所有权的性质包括a相对性

Ⅰ 下列实例中，能够说明突变对生物本身的利与害具有相对性的是（）A．玉米绿色苗中出现白化苗B．棉花中

A、白化苗抄对玉米的生存是袭不利的，A错误；
B、棉花中出现短果枝对棉花的生存是不利的，B错误；
C、矮秆抗倒伏，对作物的生存是有利的；但矮秆不利于光合作用，对作物的生存又是不利的，所以高秆植株中出现矮秆突变植株，体现了突变是有利还是有害不是绝对的，而是相对的，C正确；
D、雄性不育对高粱的繁殖是不利的，D错误．
故选：C．

Ⅱ 管理会计多选 由于相关范围的存在使得成本性态具有以下特点（ ） A.相对性 B.暂时性 C.可转换性 D.不变性

答案：ABC
分析：由于相关范围的存在，使得成本性态具有相对性、暂时性和可转化性的特点。

Ⅲ 真理最基本的属性是什么A相对性B能动性C主观性D客观性

真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践，是客观的，因此真理的最基本属性是客观的。

Ⅳ 承认客观真理是绝对性与相对性的统一,是在真理观上坚持了( )。 A.唯物主义 B.辩证法 C.唯心主义 D.可知论

是在真理观上坚持了可知论。

真理的绝对性是指：

（l）就真理的客观性而言，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖于人的客观内容，承认客观真理，也就必然承认绝对真理；

(2)就人类认识的本性来说，完全可以正确认识无限发展的客观世界，每个真理的获得都是向无限发展着的物质世界的接近，承认世界的可知性，也就必然承认绝对真理；

(3)从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理，承认认识发展的无限性，也就必然承认绝对真理。

真理的相对性是指真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的：

(l)从广度上说，它只是客观世界的一定范围、方面的正确认识，有待于扩展；

(2)从深度上说，它只是对特定事物的一定程度、层次的近似正确的认识，有待于深化；

(3)从进程上说，它只是对事物的一定发展阶段的正确认识，有待于发展。

所以承认客观真理是绝对性与相对性的统一,是在真理观上坚持了可知论。

(4)所有权的性质包括a相对性扩展阅读：

绝对真理和相对真理是真理的两个基本属性，它们是对立统一的关系。

①绝对真理和相对真理是对立的。

②绝对真理和相对真理又是统一的。其一， 绝对真理和相对真理是相互联结、相互渗透的。一方面， 相对之中有绝对，任何相对真理都包含着绝对真理的成分、 颗粒，绝对真理寓于相对真理之中；

另一方面， 绝对之中有相对，绝对真理要通过相对真理表现出来， 无数相对真理之总和，构成了绝对真理。其二， 绝对真理和相对真理是辩证转化的。真理的发展是一个过程，是一个由相对走向绝对的永无止境的转化和发展的过程。

人类对于客观事物的任何真理性的认识，都是属于由相对真理转化为绝对真理的过程中的一个环节。

③任何客观真理都是绝对和相对的统一， 都是由相对真理向绝对真理转化的一个环节。

Ⅳ 辩证法与形而上学在真理观上的对立在于是否承认A真理具有相对性B真理具有客观性C

A
客观世界是随着物质不断变化发展的，根据唯物论“物质决定意识”
“真理是人对客观世界回的正确认识”，答所以真理是有物质决定的。
而物质又是不断运动的，所以真理是没有永恒，是随着物质的变化
而变化的。
形而上学的唯物主义，根据于他们“物质世界无变化的形而上学的基本原则，认为人类思想也是不变化的，即认为在人的意识中是一成不变的客观世界，是一下子整个被摄取了。这就是说他们承认绝对真理，而这个绝对真理是一次被人获得，他们把真理看成不变的，死的，不动的。他们的错误不在于他们承认有绝对真理，而在于他们不了解真理的时间、地点和条件及其历史性，不把真理的获得看作一个认识的过程。不了解所谓绝对真理，只能在人类认识过程中一步一步地开发出来，而毎走一步向前的认识，都表现着绝对真理的内容，但对于全部真理来说，它具有相对的意义，并不能一下子获得绝对真理的全部。形而上学的唯物论关于真理的观点，表现了认识论的一个极端，把它固定为永久不变的东西。就是一种形而上学的真理观。

Ⅵ “机不可失”、“时不再来”这两个成语说明时间的A、主要特点 B、相对性 C、一维性 D、不可逆性 E、有限性

D
时间和机会是一样的，失去了就不再有了

Ⅶ 关于运动，下列哪些说法是正确的（）A．运动的描述具有相对性，即对于同一运动的物体，不同观察者的

A、运动的描述具有相对性，即对于同一运动的物体，不同观察者的描述可专能是不同的，所以A正确；
B、“属第3秒”是指1s的时间长度，是时间间隔，“3秒”也是指时间间隔，所以B错误；
C、物体位置的变化，用位移来描述，而运动轨迹长度用路程来表示，所以C正确；
D、直线运动的物体，从位置X₁处运动到位置X₂处，△X=X₂-X₁表示这段时间内的位移，所以D错误；
故选：AC

Ⅷ 以下哪条是国防法规的特有个性特征( ) A 高度的权威性 B 内容公开的相对性 C

为严格的强制性。

国防法规由国家立法机关制定的并以国家强制力保回证其实施的，用于答调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范。为国家国防政策的法律体现，指导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要组成部分。

国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主要任务是调整和规范国家在国防领域中的各种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命化、现代化、正规化建设总目标的实现。

(8)所有权的性质包括a相对性扩展阅读：

国防法规的相关内容：

1、明确了国防教育的领导体制，国防教育的目的、意义和实施方法。同时，明确了各级政府和各部门对对国防教育的职责及国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动，规定国家设立全民国防教育日。

2、明确了国防教育领导体制，对国家机关和地方各级人民政府、各部门、个企事业单位、各社会团体、部队和民兵、预备役人员的国防教育工作的机构、职责，开展国防教育的内容、方法都做了规定。