文明創造群體
A. 如何創建文明班集體
要形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作。一個班級的健康成長，關鍵在於班主任。班主任的良好的品德修養，精湛的業務知識水平是很重要的，但在班級管理中，其管理思想、管理方法和工作作風更為重要。我在2004年擔任二年級（10）班的班主任，班級管理成績突出，被評為文明班集體，下面談談我的工作方法和管理經驗，供大家參考。 一、建立起強有力的班委，確定班集體的奮斗目標一個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任外，還必須有一支能乾的班干隊伍。班幹部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。在建立健全班委的工作中，我在第一次班會上宣布了班幹部競選要求：能者自薦，民主選舉，人人參與。讓願意擔任班幹部的同學在兩天時間內准備競選綱領。在第二次班會上，願意擔任班幹部的同學踴躍的宣布自己的競選綱領。然後同學們民主選舉推選出班長，團支書等班委位成員（班委名單見附件1）。我們選出了自己的班委，他們是班集體的領頭人，是班集體的核心。在以後的班級管理中他們團結、吸引同學們一起參與，設計班級工作，設計出更貼近同學們的生活的活動。這一點我認為很成功，很多事都是由班委自己辦的。我十分注意發揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。大膽放權給他們，發揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環境。我和班幹部結合本班的實際情況制定出本班的集體的奮斗目標。在班級管理中，同學們在班幹部的組織下自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的幹部自己選。通過發動班幹部，發動每一個同學都制定自己的工作目標、學習目標、生活目標。這種信任型管理是具有現代教育管理觀念的班主任精心策劃下的學生自我管理和自我調節，有著很強的信任性，是把傳統的統一的標准化的管理帶入了豐富多彩的個性世界，激發了學生自我管理的興趣和信心。 二、建立健全班級制度，培養正確輿論和良好的班風班級制度和公約建設是班級管理中的一個重要環節，制度的制訂需要同學們班主任和班委的組織下人人參與立法。自己制定的制度和公約同學們會認真遵守。我班在開學兩周後，班委組織我班學生制訂了班級公約，（具體內容見附件2）在制度和公約的實施中，每項公約基本符合學生的年齡特徵，體現了以人為本的思想，注重養成良好習慣而不是以檢查、糾偏、懲罰為目的。人的本性告訴我們，沒有誰喜歡被強迫或遵照命令行事，這一點已是眾所周知。就像現在城市公用設施在用語上的改變，就很好地說明了這一點，過去常用的那些禁止、違者罰款 之類的話語，被一些文明用語如請 取代。制度逐漸會形成習慣，一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，我注意在班內培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成 好人好事有人誇，不良現象有人抓 的風氣。班風是個體人格的集體化，在一個有良好的班風的集體中生活與學習的學生，會自然有一種優越感和自豪感。班風越好，同學們個體目標完善的需要就越迫切，他們會為維護集體榮譽，完善與發展集體而自覺地奮發努力。班風是無形的力量，她影響著集體成員，使他們向著更高的目標前進。我提議在教室的後牆上建立一個學習園地 。每兩周辦一期，每期我都指導學生編輯統一思想、班務公告表揚與批評 等欄目。通過牆報的舉辦活動培養同學們的參與意識和集體意識，培養同學們的正確的價值觀和人生觀。 三、發揮班委會和骨乾的核心力量，實行班級管理民主化一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班委幹部和積極分子即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結 科代表的工作 ，版報主編 負責版報的編輯出版 等。我在管理中充分發揮民主。讓學生有意識的參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應。