幼儿设计服装

❶ 怎么制作幼儿环保服装

看看怎么做啊，图片和制作过程另材料名称

❷ 幼儿园美术教案 服装设计师 怎么上课

活动目标
1、 运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、 根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。
3、 知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。
活动准备
1、 各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。
2、 请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。
3、 教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。
4、 时装表演的音乐磁带、录音机。
活动流程
1、谈话引起幼儿兴趣。
师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”
(播放音乐，幼儿模特队上场)
2、 引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法
(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?” (幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。
(2)探索装饰方法。
师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。
师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)
3、 开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。
以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会 ，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。
(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)
师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。
师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。
师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。
4、幼儿制作服装，教师适时指导。
幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。
师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!
5、幼儿穿上服装，自由评价。
师：“你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看?为什么呢?讲讲大家听一听?
“你最喜欢谁的服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。
6、师幼共同进行时装表演。
活动反思
在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。

❸ 幼儿园小朋友时装秀服装设计

你可以上网去看一下服装设计的教学视频啊，之前看过巧版网有服装设计的教程，希望可以帮到你

❹ 婴儿服装的设计原则

实用性、经济性和时尚性是婴幼儿服装用品设计所必须考虑的。实用经济性上，首先要从婴儿的生理特点上出发，婴儿爱出汗，排便功能不健全，对外界气温适应较慢，所以面料要求不但吸汗、柔软，还要耐洗涤。另一特点是婴儿体形生长发育快，在袖口和裤口上采用外翻边设计，可增加服装的穿用时间，在睡护用品上，睡袋采用可展开式...设计，以使长大了的宝宝能够继续把它用作被子。在美观时尚性方面，成人装的流行色彩和图案不可完全性搬到婴儿装上，要根据婴儿体型小的特点加以选择应用，在婴儿的帽子上采用一些小动物的耳朵或小昆虫的触角作为装饰物，面料上可采用可爱的小动物、小花草、小几何图案作为装饰，色彩上要选择流行色彩，但要适合婴儿，不可过深过重。婴儿装的设计有不同于大童服装的特殊性，一个新生儿诞生到这个世界上，我们要用什么样的方式来迎接、来呵护、来保证他的健康成长，如何引导这个小生儿以后能成为这个世界美的接受者，美的感受者和最终成为美的创造者，这些都是我们的设计要考虑到的问题。

❺ 幼儿园让设计环保服装，做好了，但主题不知道叫什么，帮忙想想吧大家

看设计的颜色 和现在的季节 很配 到了收获的季节了 农村马上收麦子了 可以往这个思路想 按环保来看 颜色单调了点

❻ 中班教案我是小小设计师服装

一、活动目标：
1 通过学习观察的技巧,培养幼儿的观察能力和审美能力。
2 多种方式培养幼儿的口头表达能力。
3 培养幼儿大胆想象、创新和动手操作能力。
二、活动准备：
各种颜色、各式各样的花瓶若干、彩色笔、蜡笔、画纸若干张
三、活动过程：
（一）、谈话法激趣。
小朋友，我们在家里种花的时候，都把花种到什么地方啊？老师把花种在漂亮的花瓶里，你们看今天老师带来了好多个漂亮的花瓶，你们看看，漂亮不漂亮？
（二）、展示若干漂亮的花瓶。老师拿一只花瓶让幼儿仔细的观察后，提问:
老师:孩子们,这是只——漂亮的花瓶。想一想,说一说,花瓶可以来做什么?
孩子会想到可以做屋子的点缀，可以用来装东西等等。
花瓶有这么多用处，你一定很想从这里面挑一个花瓶吧。请小朋友们有序的来挑一个自己喜欢的花瓶。看一看,你挑选的花瓶的颜色、样式，摸一摸花瓶,有什么样的触觉，想一想,我选的花瓶与其他花瓶有什么不同，和其他小朋友交流交流,说一说,我选择的花瓶怎么认。
（三）、引导幼儿,用清楚的语言表达出我喜欢这个花瓶的原因。
尽量用因为我喜欢什么颜色，喜欢什么样的图案，喜欢什么样的形状,所以我才选这个花瓶是我最喜欢的花瓶。

❼ 幼儿环保服装如何制作

买1些环保的面料，找1个大1些的服装厂，这样做出来的品质会好1些

❽ 怎样制作幼儿手工服装

各名族服装、配饰，含流程图、步骤、材料准备;内容仅供幼儿园老师内部交流万勿投稿和挪作他用