上海大学知识产权
1. 上海大学法学院的发展现状
上海大学法学院是一所培养法律人才的学院，设有知识产权学院、民商法、国际法与经济法、刑法、宪法行政法、法理法史5个教研室、5个研究中心和上海大学法学研究所、上海大学知识产权研究所。
学院拥有法学本科专业，一级法学硕士学位授予点，包括法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、调解与仲裁、知识产权等11个二级法学硕士学位授予点和1个法律硕士专业学位授予点，知识产权方向管理学博士学位授予点。多年来，学院形成了一套行之有效的法律人才培养模式，特别是在民商法、知识产权、金融法领域的教学和研究具有突出的整体优势，特色鲜明。知识产权学科曾是上海市教委重点学科，现为上海市教委的教育高地项目之一。
学院师资力量雄厚，院长沈四宝教授是我国著名的法学家。学院现有专任教师40余人，其中教授、副教授20多名，20多名教师获得博士学位或在国外有留学经历。当前正在创特色、入主流、走国际化办学的道路。 学院以学生为本，全面推行教育教学改革，创造有利于学生早日成才的学习环境，学生修满专业所需学分即可提前毕业。学院广泛运用案例教学、模拟法庭和多媒体等教学手段，努力提高教学质量并取得显著成果。学院每年选拔学生总数10%的优秀毕业生免试直升研究生，攻读硕士学位。
学院与上海市多个法院、检察院和著名律师事务所有长期良好合作关系，并建立了一批学生实习基地，为学生理论联系实际、学以致用创造了条件。法学院学生多次在校市组织的各种演讲、辩论和知识竞赛中获得优异成绩。
学院与英国、美国、澳大利亚、日本、韩国的部分大学的法学院建立了良好的国际学术交流和合作关系，不定期地邀请国内外专家学者进行讲学和合作研究，每年选派一定比例的优秀毕业生去国外著名法学院交流学习（其中部分有资助）。
上海大学法学院培养的学生在上海司法界具有良好的口碑，沪上许多著名的法官、检察官和律师都出自本学院。2007年上海市评选的十大东方大律师中，有四人是法学院的校友。 法学专业本科生培养目标
学院按宽口径、厚基础、重实践的教学理念，培养有理想、有道德、勇于进取、善于创新、掌握法学理论和思维方法，熟悉国际和中国法律，能够从事各类法律工作的高素质复合型人才。
主要课程有法理学、中国法制史、宪法、民法、刑法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、商法、经济法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、知识产权法等。 35年来，我院培养了法学专业的本科生、法学双学位本科生、专科生、研究生1万4千余人。他们中的许多人已成为国家法治建设中的中流砥柱，为国家法治建设做出了重大贡献。2007年上海市评选首届“十大东方大律师”，获此殊荣的10人中，4人是上海大学法学院的校友。
法学院教师积极开展学术研究和学术交流，取得了丰硕的教学研究成果。近年来，出版了专著、教材100余部，在《中国社会科学》、《法学研究》、《中国法学》等国内权威期刊和CSSCI其他学术期刊，以及SSCI上发表学术论文千余篇，承担国家级、省部级科研项目百余项，获得科研经费两千多万元，获得省部级、厅局级科研奖励20多项。
2. 上海大学知识产权学院的发展现状
知识产权学院是我国高等院校中最早设立的两所知识产权学院之一（另一所为北京大学知识产权学院），是一所开展法学教学与研究并以知识产权法的教学与研究为特色的法学院。下设知识产权法系、涉外经济法系、企业法系和比较法研究中心、港澳台法研究中心。学院除本科生教学外，还设宪法与行政法、法学理论、刑法学三个硕士学位授予点，培养硕士研究生。知识产权学院从1994年成立至今，已经培养八届本科生和多届双学科本科生近千人；从1996年起已经和正在培养法哲学、法律文化、法社会学、法学方法论、犯罪学、知识产权刑法保护、司法心理学、比较行政法学、知识产权法学、金融财税法学、宪法与公民权等研究方向的硕士研究生上百名；同时还举办了一届知识产权管理在职研究生班和面向全校开设知识产权公共课程，并且为社会进行知识产权培训数万人。学院目前承担着本学院五百多名本科生和法学院一、二年级近千名本科生课程，本学院近百名硕士研究生和数百名成人教育学生的教学任务和相关的科学研究工作，多年来已开设出本科生、双学科生、硕士研究生、在职研究生班、培训班共五个层次的几十门法学基础课程、专业基础课、和知识产权系列课程，完成了一批富有理论意义和应用价值的科研论著与其他成果。
学院拥有一支以教授、副教授为骨干的教学、科研和司法实践经验丰富的优秀师资队伍，承接了多项国家级、省部级的科研项目以及市级立法机关的立法课题。知识产权学院是国内最早招收学习研究知识产权法律和管理的本科生教学单位；原文学院涉外经济法系是上海地区文革后最早恢复和开展法学教学和研究的单位，近二十年来为司法部门培养了大量的优秀法律人才，沪上许多著名法官、检察官和律师均毕业于该系。?