在班級管理中實行值日班長負責制，有值日班長負責記錄每天的班級情況，印製了一個班務日誌表（見附件3），由每位學生一輪一天，一周由常務班長總結並上報班主任。我平時積極參與班內學生間的活動，與同學們搞好新時期的師生關系。在平時，從學生的生理和心理角度，科學地分析學生的思想動態，分析學生的學習情況，分析學生的學習習慣、學習方法，以便對症下葯 。經常為同學們辦一些實事，深受學生的尊敬。我經常深入實際，真正做到身到、眼到、心到、力到。身到，要深入到學生中間去；眼到，要能看出集體或學生個人存在的問題；心到，是有發現問題、預見問題的能力，並能以科學有效的方法管理班級；力到，指發現問題就解決，決不拖沓和遷就。把學生的事一件一件辦好，把難辦的問題一個一個解決，把工作上減小到最少。四、以身作則，言傳身教要建設一個積極向上的班集體，班主任必須嚴以律己，以身作則，然後才能嚴格要求學生。凡是要求學生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學生做的，班主任堅決不為，以自己的示範、言行取信於學生。如： 不準穿拖鞋進教室 ，班主任自己必須不穿拖鞋。 按時起床，不遲到、不曠課 ， 班主任自己按時起床，不遲到、不曠課。班主任在嚴以律己的同時，還必須對學生嚴格要求，做到嚴而有度 ，讓他們感到嚴格並非嚴酷，嚴中有愛 ，讓他們感到班主任的威嚴又感到班主任的慈愛，由衷地信服班主任，滋生自覺接受嚴格管理的意識，主動地摒棄不良習氣，產生了親師感情。班主任對學生缺乏愛，特別是後進生的心裡有的恐怕只是戒心，甚至是逆煩心，師生間根本談不上情感交流。在學習和紀律上我對學生嚴格要求，我經常和學生幹部交流思想，經常聯系科任老師等，以期形成教育集體影響力；我認為最重要的是班主任要站穩腳跟、擺對位置、明確方向、整體前進。而要做到這點，班主任必須時時注意了解和摸清各位同學的酸甜苦辣，盡自己的最大努力為他們排憂解難。這樣一來，一班人就會心往一處想，勁往一處使，團結拼搏，使學生獲得全面發展。五、開展各種有意義的教育活動，集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。 寓教育於活動中 對每一個人的健康成長都是行之有效的。我們通過班級之間的舉辦籃球賽和拔河比賽 促進學生的集體觀念的形成，通過 社會公德在心中 的活動培養學生的公共道德意識。通過 的主題班會培養學生誠信做人的准則。學生誠信美德的養成，是一個由他律到自律、由內化到外化、知情意行相統一的辯證過程。在組織的各項活動中班主任要注意組織、引導、督促、檢查、實施，才能更好地開展。以上幾點是我在擔任班主任工作中的管理方法和經驗的總結，不妥之處望同行批評指正。
B. 古希臘羅馬創造的文明的主要群體是什麼階級
按照馬克思主義的觀點，應該是奴隸階級
C. 如何開展群眾性精神文明創建活動
下面這個是在網上搜索到的，可以參考，結合自己的實際改一下：
群眾性精神文明創建活動是改革開放以後隨著精神文明建設工作的廣泛開展而蓬勃興起的人民群眾移風易俗、改造社會的偉大創造。群眾性精神文明創建活動實質上就是社會主義精神文明建設理論轉化為人民群眾的社會實踐的基本形式，也是精神文明重在建設的重要體現，是吸引廣大人民群眾廣泛參與，使三個文明建設任務有機結合、落實到基層和造就「四有」社會主義公民的重要途徑。
一、開展群眾性精神文明創建活動的意義
群眾性精神文明創建活動是社會主義精神文明建設的重要組成部分，它從興起到發展，都始終植根於廣大人民群眾的自覺實踐中，體現著群眾的利益、願望和要求，體現著群眾的首創精神、參與意識和創造新生活的精神風貌。大力開展群眾性精神文明創建活動，對於進一步調動和發揮人民群眾的積極性和創造性，推動精神文明建設和物質文明的協調發展有著十分重要的作用。
二、開展群眾性精神文明創建活動的特點
群眾性精神文明創建活動有四個突出特點，即群眾性、實效性、綜合性和創造性。與此相聯系，開展群眾性精神文明創建活動，應該遵循四個原則，即群眾主體原則、求真務實原則、綜合治理原則和開拓創新原則。
三、群眾性精神文明創建活動的主要內容
