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知识产权法英文

发布时间: 2020-11-21 16:09:25

㈠ “中华人民共和国知识产权法”,怎么翻译成英文

Intellectual Property LawofthePeople'sRepublicofChina

㈡ 知识产权法全国高校排名

好像没有专门知识产权的排名,只有民商法的。

我觉得考研不应该为了个人而去,吴汉东老师就曾说过本科看学校,硕士看专业,博士看导师,所以考研还得看学校的综合实力(综合实力强的学校为学生提供的机会多一点,如出国的交换生、奖学金、科研项目、实习等等)和法学的总体水平。读法学的当然考五院四系比较好了(因为很多好的企业和律所招人,都要重点院校法学院毕业的,当然了如果考公务员有个文凭哪里都一样),当然了总体实力很强的像清华和复旦之类的也很好。然后还得看你以后想到哪里发展:北京的学校机会比较多一点,适合全国各地发展(当然在北方就会更有利),想到东部的华东政法和复旦会好一点,西部就是西南和西北政法的天下咯,南方的中南政法、武大、西南。还有,还得看一下是读二年的还是读三年的,两年和三年各有各的优点和缺点,像武大和人大是读两年的,中南和西南就要读三年。最后,还得看看学校出题的特点是不是适合你,像北大、清华和人大就是要看很多很多书的那种,而且没有指定书目。中南的只要看三本书和论文,而且出的题简单,但是知识产权中南有教育部人文科学重点研究基地,又有吴汉东老师坐阵,也是有很多人慕名而来,但是相对于北大、人大的还是好考多了。

知识产权的有名的老师,有吴汉东、刘春田、张今、郭禾、冯晓青、陶鑫良、张玉敏、李明德等等,可以看看在网上看看谁学术成果多一点嘛,www.iprcn.com是很不错的知识产权学术网站。

㈢ 求<<信息法>>(英文版)有关翻译,如笔记等

知识产权与信息法
周林

知识产权与信息法

周林
2000年我去德国明思特大学访问时,在信息、电子传播与媒体法律研究所(Institute of Information, Telecommunication and Media Law)听到霍伦教授讲起过信息法(Information Law)。在那段6个月的时间里,我一直尝试弄明白信息法的含义,却不得要领。在访问快结束时,从一份出版物(Rechtsanwält und Ihre Spezialgebiete, 2000, page 107)上翻译了霍伦教授的一段话:

信息法是一个相当新(relatively young)的涉及宪法及刑法和民法的交叉学科(cross-sectional discipline)。它是从数据保护法(data protection law)发展进来的。在美国曾提出过这样的问题,即如何防止国家获取公民自己收集的数据资料(uncontrolled collection of data)。还有很多问题,诸如打击计算机犯罪。在90年代,国际互联网(internet)的发展引发了信息法,它现在已涉及广大领域,区别于电子传播法(telecommunication law)和传统的媒体法(media law)。信息法是由与信息自由(freedom of information)有关的权利组成的。就所谓产权(so-called Property Rights)的创造而言,无形物法(the law of immaterial goods)、版权法、工业产权法,以及新的数据库法(data band law),都可以适用。而信息自由是极为重要的。出版业及学术研究离不开自由接触信息。在私人利益的保护与公众知情权必须保护利益平衡。信息不能被限制在国家范围之内。在非欧洲国家主张版权是否有效成为一个问题。目前,信息法在布鲁塞尔欧洲范围正在进行协调的领域,诸如关于网络上儿童色情内容的法律。在这个方面,需要国际性的交流与理解。在解决信息及电子传播法律问题时迫切需要有效合作,如与数字材料使用有关的劳工合同

翻译这段话,我的疑惑稍有缓解。信息法原来有那么丰富的内容!它不仅要谈到知识产权法,还涉及数据保护法、电子传播法、媒体法,还有信息自由、个人隐私权保护与公众知情权的利益平衡问题。

2001年我邀请霍伦教授访问北京,请他到法学所为研究生讲了一次课。在这次课上,霍伦教授就知识产权,特别是版权理论的10个“疑问”提出自己的观点。例如,版权法中“合理使用”制度的一个依据是“成本说”,但在网络环境下,权利人与使用人就作品使用条件进行谈判的高额“成本”不复存在,支撑“合理使用”制度的“成本说”不能成立。再如,版权的集体授权与集体分配制度(亦即中国版权法中所谓“版权集体管理制度”),在网络环境下,将面临权利人“单独授权”的挑战;面对可能与可行的“单独授权”,版权的集体授权与集体分配制度似乎已失去存在的必要。

2002年底,我和霍伦教授分别在北京和明思特,借助国际互联网举办了一次“远程教学实验”。网络传播技术使得身处异地相隔万里的近50位教授、学生能够面对面地进行讨论和交流。这次教学仍然围绕着信息法的主题。霍伦教授首先介绍了欧洲信息法的最新发展,而我作为中方主持人,介绍了中国在信息法领域的一些新动向和新情况;接着,我们还进一步讨论了信息法的概念以及信息法与知识产权法的关系。

