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風格創造

發布時間: 2020-11-20 19:16:59

① 怎樣創造自己的風格

表達自己真正的想法.內閣人都是不同的,所以你只要表達你像表達的,就已經形成自己的風格了,僅此而已.

② 模擬人生3的「創造風格」怎麼用

有的服裝顏色可以更改,這個時候你就可以用調色盤點擊小人身上的衣服,改變這些衣服的顏色甚至圖案。在網上有人分享的圖樣MOD,就是為了這個時候有更多的圖案可以創造更漂亮的衣服時使用的。
多一句嘴,網上下載的圖樣MOD多為.Sims3Pack,啟動器安裝,有人為了圖方便把它改為了.package格式,其實好多圖樣不能轉格式的,一轉在游戲里就找不到了...

③ 文學風格的創造與體現包括哪些方面

1.獨創性

。這是說作家的風格是不能與他人相同的,必須是出於與眾不同的或獨特的創造。一種文學風格成熟的首要標志,正是它的獨創性。每一種成熟的風格都有它的與眾不同的特殊內核,這就決定了它的獨創性。如果沒有獨創性,就不可能有風格。《詩經》的質朴醇厚與《離騷》的奇情壯采是各不相同的,「詩仙」李白與「詩史」杜甫和「詩佛」王維也各有千秋。

2.穩定性
。這是說作家的風格在其整個創作中決不是一種僅僅出現「唯一」一次的現象,而具有相對穩定的特點。也就是說,一種風格在一個作家的創作中是一種可能出現多次而彼此之間具有相同或一致特點、並在一個時期內保持大體不變的現象。魯迅的小說創作從《吶喊》到《故事新編》經歷了一些變化,但「白描」風格是其中相對穩定的特色。

3.多樣性
。這是說風格在類型上具有豐富多樣的特點。這是由作家的創作個性的差異、表現題材的豐富性和讀者的不同需要等因素決定的。風格的多樣性有兩層意思:一是指不同作家的風格是彼此不同的,如李白與杜甫、韓愈與柳宗元、蘇軾與秦觀等彼此風格不同;二是指同一作家的風格也是可能前後變化或發展演變的,如庾信(
512-580)在梁朝時是追逐「綺艷」風格的「宮體詩」的代表,而後來流寓北方時的詩作卻一變而為剛健雄奇,從而博得杜甫的「庾信文章老更成,凌雲健筆意縱橫」的美譽。

④ 柳青小說創造的藝術風格

柳青
1.(1916—1978),原名劉蘊華,陝西省吳堡縣人。他早年從事革命活動,1928年加入中國共產主義青年團,1936年加入中國共產黨,1938年奔赴延安。1943年在民脂縣一個鄉政府任文書,歷時3年。抗戰勝利後,任大連大眾書店主編。解放戰爭後期,又輾轉回陝北深入生活。解放初期,任《中國青年報》編委、副刊主編。1952年任陝西省長安縣副書記,並在長安縣皇甫村落戶達14年。「文革」期間,遭受「四人幫」殘酷迫害,被迫停止工作。1978年6月13日因病逝世。柳青歷任第四、五屆全國政協委員,全國文聯委員,中國作家協會理事,作家協會西安分會副主席等職。柳青是當代著名小說家。他一貫深入生活,幾十年如一日生活在農民中間,有著豐厚的生活積累。他的小說大都以農村生活為題材,生活氣息濃厚,比較真實地反映了近幾十年歷次重大歷史時期農民的現實生活和精神面貌。其代表作品是《創業史》第一部。由於「四人幫」剝奪了他10多年最寶貴的創作時間,《創業史》的全部創作計劃未能如願完成,這是當代文學史上的一大憾事。主要作品有:短篇小說集《地雷》(光華書店1947年2月初版),中篇小說《咬透鐵鍬》(載《延河》1958年4月號),長篇小說《種谷記》(山東新華書店1950年3月初版)、《銅牆鐵壁》(人民文學出版社1951年9月初版)、《創業史·第一部》(中國青年出版社1960年第:版,該小說最早在《延河》1959年第4—11期上連載)、《創業史·第二部上卷》(中國青年出版社1977年6月第:版)、《創業史·第二部下卷》(中國青年出版社1979年6月第:版)。