1、公民道德建設。中共中央於2001年9月20日下發通知，正式頒布了《公民道德建設實施綱要》，這是黨中央全面加強和改進公民道德建設工作的重要文件，是建國以來第一個以黨中央名義批准下發的專門規定公民道德建設的重要文件，也是當前和今後一個時期指導公民道德建設不斷向前發展的重要文件。《綱要》系統地回答了當前道德建設領域需要注意解決的重大理論和實踐問題，反映了廣大人民群眾對建設社會主義新型人際關系的強烈願望，代表了中國先進文化的前進方向，既體現了中華民族美德、中國革命傳統道德，又體現了新時代道德精神；既總結概括了黨領導人民進行社會主義精神文明建設和思想道德建設的成功經驗先進文明成果，又吸引和借鑒各國道德建設的成功經驗和先進文明成果，是一個相互聯結、層層遞進的比較完整的公民道德建設體系。「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」二十字基本道德規范，高度概括了社會主義道德規范基本內容和要求，也符合道德建設的一般規律和特點，使規范簡明易行。《綱要》指出：「愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義作為公民道德建設的基本要求，是每個公民道德建設的基本要求，是每個公民都應當承擔的法律義務和道德責任。必須把這些基本要求與具體道德規范融為一體，貫徹公民道德建設的全過程。要引導人們發揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。胡錦濤總書記提出的以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥的「八個為榮、八個為恥」的社會主義榮辱觀，概括精闢，寓意深刻，為當前社會樹立起了一個新的道德標尺，我們每一個公民都應把「八榮八恥」作為自己工作、生活、做人的規范和准則。
2、創建文明城市活動。創建文明城市，要以提高城市的文明程序為目標，城市的管理是一個比較復雜的系統工程，一個城市的管理狀況與文明程序，最能反映出城市領導集團的綜合領導能力和市民的精神面貌。環境意識和環境質量是衡量城市的文明程序和市民的生活質量的一項重要內容，創建文明城市必須要把環境建設放在十分重要的位置，狠抓城市市容、市貌的整治，徹底解決「臟、亂、差」問題。我市幾年來開展了「改陋習、樹新風、塑形象」活動，大力倡導「十不」、「五要」、「五做到」等，收到了很好的效果。
①提高市民素質。創建文明城市，首先必須提高市民的整體素質，其中，建立並進一步完善市民的城市的城市意識佔有十分重要的地位。城市意識就是在建設和發展城市的過程中，人們逐漸形成的對城市規劃、城市建設和城市管理的一套觀念和態度。為了提高市民素質，凈化社會風氣，我國曾在全國范圍內廣泛開展了大規模的評選文明家庭的活動。我市也在全市范圍內組織開展了評選文明市民、文明家庭、文明小區活動。只有提高市民素質，發展城市經濟和提高城市文明程度才會有堅實的基礎。②深入開展思想道德教育。要針對城市的特點，採取各種有效形式，通過制定和完善市民公約、市民守則，開展文明家庭、文明單位、文明樓院、文明小區、文明社區等多種創建活動和志願服務、送溫暖獻愛心等多種道德實踐活動，深入貫徹落實《公民思想道德建設實施綱要》，大力倡導20字公民基本道德規范，引導廣大市民提高文明素質，養成良好行為習慣，形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系和扶正祛邪、揚善懲惡的社會風氣。③大力創建城市優美環境。抓好市容環境衛生，公共場所環境整潔，治理衛生死角，完善公共衛生設施。加強城市綠化、美化，開展植樹造林，提高城市綠化覆蓋率和綠地覆蓋率。搞好環境保護，廣泛開展環保教育活動，增強群眾的環保意識，進一步加大治理環境污染的工作力度，不斷提高環境質量。④努力維護社會優良秩序。堅持綜合治理，做到群防群治，加大管理力度，落實各項防範和管理措施，切實保障市民人身和財產安全。努力營造安定祥和的社會氛圍。加強交通法規的教育宣傳，解決道路擁堵問題。整頓和維護社會公共秩序，加大打擊犯罪的力度，堅決制止黃賭毒等社會丑惡現象滋長蔓延，促進社會治安狀況明顯好轉。⑤全面提供社會優質服務。在各行各業特別是窗口行業推行優質規范化服務，不斷豐富服務內容，提高服務質量，建立和完善社會監督機制。大力發展第三產業，為市民提供完善、方便、周到、及時的服務。推動社會保障體系建設，把為優質對象和特困群體的服務工作落到實處。⑥不斷豐富群眾文化生活。