这些研讨活动对我的同事、学生和我本人都是有益的。我的一位同事承认,信息法与其说是一个法学学科,不如说是一种法学研究方法。我同意这种观点。我认为,信息法是把所有由于信息产生、传播、利用而发生的社会关系放在一个法律框架中进行研究,它突破了公法与私法的界限,由于信息传播无国界,它还有可能突破国内法与国际法的界限。就信息法与知识产权法的关系而言,由于多数学者都承认知识产权法保护客体是信息,所以信息法与知识产权就有了一种天然的紧密的关系。

知识产权的发展与信息技术的发展是密不可分的。从历史上看,每一次信息技术变革都会引发知识产权的变革。例如,上个世纪90年代出现的网络传播技术,它使得作品的复制和传播变得更加方便和快捷。为了强化对版权的保护,WIPO于1996年通过了两个版权新条约。看得出,WIPO的意思是想通过两个新条约,强化作者对其作品的控制,约束网络服务商的行为。但是很快,信息传播技术又发展了,正如我们已经看到的所谓“P2P”技术以及相关的网络传播技术,它使得“版权王国”中的三个角色——作者、出版者、读者的界限变得模糊不清,或者说,每一个网络用户都有可能同时成为网络服务商、信息提供者和普通网民。在这种环境中,如何界定信息网络传播权,如何追究或者控制涉嫌侵害有版权信息传播就成为我们不得不面对的问题。在这个问题上,传统的或者说我们熟悉的知识产权理论已经显得力不从心。

其实,我们熟悉的知识产权早就不是它原来的模样。仅仅在20年前,一向被我们尊敬的德国知识产权教授们教导我们说,无创作,无版权。可是,当我们看到欧盟1996年发布的保护数据库指令时,毫无创作的数据库居然享受到了“准版权”或“特殊权”的保护。当我有机会当面请教德国教授时,他们虽然给了我这样那样的解释,但终究没有回答“无创作,无版权”这条“定律”是如何被破除的。同样的事情发生在当下许多人,包括本人,热心研究的传统知识的知识产权保护问题上。对于处于“公有领域的”“无主的”“年代久远的”传统知识,用已往我们熟悉的知识产权理论去解释,将永远不会有一个积极的答案。

知识产权的许多内容,不论是版权、专利商标还是商业秘密,它们都与信息保护有关,因此,已经有一些学者把知识产权放在“信息法”的框架内进行研究。特别要说明一点,“信息法”一词完全是译自英文 “Information Law”。不希望它被错译为“情报法”,也不希望像“知识产权”这个词曾被错译了那样。人们对“Intellectual Property”的研究,几乎都是从“财产(Property)”的起源开始的。可是,当“Intellectual”和“Property”两个单词放在一起时,“Property”就被翻译为“产权”。相同语境下不允许一个单词有两种译法。“Intellectual Property”原本应译为“知识财产”或者“智慧财产”。现在人们经常使用“知识产权”一词,那其实是将错就错。

㈣ 求英文法律著作推荐,最好是有关知识产权方面的

《知识产权法》、《侵权责任法》、《专利法》及解释相关书籍包括教材;如果是学习建议你买。

㈤ 知识产权法复试法律英语应该怎么准备

《法律英语》(修订版来)编写自遵循语言学习规律和法律英语的特点,力求使之具有科学性、实用性和针对性。在选票上,以介绍世界主要法律制度和部门法为主,每一个单元尽可能体现某一个部门法主要内容,并覆盖相关法律术语。在练习编排上,以培养学生运用听、说、读、写、译等技能为基点,以法律知识为内容,全面提高学生及其他法律英语学习者的法律英语水平。练习版块包括:阅读理解、术语练习、完型填空、短文翻译、听写、补充阅读、词义辨析和讨论。

㈥ 我想考知识产权的研究生,有人说这个专业要有理科背景,我是英语专业的,不好考吗,请帮我。谢谢

昆明理工知识产权法研究生课程进修班共设置15门课程:含6门专业核心课程,9门专业基础课程,并开设知识产权系列专题讲座。总学时:574学时。
(一)、专业核心课程 216学时
1.知识产权法 2.知识产权法律实务
3.企业知识产权战略研究 4.知识产权信息分析与利用
5.知识产权管理与经营 6.科技创新与知识产权
(二)、专业基础课程 322学时
1.民法 2.诉讼法(含民事、刑事和行政诉讼)
3.行政法 4.合同法
5.国际法 6.国际私法
7.商法学 8. 理论法学(含法理学、中外法制史 )
9.英语
(三)、知识产权前沿问题专题讲座 36学时
1.信息产业的知识产权保护
2.生物技术的知识产权保护
3.文化产业的知识产权保护
1
4.电子商务法:电子签名与电子合同
5.非物质文化遗产与知识产权保护
6.知识产权价值评估与企业智力资本价值理论探讨
7.商业方法软件的专利保护

关键看你做什么,知识产权的范围很大,如果是专利可能有点难度,但是商标、版权和商业秘密等都可以。我个人的经历觉得版权的研究价值大,因为版权是最复杂,涉及法律问题最多的领域,只要学精了,应该有所作为

㈦ 知识产权局专业英语考试的复习资料及方法!高分加悬赏!

