数据库课程设计

① 高分求一份完整图书管理系统数据库课程设计

目录
第一章 系统概述 1
1.1 系统开发背景和意义 1
1.2 开发环境 1
第二章 系统需求分析 2
2.1 任务概述 2
2.2 数据描述(数据流图+数据字典) 2
2.3 功能需求 6
2.4性能需求 6
第三章 系统总体设计 8
3.1 新的业务流程 8
3.2 系统功能模块图 8
3.3 系统的流程图 9
第四章 详细设计 11
4.1 程序流程图 11
4.2 程序输入输出描述 13
4.2.1 主模块 13
4.2.1 学生管理模块 13
4.2.2 图书管理模块 13
4.2.3 借阅管理模块 13
4.2.4 归还管理模块 13
4.2.5 管理措施设置模块 13
4.3 程序接口描述 14
4.3.1 外部接口 14
4.3.2 内部接口 14
4.4 数据库的设计 14
4.4.1 数据库的逻辑设计 14
4.4.2 数据库的物理设计 16
第五章 编码实现 19
5.1 程序编码 19
第六章 测试分析报告 37
6.1 测试计划和要点 37
6.1.1 主模块测试要点 37
6.1.2 借阅模块测试要点 37
6.1.3 学生查询模块测试要点 37
6.1.4 图书查询模块测试要点 38
6.1.5 图书归还模块测试要点 38
6.2 测试用例 38
6.2.1 主模块测试用例 39
6.2.2 借阅模块测试用例 39
6.2.3 学生查询模块测试用例 40
6.2.4 图书查询模块测试用例 40
6.2.5 图书归还模块测试用例 40
6.3 测试结果及结论 41
6.3.1 测试的结果 41
6.3.2 缺陷分析及改进 42
6.3.3 测试结论 43
总结 44
参考文献 45

第一章 系统概述
1.1 系统开发背景和意义
图书管理是高校内每一个系部或院部都必须切实面对的工作，但一直以来人们使用传统的人工方式管理图书资料。这种方式存在着许多缺点，如效率低、保密性差且较为繁琐。另外，随着图书资料数量的增加，其工作量也将大大增加，这必将增加图书资料管理者的工作量和劳动强度，这将给图书资料信息的查找、更新和维护都带来了很多困难。
经过详细的调查，目前我国各类高等学校中有相当一部分单位图书资料管理还停留在人工管理的基础上。这样的管理机制已经不能适应时代的发展，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，这种传统的手工管理方法必然被以计算机为基础的信息管理方法所取代。
图书管理作为计算机应用的一个分支，有着手工管理无法比拟的优点，如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高图书管理的效率。因此，开发一套能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段的图书管理系统，将是非常必要的，也是十分及时的。
1.2 开发环境
开发环境的选择会影响到数据库的设计，所以在这里给出图书管理系统开发与运行环境的选择如下：
开发环境：Windows 2000
开发工具：Visual Basic 6.0
数据库管理系统： SQL Server 2000
数据库服务器： SQL Server 2000 桌面引擎

第二章 系统需求分析
2.1 任务概述
经过对我校详细调查，并多次与负责图书管理的老师进行研讨后，加深了对现行图书管理业务的深刻了解，与此同时，将整个图书管理的业务流程抽象描述如下：
1.新的图书购进后，分门别类地进行归并并汇总，加以编号。
2.新书编号后，上到书架以备学生借阅。
3.如某学生需要借阅图书，则在其本人的借阅登记表上进行登记，记录相关借阅信息与借阅日期。
4.学生借阅图书后，应及时归还图书，并在本人的借阅登记表上注明还书日期和时间。
根据以上调查分析，可以给出其现行业务流程图如图2.1所示。

图2.1 现行图书管理业务流程图

2.2 数据描述(数据流图+数据字典)
经过详细的调查，我们已经清楚了解了现行的业务流程，接下来给出系统的逻辑模型。构造系统逻辑模型的工具是数据流图和数据字典。根据现行图书管理的业务流程，首先把数据流图中的源点和终点都选定为学生，因此可以得到图书管理系统的基本系统模型，如图2.2所示。

