设计流程图

① office中怎么设计这种流程图

这里以Word为例,分为Word2003(和2007)和Word2013(和2010)两种不同方法
①---------------------[Word2003(和2010)版的方法]
通过 [视图]--[工具栏]--[绘图],如下图，显示[绘图工具栏]

单击[绘图]工具栏上的[自选图形]，然后选择[流程图]，选择自己需要的的形状
单击要绘制流程图的位置，此时会出现个虚框；

在绘图画布上插入你选择的图形，然后插入；

使用[连接符]来建立连接

选择连接符自选图形后，将鼠标指针移动到对象上时，会在其上显示蓝色连接符位置，这些点表示可以附加连接符线的位置

用带箭头的肘形线连接符和直线连接符将图形连接到一起,绘制折线箭头

在图形中添加文字。用鼠标右键单击形状，单击“添加文字”并开始键入。
制作好后，按住左键不放，框选所有图形，点击右键，组合

②------------------[Word2013(和2010)版的方法]
单击[插入]--选择[插图]工具栏--[SmartArt],以循环图为例

在下图的红框处都可以编辑文字

快速更改颜色:[SmartArt工具栏]--[设计]--[更改颜色],选择一项提供的颜色方案

或者自定义颜色:[SmartArt工具栏]--[格式]--[形状样式]工具栏

[扩展] 选择框图,[右键],会出现快捷的配色工具栏

[扩展]PPT的方法大同小异,如下

② c语言设计流程图

这个，流程图有点难画，要花很多时间，你自己画下吧，我最近在忙着复习考试版，时间比较紧。
里面权只用到了c++里面一个语法“引用”，这个很容易理解，比如Status Push(StackInt &S,SElemType_Int e) ，&这个操作符是取地址的，意思就是那个参数传的是stackInt这个类型的一个地址，也就是c语言里面的指针，在c++里面意思就是传递这个参数类型的一个引用，在c里面是传递这个参数类型的一个指针，两者无很多区别，只是引用比指针好用多了。把所有的&换成*也是对的。cout<<"请输入表达式(例1*2=)"<<endl;
gets(ch);
cout<<ch<<EvaluateExpression(ch)<<endl;
return 0;
主函数里面的这个可以改成c,自己改吧。我帮你解释下：
"cout<<“ 输出函数。可以输出所有基本类型参数，也可以输出字符串。
"endl"相当于回车换行'\n'，当然还有其他功能，这里就不详细说了。
其他地方像都是c了吧？
好好努力。

③ 如何在ppt上设计流程图

方法/步骤

• 新建一个PPT，插入——图片——自选图形，页面上就内会出现一个自选图形的悬浮菜单容。

  

④ 如何制做流程图

制作要点：流程图中的每个图形都有其对应的含义，都有一套规则在里面的，版所以这权个需要我们找准图形，否则你画出来的流程图就只能给你自己看，别人是看不懂得。

说了那么多，具体要怎样操作呢?下面分享一个在线制作流程图的方法给大家，希望可以帮助到大家。

流程图制作：金舟在线流程图

方法步骤：

第一步、如图，以下是制作流程图的首页。

⑤ 教学设计流程图是什么

学流程包括三方面：
一、创设问题情境，激发学习情趣-------引发探究欲望。
1、联系生活实际及热点问题，创设问题情景。
单纯的数学知识往往比较枯燥乏味，难以引起学生的学习兴趣和激发他们的学习情感。因此，要从现代生产、生活实际或社会热点问题出发创设情境，给出一些新鲜的、生动的、有趣的、真实的数学问题让学生解答，引发学生对真实问题的探究，进而诱发他们学习的兴趣，培养他们形成正确的数学思想和数学方法。
2、找准新旧知识的连接点，创设问题情景。
学生对数学的认知矛盾是激起求知和探究欲望的有利因素。在新旧知识的连接点，教师要善于发现学生的认知矛盾，甚至寻找契机制造一些矛盾，引起学生的认知冲突，进而引导他们探究数学知识。

