創造女校

A. 求英國最有名女子私立貴族超豪華學校

國王學校，路徹斯特
國王學校，路徹斯特 國王學校,路徹斯特King's School, Rochester, 英國著名中學，位於英國東南部的Kent，鄰近有大城市Rochester。 肯特學院偏伯里
肯特學院偏伯里 學校概況肯特學院偏伯里Kent College Pembury 建於1886年，是一所傳統的英國女子私立學校。現共有學生350赫特伍德中學
赫特伍德中學 學校簡介 赫特伍德學校(Hurtwood House)是英國最優秀的男女合校之一，也是全英唯一一所專為16至18歲的學生提供課程的私立學校，學校吸收了公立學校和私立預福耐克中學
福耐克中學 學校概況福耐克中學 Fulneck School 於1994年由原福耐克男子中學和福耐克女子中學合並而成。 這兩所中學都成立於1753年，主要為教堂牧師們的孩子提費蒂斯中學
費蒂斯中學 學校概況世界名校費蒂斯中學 Fettes College 是全英國家喻戶曉名牌中學,也是蘇格蘭A-Level成績最好的獨立學校。 費蒂斯中學 Fettes C海丁頓中學
海丁頓中學 海丁頓中學 Headington School 是英國最有名的私立女校之一，現有在校11-18歲學生699名，學校在牛津，距離倫敦約六十英里。學校重視在學習、藝術、創造力蒙默思女校
蒙默思女校 學校概況 Academic Results ANOTHER YEAR OF OUTSTANDING A LEVEL RESULTS ATHABERDASHERS』 MON法林頓斯中學
學校概況 法林頓斯中學Farringtons School建於1911年，位置就在倫敦南方郊外僅12英里的，佔地22英畝的美麗的溫帶森林之中。 自二十世紀初以來學校就一直遵循