学院重视学术研究和学科建设，注重培养学生运用法律知识分析和思考问题的能力，通过开展演讲赛、辩论赛和模拟法庭审判活动，培养学生敏捷的思维反应能力和口才。学生将熟练掌握一门外语。学院聘请一批国内外著名学者、专家为兼职教授，不定期邀请外国专家、学者来院讲学和进行学术交流。多年来，学院在教学和科研方面取得了很多成果，产生了相当的社会影响。
知识产权学院法学专业毕业生就业方向，主要是法院、检察院、律师事务所、专利和商标事务所、政府各级管理部门、海关、边防检查、外贸部门、三资企业、银行和其他企事业单位。
3. 目前全国有多所高校建立知识产权学院
您好，我国高校中的家知识产权学院（系）：
其中我国高校的知识产权人才培养，早在1987年源于中国人民大学知识产权教学研究中心等，而以知识产权学院或知识产权系架构与名义的，则从1993年建立的北京大学知识产权学院开始，据相关数据可以看出迄今我国高校已经建立了知识产权学院（系）32家：
1 北京大学知识产权学院（1993年9月）
2 上海大学知识产权学院（1994年7月）
3 华中科技大学知识产权系（1995年9月）
4 同济大学知识产权学院（2003年3月）
5 华东政法学院知识产权学院（2003年11月）
6 暨南大学知识产权学院（2004年9月）
7 华南理工大学知识产权学院（2004年11月）
8 中山大学知识产权学院（2004年11月）
9 中南财经政法大学知识产权学院（2005年4月）
10 南京理工大学知识产权学院（2005年7月）
11 山东师范大学知识产权学院（2005年9月）
12 西北大学知识产权学院（2005年11月）
13 南京三江学院知识产权学院（2005年11月）
14 青岛大学知识产权学院（2006年6月）
15 杭州师范大学法学院知识产权系（2006年7月）
16 中国计量学院知识产权学院（2006年8月）
17 重庆知识产权学院（重庆理工大学）（2007年12月）
18 湘潭大学知识产权学院（2008年11月）
19 中国人民大学知识产权学院（2009年9月）
20 深圳大学知识产权学院（2010年3月）
21 西南政法大学知识产权学院（2010年6月）
22 西北政法大学知识产权学院（2011年5月）
23 重庆邮电大学法知识产权系（2012年）
24 温州知识产权学院（浙江工贸学院）（2013年9月）
25 中原工学院知识产权学院（2014年9月）
26 四川理工学院知识产权学院（2014年12月）
27 北京知识产权学院（北京工业大学）（2015年2月）
28 郑州大学知识产权学院（2015年11月）
29 辽宁大学知识产权学院（2016年4月）
30 桂林电子科技大学知识产权学院（2016年5月）
31 中国科学院大学知识产权学院（2016年）
32 大连理工大学知识产权学院（2016年9月）
4. 上海大学知识产权学院的学科发展规划
知识产权学院根据上海大学的整体定位和整体战略目标，根据上海市和长江三角洲在新世纪的经济社会文化发展规划，根据学院的现状和可能发展条件，经多次研究讨论，提出以下发展目标：发扬“自强不息，求实创新”校训校风，拆除“四堵墙”，“坚持教学、研究二个中心”，“培养一个全面发展，具有创新精神的人”。与时俱进、锐意创新、审时度势、扬长避短、凝聚力量、重点突破、服务上海、辐射“长三角”、面向全国，以知识产权法和经济法为学科生长点、支撑点；形成特色，培育特长，构筑制高点，以学科建设为主导，以本科生教学为中心，教学与科研紧密结合，在2010年前完成学院由教学研究型向研究教学型的转化，再经过20年的不懈努力，跻身于国内一流法学院之林。具体而言，学院在2010年要达到的目标为：
（一）学科发展目标
通过对世界一流法学院和国内一流法学院的研究调查，知己知彼，审时度势，有所为而有所不为，扬长避短，形成巩固和推进科研和学科特色，注重应用研究和研究应用。2010年前再构筑一至二个学科高地，在知识产权方面形成并巩固学科优势，维持“本市前列，国内先进”的平台，进而在2010年争取达到并保持“国内前列，国际参与”的平台。
（二）教学发展目标是
