班级板报设计图

『壹』 关于我的校园和我的班级的板报设计和图画

什么学校？？

『贰』 利用轴对称图形为班级的黑板报设计一些能够体现你的特色的镶边．

所画图形如下所示：

『叁』 板报设计图，我们班的后面的版报是像图上的那样的，图画什么只能用钉子钉上去，主题友谊。求快！！！

你在上面写上友谊天长地久

『肆』 关于的黑板报设计（需图片，内容，题目不要是新学期来了，太土了）

诗歌

开学

水库是知识的海洋
蓝天上白云飘荡
一艘崭新的轮船
就要起航

轮船在水库中远航
稳定而没有风浪
好奇的孩子们
就要起航

船长再次清点乘客
迎着灿烂的朝阳
呜呜呜——
就要起航

《九月，开学了》

九月，开学了
九岁的我用稚嫩的双肩
背负起父母的沉重

九月，开学了
一步一回头 望着
空空荡荡的教室
在雨中 冲落了泪水
朗朗的书声
踩在泥泞的脚下 艰难
前行

九月，开学了
二十里的山路是唯一
通向小镇的路
怎样应对开学综合症

1，摆正心态，正确定位。

不少学生会发现，大学里群英荟萃，同龄的“精英”们或许会使自己原先的荣耀感在不自觉的比较中荡然无存。此时，如何摆正心态、冷静清醒地给自己一个正确的定位是非常重要的。既不能盲目自大，也不能自怨自艾，既要肯定自己的优势，同时也要正视自己的不足，充满信心去迎接新的挑战和生活。

2，具备自立能力。

上大学意味着告别父母的照顾，开始全新独立生活，衣食住行、饮食起居都要自己去计划安排、统筹兼顾。只有做好自立的心理准备，才能坦然地面对大学生活中一系列琐碎的事务，合理地支配自己的时间和精力，有条不紊地学习、生活。

3，学会把握方向。

现实生活中的大学已不再是与社会隔绝的“象牙塔”了，对物欲的向往，对金钱的崇拜，这些社会上存在的不良风气，难免会对校园中的学子产生影响，对此，大学新生更应把握好自己生活的方向，学会自尊、自强、自立。

散文
九月忆开学

不算上名不副实的幼儿班生活，自6岁那年进入小学，到现在为止我的校园时光已经有26年了。回首这26年，学习也好，工作也好，似乎是一成不变的日子——开学、学习（或工作）、放长假、再开学......这期间确有许多值得回忆的东西。又到九月，暑假刚过，秋高气爽，正是开学的日子，于是就回顾一下印象比较深的两次开学的点点滴滴吧！

（一）

可能很多人对自己报名读小学的经历已不记得了，我的那段经历却像雕刻在脑海里了，现在想起来还历历在目。那是改革开放的第二年吧！农村还没有实行土地承包责任制，又经过10年浩劫，百废待兴，学校也刚恢复不久。开学那天，祖父带我步行两三里路来到生产队小学报名，那时报名是有“入学考试”的。我记得那时在一张破旧的桌子上，摆上一堆小石头，要求孩子们大声把它数清楚后，才能进入学校学习。我小时候很不出众，天性腼腆，那堆石头我在心中虽然默默地已经数出来了，可就是不愿出声一一把它点出来。祖父劝，老师劝，我就是不开口！那老师最后也急了：“老人家，你这孙子没有出息的，你领回去算了！”

祖父是学过一些文化的，在旧社会也曾经教过私塾，因此对我的期望很高，现在居然听老师这样说我没出息，一下就火了。祖父一把把我拉开，折下一根树枝来，不由分说把我的小手抽的通红（打手心是私塾先生的常用惩罚方式）。祖父这是第一次对我发这么大的脾气，看着哇哇大哭的孙子，心软了，去百货部给我买了5分钱的糖果吃（那时候5分钱能买好几颗糖呢）。在祖父恩威并施之下，我终于哭啼着扒拉完那堆小石头，坐进了那破旧但很明亮的教室里，开始了我以后长达16年的求学生涯。

进入小学后，我的成绩出奇的好，每次拿回成绩通知单时，祖父总是摸着我的头，满脸慈祥的笑容，口中总会念念有词：“谁说我孙儿没出息呀！”遗憾的是我在镇上读初中时，祖父去世了......