廣泛開展科普活動，積極開展全面健身活動，充分利用社區文化、廣場文化、企業文化等載體，開展多種形式的文化活動，形成科學、健康、文明的生活方式，不斷提高生活質量。⑦切實加強基礎設施建設。要搞好城市規劃，結合城市新區建設、舊城改造，加強城市基礎設施建設，改善城市的居住、衛生、交通和通信條件，增加科學、教育、衛生、體育、文化等公共設施，加強道路、環衛、環保等公共設施建設，為市民工作生活創造良好的物質條件。⑧堅持以創建文明社區為重點。社區是現代城市的基礎，是城市居民生活的重要場所。創建文明社區要把創建文明城市的目標和任務加以具體化。要著力抓好思想道德教育和科學文化教育，努力提高居民的文明素質；大力搞好環境治理，改善人們的生活環境；努力維護社區秩序，為人民群眾安居樂業提供保障；積極發展社區服務，為居民生活排憂解難；廣泛組織健康有益的文體活動，不斷滿足群眾精神文化需求；切實加強基礎設施建設，為提高居民生活質量創造良好的物質條件；積極開展多種形式的共建文明社區活動。⑨深入實施文明城市「六個一」標志性工程建設。這是我市在創建文明城市活動中的主要做法，具體包括一座市標、一個文明建設展館、一個文化廣場、一批文明市民學校、一批文明示範街路、一批文明社區(小區、樓院)，在推進全市創建文明城市活動中起到了積極的推動作用。
3、創建文明村鎮活動。創建文明村鎮活動是廣大農民在提高物質生活水平的同時追求高尚文化生活的偉大創造，是把社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的目標任務落實到農村基層的有效載體。創建文明村鎮活動的主要內容有：
①切實加強對農民的思想道德教育。要以培養有文化、懂技術、會經營的新型農民為目標，加強農村思想政治工作，把思想道德教育的各項任務落到實處。進行鄧小平理論、「三個代表」重要思想、黨的基本路線和農村政策教育；進行民主法制教育；進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。②大力普及農村科技、教育。要廣泛深入地普及科學知識，傳播科學思想和科學精神。要緊密結合生產實際，組織農民學習先進實用的種植、養殖和農產品加工技術，增強他們發展經濟、脫貧致富的能力。緊密結合農村生產實際，組織農民開展讀書用書活動，學習文化，學習科技知識和市場經濟基本知識。大力發展農村教育事業。③努力繁榮農村文化。建立健全並管好、用好鄉鎮文化站、村文化活動室。抓好地方特色文化活動，加強農村廣播電視網路建設，組織開展大規模的群眾性文體活動。④搞好農村社會治安。加強農村基層社會管理，發動群眾制定村規民約，實行依法治村。搞好民事調解，妥善處理新時期的農村人民內部矛盾，解決好各種利益糾紛的熱點問題。⑤切實改善村屯環境。這是創建文明村鎮活動的突破口，要為廣大農民群眾生產生活提供良好的外部條件，提高電視、電話、自來水入戶率，解決入廁難、行路難、吃水難的問題，積極開展生態型文明村建設。⑥堅持從創建文明戶抓起。農戶是構成農村社會的基本細胞。創建文明農戶是創建文明村鎮的基礎工程，抓好文明戶創建，農村精神文明建設的各項任務才能進村、入戶、到人。我市重點是抓好「十星」文明戶創評和「新農村建設中心戶」。⑦積極開展以城帶鄉，城鄉聯動的工作。這是加強農村精神文明建設的重要途徑。要深入開展文化科技衛生「三下鄉」活動。積極組織文明單位與村鎮結成共建對子，共同搞好文明村鎮創建工作。
4、創建文明行業活動。文明行業是以開展精神文明創建活動為主要特徵，物質文明、政治文明和精神文明建設有機結合協調發展的先進行業。創建文明行業活動的主要內容有：
①開展職業道德教育。職業道德是職業行為所應遵循的基本規范。開展職業道德教育，是創建文明行業的基礎性工作。搞好職業道德教育，要根據行業特點，針對突出問題，制定和規范各自行業職業道德的具體內容，進行職業道德的基本理論、基本原則、基本規范教育，促使良好職業行為的養成。要通過多種方式，使職工具有合格的政治思想素質、良好的職業道德修養、過硬的業務服務技能。②推行優質規范服務。優質規范服務是創建文明行業的基本內容。推行優質規范服務，是一個融思想教育、規范行為、完善管理、強化監督為一體的系統工程。要從實際出發，結合行業特點，制訂具體服務規范，並根據形勢發展不斷改進和完善。要把優質規范服務貫穿到正在開展的社會承諾、滿意服務、百城萬店無假貨、青年文明號等活動中。③糾正各種行業不正之風。要堅持標本兼治、糾建並舉，針對突出問題，開展經常性的行業作風整頓。要抓住與群眾關系密切、容易產生不正之風的工作部位和環節，完善規章制度，防患於未然。要積極接受社會監督，注重發揮新聞輿論的監督和導向作用。要重視行業先進典型的培養和宣傳，以榜樣的力量影響和帶動良好行業風尚的形成和弘揚。④堅持依法創建，提高文明單位創建水平。文明單位是以開展群眾性的精神文明建設活動為基本特徵，社會主義物質文明、政治文明和精神文明有機結合、協調發展的先進單位。文明單位的晉檔升級要逐級進行，實施目標管理。各級文明單位兩年命名一次，命名滿四年的單位重新申報，考核命名。