【作品簡介】

1929年冬,就是陝西飢餓史上有名的民國十八年J歲的寶娃隨寡母逃難到渭南下堡村,被村民梁三收留。於是梁三便娶妻收子,寶娃改名為梁生寶。梁三帶領全家人苦熬苦做,想創起一番家業,無奈時年不濟,一次·一次以失敗告終。土改後,梁三分得了土地,他欣喜若狂,重萌創業雄心,想走個人發家致富的道路。養子生寶已長大成人,而且成了一名光榮的共產黨員,他一心辦互助組,張羅集體創業的大事。於是,矛盾和沖突便時時在兩代人中間發生。故事一開始,正是1953年春天,這大清早,梁生寶便動身去郭縣買稻種,為實行稻麥兩熟的計劃使互助組多打糧食。梁三對兒子的所做所為十分不滿,但又無力勸阻,只好向生寶娘發火。村中的富裕中農郭世宮這天正給新房上樑,梁三和村民前去觀看,心中好生羨慕,他覺得這樣的發家致富才是正經莊稼人的榜樣。村民代表主任郭振山和富農姚士傑原是一時仇人,如今卻同為郭世富的座上客,梁三見此景心中不是滋味。此時正當春荒時分,區上號召「活躍借貸」,郭振山召開村民代表大會,想憑借自己在村中的威望發動村中大戶拿出余糧借給困難戶,不料郭世富等人拒不吐口,郭振山十分尷尬。困難戶們也非常失望。土改以後郭振山便一頭扎進個人發家致富之中,極少關心群眾利益和集體事業,在村民中的威信大大下降。梁生寶一路上省吃儉用從郭縣買回稻種,分給眾人後,自家的倒不夠了,這又使梁三老漢大為不滿。村裡有個俊俏女子喚改霞,她念過三年初小,土改時和生寶在一起開會學習,彼此產生好感。郭振山常勸改霞到工廠去當工人,為此,改霞心中矛盾,想找機會與生寶好好談談,生寶也對改霞有心,只是苦於沒機會接近。「活躍借貸」失敗以後,村裡的困難戶就把希望盯在生寶身上,因為生寶的互助組准備進山割竹掙錢,這無疑是一種生產自救的可行之路。他們提出擴大互助組,也跟生寶一起干。出於黨員的責任心,生寶應允下來,重新制訂了進山計劃,並讓高增福組織人運掃帚。進山之前,生寶又拿出與供銷社訂購合同的預支款分給眾人做安家費用,一時眾人都很興奮,感到組織起來的優越性。梁三老漢見兒子不知天高地厚竟然挑起這么大的事情,心中很是不安,他找盧支書訴說心事,盧支書細細給他做了一番思想工作,老漢心中才踏實一些。生寶進山後,村裡有了一些變化。先是郭世富仗著財大氣粗從郭縣買回的稻種要比生寶買的多一倍。他故意讓人敲鑼吆喝:「唔——喜願分百日黃稻種的,都來分啊!不限互助組不互助組……」他要比下樑生寶,在眾人心中建立威信。