今天在这儿记下这一段开学的经历，聊寄对祖父的感激和哀思情意。

（二）

中考的时候，我以优异地成绩被县重点中学录取。开学那天，父亲打点好一切，准备送我去学校报到。首先我们要步行好几里路到镇上去，然后搭乘班车到100多里外的县城。那个时候还是计划经济，去学校读书还要自带口粮的，父亲准备了一副挑子，挑着100多斤稻谷和被卷，出发了。父亲那是正当壮年，挑着那么重的东西在通往镇上的乡村小路上健步如飞，我几乎空着手跟在父亲的后面，却感觉有些跟不上。走了几里路，到了一片草坡上，父亲回头看我气喘吁吁的样子，“休息会儿吧！”父亲放下了挑子。

听祖父说，父亲天资聪颖，本来应该是学有所成的，没料到那段特殊的政治环境让父亲只能终身引以为憾。虽在家务农，父亲的藏书却很多，很早的时候我就从父亲那儿偷偷的看了《三国演义》、《水浒传》、《东周列国志》等名篇巨著。父亲很喜欢看书，印象中我的每一本课本，父亲都要反反复复看上好几遍。

父亲和我背靠着一颗大树，坐在草坡上，一时都没说话。刚从山背后升起的太阳，温暖地抚摸着大地上的万物生灵。阳光从大树的枝叶间透射出来，落在面前不远处的一片草丛上。那是一种我说不出名字的草儿，呈一种不常见的靛蓝色，微风拂过，颤动着跳跃着好像有生命的精灵。父亲忽然注意起那草儿了，起身走了过去，蹲下来看了一会，招手叫我过去。我走过去，看见那片美丽的蓝草丛中，有一根青绿色的小草脱颖而出，明显高出其他草儿一截，在风中摇曳的更欢快更茁壮。父亲指着那棵青草让我看了看，没有说话，我却已经明白了这其间的所有涵义了。

我们继续赶路，这时正好是上坡，阳光迎面照过来，我在后面看到了阳光给父亲的剪影，给我的印象是那么的高大，甚至有一种彪悍的感觉。以至于去年春节回到老家，看到已经明显苍老和憔悴的父亲时，唏嘘不已。