四、當前全市精神文明建設工作的主要任務和要求
1、城區黨委：一是要抓好文明城市創建工作。要把握營造氛圍、打牢基礎和提升品味三個重點。市電視台要在黃金時段播出文明市民標准及市民文明禮儀知識，在城市入、出口處書寫肇東精神標語，充分利用機關、企事業單位、學校、社區、樓院板報書寫激發廣大幹部群眾、市民幹事創業熱情，建設和諧、發達新肇東的宣傳標語口號，增強市民關心城市、建設城市、美化城市、愛護城市的責任感，營造全民參與創建的濃厚氛圍。要抓住2008年「社區建設年」有利契機，加大對文明社區創建活動的指導，從制度建設、活化載體入手，深入開展「四進社區」、「鄰居節」活動，理順社區創建機制，營造社區文明風尚，為群眾排憂解難，促進鄰里和諧，切實改善社區居民生產生活環境，努力建設管理有序、生活便利、環境優美、人際關系良好、文明祥和的新型社區。年底前省級文明社區新增1個，綏化市級文明社區新增4個。
二是要抓好文明單位創建工作。根據對全市文明單位創建工作的調查和了解，目前全市文明單位創建工作還存在不少問題，例如對文明單位的重要性認識不高，對文明單位的含義缺乏全面深刻的認識和理解，文明單位建設工作不規范，注重抓建設，忽視抓管理以及條塊結合不緊密等問題。我們應正確認識這些問題，並採取有效措施加以解決，使全市的文明單位創建工作再登上一個新的台階。
三是抓好未成年人思想道德建設工作。要建立和完善未成年人思想道德建設的長效工作機制，主要抓好三個環節。一是要抓好校園文化建設。在校園建築設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態方面搞好建設，為師生員工開展豐富多彩的寓教於樂的教育活動提供重要的陣地，同時在學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為准則等方面下功夫，組織德育教師編好、用活以培育民族精神和弘揚中華傳統文化為主要內容的校本教材，引導和促進尊師重教、嚴謹求實、勤奮學習、積極向上、遵紀守法、舉止文明的優良教風、學風的形成。設置書法、繪畫、傳統工藝等課程，適當增加傳統經典範文、詩詞的比重，廣泛開展典籍誦讀活動。二是要抓好社區德育工作。繼續抓好專職德育教師進社區工作，上半年對進駐社區的33名德育教師進行集中培訓上崗，年終進行全面考核，合格的繼續任用，不合格的適時調整，同時組織開展創新案例評選活動，將好的經驗和做法向綏化市和省文明辦推薦。三是要抓好環境建設。加強校園周邊環境衛生的綜合治理，確保學生的飲食安全，解決校園周邊噪音問題。
2、農村黨委：按照新農村建設和綏化市「四個行動」要求，堅持以「三個十」創評和中心戶建設為載體，重點抓好培育新農民、樹立新風尚、創造新環境工作，形成全市文明村鎮建設區域連片創建、規模推進、整體升級格局。一是抓典型帶動。二是抓共建拉動。三是抓活動促動。四是具體工作考核目標。1、領導高度重視文明村鎮建設工作。2、經濟持續發展、農民生活寬裕。3、農民文明素質和鄉村文明程度明顯提高。4、積極開展文明生態村建設。5、積極推進鎮、鄉、村、屯示範帶建設。6、深入開展文明村鎮「三個十」創評活動。7、扎實開展「新農村建設中心戶」工作。8、以「十個起來」（檢查看實物、看活動檔案記錄）為牽動，推進「三個十」、「中心戶」創建活動上檔次上水平。9、切實加強未成年人思想道德建設。10、切實加強文化活動陣地建設。
D. 文明創造美好生活 作文
前不久，我在一本雜志上看到一篇題目為《小威廉走了》的文章。文章的大意是，去年九月，一個十二歲的德國男孩威廉被他的父母帶到中國北京來上學。當他興高采烈地走進美麗的校園時，卻發現校園隨處可見廢紙和包裝袋。於是他放棄上課，專心在校園撿垃圾，並發誓只有等到校園地上沒有垃圾了，他才去上課。他一連撿了兩個星期，可地上依然有垃圾——因為總有一些同學喜歡往地上丟垃圾。於是小威廉再也無法忍受了，他絕望地對他的父母說：我要回德國去，我決不與這樣不講文明的中國孩子一起上學！就這樣年僅十二歲的小威廉帶著對中國同齡人極度的失望和不滿走了。
