你的形象一定要好。喜欢一个老师是孩子学好这门课的前提。我常对孩子们说，我们不能因为长得好就不读书，但更不能因为读了书就长不好。保持自己的仪态是对别人最基本的尊重。
其次，要够专业。学习是有方法的。很多孩子会质疑现在所学的知识有何用处，反正有难题就找度娘。但我们得告诉他们，学习学的不是知识本身，而是它背后的规律。很多老师一上来就逼着孩子做成千上百的题，对“知”执着得犯了病就不免发“痴”。我只让孩子们做精心挑选的基础题，然后根据这些题推演、变形，他们就掌握了规律。其实总有一天，学生会把那些背诵的课文、概念、公式都忘掉，我一点都不担心，因为把这些忘掉了，剩下的就是我教他们的素质。
最后，要有正能量。虽然我被人叫疯狂老师，但我的很多同事都比我更疯狂。教得了书、弹得了琴、跑得了酷、打得了拳……我们一直有一个理念，教书的老师自己有生活，才不会为生活去教书。这两种状 态，前者是享受，后者是忍受。教出来的孩子状态会完全不同。”
点燃孩子的学习热情
和朱智一样，“疯狂老师”里聚集着大量享受着一流待遇，有颜有才有生活的老师，他们都有着庞大的“00后”粉丝团，每天，家长和学生在APP上几乎要用“抢”的方式才能预约他们上门授课。“这些老师都超有活力，这种状态很感染我，情不自禁地就变得有动力，因为我也很想像他们一样有范儿。”疯狂老师们并没有因为学生变得幼稚，而学生却因为他们变得成熟。
其实， “00后们”到底需要怎样的老师并不是最重要的。更重要的是，一名真正优秀的老师应该如何做好自己。“有些老师总以为只有成绩不好的学生才不爱搭理自己，因为他们厌烦学习。其实成绩好的也不爱搭理，因为他们厌烦的是太LOW的你。”朱智说自己的话虽然说得有些重，但他真诚地希望，每个老师都能受到尊崇，不断提升自己，不论在哪个年代，都是学生心中最美的风景。
只有你爬到山顶了，这座山才会支撑着你;只有你的境界提高了，这个境界才来提升你。为师之道，亦是如此。
（原标题：“00后”们到底需要怎样的疯狂老师？）
Ⅵ 《疯狂老师》txt全集下载
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内容预览：
耀目的白光退散过后，是死一般的黑的沉寂。
……
黑暗。漫无边际的黑暗。
……
寂静的令人窒息。
……
在这种状态下，我仍然能清晰的思考？
……
白狼，那光……你最后用的是同归于尽的招数么？
把所有的血族都毁灭了么？也包括我？
不过那样也好。反正，我什么都没有了，没有寄托没有追求没有目的没有向往，存在已经失去了意义和价值……
“恰恰相反，白狼救了你，阿瑞斯。”幽远清脆得女声飘进耳朵。
这声音，似银铃，似溪流……阿尔忒弥斯，是你吗？
“没错，是我，我受到白狼力量的影响，一丁点儿意识得以钻出封印。”
那，你告诉我，最后到底怎么样了？其他人呢？我又是怎么回事，为什么又处在这个看不见，感受不了外在环境的地步？
“白狼最后使用的魔法，名字叫做‘净化’，是狼族传说中的终极招数……”
哎呀，大姐啊，别跟我卖关子啊，情况到底怎么样了，是福是祸，你快告诉我啊。
“好了好了，你先别激动，因为历史上还没有出现过这一招，甚至……
以上
Ⅶ 疯狂老师里的教师连资格证都没有
的确没有。
Ⅷ 麻烦给我发发《疯狂老师》凌睿的哈，谢谢了！邮箱[email protected]
这种资源还是在网络或GOOGLE上搜一下，如果曾经有人在网上发布，或有网站下载，一般都会被专搜索引擎属收录；如果搜不到，你可以找一下相关的论坛，最好是那种人气比较高的论坛，注册会员，发帖求助，会有高手帮你的。
Ⅸ 腾讯布局教育o2o 但为什么选了疯狂老师
在线教育风来了，资本跑马圈地玩得不亦乐乎，BAT(网络、阿里巴巴、腾讯的简称)也不能免俗。
据不完全统计，网络旗下有网络文库(觅题)、作业帮、度学堂等自有产品，后来收购传课网与度学堂合并为网络传课，并投资了万学教育和智课网;阿里巴巴旗下有淘宝教育，投资了TutorGroup和超级课程表;腾讯旗下有腾讯课堂和腾讯精品课，投资了跨考网和易题库，并和新东方成立合资公司“微学明日”，推出智能学习APP“优答”。
近期业界有传闻说，阿里巴巴将投资国内上市公司凤凰传媒，持股比例或将达到32%，目前交易已经接近尾声，预计不久将公布官方消息。
显然，腾讯的动作更快一步。6月11日，家教O2O平台疯狂老师在京宣布，已获得腾讯2000万美金B轮融资。
这是腾讯第一次在教育O2O市场出手，但为什么选了疯狂老师?