B. 加拿大有哪些女子高中和貴族高中

聖瑪格麗特女子學、瑪格麗特女王學校、匹克林學院。

C. 經典好看的動漫

*反叛的魯魯修...黑王子為了和平對抗自己的老爹和國家.越看越有意思.有2部啊.個人挺喜歡的.就當被騙了去看看吧.
*天上天下...反正就是熱血打架的，也挺好看的.這個推薦去看漫畫
*十字架與吸血鬼.後宮的.我是不愛看.就是說男豬腳到一個妖怪學校上學.就有一堆MM在周圍了
*鋼之煉金術師...很經典的東西啊.違反了煉金術法則而失去手腳和弟弟身體的兄弟2為了找回自己失去的一切而踏上征程.現在都出2了不過我還是覺的第一部好點
*黑之契約者...很少見的以咱們中國人為主角的日漫.不知道怎麼出現了一個名為（地獄門）的地方.很多人不知道怎麼的而得到了超能力而代價卻是自己的所有感情.也是動作類的動畫.說太多看的時候就什麼意思了.還是自己看吧.
*少女愛上姐姐...百合吧.就是男豬腳因為遺囑而男扮女裝去女校上學的事.個人比較不喜歡百合.不過前面還是挺搞笑的.
*死亡筆記...2天才的頭腦對決.找到對方對方就一定會死.一個有死神的力量.一個有人類的協助.很有看頭啊.不過有的網站現在都不知咋了都不播出了.想看還要費點力氣找啊.O__O"…
*槍墓...為了家族就是死了也要變成僵屍保護家族.（牛X）因為最好的朋友的背叛而死掉的男人.為了保護家族（也就是黑社會啊O__O"…）從墳墓里又出來了！
*黑貓...最強的地下殺手黑貓.因為....（很多事情.太多了簡略下.汗）背叛了組織成為獎金獵人.挺華麗的戰斗場面.^_^
*大劍...為了對抗妖魔.而吧妖魔的身體植入自己的身體（她們都是女強人啊汗）.她們人人身負一把大劍.所以人稱為大劍.挺好看的.戰斗畫面做的很漂亮.
*史上最強弟子兼一...熱血格鬥類的.人設雖然我不太喜歡.但是劇情和細節都意外的強大和搞笑啊.個人感覺是我看過的最搞笑的格鬥動畫了.
*命運守護夜...圍繞這聖杯的爭奪戰.2吧刀的魔法師主角卻和最強的侍者劍士.定下了契約.（劍士居然是亞瑟王.還是個漂亮MM喔.）很好看的.
*風之聖痕...男豬腳是他們一族的垃圾.（吊車尾.汗）可是回來後卻是超牛X的操縱風的風術士.........當年看的時候覺得很好看.可能是環境不一樣了吧.現在卻覺得一般.沒什麼特點.
*假面女僕衛士...超搞笑的.肌肉男穿的女僕裝束來當女僕.你要是覺的不搞笑.除非是電腦顯示器壞球了.
*校園迷糊大王...校園+戀愛+搞笑.傻瓜的男女豬腳.因為種種誤會而做出超搞笑的事.有2部.還有個OVA.推薦你去看看吧.
*僵屍借貨...有一家公司.只為死掉的人放出貸款.它可以讓對現實有眷戀的死人復活成為僵屍.但是這是要花錢.2為帥哥僵屍為了還清貸款而四處去獵殺壞僵屍賺錢.女豬腳因為天生有一雙死神之眼而和他們一起行動獵殺僵屍.推薦去看漫畫
*驅魔少年...也叫D.格雷少年.被詛咒的主角成為了驅魔人.為了對抗最終BOSS不斷打啊打.（挺長的.O__O"…前面明明挺好看的.後面卻越來越感覺單調了）.
*零之使魔...吊車尾的女豬腳進行使魔的召喚卻吧身為普通人的男豬腳召喚出來了.看啊看.看啊看.就會發現女豬腳是會超級魔法的救世主？ 釘宮理惠配的音啊.超萌的.也挺搞笑的.
*奇幻貴公子...靈異動畫.天才男豬腳開了一家靈異事務所.去解決各種怪異現象.很好看的.
*旋風管家...除了一貧如洗（包括長相都窮酸）以外什麼都幾乎完美的男豬腳應為父母欠了一屁股的債逃跑了.而要被「非常親切.友好」的人帶去什麼賣器官啦.去無人島勞動啦.而逃跑了.想綁架卻陰差陽錯的救了超有錢人家的大小姐.從此當上了超有錢人家裡的管家.之後爆笑的生活就開始了.有2部了.很搞笑的.去看看吧.
*灼眼的夏娜...身為炎發灼眼的討伐者.女豬腳和身為火炬（就是快死的人.汗）之間的故事.人設很漂亮.戰斗場面很華麗.總之是一部不錯的東西.看去哇.
*櫻蘭高校男公關部...女豬腳身為普通人卻去了超有錢人待得學校.還誤打誤撞當了男公關（牛郎⊙﹏⊙#汗）之後發生的搞笑故事.挺搞笑.很好看的（牛X啊）
*xxxHOLiC...可以看得到妖怪的少年四月一日君尋（這名字個性哇）無意之間到了一家可以實現願望的店裡.後來還在裡面打工.發生的很多的怪異事件.有2部.還有一個OVA.這個的作者和那個《翼》的作者是一個人.成為經典的動畫啊.去看看.
*化物語...這個是最近出的.講的是別吸血鬼襲擊後的男豬腳身邊發生的一堆怪異事件.這個有點高深.和那個《絕望老師》是一個類型的不知道你能不能看懂.+_+
*全金屬狂潮...沒腦水的傭兵少年因為任務要去保護女豬腳.所發生的挺搞笑的故事.也是機器人打架的那種類型的.又3部.尤其是第2部最搞笑.去看看吧.
*初音島.雪之女王.H2O...這3就一起介紹了.都是戀愛動畫.我愛你啦.你愛我啦.如果有興趣的話在去收索下詳細資料吧.
*新世紀福音戰士...別看名字那麼俗.⊙﹏⊙#汗.這可是經典中的經典啊.雖然是老套的機器人大戰.可它可是別的機器人的先祖啊.經典中的經典.想看的話推薦你去看和諧化之前的版本.也不是後來新拍的.超棒的.好幾年前就看過的一直記憶猶新.
*還有什麼死神.火影.海賊王.雖然都挺好看的.不過我覺的太長了.越往後面看越覺的不知道幹啥了.海賊王還行.有個明確的主題但是更新太麻煩等了一個星期才出來幾分鍾的劇情.死神是打的挺爽的.就是劇情進度慢.一個這招打不死我又來個這招.火影是我最無語的了.明明前面多好看了.可越到後面越看的無語了（各位火影死神海賊愛好者莫怪啊.這些只是個人感覺而已.感覺太長的動畫就很不容易扣住主題了.）
就這么多哇.打的手還累嘞O__O"…這可是我辛苦打的啊.可不是復制的啊.我說的都是簡單的介紹.介紹太詳細的話.1是太累.2是知道的太多了看的時候就沒什麼意思了.作為資深動漫迷這是我的經驗啊.還想看的話去（迅雷動漫）嗖嗖吧.挺全的.更新的也挺快的.在上面看動漫也超清晰.可以去看看. .............最後.我都快累的手斷了.我這么有誠意.這么費心就把分給我吧.排版都很費勁的.~\(≥▽≤)/~

D. 常盤台中學出自哪部作品

常盤台中學出自輕小說《魔法禁書目錄》、動漫作品《魔法禁書目錄》及其外傳《科學超電磁炮》。

常盤台中學是一所私立貴族女校，是超能力者御坂美琴和食蜂操祈就讀的學校。

常盤台中學位於學園都市中第七學區的學舍之園中，是學園都市乃至全世界中首屈一指的私立貴族女校，學園都市五大名校之一，只擁有國中部。

在能力開發方面處於學園都市前列，入學條件之一為「等級3強能力者以上」，其方針徹底得有將某國王室成員子女定為不合格者並險些發展成為外交糾紛。

(4)創造女校擴展閱讀：

常盤台中學其能力開發注重實用性，實行精英教育，以「於義務教育期間創造國際化頂尖人才」為理念。不僅重在超能力開發，還具備了多方面的教育內容，甚至在家政課中教導散掉的波斯毛毯的修復方法，在音樂課中還有鋼琴和小提琴這樣的內容。

雖然在寒暑假期間則不會給學生留假期作業，但卻會給學生留下一系列課題作業。

常盤台中學設施：

學生宿舍：

學生宿舍有兩個，一個位於「學舍之園」內，另一個位於「學舍之園」外，正式名稱是「常盤台中學第7學區生徒寮」，御坂美琴和白井黑子便住在「學舍之園」外。

沐浴設施：

常盤台中學里有三處淋浴設施，其中之一是校舍附屬的淋浴室，被稱為「返家浴院」，專供學生在放學後離開學校前整頓儀容之用，約相當於五間教室大小，共有將近九十個蓮蓬頭，各自以白色隔板與拉門區隔開來。