图2.2 图书管理系统的基本系统模型
根据基本系统模型，对其逐步细化，得到描述逻辑系统细化后的数据流图，如图2.3所示。

图2.3 图书管理系统数据流图（顶层DFD图）
对顶层DFD图中的一个加工“学生管理”进行展开，如图2.4。

图2.4 细化后数据流图
对顶层DFD图中的一个加工“图书管理”进行展开，如图2.5。

图2.5 “图书管理”展开
对第1层DFD图中的加工进一步进行展开，如图2.6。

(1)

(2)
图2.6 进一步细化数据流图
有了系统的数据流图后，还有相当多的数据信息如图书、借阅、归还等信息需要进一步描述，这就是需要定义数据字典，才能把现有的系统描述清楚。图2.7列出了系统的主要数据字典。

图2.7 系统主要数据字典
2.3 功能需求
经过以上详细的用户调查，在现行业务流程和数据分析的基础上，基本可以确定系统设计必须达到的目标。
以下是图书管理系统必须具备的功能：
1.新进图书的登记功能：对于购进的新书，系统必须具备图书信息资料的录入功能。
2.图书的查询修改功能：当图书资料发生变化，如图书丢失或有错误信息输入时，则应能够及时对数据进行修改和补充。
3.借阅的登记，归还的登记功能：系统的主要功能之一，供本校学生借阅图书、归还图书，并进行登记。
4.学生信息的增加、删除和修改功能：系统主要功能之一，建立学生信息，并对其进行维护。
2.4性能需求
为了保证系统能够长期、安全、稳定、可靠、高效的运行，图书管理系统应该满足以下的性能需求：
1、系统处理的准确性和及时性
系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足学校对信息处理的需求。
2、系统的开放性和系统的可扩充性
图书管理系统在开发过程中，应该充分考虑以后的可扩充性。例如用户查询的需求也会不断的更新和完善。所有这些，都要求系统提供足够的手段进行功能的调整和扩充。而要实现这一点，应通过系统的开放性来完成，既系统应是一个开放系统，只要符合一定的规范，可以简单的加入和减少系统的模块，配置系统的硬件。通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代。
3、系统的易用性和易维护性
图书管理系统是直接面对使用人员的，而使用人员往往对计算机并不时非常熟悉。这就要求系统能够提供良好的用户接口，易用的人机交互界面。要实现这一点，就要求系统应该尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面；针对用户可能出现的使用问题，要提供足够的在线帮助，缩短用户对系统熟悉的过程。
4、系统的标准性
系统在设计开发使用过程中都要涉及到很多计算机硬件、软件。所有这些都要符合主流国际、国家和行业标准。
5、系统的先进性
目前计算系统的技术发展相当快，做为图书管理系统工程，在系统的生命周期尽量做到系统的先进，充分完成企业信息处理的要求而不至于落后。这一方面通过系统的开放性和可扩充性，不断改善系统的功能完成。另一方面，在系统设计和开发的过程中，应在考虑成本的基础上尽量采用当前主流并先进且有良好发展前途的产品。
6、系统的响应速度
图书管理系统系统在日常处理中的响应速度为秒级，达到实时要求，以及时反馈信息。在进行统计分析时，根据所需数据量的不同而从秒级到分钟级,原则是保证操作人员不会因为速度问题而影响工作效率。
第三章 系统总体设计
3.1 新的业务流程
根据需求分析的得到的现行业务处理流程，在用户反复研究后，首先确定目标系统的业务流程，其处理流程如图3.1。

图3.1 图书管理系统的业务流程

针对新的业务流程，现具体描述其功能如下：
1.用户登录：系统对用户合法性进行检查。
2.图书入库：对新购进的图书分类进行编号，并把图书基本信息录入计算机。
3.图书借阅：对已入库的图书，学生可以借阅，并进行登记。
4.图书归还：对学生已归还的图书进行归还登记。
5.信息查询：即对所有图书的借阅情况，或学生的基本情况和借阅情况进行查询。
6.管理措施：定义系统规定的借阅图书超期时间、超期处罚办法和丢失赔偿办法。
3.2 系统功能模块图
依据需求分析阶段得到的数据流图，采用软件工程中软件设计的概念和原理，与用户成分协商后，在保证系统基本功能要求的前提下，结合系统新的业务流程确定系统必须具备的所有功能，由此给出图书管理系统的系统功能模块图如图3.2所示。