要做有温度的产品
事实上，腾讯的身影早已出现在疯狂老师背后。今年1月，疯狂老师完成千万级Pre-A轮融资，领投的正是腾讯副总裁吴宵光。彼时，疯狂老师APP刚在应用商店上线不久，正在合肥进行推广。
五个月后，疯狂老师覆盖了上海、福州、南昌、成都、青岛、厦门、泉州等十余座城市，并正式进军教育中心——北京。
点开疯狂老师APP，会进入所在城市的主页面。里面有老师的列表，这些老师有经过专门认证的不同等级。点击每个老师，可以看到相应的介绍，教学时间、家长评分、点击量等等，还可以预约体验课，时间地点双方共同协商。
疯狂老师在做的，是用互联网替代中介，让家长和老师直接对接，砍掉了传统线下一对一机构的场地、咨询师和学管师等黑色成本，大幅提升老师收入。另一方面，疯狂老师不开放老师注册，只有完成知识功底、教学技能和价值观考察的老师才能入驻平台，最大限度保证平台上的老师都是好老师，“至少是当地排名前30%的老师”。
张浩强调，疯狂老师扮演着老师的“经纪人”角色，整个商业模式都围绕老师构建，一切设计都服务于优秀老师。在当前开通的每个城市，疯狂老师都有一个10到20人的团队，负责针对老师的服务和各项工作的对接。将来，疯狂老师还会为老师提供备课、出题、答疑、在线问答等一系列工具，提升老师的用户体验。
“对老师群体的理解是通过产品来实现的，老师在使用产品的时候会感知背后的团队对他的理解是否精准到位”，张浩说，“当老师使用疯狂老师的时候，我希望他觉得这是一个充满温度的产品”。
是趋势，就不可逆转
今年以来，家教O2O领域持续受到资本市场的青睐。
由前新东方高管陈向东创立的“跟谁学”在3月30日完成5000万美金的A轮融资;由原精锐教育联合创始人胡国志和原昂立教育创始人刘常科创立的“轻轻家教”先在4月获1500万美元B轮投资，随后再获好未来的B+轮融资;由前知名草根站长陈远河创立的“请他教”也在4月初获得6950万人民币A轮融资。
张浩直言，家教O2O的蓬勃发展其实暗合互联网“去中介化”的趋势，“当你代表了趋势，你会发现用户的接受程度超过你的想象”。
他认为，疯狂老师至少做到了三点:重构生产关系，把原来“家长-机构-老师”的线性关系变成机构作平台，教师和家长在此之上自由交互;重塑价值分配，家长直接付费给老师，带来老师个人生产力的提升;专注于服务老师，提升老师的精神、生活状态，使家长、学生最终获益。
此外，张浩还表示，在疯狂老师的平台上，老师更容易形成个人品牌。它建立起一套前端评价体系，通过专家甄选，对每一位老师进行指导定级和初始定价，以解决老师与家长信息不对称问题。家长可以通过科目、年级、教师级别、乃至性别进行筛选，辅导结束后用户还能对老师进行评价。这让优秀的老师能依靠口碑能够获取大量粉丝，形成个人品牌。
“如果一个优秀的老师有足够多的粉丝，就可以成立自己的工作室，一旦要开一堂课，就能够在两到三天内完成招生。这将极大降低老师的招生成本。”张浩举例说明品牌的附加值。
这也是他认为疯狂老师和其他家教O2O平台不一样的地方。“同类产品和机构合作，依然把老师束缚在传统的价值体系里面，而疯狂老师把他们从机构中释放出来，打造价值无边界的通道;同类产品开放教师注册，造成老师素质良莠不齐，加剧家长选择的痛苦，而疯狂老师没有教师端，对每个老师严格甄选，通过好老师带来好口碑，实现老师工作质量和家长口碑齿轮的正向运转”。