富農姚士傑的女人做月子,他雇來栓栓媳婦素芳來家做月工,並借機誘奸了她,然後挑唆她勾引生寶,破壞生寶的名譽。互助組的歡喜留下來照看田裡的莊稼,上級派來韓技術員指導密植水稻,二人耐心地向群眾宣傳推廣科學育秧,漸漸使恪守舊制的鄉民信服。生寶帶人進山以後,先紮好茅棚安家,然後做出具體計劃分工,勞動進行很順利,只有栓栓不小心割傷了腳板。生寶便盡心照料他,並提出自己代栓栓幹活。他的這種公道能乾的品性博得眾人的擁戴。栓栓受傷的事被他爹王二直桿得知以後,到生寶家大鬧一場,並宣布堅決退組與富農姚士傑搭夥種地,梁大老漢家也接著退了組。這使生寶一行人剛從山裡一回來便面臨著嚴峻的考驗。栓栓、梁大兩家一退組,任老四等人也開始動搖,八戶之中只剩下生寶、有萬、歡喜三戶。生寶毫不動搖,耐心細致地做思想工作,終於使動搖的人穩住了陣腳,同時他又吸收了二戶新組員,這一番調整,互助組的力量大大增強。經過一番苦幹,到秋天,生寶互助組的密植水稻獲得了大豐收,產量比單干戶要高一倍。這一成功,使得總路線的意義在蛤蟆灘成了活生生的事實。他們自動向國家出售余糧50石,合1.2萬斤。這一下大大促進蛤蟆灘的統購統銷工作。郭世富在這場和平競賽中成了輸家,春天的那股神氣現在完全收斂了。他病了,雖能下炕,但不出街面。姚士傑則公開頑固反抗統購統銷方針,最後受到群眾斗爭,他不得不低頭。郭振山經過黨的教育,他的退坡、自發思想有了改變,又重新為集體的事奔波,顯示出一個莊稼人卓越的魄力和組織才能。他積極熱心地組織起一個聲勢浩大的送糧隊,歡天喜地去交售余糧。此時,梁生寶、有萬和歡喜早到縣上互助合作訓練班學習去了,經過這次培訓,他們回村後便在黨支部的領導下籌建燈塔農業合作社,梁生寶被推舉為社長。梁三老漢在事實面前認識到互助合作的優越性,他開始理解兒子的事業,決心全力支持兒子的工作。這個曾一心嚮往做一個「三合頭瓦房院的長者」的老漢現在成了受人尊敬的燈塔農業社社主任的父親,他穿著生寶媽為他縫制的新棉襖褲,終於帶上生活主人的神氣。至於生寶和改霞的戀愛,最終卻沒有圓滿結局。生寶一心辦互助組,以至沒有時間考慮自己的婚姻。他與改霞之間缺少溝通,對她考工廠的事產生誤會。改霞這邊,她細細地考慮了生寶與自己的個性,覺得兩個強性子扭在一起有些勉強,再者;論自己的性情也未必能安心做個農家媳婦——每日做飯帶娃苦受一輩子。理智戰勝了感情,她終於帶著幾分惆悵離開了下堡村,去參加祖國的工業建設,當了一名工人。