E. 九大公學包括

九大公學（origin 9）， 是英國本地人對英國9所最優秀、最古老的公學的尊稱。他們分別是伊頓公學Eton College、切特豪斯公學charterhouse、哈羅公學Harrow School、溫切斯特公學Winchester College、威斯敏斯特公學Westminster School、拉格比公學 Rugby School、什魯斯伯里中學Shrewsbury School、麥錢特泰勒斯學校Merchant Taylors' School、聖保羅女子中學St Paul's School。在英國擁有最高的名譽。
伊頓公學 eton college編輯
伊頓公學人數1480人。某種程度上，伊頓公學比哈羅公學更得到英國傳統人士的青睞。學術的成績在全英排名中列入前五名。其歷史更加悠久，而且如上文所說，伊頓公學和英國王室貴族關系密切。公學所在地就在著名的溫莎堡旁邊，從溫莎堡上，歷代英國國王都可以俯瞰這所貴族學校。從象徵意義上來說，伊頓的學生，是在英王的關懷下成長起來的。也正因為如此，王室成員一般會選擇伊頓而非哈羅，比如威廉王子和哈里王子都是伊頓公學的學生。招生標准也十分的刻薄。
切特豪斯公學 charterhouse編輯
始建於1611年，是英國歷史上著名的學校之一。學校在學術理論上佔有根本優勢，在全英排名中列入前五名，但不意味著只是注重高分數或者說通過各種資格考試。學校的目標宗旨是培養學生的個性化發展，挖掘學生的最大潛力及好奇心，懂得不恥下問，豐富學生的精神世界，擁有適宜的身體及心理素質，讓學生們能在一

個充滿友愛、和諧的「小社會」里學習生活。在英國，切特豪斯在招生標准與學術結果與伊頓公學不相上下。
哈羅公學Harrow School編輯
英國首都倫敦，偶然可以看到這么一群年輕的男生，他們身穿雪白的襯衣，外著天藍色的西裝外套，英俊瀟灑，自信十足。更引人注目的是人人頭上那頂帶著深藍絲帶的英式硬草帽（有時候會是黑禮服配英式高禮帽及手杖），這群孩子必定來自著名的哈羅公學（Harrow School）。在全英排名中列入前15名，在英國人的心目中擁有非常高的地位。

威斯敏斯特皇家書院Westminster School編輯
The Royal College of St. Peter in Westminster，簡稱威斯敏斯特公學（Westminster School），位於倫敦市中心威斯敏斯特教堂專用區。威斯敏斯特公學是一所古老的學校，建校時間可以追溯到1179年，學校由伊麗莎白一世建立，最初是一所男校，現今已成為男女混校，是英國最好的私立高中之一。威斯敏斯特公學是一所非常有朝氣的學校，學校尊重學術，尊重個體和個性，經典教學模式使學生富有靈性且成績顯著。在校學生來自世界各地，擁有不同的文化背景，學生們一

般在13周歲時參加英國私立學校入學測試。當然，除了卓越的學術成就，威斯敏斯特公學也為學生了提供豐富的課余活動和體育活動。學校著名的校友包括：克里斯托弗·雷恩、 約翰·洛克、 傑里米·本瑟姆、 愛德華·吉本等，還培養出了7位首相。在全英排名中列入前3，入學標准相當刻薄。
拉格比公學 Rugby School編輯
拉格比學校 (Rugby School) 位於英格蘭西北部Warwickshire 郡的Rugby市，是英國歷史最悠久及最有名望的

貴族學府之一，1868年皇家法案欽定的九大公學之一；英國最昂貴的HMC寄宿學校之一；英國學校錄取比例最低的學校之一；全英排名首20位。學校於1567年創立，是一所男女校，學生人數約700多人，英國前首相張伯倫，世界名著《愛麗斯夢遊仙境》的作者Lewis Carroll也曾在此就讀。這里亦是欖球運動的發源地，橄欖球一詞Rugby的英文正是取自於拉格比。
什魯斯伯里中學Shrewsbury School GDST編輯

建校於1552年， 是英格蘭最古老、也是最大的一所男子寄宿學校。學校佔地一百五十公頃，坐落在塞文河岸邊，可以俯瞰什魯斯伯老城，位於薩洛普，距離伯明翰30英里，學校為不同年齡的學生提供GCSE、A-Level 課程。學生總數為979 人，其中A-Level的學生292人。在學術方面也許比不過上列的幾所學校，但是也是十分優秀的。
麥錢特泰勒斯學校Merchant Taylors' School編輯
麥錢特泰勒斯學校（Merchant Taylors' School）是一所私立走讀男學校，佔地250公頃，創校於1561年，歷史悠久。學校招收11-18歲的男生，現有865名學生。學生成績優秀。在2009年的GCSE 考試中，排名第 25 名，獲得A 及以上成績的學生比率為 88.71%； 在 2010 年的 A-Level

考試中，排名第 34 名。學校有70多位全職教師，教師學生比例11：1，這使教師能集中精力，全面教導學生。
聖保羅女子中學St Paul's School編輯
聖保羅女子中學（St Paul's Girls' School）是一所私立走讀女校，始建於1904年，是英國著名的女中，學校招收11-18歲的女生，現有學生690人。學校在重視學生們在不同學科，語言，人類學，數學，科學等學科的均衡發展。這所學校的學生都充滿著自信、活潑、興趣廣泛。比起對成績的追求，這兒的學生們更注

重智力和綜合發展，學校還鼓勵創造性和集體精神。許多名模特兒，電影演員，女經濟學家，社會名流是從這個校門里走出來的！這也是唯一一所沒有校服的「貴族學校」。聖保羅女校近來都在高考中名列前茅，該校學生100%都進入名牌大學，其中四層以上的學生進入牛津、劍橋大學就讀。學校至少有三分之一的學生拿到A，這是全國平均成績的兩倍以上。全英排名中列入前3.

