学校版权
㈠ 校园纪念品生产是否涉及到学校版权问题
商品化使用，涉及使用学校logo的，需要获得校方的使用许可。
㈡ 学校摄影比赛著作权问题
合法的。如果你一经确认，就等于同意和愿意把著作权转让给主办方了。但是他的这一条是有欠公道的。详细的资料，你可以参考下面的。 著作权，又称为版权，是指自然人，法人或者其他组织对文学，艺术或科学作品依法享有的财产权利和人身权利的总称。 其中著作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁止他人以扭曲、变更方式利用著作损害著作人名誉的权利。 中国公民、法人或其他组织的作品，无论是否发表、是否登记，其著作权均自创作完成之日产生。 《著作权法》第九条 著作权人包括： （一）作者； （二）其他依照本法享有著作权的公民、法人或者其他组织。 （1）由公民个人创作完成的作品，创作作品的公民是作者，该公民对作品享有著作权。
（2）由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。该法人或其他组织对作品享有著作权。
（3）两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权。 （4）改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，著作权由改编、翻译、注释、整理人享有。
（5）汇编若干作品、作品的片段或者不构成作品的数据或者其他材料，对其内容的选择或者编排体现独创性的作品，为汇编作品，其著作权由汇编人享有。
（6）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品，著作权由制片者享有，但编剧、导演、摄影、作词、作曲等作者享有署名权，剧本、音乐等可以单独使用的作品的作者有权单独行使其著作权。
（7）受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未作明确约定或者没有订立合同的，著作权属于受托人。
（8）公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品，著作权由作者享有。但具备下列情形之一的，作者享有署名权，著作权的其他权利由法人或者其他组织享有：
a、主要是利用法人或者其他组织的物质技术条件创作，并由法人或者其他组织承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品；
b、法律、行政法规规定或者合同约定著作权由法人或者其他组织享有的职务作品。
（9）美术作品原件的展览权由原件所有人享有。
（10）作者身份不明的作品，由作品原件的所有人行使除署名权以外的著作权。 著作权的转让，是指著作权作为一项财产权，包括复制权、发行权、展览权、公开表演权、播放权、改编权、翻译权、汇编权、以及整理权和注释权等或者是其中的任何一项或几项权能，从一个民事主体合法的转移到另一个民事主体支配下的行为。其法律后果是，著作权一经转让，出让人便丧失了该权利。因此，确切地说，著作权的转让是指著作财产权的转让。著作权的转让不可避免的涉及到作者的著作人身权问题，根据著作人身权的性质其显然是不可转让的。我国在著作权转让问题上，采取了二元论的做法，著作权法将著作权明确地分为著作人身权和著作财产权两部分，在规定单纯的著作人身权永远属于作者的同时，明确规定著作权人可以全部或部分转让著作财产权利，并可依照约定或者著作权法的其他规定获得转让报酬。
㈢ 学校名称及网络版权的所有权
㈣ 学校使用教材侵权
1、B学校不构成侵权复。
2、理由：制
（1）B学校是从书店购买回来的教材，并非是B学校自己出版，因为如果该书是合法出版的、不是盗版，任何人和单位都有权合法购买并使用。
（2）如果该书的出版者是未经A学校或公司授权出版的：属于该出版单位侵权了A学校的著作权，A学校可以追究出版单位的侵权责任；B学校如果不知道是侵权侵权作品、且能说明合法来源和渠道的，可以不承担侵权责任。
3、A学校对国外作品进行改编：也应先征得国外著者的同意，否则擅自改编，也属于侵犯国外原作者的著作权；
A学校在征得国外原作者同意后的改编：对于改编后的作品，A学校享受著作权。
4、关于《著作权法》第二十二条 ：属于直接使用公开发表作品做教材的情形，我认为与您所说事例有不同之处，您说的情况，是学校通过合法途径购买出版社出版的书做教材，不同于“翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用”。
综上，我认为，只要是从书店购买的合法出版的教材，就不会侵权。
㈤ 学校章程是否有著作权
零号窗口为你解答：
作品形式
所称的作品，包括以下列形式创作的文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品：
（一）文字作品；
（二）口述作品；
（三）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈作品；
（四）美术、摄影作品；
（五）电影、电视、录像作品；
（六）工程设计、产品设计图纸及其说明；
（七）地图、示意图等图形作品；
（八）计算机软件；
计算机软件著作权登记证书
计算机软件著作权登记证书
（九）法律、行政法规规定的其他作品。
1、著作权是依法而产生的。
2、又叫版权。分为著作人格权与著作财产权。其中著作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁止他人以扭曲、变更方式利用著作损害著作人名誉的权利。
3、有以下几条权利
（一）发表权，即决定作品是否公之于众的权利；
（二）署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利；
（三）修改权，即修改或者授权他人修改作品的权利；
（四）保护作品完整权，即保护作品不受歪曲、篡改的权利；
（五）复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利；
（六）发行权，即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利；