【作品鑒賞】

《創業史》(第一部)是一部優秀的長篇小說,在我國當代文學史上佔有重要位置。(一)反映了深刻廣闊的思想內容。這部小說主要描寫關中地區一個農村互助組建立、鞏固和發展的過程。其中既沒有曲折離奇的情節,也沒有驚心動魄的場面,只講述了一些平凡的「生活的故事」,但卻表現了各種人物在合作化運動中的思想和心理的變化過程以及各種錯綜復雜的矛盾和斗爭,反映了社會主義革命在中國農村發生和發展的歷史,揭示了只有社會主義才是中國農民唯一出路的重大主題,從而也表達了作者對生活的思考,對農民命運的深深關切。(二)塑造了許多血肉豐滿、栩栩如生的人物形象。其中主人公梁生寶是作家著墨最多、傾注最大熱情塑造出來的一代社會主義新型農民形象。作為共產黨員,他把黨的事業放在首位,甘心情願去吃苦、去節省每一分錢,去團結一切可以團結的人共創社會主義大業;作為基層幹部,他具有公道、能乾的可貴品質,和為集體事業貢獻一切的自我犧牲精神;作為農民的兒子,他勤勞純朴、老實厚道、甚至有些多情善感。這些不同的品格側面顯示了人物豐富的內心世界,使「莊稼人的傳統美德和共產黨員的特有氣質和諧地統一在一起」。梁三老漢是小說塑造得最精彩的形象。這是一個老一輩農民,善良、勤勞、倔強、保守。他由衷地感謝帶來土地、帶來創業希望的共產黨,但又不理解、不能接受社會主義的新事物,思想和性格上充滿著種種矛盾。最後,在事實面前,他心悅誠服並愉快走上互助合作的社會主義大道。這一形象生動地展示了農民在告別封建私有制時在思想和心靈上逐步轉變的艱難歷程,其中飽合作者對農民的理解和摯愛之情。蛤蟆灘上的「三大能人」的形象也描寫得非常生動。這三個人雖都因精明強干被稱為「能人」,但由於各人的身份性格不一,「能」的特點就各有千秋:郭振山陽奉陰違、裝腔作勢;郭世富外善內奸、貪婪狡黠;姚士傑則陰險狠毒、詭計多端。其他人物如高增福、馮有萬、任老四、任歡喜、王二直桿、梁大老漢、高增榮、改霞、素芳、生寶媽等都個性鮮明,有血有肉。眾多人物幾乎包括當時農村社會各個階段,階層的典型,組成一個矛盾統一的形象世界。展示出寬廣的社會生活畫面。(三)藝術上成熟,形成獨特風格。首先,全書結構嚴謹細密、匠心獨具。開篇用「題敘」提供生活源頭,最後有「結尾」承上啟下,顯示生活的去向,並與下一部相銜接,力圖使這部小說具有歷史的厚重感,產生史詩效果。其次,在形式上,作者往往打破時空限制,巧妙地穿插進人物的歷史回憶或對事件及進程的概括綜合的敘述。以增加篇幅的生活容量。在藝術描寫上,作者既具有細節烘染和心理刻畫細致入微之長,又兼擅俯視開闊、氣概雄渾之勝。語言洗煉生動又清麗流暢,並富有關中的鄉土氣息,使小說極富感染力。誠然,這部小說也有明顯不足,如情節發展沉滯遲緩,對一些人物的把握不當。尤其是小說在1977年再版時,作者為迎合一時政治需要而進行幾處「重要修改」,造成了嚴重失誤。60年代初嚴家炎曾對梁生寶形象的真實性、典型性提出疑問,文章發表後引起作者和學術界對此展開討論。改革開放以來,隨著觀念的更新和對歷史的反思,也有人認為《創業史》盡管反映了一定的歷史真實,但也受到了「左」的思潮干擾,應該站在新的歷史高度對該書所反映的內容進行重新認識,對書中梁生寶等一系列形象也要重新審視,這些又引起新的爭論。

2.1952年8月生,漢族,山東萊蕪人。1974年10月加入中國共產黨,哈爾濱工業大學畢業,工學碩士。1968年10月參加工作。現任吉林省建設廳廳長。歷任:吉林市江北機械廠子弟學校教師;省國防工業辦公室工作人員;省計委社會事業處、固定資產投資處工作人員;省計委固定資產投資處副處長、處長;吉林北銀投資公司總經理;省工程咨詢服務中心副主任、主任;省建設廳副廳長、黨組成員。