二、优化师生关系，激发学习情感-------营造探究氛围。
1、留出空白，放手让学生自主探究。
如在课堂教学中教师可以在下几个环节中留出“空白”，让学生去探索、思考。（1）在寻找新旧知识的衔接点时留“空白”；（2）在提问后留“空白”；（3）当学生对知识认识模糊时留“空白”；（4）在概括结论之前留“空白”；（5）在出现错误之后留“空白”；（6）在出现难题时留“空白”。
只有充分相信学生的内在潜力，留给学生充足的时间和宽松的空间，让他们去自行探究，才能激发他们的创造潜力。
2、群体互动，提倡合作探究。
教学中教师要提供探索材料，在鼓励学生独立思考的基础上，有计划地组织他们进行合作探究，以形成集体探究的氛围，培养学生的合作精神。
3、激励评价，使学生保持探究热情。

三、挖掘探究资源，激发学习热情-------开展探究活动。
1、挖掘教材资源，开展探究活动。
数学课本是供教学用的材料，但是，教师在教学中不能仅凭借课本，而应认真钻研和熟悉教材，针对教材中的知识点，充分利用各种教学资源，组织学生探究，以培养他们的探究能力。
2、善用故错效应，开展探究活动。
教师在课堂教学中，抓住教材内容的重点、难点或学生容易出错的地方，故意出错，引导学生去探究、纠正。这对保护学生创新意识，培养学生探究能力很有好处。
3、紧扣生活实际，开展探究活动。
数学知识来源于生活，又应用于生活。因此，教学时，要从学生的实际出发，布置实践性的题目，指导学生参加探究活动，把数学知识和生活实际紧密联系起来。

⑥ 程序设计流程图怎么画

我就个人的经验来谈一下吧:如果你是会编程序而不会画流程图的这种我建议你应该先把自己的程序研究一遍倘若是画主程序流程图的话那就只需看懂主函数的...

⑦ ui设计流程图怎么做

UI设计是随着IT行业的发展而诞生的，作为一名合格的UI设计师掌握编程语言是必须的，这能更好地配合软件开发人员完成工作，但是并不是说UI设计师要掌握多深的编程技能，只要对编程语言有一定的了解就完全可以应付了。
UI设计作为互动界面设计师，工作重心主要针对手机、PC、平板等IT产品，所以UI设计师必须了解一部分编程语言，才能知道自己设计的界面、功能能否用代码实现，实现该功能需要多少工作日。如果你是做网页UI设计，需要熟悉HTML、Java、CSS等网页编程语言;从事移动UI设计，需要掌握AxureRP、Android、iOS等移动端开发语言。你设计的对象用什么编程语言，你就一定要学习了解它。
如今，企业对UI设计师的要求越来越高，仅仅会画图标，做个界面，已经不能完全适应企业需求，综合性复合型人才才是企业的人才需求方向。UI设计师是个技术岗位，掌握过硬的技能能力非常重要，起码要掌握主流的表现层开发技术（html，CSS，java，XML，JSP等）对于市面主流的设计模式，技术路线以及开源框架都要有足够的了解，可以说，UI设计师在技术素质能力方面，要尽可能的朝着“表现层架构师”的方向去努力。
本回答由网友推荐

⑧ 分享一些好看的流程图模板

这是我从迅捷画图网站中下载的几款好看的流程图模板，分享给你希望可以对你有所帮助，下面是展示的模板名称，模板简介以及一张模板缩略图。

1.结算流程图

这是一个完整的结算流程图,通过使用不同的流程图图形汇总而成,将每一步骤中有可能出现的两种可能都进行了总结归纳,希望该结算流程图可以给大家带来帮助.

⑨ 如何制作软件设计流程图

扁圆表示：标式程序的开始与结束

方框表示：要执行的处理（Process）

平行四边型专表示：代表资料输属入（Input）

不规则图形代表资料输出（Output）或报表输出（Print）

菱形表示：决策或判断（例如：If...Then...Else）

箭头表示程序执行的方向

圈里有字母是换页标示，当一页画不下时，可使用此图标标明换页的页数，使用英文或数字皆可。