头饰设计图
⑴ 《功夫熊猫》美美的头饰设计
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⑵ 发问设计图辐光头饰哪边爆率高点最好是副本~~~
发问,设计图:辐光头饰哪边爆率高点?最好是副本~~~
⑶ 幼儿园大班手工看谁的头饰最漂亮教案及设计意图
目标:
1、 让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状,进行加工、装饰。完成作品。
2、 培养幼儿的合作能力。
准备:
报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶
过程:
一、 出示作品,引起幼儿的兴趣。
1、 小朋友,你们看看,今天老师给你们带来了什么?
2、 这个摆在家里可以当装饰品,很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的?
3、 这是我自己做的,好看吗?
4、 你们想不想自己也来做一个?
二、 示范做法
1、 首先,我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。
2、 然后,我们做小兔子的耳朵,它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。
3、 最后,我们用浆糊把宣纸一层层的粘上,直到全部报纸都给盖住了。
4、 我们用吹风筒把它吹干后,涂上你喜欢的颜色,加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。
5、 你们可以自己想象,可以做大象、猴子、小羊等动物。
三、 幼儿操作,教师指导
要求:
1、 如果自己贴耳朵的时候有困难,可以请你旁边的小朋友帮帮忙。
2、 上色时注意颜色的搭配。
3、 注意手上、身上的整洁。
四、 讲评作品
幼儿相互欣赏作品,说说谁做的比较好。
⑷ 宫廷计哪里能打到破碎的寒冰玄铁,破碎的钢和银色的头饰设计图
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⑸ 伦敦时装周惊现水晶方头饰,设计者是如何设计并形成潮流的
我认为设计师主要是将尖晶石加入了许多的时尚元素来设计的
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⑺ 想学头饰设计
你好
知识与技能:头饰的设计依据头饰的用途来确定,同时要按带头饰人的头部来确定大小。
过程与方法:按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。
情感态度与价值观:认识美术与生活的密切关系,学会用简单的材料美化生活,初步培养事先预想和计划行为的习惯,进一步发展创新意识和创造能力。
重点:根据用途确定头饰的设计,并完成头饰的制作。
难点:巧妙利用材料及创新表现。
教学过程:
一、组织教学,做好上课准备。
二、导入新课:
1、“同学们,我们用一分钟的时间做个纸条变头饰的游戏,想一想用什么方法将纸条漂亮的戴到头上?”
2、师生一起比赛。
3、将学生与老师的头饰进行比较:“我们俩谁设计的头饰漂亮?为什么?”
4、板书:色彩有变化;形状有变化;图案有变化。
5、探究纸条的变化。
(1)师生合作探究美化头饰的方法。
师:我想用两种色彩的纸条,剪花纹一样的花边装饰我们的头饰。 大家快帮我想想能用什么办法?
生:学生边说边演示制作方法。
(2)从学生想的办法中提出问题:
a装饰的这个花边明显吗?为什么?(色彩搭配) b剪下的部分还可以利用吗?
(3)“ 你还会用哪些制作方法来做头饰呢? ”——课件展示补充制作方法:剪、挖、刻、粘贴、折,摞在一起剪、插。
6、了解头饰文化,探究头饰装饰方法。
(1)在生活中,你都见过什么样子的头饰?
(2)课件欣赏,补充头饰用途——头饰文化。
课件欣赏,补充头饰用途——头饰文化。
a课件展示“伪装——军人”、“美化——少数民族”、“寓意表演——京剧、斑马头饰”等头饰图片。
a看看头饰上装饰了哪些内容?想一想头饰还有哪些用途?
b课件展示:老师在博物馆看到过的古代头饰。
在2000多年前的敦煌壁画中人物的头上就有了头饰。
这是秦始皇时期兵马佣头饰。既能用来防御又可以用来装饰,显示出军威!
头饰,是最古老而又被人们沿用到今天的用来美化头部的一种工具。
欣赏头饰图片,一起来研究装饰方法。
请小组按照图片资料中的问题进行讨论,一会儿请大家来介绍你们小组了解的头饰。
学生研究,讨论。
研究问题:头饰上出现了哪些形状?它们被安排在头饰的什么地方?想想用纸条怎样表现?
头饰上有哪些色彩?想想用纸条怎样表现?
比一比,头饰的外形有什么不同?想想用纸条怎样表现和组合?
小组学生汇报
欣赏研究头饰作品,探究装饰制作方法。 请小组长将纸条头饰戴到头上,大家一起来研究:头饰上装饰了哪些图形?是怎样制作出来的?比一比哪个小组找到的方法多?
请小组推选出一名同学说一说。
学生制作,教师辅导。提出作业要求:两人合作完成一个造型新颖、色彩漂亮的头饰。
开始制作:鼓励学生给头饰起名字,引导变花样戴头饰,表演节目。
三、学生完成作业、教师巡回指导。
四、展评:组织学生体验成功的乐趣。
戴上你们制作的头饰站起来,摆个造型,让我们一起欣赏。 谁愿意戴着头饰来表演节目?或介绍你们的头饰?
小组评议讨论:
请小组同学数一数共得了多少小红旗?谁为小组的贡献最大?你今天有什么收获?
课后延伸:快过节了,想想用今天学习的方法还可以做什么来装扮自己呢? 想想还可以用什么材料来制作头饰?
满意请采纳
⑻ 头饰设计说明怎么写
可以先设计一些,制作出来,自己穿戴或找人穿戴上,去COSPLAY玩玩,打响名气
或者开个小店,让大家都知道,实现一下价值