⑤ 如何創造出自己的繪畫風格

繪畫風格的形成靠的不僅僅是個人的天賦還有不懈的努力,有關的解釋如下:
一、簡介繪畫風格:
繪畫風格是表現了強烈的個人特徵及審美感受.就像同一處風景,在每個人的感受中都不相同,有的人會把色彩畫的非常濃烈,而有的人則畫的淡雅,還有的人卻畫的只能意會不可言傳。還有構圖,繪畫手法等多個方面來體現出繪畫者的個人特徵和審美感受。
二、關於如何創建屬於自己的繪畫風格應該注意的事情:
繪畫風格的形成有很多因素,包括畫家的成長歷程、性格特徵、興趣愛好以及修養和學問。
繪畫風格的形成,在形式上有很多種類,比如繪畫的題材、常用的標志性符合、常用的色調、特有的肌理效果以及筆性的特徵等等。
繪畫風格的形成是一件相當艱難的事,因為它形成的過程相當復雜,它可遇而不可求,是一件水到渠成的事,並且它講究的是「師出有承」、「筆筆有出處」,而不是憑空臆造的「閉門造車」。
同時,繪畫風格的形成也是一件十分簡單的事,說白了,只要不厭其煩地重復同一主題、同一色調、同一標志性符合、同一肌理效果的畫法,時長日久必定會成為自己特有的風格,或者說,只要有人見到此種特徵的作品,就基本上可以斷定是出自誰人之手。
但是,當畫家的風格特徵太過明顯,又將出現另一種新的困境——難免給人千篇一律之感。假如一個畫展,畫家展出一百幅作品,但全都是一模一樣的風格,必定會讓人產生審美疲勞,這等於只看一幅就已經看了全部。像這種「窺一斑而見全豹」的作品,實在沒有多大的意義,畢竟物以稀為貴,如果見多了,久而久之便見怪不怪了。
最後,還不得不指出的是,畫家的風格雖迥然各異,但也有境界的高低之分。以上所說的題材、色調、符號、肌理等因素,都是比較膚淺的層次,只能屬於小乘境界。真正的高層境界還是要回歸到筆性,回歸到修養,回歸到學問,至於畫家能否做到這一點,全憑自身的天賦和努力。

⑥ 影響陸游創造風格的時代背景是什麼

陸游(1125--1201),字務觀,自號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。陸游出生的第二年,「靖康之難」就發生了。

陸游一生主要的經歷可以分成三個時期:

1.45歲以前,任職福州、臨安,因支持主戰將領張浚北伐,而且反對權臣龍大淵等人,所以在張浚北伐失敗後,陸游先被貶至鎮江,接著又被以「交接台諫,鼓唱是非,力說張浚用兵」(《宋史》本傳)的罪名罷職,在家閑居三年。

2.45歲--65歲,入蜀、罷官。

3.65歲以後,閑居山陰。從宋光宗紹聖元年(1190)以後,陸游的大部分時間都是在故鄉山陰度過的。在近20年的歲月中,他「身雜老農間」,和他們一起勞作,還為他們的孩子看病,同時寫了不少表現農村生活的詩歌,當然,陸游至死都無法忘懷中原尚未收復、金甌依然殘缺的現實,所以,85歲的詩人,在彌留之際,寫下了《示兒》一詩:「

⑦ 透納是如何為形成獨特的藝術風格創造條件的

透納熱愛旅行,每年夏季,他都要去英國各島嶼旅行寫生。為第二年的畫展回收集素材。1802年他首次到法國答巴黎和瑞士旅行,得畫稿400多幅。這時他開始注意繪畫中的光和氣氛。1819年至1828年他多次游歷義大利、荷蘭、比利時等國,藝術視野不斷擴大,從而為他形成獨特的藝術風格創造了條件。