这一次开学，因为这一细节让我一直深刻在记忆中，趁此记下来，以激励我不断奋起和珍惜这有限的人生时光。

老师们，同学们：
在这秋高气爽的美好时节，我们又迎来了新学期的开学。在此，我代表学校向新到来的老师和同学表示热烈的欢迎，向全体师生即将开始的新学期的生活表示美好的祝愿！
早在两年前，学校就明确提出了“拼搏三年，实现教学质量第三次腾飞”的奋斗目标。经过两个学年的努力，现在学校的各项工作都呈现出了良好局面。特别是今年上半年的中、高考，再创我校历史新高。中考除李小愚同学获得荆州市总分第一名外，过600分的比例及其它各项指标都远远超出四年制兄弟学校；在高考中，居沙市考区前十名的学生我校占2人，前三十名的学生我校占6人，加之此前初三年级在数学、物理、化学、外语四科全国竞赛中所取得的辉煌成绩，再次强有力地证明了这样一个道理：只要端正思想，只要找准规律，只要讲究方法，就一定能取得教育教学工作的胜利。同时也验证了这样一个道理：有付出必有回报。
借此机会，我要代表学校，向为取得今年中高考成功而付出辛勤努力，为学校争得荣誉的两个年级的广大老师和同学表示真诚的感谢；也要借此机会号召全体同学虚心学习他们自强不息，拼搏进取的精神，勤奋、认真、踏实地学习，力争在新的学年里有更新的进步。
2005年是我们巩固已有基础，向第三次质量腾飞冲刺的关键一年，也是充满机遇和挑战的一年。我们将以强化管理为突破口，扎扎实实地抓好教育教学的各个环节，为实现第三次质量腾飞的目标奠定更加坚实的基础。为此我代表学校提几点要求：
一是以习惯养成教育为重点，深入广泛地开展学生思想品德教育活动。广大同学要培养自己自觉学习，清洁卫生，文明行为和劳动锻炼的习惯。习惯的养成不可能一挥而就，需要日复一日的点滴积累，特别需要广大同学加强自律。广大同学应该以主人翁的姿态参与其中，切实注重自身良好习惯的培养。本学期我们要突出抓好清洁卫生习惯和文明行为习惯的养成教育。学工处要深入宣传，广泛发动，充分调动共青团，少先队员的积极性，向乱扔乱吐，乱涂乱画，打架骂人等不文明行为宣战。同时，要利用校园广播站，宣传橱窗、班级黑板报等阵地，激浊扬清，树立典型，努力营造一个良好的校园环境。
二是以提高教学质量为核心，加强对教学各个环节的监控管理力度。教学质量是我们第三次质量腾飞的硬指标，也是我们取信于家长，立足于社会的根本保证。教务处要充分依靠教研组和备课组，加强对备、教、改、辅、考各环节的检查和督导力度，切实保证各环节的落实。同时，我也希望我们广大的教职员工更新观念、注重教研、改革教法，在新课改的前沿阵地深耕细作，开拓创新，为第三次腾飞积累宝贵经验，奠定坚实的理论基础。
老师们，同学们，新的学年，新的起点。再次向全体师生表示衷心的祝愿！祝老师们在新的学期身体健康、工作进步，祝同学们奋发向上、学业有成！
谢谢大家！
老师寄语：
君子欲化民成俗,其必由学乎!玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故古之王者建国君民,教学为先. ——《礼记•学记》
想要创造奇迹吗？从现在开始努力吧！！

长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。

学习如逆水行舟，不进则退！

有志者立长志，无志者常立志。

天道酬勤！

准备好自己，在需要的时候上升到豪迈的高度。

同学们，很庆幸一起学习的这些日子，也很希望能在你们成功的道路上起到推波助澜的些许作用，让我们一起努力，你们早日成为国家有用的栋梁，我也早日成为优秀的老师。你们是我的骄傲，我曾经想过最开心的时候，是你们有所成就时，我可以骄傲的对人说：那是我的学生。努力吧！

天行健，君子当自强不息！

书山有路勤为境，学海无崖苦作舟。

对待学习要有严禁的态度，敢于面对，敢于接受，敢于拼搏才会成功！

亲爱的同学们，让我们在新的学期，一起追求真知，奉献爱心，实现自我，感受欢乐和成功。让我们在实验学校的大家庭里，同心、同行、同乐，结伴成长！

珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!

只有爱学生，才能得到学生的爱

Let English become the communicative bridge between my students and me!

每个学生都是一个希望,要我们用爱心浇灌这希望之花,用耐心去孕育这希望课.

没有知识的热心，犹如有火而无光

爱生如己，待生如友，教生如子

态度改变学习，学习改变生活

快乐的学习，快乐的生活。

愿孩子在宽容和欣赏的目光中健康快乐地成

在我心中有一个小小的愿望，我希望每次走进你们教室，迎接我的总是你们那灿烂的笑脸；当我离开时，留给我的依旧是那样的笑脸。
孩子，你们那发自心底的微笑，才是我最好的礼物