图3.2 图书管理系统功能模块图
3.3 系统的流程图
依据软件工程的基本原理，综合以上分析给出系统流程图如图3.4所示。

图3.4 系统流程图

第四章 详细设计
4.1 程序流程图
依据软件工程的基本原理，详细设计阶段的根本任务是确定应该怎样具体实现所要求的系统，也就是说，经过这个阶段的设计工作，应该得出对目标系统的精确描述，从而在系统实现阶段可以把这个描述直接翻译成用某种程序设计语言书写的程序。具体来说就是把经过总体设计得到的各个模块详细的加以描述。
由于本系统采用支持面向对象的Visual Basic 6.0作为开发工具，而Visual Basic 6.0采用事件驱动的编程机制，所以在此给出软件系统的主程序流程图，如图4.1所示。

图4.1 主程序流程图
根据以上主程序的流程图，我们可以得出下面的关于各个模块的程序流程图，如图4.2所示。

图4.2 程序流程图
4.2 程序输入输出描述
4.2.1 主模块
1.输入项目：操作系统传递至的各种消息以及用户的输入数据。
2.输出项目：用户界面显示。
4.2.1 学生管理模块
1.输入项目：与学生管理操作子对话框有关的用户输入及系统消息。
2.输出项目：操作结果显示。
4.2.2 图书管理模块
1.输入项目：用户口令。
2.输出项目：相应的界面。
4.2.3 借阅管理模块
1.输入项目：学生学号、图书编号。
2.输出项目：学生信息、相关借书信息。
4.2.4 归还管理模块
1.输入项目：图书编号。
2.输出项目：相关学生信息。
4.2.5 管理措施设置模块
1.输入项目：用户的输入。
2.输出项目：根据用户的输入显示相应的对话框。
4.3 程序接口描述
4.3.1 外部接口
按Windows应用软件用户界面的规范来设计，使用以对话框为主的用户界面，便于用户使用。
4.3.2 内部接口
模块间接口采用数据耦合方式，通过参数表传送数据，交换信息。
4.4 数据库的设计
4.4.1 数据库的逻辑设计
在需求分析阶段已完成该系统所有的数据分析。根据该阶段所建立的概念模型，已经得出满足系统设计要求的几个关系描述，该阶段的主要工作就是把前一阶段的成果转化为具体的数据库。下面给出概念结构设计得E-R图如图4.3所示。

①

②

③
(1) 分E-R图

(2) 总E-R图
图4.3 概念结构设计E-R图
实体：图书（图书编号，书名，作者，出版社，定价，图书类别，图书ISBN号，图书数量）
学生（学生学号，学生姓名，性别，入校时间，毕业时间）
管理员（编号，名字，密码，加入时间）
联系：学生管理（图书管理员，学生姓名，学生密码）
图书管理（图书管理员，借阅号，归还号）
查询（图书编号，借阅证号，图书管理员，学生）
4.4.2 数据库的物理设计
依据数据库的原理，并结合以上E-R图，经过转化，即可进行数据库的物理设计。基于以上数据库的逻辑设计，考虑程序设计的简易性，同时考虑题目的时间，该系统的数据库采用Microsoft SQL Server 2000。本系统决定采用一个数据库，在其下创建5个数据表，其结构分别如下：

1.图书信息表（tBook），其字段列表如表4-1所示。

表4-1 图书信息表的结构
序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注
1 cBooksID 图书编号 文本 7 必须非空
2 cBooksName 图书名称 文本 20 必须非空
3 cBooksISBN 图书ISBN号 文本 15 可为空
4 cBooksAuthor 图书作者 文本 10 可为空
5 cBooksPublisher 图书出版社 文本 20 可为空
6 cBooksType 图书类型 文本 16 可为空
7 smBooksPrice 图书价格 货币 可为空
8 iBooksStoreQuan 图书库存量 整数 可为空
9 iBooksLeftQuant 图书副本数量 整数 可为空
10 iBooksTotalQuan 图书总数 整数 可为空

2.图书借阅登记表（tBorrow），其字段列表如表4-2所示。
表4-2 图书借阅登记表的结构
序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注
1 cBorrowID 借书编号 文本 6 必须非空
2 cVipID 学生编号 文本 6 必须非空
3 cBooksID 图书编号 文本 7 必须非空
4 cBorrwTime 借书时间 时间日期 可为空
5 cReturnTime 还书时间 时间日期 可为空
6 cReturn 是否归还 文本 1 可为空