可能有人覺得這個德國孩子有點小題大做：地上的垃圾跟你上學有什麼關系呢？何必為這點小事就棄學回家呢？
這就是生活習慣的不同。
小威廉自幼生活在一個多數人都講文明的國度，從小看到到處乾乾凈凈，井然有序，便以為世界就是這個樣子。他沒想到外表美麗的中國校園卻到處都有同學扔下的垃圾，而且總也撿不完，這就使他小小的心靈異常難受，最終不得不打道回府。這段到中國留學的經歷或許給小威廉一生留下這樣的印象：中國很臟，中國人太不講文明了。這是一件多麼令人遺憾的事啊！身為中國人，有誰希望外國人一生都用這樣的心理和眼光看待我們呢？
中國正在崛起，2009年我國的經濟總量僅次於美國，位居世界第二。正如拿破崙所預言的那樣：中國是一頭沉睡的巨獅，它一旦醒來，必將震驚世界。新中國60年的勵精圖治，幾代中國人的艱苦奮斗，已經使我們的國家發生了翻天覆地的變化，中華民族正在民族復興的光輝道路上闊步前進。尤其是我們的物質文明發展速度之快，更是讓無數外國人瞠目結舌。連續30年來，我國的GDP一直以近10%的速度在增長。高樓大廈鱗次櫛比，各種商品琳琅滿目，許多硬體設施已經達到甚至超過了西方發達國家的水平。然而，我們中國人在世界上卻得不到與日益增長的國力相對應的尊重和敬意。這是為什麼呢？撇開意識形態因素，我認為很大程度上恐怕要從我們的生活習慣上找原因了。我們一些人不文明的生活習慣大大降低了我們的生活質量，也降低了我們受世人尊重的程度。
去年暑假，我們二十多位老師被學校派到澳大利亞學習。學習結束後，我們從南到北參觀考察了澳大利亞東部五個著名的城市。我們發現，作為資本主義發達國家的澳大利亞，沒有多少寬闊筆直的馬路，也沒有多少高大雄偉的建築物，它的許多硬體設施還不如咱們武漢，更別說與北京、上海媲美了，更有意思的是澳大利亞商場里絕大部分商品都是MADE IN CHINA。但它卻常常讓我們感慨萬千，我們既感慨澳大利亞如詩如畫的自然風光，更感慨澳大利亞人文明的生活習慣。在一個月時間里，我們沒有看到一個在馬路上值勤的交警，卻沒有遇到我們在國內司空見慣的塞車現象，更沒有見到什麼慘烈的車禍，在每個十字路口，車輛和行人都自覺遵守「紅燈停、綠燈行」的交通規則，到處井然有序；在一個月時間里，我們不曾看到一個馬路清潔工，但條條街道和馬路上總是乾乾凈凈，幾乎看不到任何白色垃圾，最多能看到一兩片飄落的樹葉；在一個月的時間里，我們不曾在任何建築物內和公共交通工具上看到丟棄的垃圾，聞到香煙的味道（哪怕是廁所里）：人們都在悠閑自在地工作、生活，一切是那麼井井有條，一切都是那麼從容優雅。每每看到這一切，我總是忍不住感嘆：要是咱們每個中國人也能做到這樣，那該多好啊！
難道西方人能做到的，擁有五千年文明歷史的中國人就不能做到嗎？我想，講文明只不過是一種生活習慣，是一種日積月累、久而久之養成的行為方式。我們每個人，無論能力大小，無論出身貧富，無論職位高低，只要有講文明的意識，有一顆善待自己和他人的心，從生活點滴做起，持之以恆，就會成為一個講文明的人，成為一個受人尊敬的人，成為一個高尚的人。愛護公共衛生，在任何時候任何情況下不隨手亂扔廢棄物，是講文明；遵守公共秩序，不在課堂、自習室、圖書館等學習場所接打電話，是講文明；遵守交通規則，不闖紅燈，不亂穿馬路，開車時不搶道，不夾塞，是講文明；關心他人健康，不在公共場所，尤其是電梯、空調房和公共交通工具等密閉環境中吸煙，是講文明；節約資源，不浪費一粒糧、一滴水、一度電，是講文明；關愛社會，在災害發生時，主動向需要幫助的人伸出溫暖的手，捐獻一元錢、一滴血，是講文明；語言文雅，不罵人，不講臟話，不高聲喧嘩，是講文明。總之，講文明是我們每個人都力所能及的事情，是我們每個人都能夠擁有的道德資源。養成了講文明的好習慣，可以讓我們顯得更優雅、更有氣質和修養，可以讓我們更好地融入社會，可以讓我們擁有更愉快、更舒心的學習和生活環境，可以讓我們的校園更美麗，讓我們的社會更和諧，讓我們的民族在世人面前更有尊嚴。我們何樂而不為呢？
E. 怎麼才能創建社會文明
（一）黨政層面：頂層設計、機制創新、強化保障
