知识产权老师

Ⅰ 关于知识产权问题。求解

答案:1.该作品的著作权属于李老师。原因：我国著作权法第十六条规定：“公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品，除本条第二款的规定以外，著作权由作者享有，但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用。作品完成两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。
有下列情形之一的职务作品，作者享有署名权，著作权的其他权利由法人或者其他组织享有，法人或者其他组织可以给予作者奖励：
（一）主要是利用法人或者其他组织的物质技术条件创作，并由法人或者其他组织承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品；
（二）法律、行政法规规定或者合同约定著作权由法人或者其他组织享有的职务作品。”李老师的情况不属于第二款规定情况。另外我国著作权法第十一条第一、第二款规定：“著作权属于作者，本法另有规定的除外。
创作作品的公民是作者。” 王老师没有参与创作，因此著作权由李老师享有。
2.该作品是职务作品。同样见我国著作权法第十六条规定。此外《著作权法实施条例》第十一条第一款规定：“著作权法第十六条第一款关于职务作品的规定中的“工作任务”，是指公民在该法人或者该组织中应当履行的职责。”该作品符合职务作品构成要件。

Ⅱ 知识产权选哪个老师好点

有代理资质的代理老师，现在整个国家有2W多的代理老师有资格证，但是全国有十几万家的代理机构，一般有证的代理老师都是在大的代理机构，所以选择要谨慎

Ⅲ 知识产权课,老师让找个专利说明书,解读他的内容.

上专利局网站上找一篇专利，上面有你要的信息

Ⅳ 司法考试经济法，知识产权法和民事诉讼法谁讲得好哪个老师

个人觉得，讲知识产权的是钟秀勇和鄢梦萱讲的好。
民事诉讼法，戴鹏讲的还是不错的

Ⅳ 《知识产权法》课程主讲老师是谁

《知识产权法》课程主讲老师是中国人民大学法学院教授，博士生导师，知识产权法教研室主任。 研究方向：中国民法、中国商法、知识产权法 。主要学术著作：《知识产权法》、《知识产权法教程》及《知识产权保护案例》等。

Ⅵ 关于老师的课件和知识产权问题

学校间竞争很激烈，老师不让拷课件往往处于以下原因：1、课件的确与众不同，倾注了老师的全部精华，不想让其他老师得到2、课件是从其他老师处拷来的，流传出去会很没面子3、课件中还存在错误或不成熟的地方，流传出去会起负面影响4、课件为多人共同制作，为不损害其他人的权利5、其他不便公开的原因

Ⅶ 学生帮老师做软件项目，知识产权归谁

从理论上来讲还是应该归老师的，但是也确实反映出了一个比较突出的问题。不过我想每个老师的处理都会有所不同吧，大方一点的老师可以把大部分的经费用于科研、支付同学的劳务等等，但是你说的这个老师也确实太小气了！但是从法律上好像没有什么办法对他怎么样啊……

Ⅷ 教师课件、学生笔记的 知识产权/著作权 问题

1,自己学习用不构成侵权。用来牟利构成侵权。
2，修改、整理，做的课堂笔记回，该学生享有答著作权，但是有关老师的原话观点应当注明，否者也是对老师的侵犯。
3，网站的声明没有效力，被侵权人要求网站删除的，网站马上就删除的，网站可以不负赔偿责任。要是网站拒不删除的，就增加的损失网站和发帖人承担连带责任。

Ⅸ 知识产权如何学听那个老师的

只要是教师自己来编写的教学课件自，就兼具了创造性、专有性和可复制性，便拥有知识产权。不要说教学课件了，就是课堂授课，只要不是照本宣科式的，也是拥有知识产权的，确切的说是著作权。根据我国《著作权法》规定，课堂授课、法庭辩论、即兴演讲的主体均拥有著作权。

Ⅹ 求助，请问姚洪军老师的知识产权法好吗

姚洪军抄老师我不知道，我只知道《中华人民共和国著作权法》为保护文学、艺术和科学作品作者的著作权，以及与著作权有关的权益，鼓励有益于社会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播，促进社会主义文化和科学事业的发展与繁荣，根据宪法制定的。而且全国独一份，神圣不可侵犯。少做广告多了解市场和国家法律。