F. 臨夏穆斯林女校是誰創建的詳細介紹下目前概況！

臨夏外國語學校分校位於甘肅臨夏市環城西路35號。1980年，由臨夏市白哈·馬志信阿訇與幾位志同道合的穆斯林創辦。歷經了八年的風風雨雨，於1989年被政府部門批准為社會力量集資辦學的職業高中，並得到教育主管部門的關懷與穆斯林大眾的大力支持，使教學逐步改進、管理逐漸完善。今天，她已成為一所富有民族特色，頗具有規模的現代化全日制中等專業學校。2007年被改名為臨夏外國語學校分校。

學校佔地面積4361平方米。校內設有教務處、政教處、辦公室、教研室、學生會、電腦室、圖書室、編輯室、收發室、淋浴室、操場、宿舍、食堂、管理室、醫療室。

學校董事會（簡稱「校董事」）由愛國愛教，熱心興辦民族教育的一批有識之士組成。常務董事會由五人組成：董事長1名，副董事長2名，秘書長1名，董事會代表社會力量集資辦學。校政管理實行董事會決策，校長負責制。

臨夏外國語學校分校主要負責人簡介：

創始人之一：白哈·馬志信，甘肅臨夏市人，生於1933年，自幼受清真寺教育，學識淵博，翻譯出版了《伊斯蘭的經濟》、《怎樣認識真主的屬性》，在中國當代民族教育界有一定的影響。他於1980年創辦了現外國語學校（男生部、女生部），現任董事長。

外國語學校分校校長：海迪哲·馬秀蘭，甘肅臨夏市人，畢業於中阿女校（現外國語學校分校）。先後在北京第二外國語學校、馬來西亞國際伊大深造，翻譯出版了《穆斯林婦女》、《古蘭經——光輝的引導》、《伊斯蘭鑄造的一代女傑》等書，創辦了中國第一分反映穆斯林婦女生活的報紙《穆斯林婦女》。現任外國語學校分校校長。

外國語學校分校副校長：阿伊莎·馬月梅，甘肅臨夏市人，1980年畢業於臨夏回中，後就讀於中阿女校（現外國語學校分校），畢業後留校任教，她在《穆斯林婦女》報上發表過有關穆斯林婦女的權利和義務等方面的文章，現任外國語學校分校副校長。

外國語學校分校政教副校長：靠素霞，臨夏市人，1980年進入臨夏中阿女校（現臨夏外國語學校分校）學習，1983年開始任教，1991年赴北京第二外國學院進修阿拉伯語，1992年返校任教，2002年赴沙烏地阿拉伯溫姆古拉大學深造。2005年返校任教至今。主代課程阿拉伯語。現任政教副校長。

辦學宗旨：

振興民族教育，提高民族素質，發展經濟，學習先進的科學技術，趕上時代先進水平，搞好民族團結與民族內部團結，培養一代有文化、有素質、有道德的專業人才，報銷國家奉獻於民族。

優良的教師隊伍：

我校有固定的師資力量，專業教師45名，其中有回國留學生7名，部分在我校畢業後到北京外國語學院受訓結業後在我校任教。教師嚴格遵守校規，時時以學紀規范自身行為，學術上勤奮鑽研，積極進取，充滿朝氣和創新，大多數教師已超過十年，有一定的教學經驗和教學方法。

課程設置：

文化課和專業課兩大類。文化課主要有：漢語文學、古文解釋、思想品德、微機、民俗、法律、歷史、政治、體育等。專業課有：阿拉伯語精讀、泛讀、語法、會話、翻譯、寫作等。
學制四年，畢業後發給國家教育部門認可的畢業證書，成績優秀者推薦到國外留學深造或其他學校任教。

現在校學生總數600多人，主要來自陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、吉林、黑龍江、遼寧、山東、山西、河南、河北、湖南、安徽、四川、海南、福建、湖北、內蒙、貴州等。三十幾個省（市）自治區。

校舍設備：

我校校舍是一座具有現代化設施的綜合型教學樓。佔地面積4361平方米，建築面積3200平方米。教學樓五層，標准教室14個，各類辦公室12個。

在過去的二十八年裡，有4112名學生從外國語學校分校走向了社會。二十八屆1000多名學生順利畢業，有180人在全國各地穆斯林女子學校任教，還有的在行政機關單位參加工作，解決了許多待業青年的就業問題，響應了國家號召，為臨夏地區的社會穩定、經濟發展創造了有利條件。

在外國語學校分校的辦學思想影響下，全國各地辦起的女校達66所之多，各地婦女學習辦更是數以千計。有一部分學生先後在北京大學、北京外國語大學、北京第二外國語大學等高校深造，還有近40名學生前往國外高等院校深造，其中正在攻讀研究生者。

我校辦學理念；面向現代化、面向世界、面向未來、認真貫徹執行國家教育方針，面向新世紀全新打造現代化學校。

欲窮千里目，更上一層樓：要想培養出專業知識過硬、道德品質優良的學生，就要有專業知識過硬、道德品質優良的教師 。為此，我校定時組織教師學習，提高她們的專業水平，以適應高科技時代發展的需要。