各級黨委、政府要將文明創建作為治理體系和治理能力現代化的重要抓手，頂層設計文明創建的政策體系、輿論導向、方法措施。建立「黨委政府齊抓共管，一把手親自抓負總責，文明委辦牽頭抓總，有關部門各司其責，全社會共同參與，人大政協監督檢查，群團組織密切配合，新聞媒體同步跟進」、「分級負責、屬地管理、統籌城鄉、結對共建」的組織領導體制、工作推進機制、目標管理機制、激勵問責機制、城鄉聯動機制、信息調研機制、支持保障機制。將文明創建與經濟發展、社會治理目標考核相結合，與各級黨員幹部政績考核相結合，層層組建文明委（或創建領導小組）、文明辦（或創建辦），配齊配強專兼職的文明工作者，落實好他們的經濟政治待遇，對成績突出的，要優先提撥重用，使文明創建步入制度化、規范化、常態化軌道。
（二）社會層面：多管齊下、分憂解難、群眾自治
社會是文明創建的第三方力量，社會組織發揮著為群眾服務、為政府助力的橋梁紐帶作用。形成寬領域、多層次、全方位，行行業業創文明、家家戶戶創文明的社會化創建格局，要發揮政府、企業、學校、醫院、社團、企業等社會組織在文明創建中的骨幹帶頭作用；要發揮鄉風文明理事會、志願者協會、義工隊等民間組織的公益性、民間性、自律性、自願性作用，夯實文明創建的社會基礎；要發揮村委會、居委會、業主委員會等自治組織的自我教育、自我管理、自我服務作用，推動文明創建群眾自治；要發揮好黨員幹部、青少年學生、社會知名人士、廣大文藝工作者、民間藝人等重點人群在文明創建中的示範引領作用；要通過長期和風細雨式的公共文明傳播，不失時機地將公民的「被」式文明，轉化為群眾自我需求的文明，轉化為大眾文明創建、大眾文明素養提升。
（三）個人層面：開口能說、動手能寫、遇事能辦
通過學習提高，實踐養成，組織培養，廣大黨員幹部特別是文明創建工作者，才能以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領、扎實的作風，做好新時期文明創建工作。
1、掌握六種方法。一是頂層設計法。根據形勢發展、任務變化，對本地本單位文明創建的目標、任務、步驟、方法、保障等方面進行頂層設計，注重結合融入，創造性轉化，創新性發展。二是項目經營法。把復雜任務項目化、具體化，依據項目實施的范圍、質量、成本、時間、資源等參數，高端經營，以較小的代價換取最大的收益。三是品牌帶動法。善於發現和培育有基礎、有特色的亮點品牌，把握時、度、效，有意識有目的放大品牌效應，形成「點亮一盞燈,照亮一大片」的效果。四是系統推進法。擺脫斷章取義、頭痛醫頭、腳痛醫腳的「被」式創建局面，運用系統論的思維、系統化的方法，既要轟轟烈烈，又要點滴進取。五是統籌共建法。在全局工作中謀劃文明創建，把握文明創建的內部規律性，系統地推進各項任務的落實，使其互相支撐、互為條件。六是夯實基礎法。多渠道建立文明創建的組織網、信息網、保障網，健全文明創建組織，壯大文明創建隊伍，創造文明創建條件，創優文明創建環境。
2、提升六種能力。一是價值導航力。只有具有淵博的文化素養、深厚的理論功底、健康的生活情趣、高尚的道德情操、健康的心理素質，才能引領思潮、凝聚共識，時時、事事、處處為人師表。二是科學謀劃力。要像優秀的設計師那樣，不斷創新思路，更新手段，破解難題，譜寫出文明花開的燦爛樂章，推動文明創建華麗轉身。三是牽頭抓總力。要敢於、樂於、善於、勤於發揮「統籌協調」、「關閘分流」作用，通過總體設計、安排工作、督導檢查、調查研究、聯席會議等方式，把各方面力量整合起來，步調一致地實現既定目標。四是溝通協調力。通過縱向、橫向的溝通協調，大眾的、全方位的動員引導，掌握較高的表達能力、溝通技巧、協調能力，調動一切力量、統籌一切資源為文明創建服務。五是文字表達力。文明創建工作需要大量的理論研究、信息宣傳、典型推廣、經驗總結，沒有「筆桿子」的功力是難以承擔重任的。提高文字表達力，首先是提高觀察、比較、分析、歸納問題的能力，其次才是提高寫作技巧。六是高效執行力。不僅具有把理論、路線、方針、政策轉化為現實的能力，更要有「嚴、實、快、新」的工作態度和踏石留印、抓鐵有痕的工作作風。
人民有信仰，發展才有力量。我們從事著極端重要的工作，只要我們勇於擔當現代文明進路的奮進者、開拓者、奉獻者，精準發掘每個人崇德向善、共生合作的力量，生產強筋壯骨的精神之鈣，就一定能為社會發展助力，為時代進步鑄魂，我們也將伴隨著文明的成長，共同出彩。
F. 出一幅對聯誰給我對一下。上聯是 。講文明樹新風創建和諧群體