3.图书归还登记表（tReturn），其字段列表如表4-3所示。

表4-3 图书归还登记表的结构
序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注
1 cBorrowID 借书编号 文本 6 必须非空
2 cVipID 学生编号 文本 6 必须非空
3 cBooksID 图书编号 文本 7 必须非空
4 cBorrwTime 借书时间 时间日期 可为空
5 cReturnTime 还书时间 时间日期 必须非空
6 cReturn 是否归还 文本 1 必须非空
7 cNoReturn 归还异常 文本 8 可为空

4.学生信息表（tVip），其字段列表如表4-4所示。
表4-4 学生信息表的结构
序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注
1 cVipID 学生编号 文本 6 必须非空
2 cVipName 学生姓名 文本 10 必须非空
4 cVipSex 学生性别 文本 1 可为空
5 vipAddTime 学生入学时间 时间日期 必须非空
6 vipEndTime 学生毕业时间 时间日期 必须非空

5.管理员信息表（tOperators），其字段列表如表4-5所示。

表4-5 管理员信息表的结构
序号 字段名称 字段说明 类型 位数 属性 备注
1 cOperatorID 管理员编号 文本 5 必须非空
2 cOperatorName 管理员姓名 文本 10 必须非空
3 cOperatorPassword 密码 文本 6 必须非空
4 cOperatorAddTime 管理员加入时间 时间日期 10 必须非空

把积分给我，我就把后半部给你。

第五章 编码实现
5.1 程序编码
登陆界面如图5.1所示。

② 数据库课程设计

我有学生管理数据库设计案例 可以看着例子来做

非常详细的
设计报告：
包含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL实现的查询语言及查询结果

选我我传给你 给邮箱

这是以下目录
1.问题描述 2
1.1背景 2
1.2数据需求 2
1.3事物需求 3
1.4关系模式 3

2.方案图表设计 3
2.1 E-R图 3
2.2数据流程图 8
2.3数据字典 9
2.4关系图： 11

3.数据库源代码 12
3.1数据库建立 12
3.2数据初始化 14

4.结果数据处理 17

5.结束语 26
5.1课程设计心得 26

③ 数据库课程设计怎么做啊

这个是使用什么编程语言做的？

④ sql数据库课程设计怎么做啊

班级+姓名 网络数据库课程设计
1. 设计背景
当前行业的介绍，简单介绍当前行业的管理流程，说明采用计算机辅助管理的必要性。如果该行业已有在使用的软件系统，需要分析现有系统的使用状况，并针对现有系统的问题提出本系统的解决方案。
2.系统分析
详细介绍该行业实施常规管理的流程，根据流程进行功能模块的划分，并对主要实现的模块做细致的说明。
2.1模块功能分析
1)…………
2)…………
3)…………
要求说明的十分详细，以查询为例，要求说出输入什么，查询得到的是什么。
2.2开发技术与使用环境
1) 采用的开发技术：前台采用什么，后台用什么数据库，并下结论：根据前面的需求采用这些开发技术是完全可行的（技术可行性）。
2) 软件运行的环境
3.详细设计与实现
该部分主要说明各个关键功能的实现细节。
3.1库与表的设计
设计的库名与各个表名，要求按照平时实验的内容设计表。
3.2数据约束
针对需求设计出各项约束，要求指明约束的名称和内容（附实现的表达式）。
1)
2)
3)
3.3处理功能
根据需求分析所涉及到的数据处理部分，设计出相应实现的视图和存储过程。每一个视图和存储过程都要求说明其功能与处理流程。
4.结论
本系统的特点与需改进的地方。

⑤ 数据库课程设计

这个网上很多的，下一个 稍微改改，比如课设宝，51aspx，csnd,你可以网络搜索看看

⑥ 数据库课程设计题目

设计一个图书馆管理系统：
以下功能使用表单实现：
具体功能是：可以查看在内库图书（书号、书名、容出版社、作者、是否在库），可以查看读者信息（读者号、读者名、性别、年龄、家庭地址、罚款、借书数目），可以查看借阅信息（书号、书名、读者号、读者名、借书日期、还书日期），图书入库功能（可使新书入库，实体属性为图书属性），新增读者功能（可增加新的读者，实体属性为读者属性）。信息打印功能（可将查阅到的信息打印输出）。