（七）出租权，即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件的权利，计算机软件不是出租的主要标的的除外；
（八）展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利；
（九）表演权，即公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的表演的权利；
（十）放映权，即通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利；
（十一）广播权，即以无线方式公开广播或者传播作品，以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品，以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利；
（十二）信息网络传播权，即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；
（十三）摄制权，即以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利；
（十四）改编权，即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利；
（十五）翻译权，即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利；
（十六）汇编权，即将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利；
（十七）应当由著作权人享有的其他权利。
著作权要保障的是思想的表达形式，而不是保护思想本身，因为在保障著作财产权此类专属私人之财产权利益的同时，尚须兼顾人类文明之累积与知识及资讯之传播，从而算法、数学方法、技术或机器的设计均不属著作权所要保障的对象。
㈥ 软件著作权对本科生有用吗 著作权人要是学校 申请下来有用吗
拿到软件著作权，是表示你对软件开发有能力，你也可以出售软件著作权人是你自己的软件。
著作权人是学校的话，你是有署名权的。建议最好自己申请。
原创作者一定要保护自己的版权，在投稿或者网上发布之前最好申请一下版权保护，如果不申请就有可能被人恶意侵占，到时候再证明是自己的就会比较麻烦了，好的作品有可能给作者带来丰厚的利益的，如果让别人无端占有了，会给你造成损失的。
版权保护的重点是证明：什么人在什么时间拥有什么作品，只要原创作者能提供这样的证据就能保护自己的版权。现在每个地级城市基本上都有版权局，你可以通过版权局对你的作品进行版权登记证书的申请来保护自己的版权。不过通过版权局来申请版权登记证书一般要一个月到两个月的时间，而且要交几百块钱的费用。
由联合信任时间戳服务中心的《可信时间戳版权保护系统》，他能方便快捷的证明你是自己作品的版权人，便捷、高效、费用低。
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㈦ 明信片上印建筑物照片（如学校什么的）是否侵犯了学校建筑版权
（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像； ......《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》 第十八条著作权法第二十二条第（十）项规定的室外公共场所的艺术作品，是指设置或者陈列在室外社会公众活动处所的雕塑、绘画、书法等艺术作品。 对前款规定艺术作品的临摹、绘画、摄影、录像人，可以对其成果以合理的方式和范围再行使用，不构成侵权。 1. 建筑物（如学校）如果具有独创性，则可以成为建筑作品。如果没有权利，就不用在讨论侵权的问题了。 2. 著作权法第二十二条（合理使用）第（十）项提及的室外公共场所的艺术作品包括建筑作品。 3. 结合著作权法第二十二条和相关司法解释，对建筑作品进行摄影和对其成果（照片或者摄影作品）以合理的方式和范围再行使用的，不构成侵权。 4. 将建筑作品的平面复制件（照片或摄影作品）印制在明信片上，即使是为了营利的目的，也属于「以合理的方式和范围再行使用」。原因在于这种平面方式的使用，并不是建筑作品作者获得经济利益的主要方式，既不影响作品的正常使用，也未损害著作权人的合法利益。
㈧ 学生在校期间个人作业版权应该属于个人还是学校
要具体看你的作业指的是哪类。如果你的作业是作文或图画，那的确是受著作权法保护的作品，你本人是作品的著作权人，学校是不能擅自以学校的名义投稿的，这样做侵犯了你的发表权，署名权，复制权。
㈨ 软件著作权人是学校，如何申请软件著作权
下面小编详细的为大家介绍下关于软件著作权人是学校，如何申请软件著作权？如何申请软件著作权不受著作权保护的有哪些？1、过于简单的程序即价值不大，无足轻重的或者微不足道的作品不受保护。
2、算法用以实现一个给定的结果的固定的一步又一步的过程，通常是用于解决一个复杂问题的简化过程。
3、计算机语言在计算机软件领域，程序语言本身不是表达，而是用来表达软件开发者创意的一种工具。
所以，如果计算机语言受版权保护，则会产生很不合理的垄断现象，从而阻碍技术进步。
软件著作权人是学校，如何申请软件著作权？1、个人申请者身份证复印件以及有工作单位：非职务软件开发证明(表格)。
无工作单位：非职务软件开发保证书(表格)。
外国个人需要提交护照或个人身份证明认证件。
2、法人单位申请者：(a4纸)法人单位证明(表格)以及法人代表身份证复印件企业法人：营业执照副本复印件。
事业法人：事业法人代码证书复印件。
民间组织：当地民政机关或主管部门批文复印件。
台湾：营业执照复印件、公证书(当地法院)。
香港：营业执照复印件、公证书。
外国公司：营业执照复印件、认证书(中华人民共和国在驻所在国大使馆)。
3、非法人单位申请者：(a4纸)非法人单位证明(表格)。
申请人委托代理人代为办理软件着作权登记申请的，应提交授权委托书。
㈩ 在学校资产中著作权属于什么资产
著作权属于无形资产，无形资产通常包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、特许权、土地使用权等。
著作权:制作者对其创作的文学、科学和艺术作品依法享有的某些特殊权利。