6数字设计
1. 可能性：用标有1~6这六个数字的骰子设计游戏规则；用扑克牌设计游戏规则;用其他道具设计游戏规则；说一说
（1）骰子的6个面上分别有1、2、3、4、5、6个点子，骰子朝上的面的点数大于或等于4，甲胜；小于版4，乙胜权；
（2）用1～8这8张纸牌，打乱反扣在桌上，每次任意翻出一张纸牌，翻到单数算甲赢，翻到双数算乙赢；
（3）将一枚均匀硬币任意抛掷，正面朝上甲赢，否则乙赢．
2. 请你设计一个游戏规则，使游戏公平．（1）用标有1到6这六个数字的骰子设计游戏规则．（2）用扑克牌设计游
（1）骰子的6个面上分别有1、2、3、4、5、6个点子，骰子朝上的面的点数大于或等于4，甲胜；小于版4，乙胜；
（2）用1～8这8张纸权牌，打乱反扣在桌上，每次任意翻出一张纸牌，翻到单数算甲赢，翻到双数算乙赢；
（3）将一枚均匀硬币任意抛掷，正面朝上甲赢，否则乙赢．
3. 六位LED数字钟的设计与制作。求单片机程序。
#include<reg51.h>
#defineucharunsignedchar
uchari=0;
uchark=0;
voidInitTimer0(void);
voidcontrol_sec(void);
voidcontrol_min(void);
voidcontrol_hor(void);
voidInitTimer0(void)
{
TMOD=0x01;
TH0=0x3C;
TL0=0x0B0;
EA=1;
ET0=1;
TR0=1;
}
voidcontrol_sec(void)
{
//second
if((P0&0x0f)==0x09)//秒最后一位是9
{
if((P0&0xf0)!=0x05)//秒第二位不是5
{
P0=P0+0x10;
(P0&0x0f)=0x00;
}
else//59秒
{
P0=0x00;
control_min();
}
}
else
{
P0++;
}
}
voidcontrol_min(void)
{
//minute
if((P1&0x0f)==0x09)//分最后一位是9
{
if((P1&0xf0)!=0x05)//分第二位不是5
{
P1=P1+0x10;
(P1&0x0f)=0x00;
}
else//59秒
{
P1=0x00;
control_hor();
}
}
else
{
P0++;
}
}
voidcontrol_hor(void)
{
//hour
if(P2=0x23)
{
P2=0x00;
}
else
{
if((P2&0x0f)==0x09)//时最后一位是9
{
P2=P2+0x10;
(P1&0x0f)=0x00;
}
else
{
P2++;
}
}
}
voidmain(void)
{
P1=0x00;//minute
P0=0x00;//second
P2=0x00;//hour
InitTimer0();
}
voidTimer0Interrupt(void)interrupt1
{
TH0=0x3C;
TL0=0x0B0;
i++;
if(i==20)
{
i==0;
control_sec();
}
}
电路图基本是这样，排阻还得加个vcc
这种，我这个就是你要交报告来不及了糊弄糊弄老师的
4. 1,2,3,4,5,6,7,8,9的罗马数字怎么写
1、2、3、4、5、6、7、8、9的罗马数字分别是I、II、III、IV、V、VI。IV、VII、VIII、IX。
罗马数字是欧洲在阿拉伯数字（实际上是印度数字）传入之前使用的一种数码，现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进制数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。只是没有数字0。
2015年7月，意大利罗马表示将放弃使用罗马数字，将街道指示牌、官方文件改成意大利文写法。
(4)6数字设计扩展阅读：
一、历史起源
罗马数字比阿拉伯数字早 2000 多年，起源于古罗马。
古罗马人最常用的表示 4 的方法是 IIII，所以一直以来，IV 的设计风格经常遭到“正统论者”的强烈抗议。乔治敦大学古典文献学教授兼教务长詹姆斯·奥东奈尔说，尽管古罗马人有时为了节省空间会把 4 写作 IV，但这种简写直到中世纪才流行起来，事实上这种写法并不正规。
有些钟表专家还提出一种理论：古罗马人用 IV 作为众神之王朱庇特名字的缩写（在古典拉丁文中，J 和 I 同为 I，U 和 V 同为 V，因此 IV 即 JU，朱庇特 Jupiter 的简写），因此，他们不希望神的名字看上去像个数字，也就是“避讳”。
二、常见用途