⑧ 用發字組詞什麼做用什麼風格什麼創造什麼生產什麼群眾

參考答案:
(發揮)作用
(發揚)風格
發明)創造
(發展)生產
(發動)群眾

⑨ 創造社的人員可分幾種類型或說創作風格分幾類

很明顯的,文研會他們要求文學表現人生、指導人生、對人生起作用,因而也被稱為「為人生派」.
創造社他們的主張多帶有明顯的為藝術而藝術的色彩,因而也被稱為「為藝術派」.
具體實踐,你找兩篇小說加以對比不就行了.比如葉聖陶的《潘先生在難中》和《沉淪》.
《潘先生在難中》的內容特點
《潘
先生在難中》是葉紹鈞早期小說的代表作.它以1924年發生於江浙的軍閥戰爭為背景,通過讓里縣一位小學校長潘先生在戰亂中帶領全家逃難到上海,而自己又
因教育局長的通知隻身返回縣城,以及他在戰後歡迎得勝的軍閥這三個主要情節
,塑造了潘先生這個城市小資產階級中典型的灰色小人物形象.在軍閥混戰中,他首先考慮的是他自己和他家小的利益,他帶全家逃到了上海,為自己「從毀滅和危
難當中」撿回了四條性命和一個皮包而感到舒快.他回到縣里後,先是為自己決定回來而不會被開除而慶幸,接著又為自己的家產憂慮和操勞,最後,在炮聲中帶著
細軟躲進了洋人的紅房子里去了.如果說從題材上看,寫教育界是葉紹鈞小說的特長,那麼,從反映人生面貌的角度來看,寫灰色人生就是葉紹鈞小說的特色了.這
類灰色的人物包括的階層很廣,但更為集中的、深刻的、典型的仍是教育界的人物,而最為成功的便是潘先生了.
潘先生形象
自私而精明,膽怯而
樂觀,這是潘先生性格中的一個突出特點.在他的思想性格中,帶著明顯的「奴性」特徵.他既對統治階級不滿,又心甘情願為他們效勞;既對軍閥的罪惡有親身的
感受,又故作瀟灑地為他們歌功頌德.畏畏縮縮、庸庸碌碌,沒有正義感,沒有是非觀,沒有社會意識,沒有男兒血性.個人利益和家庭利益占據了他的全部心靈,
自私猥瑣,庸俗低級,隨遇而安.這類灰色人物在舊社會各界的雇員階層中,常能見到.
《潘先生在難中》的藝術特色
(1)葉紹鈞初期的小說較為散文化,後來情節 性有所增強,有的重故事,有的通過情節 片斷,著重塑造人物.《潘先生在難中》在結構上主要截取生活片斷,順序連接,簡明樸素,情節 生動而細節 精彩,既有利於人物性格的完成,又使作品緊密而不拘謹.
(2)
葉紹鈞在寫作中堅持冷靜、客觀的態度.在文學研究會作家中,他是真正「冷靜地諦視人生,客觀地、寫實地描寫著灰色的卑瑣的人生的.」他盡量讓事實說話,用
人物自身的語言和行動來表現其性格.如《潘先生在難中》第一段「逃難」中的精采描寫,約十個細節 便從多側面把潘先生的心靈勾勒出來了.
(3)葉
紹鈞小說的語言是非常朴實的,同時又是非常嚴謹的,描情敘事都憑那平正、明凈、清爽、流暢的文字.與他冷靜客觀的創作態度相一致,他在諷刺之中也不露聲
色,幾乎全不用誇張,只抓取一二言行,用平靜的口氣加以表述,那諷刺的效果常在讀者的回味中.因此,他的小說又是蘊藉而含蓄的.葉紹鈞的小說是文學研究會
中最能體現該會主張的現實主義方法的,也是魯迅之後最具現實主義特色的,所以,在文學研究會的眾多作家中,他是最為重要的作家.
《沉淪》和郁達夫小說的藝術特色
(1)郁達夫的《沉淪》等抒情小說,從頭到尾貫穿始終的是作家的情緒流.他的小說同郭沫若的詩一樣,是生的顫動、靈的叫喊.這種情緒流的小說,結構單純、鬆散,帶有散文的特點,故事的進展不是依據人物的性格邏輯和情節 的內在沖突,而是隨著主觀情緒的起伏而發展.
(2)郁達夫的《沉淪》等抒情小說,不大重視人物塑造,不求細節 的真實刻繪.自敘小說的主人公實質上是作家自我表現的工具,而寄託小說的主人公也是作家自己的化身,即使是《薄奠》這樣的現實主義成分較明顯的作品,其主人公雖是勞動者,但仍可看到作家內在情緒的外化表現.
(3)郁達夫抒情小說中使用的各種表現手法,都以抒情為目的.自然景色均沾染著主人公的感情色彩;大段的內心獨白更是感情的宣洩.

⑩ 寫小說如何創造自己的風格

最開始可能你會模仿他人的文風,但是這種東西寫得多自然出風格。
每個人都是從模仿出來的,
花火的獨木舟你知道吧 他就是。
要多看理論的東西 也要自己摸索,
別人寫的文要借鑒好的東西

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