他说，正是这份与众不同，让疯狂老师得到了腾讯的关注。
4000万学生，100万老师
腾讯是中途进入疯狂老师B轮融资谈判的。
此前，张浩团队已经和几家知名投资机构接洽。获知腾讯有意投资的消息后，张浩提出的要求是在最短的时间内完成融资，于是才有了36小时完成Termsheet(投资条款清单，茄葩注)，20天完成尽职调查，协议签署并close(交割，货款两清之意，茄葩注)的经典案例。
在此过程中，张浩先后面访了腾讯投资总监彭志坚、总裁刘炽平和“大企鹅“马化腾。刘炽平的一席话坚定了张浩接受腾讯投资的想法。
“腾讯能给疯狂老师带来什么?第一是品牌背书，没有老师不知道腾讯是谁;第二是技术支持，家教O2O如果像打车软件一样迎来用户增长爆点，腾讯强有力的技术团队能处理高并发的难题;第三是用户共享，QQ和疯狂老师的用户群体高度重合，不排除腾讯未来把2亿用户群体的端口开放给疯狂老师的可能性”。
最终，疯狂老师和腾讯敲定2000万美金的B轮融资。此时，疯狂老师的估值已经达到1亿美金。
张浩透露，本轮融资将主要用于拓展城市、完善平台以及对最早入驻平台的老师群体进行投入。他表示，将在今年年底之前进入包括广州、深圳、杭州、重庆、天津、西安等一线和准一线城市。
而随着PPTV创始人姚欣的加盟，张浩对达成目标有了更多的底气。“我和姚欣同龄，他有十年互联网创业经验，我有十年教育创业经验，我俩结合就是典型的O2O。他一手搭建了疯狂老师的技术和产品团队，在此基础上把十年教育经验叠加上去，就形成真正的‘互联网+教育’产品”。
面对镁光灯的聚焦，张浩坦言最难的事不是完成融资，而是始终知道自己的起点在哪里、目标在哪里、要坚持什么。他的脑海不时浮现出一幅画面：4000万学生选择疯狂老师，100万老师在平台上自品牌生存……
这是张浩的愿景。(转自：茄葩)
Ⅹ 疯狂老师
疯狂老师
作者：凌睿
前言
那一年，你16岁。
穿着蓝白相间的校服，带着一脸稚气坐在下面。
这一年，你23岁。
穿着深蓝色的制服，彬彬有礼地站在讲台上面。
霎时间，我有些恍惚。时光荏苒，岁月匆匆。猛然抬起头——
神采飞扬，眉宇间依旧是从前的印记。举手投足，又有了些成熟的魅力。这是个奇妙的感觉，好像那个短发倔强的小孩突然长大，却依然是小时候的样子。
校园小路上上，我们并肩走着，你笑着对我说：“我已不是你的学生”……
走过了狂妄的岁月，历经了世事的洗礼。
我们共享雾霭，流岚，虹霓，我们终生相依……
生如夏花，只有一季的灿烂，也要照耀一生的路途；
死如秋叶，当生命悄然凋落，不枉今生在尘世行进。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与……
最后的两个字，我无法写出。
耳畔回响着《独家记忆》。慢慢勾忆，那些疯狂的日子，和一个疯狂的你 ——
实习从孙子开始
大四实习。
被安排到某个高中的高一年级，实习前，指导老师对我们进行了思想辅导，又对我补充了一句：
“周铭！注意你的脾气！”
昏，不是吧，我脾气真那么烂吗？怎么都成了千夫所指了？
“铭子，估计你会成你学生的偶像的……”小丁凑到跟前来跟我说。