二十八年的風雨歷程，為了民族，我們挺起脊樑，頂著風雨走過了二十八年的坎坷歷程。

高校殿堂，異國學府，有我們永攀知識高峰之學子的朗朗書聲，黃土高坡、雲貴高原、天山腳下、長白山區、大江南北、南海之濱、遼闊草原、邊小鎮、繁華都市——都有我們優秀學子奮戰的身影！

臨夏外國語學校分校（原中阿女校）

G. 美國青春喜劇

一、歐美校園輕松喜劇

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二、歐美青春喜劇電影

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H. running man 中進入廢棄女校完成任務是哪一期

2015-08-23 這期，您可以去看看 。
《Running Man》是韓國SBS電視台《星期天真好》單元的綜藝節目。每期由7位固定成員及不同嘉賓參演。對應每期節目不同的主題，分為不同的隊伍進行比賽，最後獲勝一方將獲得稱號或獎品。游戲中創造的撕名牌等環節收獲無數好評，也使得許多綜藝節目競相模仿。在全亞洲都有極高的人氣 。
《Running Man》於2010年7月11日首播，每周日下午韓國時間18點10分（北京時間17點10分）播放，每集約90分鍾。初期由劉在石、金鍾國、池石鎮、宋智孝、河東勛、Gary、李光洙、宋仲基、Lizzy等主持，其後宋仲基和Lizzy因個人發展原因下車，《Running Man》變為固定七人主持。
望能幫到您！

I. 當代的教育有利於女生發展

參考一下吧。別全抄。
社會對於辦女校的看法

高二 雷明倩 吳瓊

引言：當代女校要立足於中國大地，必須適應時代要求，從具體國情出發，實行開放辦學，大膽進行改革創新，依據自己的資源，形成獨具特色，才能在未來多元化的教育格局中求得發展。

一、中國女校的歷史回顧

我國最早女校的出現，可追溯到19世紀30年代。1844年英國傳教士愛爾德賽(A1dersay)在寧波建立的女塾，是中國本土上的第一所女校。此後，隨著帝國主義對中國的侵入，教會辦的女校在中國興起。至1877年，外國教會在中國辦的女校就有82所，學生1307人。這類學校大部分以培養教會的工作人員為主，把外語課和宗教課作為主要課程。有些女校如貝滿女中等很早即開設了算術、科學初步、生物、生理等課程。

中國人主張自辦女學的著名代表是康有為、梁啟超、嚴復、譚嗣同等。1898年在經元善、梁啟超、康廣仁支持下，中國人自辦的第一個女學堂——上海經正女學正式成立。該校以賢妻良母教育為辦學宗旨，招收8—15歲女童入學，只辦了兩年就被清政府關閉。1902—1908年由蔡元培領導的中國教育會主辦的愛國女學，頗具革命色彩。此後幾年內，北京等20多省市都興建了女子學校，上海、福建等地還創辦了各類女子實業學堂。

中國女校取得合法地位，是在20世紀初。當時清政府為形勢所迫，在光緒32年(1907年)，頒布了《女子學堂章程》和《女子師范學堂章程》，政府的認可使女校有了長足發展。1911年的辛亥革命推翻了中國兩千年的封建統治，頒布了《普通教育暫行辦法》，明確提出可以男女同校，國民政府倡導、鼓勵女子教育。女子中學、女子職業學校相繼興起。繼1905年協和女大首開女子大學先河後，著名的華南女子大學、金陵女子大學於1908、1915年相繼創立。

20世紀三、四十年代是中國女子中學興盛發展的時期，以北京為例，1949年中華人民共和國成立前，北京僅有76所中學，其中女子中學就有15所。其中教會辦的女中5所，多以歷史悠久、學生外文好見長；公立女中5所，多以校風質朴、教育質量高享譽社會：私立女中5所，更著眼於滿足社會上不同層次女生受教育的需要。1952年政府接管了教會和私立女中，一律改為公立女校。1966年至1976年的十年「文革」期間，實行「就近入學」的政策，北京與其他省市一樣，女子學校也隨之全部改為男女合校。在全國，除宋慶齡三姊妹曾就讀的上海第三女子中學(原中西女中)於1981年恢復外，在長二、三十年間女校在中國大地銷聲匿跡。

一個半世紀，中國女校歷經滄桑。中國女校歷史的演變表明，不同時代的女子學校，有不同的時代使命，受歷史的局限，其辦學宗旨、辦學形式、課程內容，無不打上時代的烙印。但從總體來看，女校在促進女子教育發展、促進男女平等和社會進步方面有著不容忽視的作用。

其一是，女子學校以其特有的方式在不同的歷史時期為我國培養了大批女性人才，特別是為第一代乃至前幾代知識女性的成長，充當了母體角色。直至今日活躍在我國政界、科技界、文藝界、工商界的傑出女性，不少人曾在女校受過教育與熏陶。

其二是，女子學校的辦學者中，不乏愛國民主人士和婦女解放運動的先驅。在婦女解放思潮的啟迪下，他們注重通過教育喚起女性的覺醒，促使新一代擺脫封建綱常禮教，舉起男女平等旗幟，投身於婦女解放洪流中去。女校培養的優秀知識女性，在中國近代史的許多重要事件與變革中起到了「酵素」的作用。