⑦ 数据库课程设计C语言

如果你想在网页里面直接写存储过程，应该是不可以一般来讲：系统存储过程、扩展存储过程和用户定义的存储过程

⑧ 数据库课程设计

一、通过ODBC DSN建立连接 运用ODBC数据源，首先必须在控制面板的ODBC中设置数据源，然后再编写脚本和数据库源建立连接。 1、创建 ODBC DSN 通过在 Windows 的"开始"菜单打开"控制面板"，您可以创建基于 DSN 的文件。双击"ODBC"图标，然后选择"系统 DSN"属性页，单击"添加"，选择数据库驱动程序，然后单击"下一步"。按照后面的指示配置适用于您的数据库软件的 DSN。常用的数据库软件有Microsoft Access和SQL Server等，这里以SQL Server 数据库为例。 配置 SQL Server 数据库系统 DSN：注意如果数据库驻留在远程服务器上，请与服务器管理员联系，获取附加的配置信息；下面的过程使用 SQL Server 的 ODBC 默认的设置，它可能不适用于您的硬件配置。在"创建新数据源"对话框中，从列表框中选择"SQL Server"，然后单击"下一步"。键入 DSN 文件的名称，然后单击"下一步"。单击"完成"创建数据源。键入运行 SQL 服务程序的服务器的名称、登录 ID 和密码。在"创建 SQL Server 的新数据源"对话框中，在"服务器"列表框中键入包含 SQL Server 数据库的服务器的名称，然后单击"下一步"。选择验证登录 ID 的方式。如果要选择 SQL 服务器验证，请输入一个登录 ID 和密码，然后单击"下一步"。在"创建 SQL Server 的新数据源"对话框中，设置默认数据库、存储过程设置的驱动程序和 ANSI 标识，然后单击"下一步"。（要获取详细信息，请单击"帮助"。）在对话框（同样名为"创建 SQL Server 的新数据源"）中，选择一种字符转换方法，然后单击"下一步"。（详细信息，请单击"帮助"。）在下一个对话框（同样名为"创建 SQL Server 的新数据源"）中，选择登录设置。 注意典型情况下，您只能使用日志来调试数据库访问问题。 在"ODBC Microsoft SQL Server 安装程序"对话框中，单击"测试数据源"。如果 DSN 正确创建，"测试结果"对话框将指出测试成功完成。 首先，流程是一切的根本。所谓软件工程，当初上课的时候根本无法体会其意义。现在经过一个个烂系统的熏陶之后，终于渐渐明白，流程不是用来说说而已的，一个项目真的不是那么容易就可以掌控的，进度控制是项目顺利进行的基础。没有大局观，面对问题和变更就会不知所措了。 其次，架构是重要的，比你想像的还要重要！往往我们自以为明白这一点，但实际做起来却总是不知不觉地偏离。上次做的宿舍管理系统，自以为做得很好，现在知道了，当时写页面那么痛苦就是因为我们用的是“JSP + JavaBean”，连一个servlet都没写，把"C-V"部分全都推在页面上了。。。这次用了Struts，虽然也没用用到深层的东西，但至少明白了何为MVC，并切身感受到了Struts带来的方便。 再次，我们原来只算是高级劳工罢了。说得很好听，搞技术的，其实弄懂弄好技术之后，还不一样是一堆一堆的体力劳动。所以有时候我在连续熬夜赶工调试代码的时候会有种厌倦感，有时甚至真的做到想吐！因为做来做去都是那些东西，就像A片看多了也会乏味一样吧。 最后，实践比一切空谈和理论更能学到东西。注意，这里不是说理论的基础的东西就没用。看『Java How To Program』那么久，感觉真的很上瘾。是的，没错，上瘾！弄清了很多概念，解答了很多一直让人困惑的问题。但是！！一个项目做下来，你就会觉得跟项目过程中学到的东西相比，平时那些不过都是理论都是皮毛，一旦不用很快就忘记，始终要在实践中才会发现问题才会努力去解决才能成长。不过没看完的『Java How To Program』还是会继续看的，始终认为基础便是这样的东西，枯燥（JHTP至少比『Thinking In Java』好多了），看似简单，却是你走上高处的基础。