氧气的教学设计

① 以下是王老师和张老师不同的“氧气的化学性质”教学设计，请你分析他们各自的教学侧重点．表1王老师的设

从表中可以看出，王老师的设计主要是比较硫、磷、碳、铁等物质，在空专气中和氧气中燃烧属的不同现象；张老师的设计，是把物质分为金属和非金属，比较它们的反应特点，从而得出氧气是一种化学性质比较活泼的气体．
故答案为：王老师的设计主要突出几种物质在“空气中”与在“氧气中”燃烧现象的差异；张老师的设计，增加“类别”和“反应的特点”，目的是通过实验使学生认识“氧气是一种化学性质比较活泼的气体”，同时形成“化合反应”和“氧化反应”等概念．