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新编专业英语
译作者:方旭明
¥16
¥12.8

出版社 :西南交通大学出版社
系列名 :高等学校专业英语丛书
国标编号:ISBN 7-81057-068-4/H.060
条形码 :9787810570688
字数 :289千字 印张:12.125
版次 :1997年4月第一版2000年5月第四次印刷 页数:185
开本 :787*1092 1/16
出版日期:1997年4月
浏览次数:544 次

【注】:

本教材的特色之一就是在内容上适应了当前电子、信息和电气等学科科学技术的发展需要,使学生毕业之后可以迅速进入科研、管理和教学的第一线,有能力直接涉猎世界上最新的科技信息。另一方面,已经走上工作岗位的电子、信息和电气等专业的科技工作者也可以通过自学本教材来更新、充实和提高自己的专业英语知识,更好地服务于本职工作。本教材的另一个特色就是突出了一个“新”字。教材中除了介绍目前仍然沿用的文献题材、文献题录格式、文献检索方式以外,还加入了新的语言现象、文献题材、文献模式和文献检索模式等等,使教材内容与实际应用紧密地结合在一起。

第一章 专业英语基础

1.1 绪论
1.2 专业英语的基本特点
1.3 专业英语常用词缀和词根
1.4 专业英语中的常用符号和数学式的表达
习题

第二章 英文专业文献的检索

2.1 文献的种类和基本概念
2.2 常用的文献检索工具及检索方法
2.3 Internet信息检索简介
习题

第三章 英文专业文献的阅读

3.1 科技文献的分类
3.2 科技文摘类文献的阅读
3.3 专业论文的阅读
3.4 专业图书的阅读
习题

第四章 英文专利文献的阅读

4.1 专利分类法和专利检索方法
4.2 英文专利文摘的阅读
4.3 英文专利说明书阅读
习题

第五章 英文产品使用说明和广告的阅读

5.1 英文产品使用说明书和广告的特点
5.2 英文产品使用说明书的阅读
5.3 英文产品广告的阅读
5.4 英文产品使用手册和广告阅读实例
习题

第六章 Internet信息的阅读

6.1 Internet——新的信息资源
6.2 Internet用户界面信息的特点
6.3 Internet用户界面信息的阅读实例
6.4 Internet的特殊用语
习题

第七章 英文专业文献的翻译

7.1 专业文献翻译概论
7.2 专业英语的语言学特点
7.3 专业文献翻译的基本方法
7.4 专业术语的翻译
7.5 有关数量的翻译
习题

第八章 英文科技论文的写作

8.1 英文科技论文的体例
8.2 标题的写作
8.3 摘要的写作
8.4 正文的组织与写作
8.5 正文写作的若干细节
8.6 结语和参考文献的写法
8.7 英文科技论文范例
习题

附录A 电子信息类和电气自动化类最新常用术语
附录B Internet常用词汇
附录C 与Internet相连的图书馆、与图书馆相关的公司和电子文献

㈧ 关于国际知识产权中伯尔尼公约,trips协定的一个案例,求解决方法,求解释……中英文皆可

作者A,Naos国民(不是伯尔尼公约的成员国,也不是WCT的成员国,但是WTO的成员国)出版了一部小说,2004年3月8日在Naos出版,2004年3月28日在西班牙出版(西班牙是伯尔尼公约、WCT、WTO的成员国)。该小说未经作者许可在美国(伯尔尼公约、WCT、WTO的成员国)被利用。请解释作者能否以及怎样根据伯尔尼公约、TRIPS协议、WCT的国民待遇条款在美国保护他的小说。
这题考的是国民待遇原则。涉及到TRIPS与伯尔尼公约的关系、伯尔尼公约中国民待遇的规定、作品起源国的确定。
本题中作品起源国是西班牙,因而在所有伯尔尼同盟的国家受保护,美国是伯尔尼同盟成员,在美国受保护。

注:
Berne Convention伯尔尼公约
WCT世界知识产权组织版权条约
TRIPS与贸易有关的知识产权协议

㈨ 英语专业本科毕业,现在在做知识产权类工作,不知道是自考法律学位呢,还是先考理工科学位

你好,可以报考自考法律专业, 自考不是很难的,自考学历是非统招学历中最好的,比成教、网络、远程、电大的都好,自考考试严格能够直接反应自考生的能力,自考一般需要两年到三年的时间拿到毕业证,肯定是需要努力才行,相对还是简单的,还是靠自己学习为主,按照考试计划考试,具体科目实在难的,可以参加一些课程培训什么的,简单的科目还是自己可以考到及格的,制定考试学习计划,按照教材与大纲相结合方式学习,多做题,网上也有许多资料可以借鉴,多努力就好。

㈩ 哪里有知识产权法的英文版

http://www.law-bridge.net/english/e-iplaws.htm这是最全的了。

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