其三是，女子學校在長期的辦學實踐中，創造了不同層次，不同類型的女校辦學模式。在女校管理、校風建設、校園文化、課程設置等方面，積累了豐富的經驗，為今天創建具有中國特色的現代女校繼承傳統、推陳出新，提供了有價值的參考與借鑒。

二、中國女校面臨的挑戰

在今天女子學校的復出與過去的女校不同，面臨著一個全新的，變化的社會環境。在新的歷史條件下創辦女校，不僅壓力大、責任大，而且風險大、難度大。面臨的挑戰最主要的有：

1、社會輿論對女校褒貶不一。

反對者認為：男女分校是不平等、不自然的事物，阻礙學生身心正常的發展。反對在今天恢復女校者的理由是：辦女校是復舊，歷史倒退。

贊同者則認為，男女合校表面上看來男女平等，但女生在校接受的仍是男性價值觀主導的標准，女生離開學校時仍然是「第二性」。並且認為，女校阻礙女生發展的講法，至今沒有拿出證據。

主張今天試辦女校者認為，以新的辦學理念創建的新型女校，有其存在的現代價值，是不是復舊不能看形式而要看實質。

2、面對教育市場的激烈競爭。

無論是新建的女子大學、還是中學，由於沒有老校的基礎，沒有名校的牌子，面對嚴酷的升學就業壓力，在名校林立的大都市都很難立足。尤其是民辦學校，要以高聲譽贏得社會認可，絕非短短幾年即可達到。

面對上述種種挑戰，女校的辦學者們以冷靜的頭腦在觀念的碰撞中進行思考；以務實的態度進行教育改革的實踐；以科學的精神探索新型女校的成功之路。

三、如何辦好新型女校

關於如何辦好新型女校，女子中學的辦學者們，通過幾年的辦學實踐，逐步取得了一個共識，即：在新的歷史條件下，女校生存和發展的關鍵是搞好自身的定位。圍繞定位當前還有幾個重要問題需要理清。

1．什麼樣的辦學道路，是當代女校的最佳選擇?

從現階段我國國情和教育改革的進程來看，走特色辦學之路是女校唯一的選擇，也是最佳的選擇。

計劃經濟體制下形成的「千校一面」，不可能培養出適應新世紀需要的、有創新精神和實踐能力的新型人才。在當今教育市場的激烈競爭中，辦學沒有特點，根本無法生存更談不到超越發展。

特色學校不一定是重點校、示範校，但一定是一所成功的學校、有生命力的學校。只有辦出當代女校的特色，才能在教育的整體布局中找到自己的位置。

特色是校長辦學理念個性化的體現，同是女子中學，也不是一個模式，一種風格。由於校長的辦學理念不同，反映在校風學風建設、校本課程設置、教育研究課題、學生管理方法、校園文化氛圍等方面也各有特點。只有當校長的辦學理念轉化成全體員工的教育和管理行為時，新型女校特色辦學的生命力和競爭優勢方可顯現。

2．如何確立當代女校的培養目標。

以培養賢妻良母為宗旨的女校，以培養貴族淑女為目標的女校，隨著社會進步、時代變遷而被淘汰。今天，女校承擔的歷史使命是通過建立與男女合校並駕齊驅的教育、課程與方法，喚起新女性意識的自覺，提高女生的綜合素質，以適應時代變遷對女性多重社會角色的要求，為其終身的可持續發展打下基礎。

盡管不同層次，不同類型的女子學校對本校的培養目標有不同的表述，但必須把培養目標定位在「四有」(有理想、有道德、有文化、有紀律)和「四自」(自尊、自信、自立、自強) 這一基點上，切實提高女孩的生命質量，才符合時代的要求。辦學日標若不清晰，辦學者很容易不自覺地步入傳統女性角色定型的誤區。如強調辦女校為防止早戀、定位於性別隔離，或把造就能上廳堂能下廚房的、有教養的淑女作為培養目標……，以至事與願違地復制出新的性別歧視，這一點應特別加以警惕。

3．怎樣認識當代女校的功能。

教育作為一種工具，通過辦女校為女生創造更多受到優質教育的機會，通過教育改變女孩的命運，這無疑是當代女校的一個重要功能。

但是也必須看到，女子學校只是多種辦學模式中的一個，與男女同校的教育主流模式相比，它在任何時代都處於邊緣狀態，即使教育發達、女校興旺的國家也如此。目前我國女子大學只有15所，在1225所大學中只佔1．3％；15所女子中學所佔的比例更是微乎其微，即使我國辦40所女中，也不過在80432所普通中學中占萬分之五。

應該看到女校雖少，但女生卻佔了學生中一半。如何把握女生教育的規律，針對她們的生理、心理、體能特點去因性施教等一系列重大課題都有待我們去研究。如果我們把當代女校既辦成一個教育實體，又辦成一個研究女生教育規律的基地，盡管女校數量少，也能發揮很大作用。女校不斷地將自己的研究成果，推廣到男女合校中的女生教育中去，受益的就不僅僅限於女校就讀的學生了。發揮女生教育研究基地作用，把加強科研作為女校的一項重要任務，一是可深化教育科學研究，將對教育規律的研究推進到性別層面；二是可為在教育過程中如何落實男女平等的國策提供有效途徑和依據：三是有利於促進女性研究的本土化。

當代女校如果能正確認識並全面發揮上述兩大功能，共作用和貢獻就將大大超過傳統女校了。

4．如何把握好女校深化改革的著力點。

在教育改革大潮中女校與男女合校一樣投入，所不同的是在實施素質教育中，還必須根據女生的特點，加以揚長補短。一些改革較好的女中提供的經驗是：推進女生素質教有要樹立「全面發展、因性施教、優化個性」的理念，改革的著力點應放在以下三個方面：

