logo简介

㈠ logo语言的语言简介

绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡/Gerlabau】，其后国内也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”、“创新CX-LOGO/微世界”和“Flash版Logo语言”，发扬了中文编程的优势。 CX-LOGO语言是一种结构化程序设计语言。它是交互式的，为少年儿童提供了良好的编程环境；它是模块化的，便于程序的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变量等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型，有生动的图形处理功能。
CX-LOGO语言独创的流程图工作方式和过程库的建立，可方便的使用“搭积木”的方法，构建“知识”，使学习更容易、操作更简便，学生只需简单的学习就可以操作。
CX-LOGO语言不仅具备多种优秀程序设计语言的优点，而且更接近自然语言，生动有趣，简单易学，它能用直观的运动来体现编程的结果，让少年儿童在游戏中进行思考，在趣味中学习，深受少年儿童的欢迎。通过CX-LOGO语言的教学，以学习一种“玩具”为出发点，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，为他们今后学习其他高级程序语言设计铺设道路
CX-LOGO语言是专为中国少年儿童开发的创新平台，孩子们可以在电脑上指挥七色瓢虫移动、转向、行走、发光、响应外界刺激等。这些具有创造性的学习工具所倡导的“做中学”的学习理念，非常适合课堂教学，极大地激发了孩子们学习的兴趣。 Flash版LOGO语言是用Flash的As3语言编写的程序，模拟了PC-Logo语言中适合中小学生学习的命令，保留了过程、递归等重要概念，简化了一些格式要求，比如变量前不用加冒号和引号等。可以让学习过PC-Logo语言的学生快速接受。
在成功模拟Logo语言的基础上，填加了模拟智能机器人的命令。可以用已画好的图形转变成特定的机器人运行所必须的场地，比如可以图形变火焰，图形变障碍物，图形变水波等，可以实现机器人走迷宫，机器人灭火，机器人弹球等。
由于模拟机器人的命令简单易学，简单几条命令就可以实现有趣的机器人走迷宫，而且机器人的探测器是如何工作的也是简单明了，为以后实战机器人奠定基础。
Flash版Logo语言是位一线教师根据多年教学Logo语言的经验，花费三年多时间，在Flash As3 平台下编写的，由于是Flash版的，它可以在网页上运行，只要是支持Flash的系统都可以运行，比如现今在平板和手机上流行的安卓系统都可以运行，以后可以随时随地编写程序玩了。

㈡ 生动的介绍logo

你好，这个图片是由两个同心圆构成的，最外面的圆圈是由稻穗围成的中间还有专一些爱心，象征着朴属实和责任，中间是一个火锅的图案，形象的代表了四川的特点火锅，然后下面大写的英文字母cm，则是川妹的缩写，整个图案代表着川妹子有限公司是有爱朴实，有着川妹子热情的一个形象。祝你生活愉快。

㈢ UL认证标志的标志简介

UL是一个独立的、非营利的、为公共安全做试验的专业机构。UL始建于1894年，初始阶段UL主要靠防火保险部门提供资金维持运作，直到1916年，UL才完全自立。经过近百年的发展，UL已成为具有世界知名度的认证机构，其自身具有一整套严密的组织管理体制、标准开发和产品认证程序。UL由一个有安全专家、政府官员、消费者、教育界、公用事业、保险业及标准部门的代表组成理事会管理，日常工作由总裁、副总裁处理。目前，UL在美国本土有五个实验室，总部设在芝加哥北部的Northbrook镇，同时在中国台湾和中国香港分别设立了相应的实验室。

㈣ LOGO语言的介绍

LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。

㈤ 标志设计的内容简介

《高等院校设计艺术基础教材?标志设计》编者长期以来从事视觉形象设计的教学与设计实践，因此对教学及设计实践创作有很多的思考，《高等院校设计艺术基础教材?标志设计》内容涉及标志设计的基本理论知识和设计的程序及方法等，既有普遍性的论述，又有极富个性的观点，均在实际教学中得到检验，效果令人满意。书中的部分图例为本人的实际设计项目，具有很强的实际价值。

㈥ logo的简介

LOGO语言创始于抄1968年，是美国国家科学袭基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。
绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言发展至今，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作。现更新后系统图中的海龟由小三角形所替代。

㈦ 怎样介绍一个logo图标

介绍LOGO的颜色\形状\意义等,为什么这样选择,是你设计的东西,你应该知道的!

㈧ 各种国家级的logo,详细一些要简介

那也太多了吧，各行各业的都有，你全都要吗？

㈨ 潮流品牌LOGO的介绍

LOGO是徽标或者商标的英文说法，起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用，通过形象的logo可以让消费者记住公司主体和品牌文化
在电脑领域而言，LOGO是标志、徽标的意思。
LOGO不是潮牌的名字