积累是收获的过程。
虽是抄的，希望有用！ 还有，要体现出新哦！

题目：目标是（——）？

『伍』 高中班级板报设计

在网页上搜啊 手抄报？那我也没办法

『陆』 关于班级凝聚力的黑板报版面设计

凝聚力是指聚力指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。也有人把凝聚力定义为这样的一种力:团队使成员积极从事团队活动，拒绝离开的吸引力。团队的凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要作用。一个团体如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。 世界上除某些科学发明、文学创作和书本学习等少数事情外大多数事情不是说依靠个体或少数人力量就能做的，所以也就需要凝聚力。群体的凝聚力是个性心理特征中的统一相应的整体配合效能、归属心理在意志过程中的“共同责任利益意识”的作用下而形成的一种士气状态。可用公式表示如下：
整体配合效能×归属心理==共同责权意识==凝聚力
所以我认为要提高凝聚力就要大家一起为了一个目标而努力。我想在学校开运动会时全班肯定一条心，那这是所谓的凝聚力自然是最高的，集体荣誉感吗！至于学习吗！我认为有可能的话，多组织集体活动，如，班与班之间的学习文化比拼交流。在集体荣誉面前，我想他们，至少一部分人会努力的。总之一句话就是要让大家的集体荣誉感释放出来，要让大家肯为一个共同的目标而奋斗努力。在下拙见。ps；你是个负责的班长。我能感受到

众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。的确，一个班集体，就像一个大家庭，对每一个成员的成长，都有着至关重要的影响。而一个班集体如何健康良好地运作，班级凝聚力就成为了关键。

下面，笔者就从以下几个方面谈谈对增强班级凝聚力的看法：

第一、建立强有力的班级团队

班干部往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，班干部队伍选拔建设得好，不仅能让班主任从繁杂的班务工作中解放出来，对班级凝聚力和竞争力的形成，也是个强有力的支持。选出了班委，班主任就要注意管理和培训好“核心”，大胆放权，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，真正成为自己的得力助手，而不是班主任与学生之间的传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。 班干部是班集体的核心，是学生自己的组织，班委的工作组织能力对增强班级凝聚力起着非常重要的作用。

第二、教师必须关爱每一个学生

教师要把爱洒向每一个学生，即使是最“差”的学生，作业拖拉的，成绩最差的，品德不好的……我们也给予最大的，最多的爱心，不讨厌他，不怨恨他，不鄙弃他，爱学生并不难，难是爱“笨学生”、“糟学生”、“坏学生”，要从心里去爱，真心诚意地去爱，并且告诉每个学生只要做到“自信”和“尽力”都会成功。

关爱学生是教师职业道德的基本要求，也是融洽师生关系，参与班级管理的前提保证，只有心中装着学生，一言一行才会为了学生，走近学生，在学生中树立威信，学生才会配合你的工作，良好的班风自然能形成。在班级管理中，班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生。 我把师生关系定位在一种互相平等、互相尊重、互相理解的关系，我追求的是一种民主、和谐的师生关系，像一个大哥哥时时处处关心、爱护、体谅学生。只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，有了关爱，我想没有比这更具有凝聚力的了。

第三、加强班级体的课外活动频率

班级活动形式多种多样，包括班会、第二课堂、课间活动、校运会、大型文艺活动等。开展活动时，班主任必须要制订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了生生关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。另外这些活动也为学生提供了平台，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形中增强了。

首先是班级间的敌对情绪，在分班以后出现比较严重。一个班几十个学生，他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素，各行其事，班集体岂不成了一盘散沙? 加上之前高一两个艺术班之间的恩恩怨怨，遇到这样的班级，注定会遇到很多想象不到的困难。

第四、指定强有力的班级努力目标

如果说一个班集体是一艘远航的船，那班主任就是领航的船长，每个同学就是这艘船上的水手，而班级目标，就是引导航船正确前行的灯塔。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。

『柒』 小学五年级班级墙报设计图

没有固定的格式、布局，内容以语文知识为主。手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。
在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：
一、美化与设计的步骤；
二、报头、插图与尾花的表现；
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：
（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；
（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：
（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；
（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；
（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；
（4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法
除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处

『捌』 如何布置班级和设计墙面板报

我做板报来分为几个步骤：
首先是确自定主题，有的学校会给规定一个大体的方向，比如：新学期、安全教育、考试总结等。有的学校会给具体的题目，这样比较方便省得自己想……根据规定的主题去考虑风格。（当然有一些主题可以自由发挥）