(1)、用「四自」精神進行新女性品格的構建，啟迪少女主體意識的覺醒。「四自」教育應像一條紅線，貫穿於教育、教學、管理之中。女性道德與心理教育應擺在最重要的位置。

(2)、培養女生的創新精神和實踐能力，開發女生學習理科的興趣與潛能，提高女生的科學素質。

(3)、進行女子學校校本課程的開發，促進女生綜合素質的提高和個性的優化。

四、調查結果

根據此次研究我們特地設計了幾個問題，向社會群體進行調查，總共20人接受了調查，研究結果如下：

問題1 您看中女校的哪個方面?

A能培養女性氣質(6人)

B能成就女性人才(8人)

C課業學習較好(4人)

D追求一個新鮮(2人)

問題2 您覺得女校怎麼樣?

A變態的地方(1人)

B有一群自強的女生(10人)

C女子成才的搖籃(9人)

問題3 您認為女校的特色教育(如：形體課)對女生有沒有幫助?

A有 (15人) B沒有(5人)

問題4 您認為女校的女生都是怎樣的女生?

A不善於與異性交流(5人)

B自強自立自信的女生(8人)

C獨立能幹關愛優雅的女生(7人)

問題5 您認為女校有長久開辦的意義嗎?

A有(10人) B沒有(10人)

問題6 您對女校的開辦看好嗎?

A看好 (11人) B不看好(9人)

五、研究小結

1、當前求發展的三個對策

我國女校不僅數量很少，而且絕大多數是近十多年來新建和轉制的學校。稚嫩的新建女校，在嚴峻的競爭中求得生存發展，有幾個亟需重視和解決的問題：

(1)、加強女生教育和女校辦學宗旨的宣傳力度，爭取政府和社會更大的支持。

近年來，教育的公平公正、教育的均衡發展、教育中的弱勢群體等問題，日益受到我國政府和社會的關注，這是十分可喜的。但有些問題還需做進一步的思考，如：我國現行的教育中是否還存在性別歧視?女童教育是否得到了應有的重視?大、中學校中女生的弱勢地位能否正視……等等。這些問題能否取得共識直接影響著女性教育的發展，也與女校的生存發展緊密相關。

一些發達國家—直否認本國存在性別歧視。在我國，上個世紀80年代以前也不承認女童教育是一個特別需要關注的問題。近二十年來，隨著地區間經濟發展差異擴大，教育上的差異日顯，政府才深感「女童教育是難中之難」的命題。據1990年統計，全國7—1l歲未入學兒童中女童佔81％。1994年的統計表明，世界各國高等學校中女生平均佔47％，而我國較之少7．34％。我國科學院女院士、工程院女院士只佔5．3％和 6．2％。事實表明，法律上、制度上沒有性別偏見，不等於決策和操作上的性別平等。從我國國情出發，給女生教育以特殊關注與政策傾斜，支持和鼓勵女校辦出特色是完全必要的。

(2)、女校求得生存發展的關鍵是提高自身的辦學水平，真正為社會提供優質教育，供女生選擇。

我國女校起步早，中斷時間長，許多著名女校未能延續下來是很大的損失。在國外，雖然自女校誕生之日起，就伴隨著女校利弊的激烈爭論，但並未阻止一批優秀女校的存在與發展。美國的威爾斯理女子學院，韓國的梨花女大等校近年來採取與其他一流知名大學聯辦，學生間可以互轉等措施，社會聲譽更加提高。印度SNDT女子大學，現已發展為有19萬學生的一流大學。日本、歐美、台灣地區均有不少歷史悠久的女子中學、女子職業學校辦得生氣勃勃、頗具特色，以優質教育質最亨譽社會。而我國女校新建的居多，辦學水平不高，且發展不平衡，無論在規模、質最、師資、效益哪一方面，都與世界一流的女校相距甚遠。要實現超越發展，加強校際間的合作與交流，學習和借鑒國外女校的先進經驗尤為重要。

(3)、對女校校長和教師進行性別意識的專門培訓。

女校有其特殊性。女校的校長、教師不僅要具備一般的教育科學知識，還要學習和掌握女性學的基本知識和有關婦女的法規和政策，以樹立社會性別意識、增強性別敏感。只有通過這種專門的培訓，辦學者和教師才能自覺運用性別視角去審視教育現象，把因材施教與因性施教結合起來，把男女平等的國策具體落實於教育教學過程中。

2、長遠求發展的三個生長點

女校作為—種辦學模式，能否與男女合校長期共存?這是國內外女校辦學者共同關切的問題。我們的看法是：處於邊緣地位的女校與處於主流地位的男女合校能否共存，要看其有無社會需要，有無現代價值，有無理論支撐。具備上述條件，當代女校就有生存的基礎和發展的生長點。

辦女校有沒有社會需要?我們的回答是：凡是有現代辦學理念，能為社會提供優質女生教育的女校，—定能為社會所認可、社會所需要。我們相信，隨著我國教育民主化、科學化、現代化進程的發展，我國的教育政策也更將民主和開放，多種辦學模式的改革試驗會得到鼓勵與支持，會使致力於女性潛能開發的不同層次、不同風格女校，有了更廣闊的發展空間。反之，如果女子學校辦得不好，不能與時俱進，不能提供優質女生教育，當然難以避免為社會所淘汰的命運。