全力争取三年内形成一支教学与科研综合能力较强的师资队伍，建设系统、科学、与时俱进的教学体系；建立规范、激励、有序的教学管理规则、组织编写一批理论结合实践的，反映学术研究前沿的优秀教材。同时积极、稳妥地引进和使用外语原版教材，开设多媒体课程和双语教学课程，全力提高本科教学和研究生教学质量，培养基础知识宽厚，专业特色鲜明，能研究善实践的高素质法律人才。至2010年形成鲜明的科研引领教学、教学渗透科研的、体现研究教学型学院特色的教学体系。
（三）队伍建设目标
目前知识产权学院有教职员工38人，其中专业教师28人，承担着本科生、研究生和成人教育任务。学院将通过大力提升现有师资水平和加速引进优秀人才的“双管齐下”措施，计划未来建立一支基本规模50人以上，平均年龄40岁以下，博士学位比例在30%以上，国内知名学者比例占10%以上的智力资源配置优化，各学科人才分布合理的教学与科研“比翼双飞”的师资队伍。
5. 上海大学知识产权研究生考试
是每年招生
陶鑫良的书可以多看看，其他主流书目和人大的法学评论期刊可以多看看。
6. 上海大学知识产权学院院长陶鑫良是哪个学校的博导
上海大学法学院现有博士点一个，硕士点五个。
博士点是：在管理科学与工回程一级学科下，答自主增设的知识产权管理博士专业（2007年2月起）；
硕士点分别是：宪法学与行政法学（1998年6月起），刑法学（1999年12月起），法学理论（2003年9月起），民商法学（2006年1月起），法律硕士（2007年5月起）。
陶鑫良教授应当就是上海大学知识产权管理博士专业的博导吧。
7. 学知识产权专业好就业吗 毕业后能干什么工作
你好
目前，我国知识产权人才捉襟见肘，大部分企事业单位的知识产权法律和管理人才几乎是空白。在国外，几乎每家跨国公司都有数百名知识产权法律专门人才。而国内大学设立知识产权学院的只有北京大学、上海大学以及今年刚刚设立的同济大学。另外，还有中国人民大学、复旦大学等几所学校有知识产权研究中心。知识产权发展研究中心的一项调查数据显示，高校学生中接受过知识产权有关教育的不足总人数的5％。据北京大学知识产权学院秘书长郑胜利教授介绍，北大知识产权学院从1993年设立以来，共培养了375名毕业生，每年的学生不超过五六十人。以此推算，全国每年培养的知识产权人才不过千余人。从长远来看，至少要1万名以上的知识产权人才，仅仅是大型企业每家就需要3－5名这类人才，知识产权人才紧缺的问题日益突出。
市场紧缺使知识产权人才的就业行情一路看涨。据郑教授介绍，北大的知识产权毕业生一直是很抢手的，用人的大户是大型的企业，如海尔、海信、华为等，近来高新技术企业的胃口也越来越大。而国家知识产权局专利局对应聘专利审查员的要求是有理工科学历，他们录用后需进行相关知识产权法规的培训，才可以适应审查员的岗位需要。对于招考专利审查员偏爱理工科背景学生的原因，郑教授分析认为，虽然知识产权学习的多是与法律有关的课程，但由于知识产权领域更多的是要接触到一些高科技、高技术项目等，因此有比较好的理工科基础，可以更好地理解认识这个技术或产品，再做相关的知识产权工作时也更方便一些。上海大学知识产权学院陶院长同时指出，知识产权人才的培养最关键的问题就是学生的理工知识水平，因为行业的要
8. 上海大学法学院的介绍
上海抄大学是国家“袭211工程”重点建设高校。上海大学法学学科的历史，可追溯到始建于1978年的复旦大学分校政治系。1984年，复旦大学、华东师范大学、上海外国语学院等五所大学的分校合并组成原上海大学。原上海大学成立后，原复旦大学分校成为上海大学文学院，法律系改称上海大学文学院法律系。1993年，上海法律专科学校（与上海政法管理干部学院两校一体）加入原上海大学，成立上海大学法学院，上海大学文学院法律系改称为文学院涉外经济法系。1994年5月，上海工业大学、上海科技大学、上海大学和上海科技高等专科学校合并组建现上海大学，并于同年9月成立上海大学知识产权学院。1998年10月，文学院涉外经济法系与知识产权学院合并成为新知识产权学院。2004年，上海大学法学院青浦部分组建上海政法学院。2005年4月，上海大学对全校法学教育资源进行重组，组建了现上海大学法学院。1现有法学本科专业、法学第二学士学位专业；拥有法学一级学科硕士点，招收11个专业的法学硕士研究生；拥有法律硕士学位授予点，招收全日制和在职法律专业硕士研究生；拥有知识产权管理和法律金融学2个博士学位授予点，招收两个专业的博士研究生。
9. 上海大学专利授权奖励办法
我也是上大的，科技处网上有