然后是素材和灵感的收集，事实上我每次都是在收到主题之后进行头脑风暴，这就需要一些平时对生活的观察，通常我不论在哪看到一些有意思的配色或装饰就存在脑袋里，思考板报方案的时候就一点一点往出蹦灵感，慢慢的就有了方案。当然如果你想速成一期板报就可以直接去各种app上找素材，根据自己的需要去筛选，我非常喜欢一个app：Pinterest 非常棒，里面有很多素材。

然后讲讲素材的利用，当然板报可以借鉴的素材通常都是插画，而且是颜色鲜艳跳跃的那种比较出效果，找到一张这样的图片之后就看一下它的颜色分布，每种颜色占的大概比例，然后在板报上应用，比如面积最大的颜色当背景色，一些颜色当标题色，像上面的几个板报中就可以明显看出第一张和第三张是用这种方法做的，会比较有整体感。

『玖』 求有创意的黑板报版面设计及内容

班级人不多你又擅长画人，那就把班级每个人的特征画到黑板上。特征可以是外形剪影可以是局部特写可以是卡通化的效果等等。采用材料可以用粉笔、丙烯、照片（个人海报，局部特写）等多种形式。构图采取有大有小、有疏有密。这样的黑板报费心的地方在于每个人的特征把握、构图上的布局安排、采用材料能否结合到一起视觉上是否舒服、弄出来有些涂鸦的味道但还要有艺术感这几个方面。假如真画出来不亚于一次大型创作。这样板报的效果有创意也符合年轻一代的特点（都有个性），每个人都不同但又在一个黑板上出现寓意“尊重个人但不要忽视我们是个集体！”

参考图如下：

『拾』 班级布置以及墙面板报设计

那么我一项项的说。
如果班级有空白的前面或者是地方，墙面的话，可以有以下几个板块：
1.新闻版块（每周更换一次，可以是国际国内新闻，也可以是一些奇闻怪谈，可以手绘，也可以打印，图片的话可以从网上搜索世界地图，然后自己画出来，很简单，不需要很详细，当然其他方式也可以）
2.创意/绘画/书法/才艺（总之就是同学的作品展示）
3.可以是一些大家感兴趣的东西介绍，例如：游戏，工具，书籍，历史等等
花边的话可以采用一些抽象的东西，比如将不同颜色的卡纸剪裁，然后进行没有安排的搭配。

板报
1.板报的版块有以下几点提议：
可以先用不同颜色的粉笔将黑板分为很多色块，然后用木制铅笔的后面或是橡皮在黑板上写字，不需要颜色，只需要底下的色块颜色重一点即可。可以单留出一块写班里的标语等。
然后还有对话框形式的，这样更加亲切一些。
还有一种是城墙，然后在城墙上贴上“公告”，在上面写。
还有一些创意需要自己想，以上只是意见，
2.板报的内容可以切合学校教育主题，或者是当月有些节日之类的，都可以作为主题。
3.墙边如果要设计的话，尽量不要太花或者太多，可以有一些小的标语提示之类的，这样比较温馨也比较简洁。
4.花边设计的话要切合主题，当然也有一些基本上都可以用的，例如：中国风的花边，或者是一些藤蔓。
5.插图设计的话也是根据主题而定，当然在班级板块中可以画上班徽等。
班级的卫生工作当然是需要所有人的配合与维护。
班级告示栏的话可以设计的卡通一些，可以加上一些比较亲切的问候或是提醒，然后重要的事情可以采用不同颜色的纸。
班训的话只是建议，但是还是希望你们自己想“自信 自强 自爱 自律”
盆栽的话，尽量选择好活的，不要太大的，可以使绿萝。尽量不要有花的。
布置的不能太乱，但是要有自己的东西，能让领导满意的东西很多，看你们自己了。

望采纳，谢谢