小丁是我同级非同院的同学，我们在同一所学校实习，我带英语，她教数学。
“为什么啊？”好奇的看着。
“您看您这造型，根本就是个混混学生的打扮嘛！您看，要不，有时间我陪你去买身正式点的衣服？”小丁捂着嘴窃笑。
“老师？”我站在人群里喊指导老师，“我们对服装有要求吗？一定要穿正装吗？”
人群里一阵窃笑。
“正装倒是不用，简单一点就可以，不过周铭你那裤子不行，破破烂烂的，穿一条好一点的……”
人群哄笑起来……
哎，看来当老师要比当学生难多了……
听说是个高中，心里还踏实一点，现在孩子成熟的早，又受到网络和传媒的影响，沟通起来应该会比较简单吧，看着那些被分到初中去实习的同学，暗自庆幸。
授课班的班主任是个老教师，据说非常的有名气，光头衔就一大堆，好像我能和她搭班，是我无尚光荣的事情，一到学校的时候，刚好她正在“教育”学生。
“你还好意思来要，我没找你家长就不错了！回去，看你表现再说！”
站在她身旁的是一个个子很高的男生，一身运动装，看起来左右为难的样子。
“老师，那个是我借来的，要给别人还的，你先给我好吗？”
“我说了，上课的时候听这种东西一律没收，要么，你现在回去等着期中考试结束之后来取，不然，要你家长来！”
昏，上学的时候我最讨厌的就是老师找家长，虽说学校教育是一定要家长进行配合的，但是，小小的事情就要找家长，那么老师育人的责任呢？
看见我来了，那班主任把我扫了一眼，对学生说：
“你先回去！”
男生灰溜溜的走了。
指导老师把我介绍给班主任，我赶紧点头哈腰的扮孙子。
“安老师，这是我们学校的周铭，英语专业的，专业很不错，留学一年！”
然后指导老师又对我说：
“周铭，这是你授课班的班主任，安老师，你实习期间，要多向安老师学习！”
“是是是……安老师您好！”赶紧鞠躬。
“行，看着挺精神的，”安老师对我笑了笑，“有点紧张吧！”
“嗯，有点！”暗暗松了一口气，看来没有我预料的那么惨。
“放松点，学校给你们的办公位置都安排好了吧，你先过去，把课表和课时安排都看一看，一会到了你的课，你去上就可以了！”
“嗯，好，谢谢安老师！”赶紧的又鞠躬，哎呀，就是个实习，把老子弄的跟个日本女人一样，礼节多的……
上课铃响了，安老师带着我去了我要授课的班级——高一三班。
“同学们注意了，这是我们班的新老师，是来我们学校实习的，大家好好配合新老师的工作，上课注意课堂纪律！”
我不知道安老师是教什么的，但是我知道，肯定不是教语文的。
这话要是让谨来说，绝对不会这样生硬和老套。
走上讲台，心里小小的激动了一下，以前当学生的时候，也经常跑到讲台上讲话，但是，现在，当我作为一个老师再走上来，竟觉得紧张的要命！
“大家好，简单自我介绍一下，我姓周，大家可以叫我周老师，也可以叫我Miss周，因为我的英文名字是Rhent，所以大家叫我Rhent·周也可以！”
“Miss？”谁在下面重复了一下。
“有问题吗？”我看着下面，顿时噤若寒蝉，哎呀，看来站在这里，威信就是提高了不少哈。
“按理说第一节课应该讲讲学习方法，和大家交流一下，各位的英语水平我现在自然是没办法知晓了，我也不喜欢第一节课轮流的自我介绍，这样很没意思，大家的名字，我想，我有三天的时间估计可以全都记住，现在，和大家聊一些话题，觉得自己英语好的，可以用，当然，如果有人想问我一些问题，我也可