不知道用在什麼場合，姑且試一下：
講文明樹新風創建和諧群體
求質量促發展打造一流品牌
G. (急求)班級創建文明集體方案及計劃
沒有教養，沒有學識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結不出果實。所以我們必須規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，盡力做最好的自己，創最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。
（一）班風: 勤奮學習團結進取
1、熱愛班級,熱愛集體,尊敬師長,團結同學,自覺維護班級利益,增強班級凝聚力;
2、勤奮學習，目標明確，思想態度端正，形成良好學習風氣；
3、積極參與班級活動，配合老師及班幹部工作，在各項活動中增進了解，互相幫助；
4、及時記錄課堂主要表現情況、衛生情況，及時總結及時改進；
5、班幹部須以身作則，在各方面起模範表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。
（二）學風: 勤奮團結 求實創新
1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課；
2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節課餘生活；
3、認真學習，刻苦鑽研，堅持早讀與晚自習，養成自覺學習的好習慣；
4、有困難找老師，當天問題當天解決，將主要精力用於學習，適當拓展自身興趣與素質
（三）班級文化: 團結友好 互幫互進
1、堅持每天打掃衛生，保持室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；
2、確保教室安全，養成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例；
3、爭創文明班級，認真對待衛生檢查，嚴格衛生制度；
4、班幹部須以身作則，在班級內學習、生活、衛生方面做好表率，正確引導全班同學，規范班級管理；
（四）個人作風 : 自尊自愛自信自強
1、儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象；
2、不攀比，不浪費，節約財務，豐富生活；
3、養成良好的生活習慣，按時起床，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸；
4、積極配合老師及班級工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班幹部反映；
5、身為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。
H. 為什麼要創建文明班集體
給自己提供所謂的，虛無的榮譽感！
I. 東西方文明各是什麼人創造的
東方文明包括兩河文明，巴比倫文明，東亞文明（孔子等百家），西方是希臘文明，羅馬文明。不能說是什麼人創造的，是群體的智慧
J. 簡述社會各界組織的精神文明創建的公益性活動有哪些
社會主義精神文明建設的內容
1.社會主義精神文明建設的基本內容社會主義精神文明建設的基本內容，包括兩個方面：即思想道德建設和科學文化建設。思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題；教育科學文化建設要解決的是整個民族的科學文化素質和現代化建設的智力支持問題。這兩個方面密不可分，缺一不可。
(1)社會主義思想道德建設思想道德建設是精神文明建設的靈魂，決定著精神文明建設的性質和方向，對社會的政治經濟發展有巨大的能動作用。思想道德建設解決的是精神文明建設的根本問題。社會主義思想道德建設的基本任務是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德建設，引導人們樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想道德建設的基本內容可以歸納為理想建設、道德建設和紀律建設三個方面。其中，理想建設是思想道德建設的核心；道德建設是思想道德建設的主體內容；紀律建設是思想道德建設的保證。