女子學校的存在有無現代價值?社會輿論與理論界對此看法不一，綜合現有研究成果，認為女校有存在的現代價值，基於以下幾點：

(1)、辦女校為女生增加了選擇受優質教育的機會，女校與男女合校共存，豐富多彩的辦學模式可促進教育的繁榮發展。 『

(2)、女校可以創造一種特定文化環境，避免或減少合校中的性別偏見，培養一些主流教育機構難以培養的現代女性品格和獨立能力。

(3)、女校作為探索女生教育規律的基地，在批判無性別的教育理論，推進性別差異研究由宏觀向微觀層面發展等方面，有著不可替代的作用。

通過此次研究我們了解到了社會大眾對於創辦女校的看法。女校究竟有無現實存在的價值？我們始終認為不能靠空淡，要靠進行踏踏實實的實驗來加以科學論證。

女子學校的建設與發展能否得到理論的支持?女子學校辦學理念的樹立與更新，女子學校教育改革的實踐與探索，—切都離不開理論的指導。我們要藉助這些雄厚的研究力量，學習教育學、心理學、女性學的最新成果，學習馬克思主義的婦女觀，並且創造性地運用到女子學校的辦學實踐中去，就會在強有力的理論支撐下跟上時代發展的潮流，不迷失方向。

女子學校的前景是光明的。美好前景的實現還需要我們去不懈的奮爭、開拓和創造。

指導老師意見

很高興地在這里回顧擔當「指導老師」的種種心境。

為孩子的母親，我十分欣慰地看到孩子在完成研究性報告的過程中逐漸成長。從剛開始的不知所措，到後來的得心應手，感受到她們一路走來的辛苦與甘甜，幾許感慨，幾許歡欣。

上海著名的女子中學一一市三女中是由解放前兩所教會女子學校一一中西女中和聖瑪利亞女中合並而成立的。

作為曾經的「貴族學校」，市三女中在海外的聲譽相當長時間里超過其在國內的影響，因為這里是所有家庭背景顯赫的女孩別無選擇的學校，接受西式教育，練就淑女風范，嫁入豪門或做大使夫人，是她們父母共同的心願。

時代不同了，今天的市三女孩夢想著自己做大使、做科學家、成為財富英雄。女中是一個獨特的群體，相信她將越辦越好!

看到孩子在完成研究性報告的過程中不斷學習、不斷積累經驗，相信每一個為人父母者都是高興萬分的。

——成員吳瓊家長

J. 2011年美國公立高中介紹

美國的高中分為公立及私立兩種，公立高中由政府資助供當地學生就讀，不需費用。美國私立高中一般為9－12年級（相當於中國的初三－高三）。私立高中，隸屬於私人機構或宗教團體，由民間出資，供當地或外籍學生就讀。在美國有近2000所獲得認證的私立高中，其中著名私立高中有幾百所。一般而言，在美國著名私立高中上學，畢業後進入美國名校的比例要遠遠大於公立高中。據統計，在過去幾年裡，美國的私立高中畢業生成功進入哈佛、耶魯、普林斯頓三所常春藤頂尖大學的比例遠遠高於來自美國公立高中的學生，有些著名私立高中的畢業生進入長春藤名校的比例是公立高高中生的數十倍。雖然美國一流公立高中的優秀學生也不會比一流私立高中的學生差，但私立高中的優勢在於，學生的水平比較均勻，課程難度普遍較高，師生比例較高，學校非常重視學生上大學的輔導准備工作，這是著名公立高中也無法企及的。

美國法律規定，美國的公立高中只允許接受短期的外國交換學生，法定的最長時限為一年；公立學校不得接受外國申請者作為獨立的學生身份在公立學校長期學習。美國的私立高中依法可以根據本校規定，接受外國留學生以學生簽證持有者長期就讀，直至高中畢業，考上大學為止。

私立和公立的區別：

1、私立學校學生可以直接申請F-1學生簽證，而公立學校只能申請最長1年的J-1訪問學者簽證（法律規定J-1簽證兩年內不能再簽美國）；

2、私立學校一般規模比公立小一些，並且班級人數較少（師生比例一般1：6至1：16之間）；

3、私立學校的教學標准較高，師資力量較強；

4、私立學校對學生更加關注，特別是寄宿高中；

5、私立學校提供更廣泛的課外活動，如體育、藝術、學術和社區服務等；

6、私立學校畢業生升入名校的機會比公立學校大得多。

專家Kun點評：

美國私立高中為學生提供了廣泛的平台和空間，學生的學術能力和綜合素質都會得到極大的提高。與眾多中國家長所熟知的就是美國高中注重學生綜合素質的培養，學生的潛力會得到無限的開發，能夠將興趣愛好培養起來，特別是在中國國內較難實現的興趣愛好，比如高爾夫、馬術、冰球等興趣愛好。除此之外，其實美國私立高中同樣注重學生的學術能力的培養，因為大量的私立高中都是以頂尖大學為目的來進行培養的，學生的目的性以及老師的指導性都比較強，所以美國私立高中不乏出現大量的優秀學生，受到頂尖大學的青睞。

美國私立高中適合於語言溝通能力較強、獨立自主能力較高、興趣愛好較廣泛、性格相對外向、對於傳統中國應試教育不太適應的學生。同時，在選擇美國私立高中的同時，家長也需要做好與學生交流溝通的准備，要給學生以正確的引導，避免學生產生疏遠叛逆的想法