最常见的罗马数字就是钟表的表盘符号：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ……
元素周期表：IA族，IIA族，IIIA族，IVA族，VA族，VIA族，VIIA族，IB族，IIB族，IIIB族，IVB族，VB族，VIB族，VIIB族，VIII族。
对应阿拉伯数字（就是现在国际通用的数字）、就是 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……（注：阿拉伯数字其实是古代印度人发明的、后来由阿拉伯人传入欧洲、被欧洲人误称为阿拉伯数字。）
5. 数字6，7的认识教案怎么设计方案
活动目来标：
1.认识数字自6、7，知道它们表示的实际意义。
2.感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。
3.能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。
活动重点：
认识数字6、7，知道数字和数量的关系。
活动难点：
理解数字6、7的意义。
活动准备：
1.背景图：果树（每棵树上分别有3串香蕉、5串枇杷、5只梨、7只橘子），数字3、4、5、６、７。
2.学具：幼儿操作材料，水彩笔每人一支。
活动过程：
一、游戏导入：“看数字拍手”
数字是几，就拍几下手，并说出：数字几，我拍了几下。
二、认识数字６、７
１.回忆数字3、4、5
师：小朋友们，黄老师发现了一片好大的果园，我们来看看果园里都有什么水果呀？（香蕉、枇杷、梨）
师：请你来数一数，每棵果树上分别有几个水果。
3串香蕉用数字3表示,5串枇杷用数字5表示，4只梨用数字4表示。
6. 帮我设计六个阿拉伯数字组成一组数字，毫无规律，感激不尽！
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7. 如何用C语言设计程序排列6个数字的大小顺序
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[6];
int i,j,temp;
printf("please input six numbers:");
for(i=0;i<6;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<5;i++)//采用一抄般的冒泡排序方法
for(j=0;j<5-i;j++)
if(a[j]>a[j+1])
{
temp=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=temp;
}
printf("the sorted numbers:");
for(i=0;i<6;i++)
printf("%4d",a[i]);
printf("\n");
return 0;
}
8. 数字图形创意设计的目录
第1部分数字图形及软件基础
第1章数字图形基础知识
1．1以矢量图存在的数字图形
1．2以点阵图存在的数字图形
1．3分辨率(解析度)
第2章CorelDRAW快速入门
2．1CorelDRAw12界面
2．2系统优化
2．3页面基本设置
2．4查看绘图
第3章CorelDRAW菜单命令
3．1“文件”菜单
3．2“编辑”菜单
3．3“视图”菜单
3．4“版面”菜单
3．5“排列”菜单
3．6“效果”菜单
3．7“位图”菜单
3．8“文本”菜单
3．9“工具”菜单
第4章Core0DRAW工具箱的使用
4．1选取工具
4．2矩形工具
4．3椭圆工具
4．4多边形工具组
4．5基本形状工具组
4．6手绘工具组
4．7智能绘图工具
4．8形状工具组
4．9填充工具
4．10轮廓工具
4．11交互式工具组
第2部分数字图形的创意
第5章数字图形的视觉特征
5．1数字图形及CG艺术
5．2数字图形的视觉特征
5．3数字图形文件的格式及其转换
第6章数字图形的造型手段
6．1点阵图的主要造型语言
6．2矢量图的主要造型语言
第7章图形创意的法则与表现
7．1图形的创意法则
7．2图形的创意表现
第3部分C0rclDRAW与图形设计
第8章数字图形绘制功能练习
8．1浮雕图形
8．2卡通图案
8．3文字图标
8．4三角框架
8．5苹果图案
8．6水晶按钮
8．7卡通蜜蜂
8．8棕榈树
第9章数字图形质感练习
9．1反光字
9．2标牌
9．3树叶水滴
第10章数字图形创意设计
10．1舞动的足球
10．2凝视
10．3鲨鱼
10．4家园
10．5数字标牌
10．6烙印
10．7同构
参考文献
9. 设计一个数字显示密码锁，密码采用6个十进制数字，EDA 采用VHDL语法
一个数字显示密码锁，密码采用6个十进制数字
肯定,这点我知道
的
你如何看待的