同創造造句

A. 創造怎麼造句

1.勞動創造一切。
2.他又一次打破男子跳高世界紀錄，創造了奇跡。
3.愛迪生發明了電燈。
4.人類終將有所發明，有所創造，有所前進。
5.他發明了一種新機器，打打地縮短了製鞋工時，創造了日產千雙的新紀錄。

B. 小學生用創造怎樣造句

詞語：創造
造句：我們要學會創造東西

C. 用即使也和創造造句

即使失敗也不要放棄，我們要創造出更多地辦法來解決問題。
作假即使被頻繁退稿也沒有放棄寫作，創造出完美作品是他們的信念。

D. 創造造句咱造

1 幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。
2 人類在二十一世紀將會創造出更多的奇跡。
3 我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。
4 勤勞的中國人民創造光輝燦爛的歷史。
5 全國各民族友好相處，共同創造美好的生活。

E. 創造怎麼造句

科學的確創造了一個又一個的神話

F. 創造造句

1.中國的萬里長城創造了人類奇跡。
2.這項宏偉的工程僅僅用一年的時間就完成了，真是創造了奇跡。
3用我們的青春創造祖國的輝煌。

G. 創造造句三年級

答:三年級剛剛接觸到用詞造句，首先要了解該詞語的意思，然後立意一定要積極向上，再有就是不能在詞語後加多餘的後綴，比如「創造力」、「創造性」、「創造營」等等，這些都不行。所以造句要做到言簡意賅，例如:1.今天的幸福生活是我們用雙手創造的。2.是爸爸媽媽為我們創造了今天的幸福生活。類似的造句例子還有很多，歡迎大家一起討論。

小學語文

H. 創造一句話:在這句話中,要用上不同的詞語(至少三個)來表達同一個意思

寫作思路：使用三個近義詞來寫出一個排比句，表達出來的內容不能有重復的感覺，而是要體現出程度加深的感覺。

正文：

1、我們班的三位同學成績優秀，小明在語文獨占鰲頭、小麗在數學勇奪第一、小趙在英語奪得冠軍。

2、他們家的兄弟三人性格不好，老大高傲、老二自大、老三自滿。

3、小明在學習上很努力，對於老師虛心求教、對於同學謙遜有禮、對於父母謙和禮貌。

4、村口的王大姐性格怪誕，對孩子粗暴、對鄰居強橫、對村幹部野蠻。

5、人行道前的汽車對待行人禮讓、對待非機動車謙讓、對待並道的其他車輛敬讓。

I. 創造怎麼造句。創造怎麼造句

我們年輕一代要有信心去創造美好未來

J. 用創造造句三年級上冊

偉大的科學家們創造了一個又一奇跡。