新型病毒立意

A. 有關屠呦呦的作文材料怎麼立意

瑞典卡羅琳醫學院剛剛宣布，屠呦呦與另外兩名海外科學獎分享了今年的諾貝爾生理學或醫學獎。屠呦呦多年從事中葯和中西葯結合研究，突出貢獻是創制新型抗瘧葯———青蒿素和雙氫青蒿素。

諾貝爾獎官網消息，諾貝爾生理學或醫學獎的獎金將一分為二。威廉-坎貝爾和大村智兩人一同獲得一半獎金，而另一半獎金將頒給屠呦呦。

屠呦呦獲得諾貝爾獎打破了幾個記錄：中國大陸第一個自然科學領域諾獎，女科學家，土生土長未出國不會英語的科學家，未獲院士的科學家，研究工作沒有發表過SCI論文(國際期刊)的科學家，中醫科學家，無博士學位的科學家，最高年齡當選博導的科學家，工作發表到獲獎間隔最長的科學家。

因為沒有博士學位、留洋背景和院士頭銜，屠呦呦被戲稱為"三無"科學家。前些年屠呦呦曾幾次被提名參評院士，但均未當選，而四川大學副校長魏於全、中國農大原校長石元春、哈爾濱醫科大學校長楊寶峰，雖然因涉嫌學術造假而屢遭檢舉、質疑，卻依然可以做院士，好多政府高官也當上了院士。不過，屠呦呦今天卻拿到了諾貝爾醫學獎!而且是我們中國的科學家第一次獲獎。可見在中國做院士可能與你的科研能力無關。

在當今的中國，傑青、長江、院士、這個計劃那個計劃獲得者、這個級別那個級別的各類獎勵獲得者，其中有多少是有良心的真才實學者?一旦上靠旁門左道上了某一個台階，成為所謂的"沒有良心的專家(磚家)"就開始為"錢"(經費、灰色收入)而奮斗，利益交換、權錢交換，既當運動員又當裁判，而且這些學術敗類一旦上台就會肆無忌憚地提拔徒子徒孫和與之臭味相投的人，生生不息……成的真了學霸甚至學匪了!當然在這樣的群體中還是有一些有良知的真正專家，但他們對力量甚微，偽幣驅逐良幣，但願良幣能倖存一二，這才是中國學術界未來的希望。

估計屠呦呦教授這次獲得諾貝爾獎後，中國科學院相關部門估計現在忙於增補她為院士了，這真是自打嘴巴。

因為沒有博士學位、留洋背景和院士頭銜，屠呦呦被戲稱為"三無"科學家。無博士學位和留洋背景是"文革"前的歷史條件所致，落選院士則值得探究。據了解，前些年屠呦呦曾幾次被提名參評院士，但均未當選。

像屠呦呦這樣做出國際認可的重大科學貢獻而落選院士的，在我國並非個案："雜交水稻之父"袁隆平，比袁隆平晚一年當選美國國家科學院外籍院士的中科院上海系統所研究員李愛珍，享譽海內外的北京大學生命科學院教授饒毅……

這些人是因為學術水平不高、科學貢獻不大而落選院士嗎?答案顯然不是。從上述幾位"落選院士"的治學為人風格中，人們或許能得到一些啟示。袁隆平至今仍
像面朝黃土背朝天的農民，一年到頭大部分時間扎在水田裡研究超級水稻;李愛珍數十年如一日呆在實驗室里搞研究，如果不是因為她當選美國國家科學院外籍院
士，恐怕還不為社會所知;屠呦呦除了"不善交際",還"比較直率，講真話，不會拍馬，比如在會議上、個別談話也好，她贊同的意見，馬上肯定;不贊同的話，
就直言相諫，不管對方是老朋友還是領導"(屠呦呦的老同事李連達院士語，筆者注);饒毅則是出了名的"敢講話",研究之餘還在自己的博客和國內外媒體上撰
文，批評中國科技體制的弊端、教授不聽講座的浮躁學風等。

與此形成鮮明對比的是，四川大學副校長魏於全、中國農大原校長石元春、哈爾濱醫科大學校長楊寶峰，雖然因涉嫌學術造假而屢遭檢舉、質疑，卻依然穩坐院士的寶座;相當比例的政府高官和企業高管，順風順水地當上了院士，風光於政、學、商諸界。

作為"國家設立的科學技術(工程科學技術)方面的最高學術稱號",兩院院士的評選無異於風向標、指揮棒，具有無可替代的引領、示範作用。其評選是否客
觀、公正，不僅事關院士群體自身的尊嚴和公信力，更影響著廣大科技人員的努力方向和工作熱情，甚至海外留學人員的來去選擇。

默默工作、不善交際、敢講真話、貢獻卓著的落選院士，涉嫌造假、擅長公關、有權有錢的卻順利當選、風光無限。兩相比照，向社會傳遞了怎樣的信號?給公眾造成了怎樣的印象?

追求權利、鄙視知識!已經成為了我們民族屹立於民族之林的絆腳石!

再看看我們的教育，特別是基礎教育，在從事基礎教育的人群中，也有許多的專家、學者。但是這些專家和學者，甚至高級教師、高級講師。又有幾人是真正的在一線教育戰線上從事教學研究的?用現在時髦的一句話回答您：您懂得!

基礎教育的重要性在一個人的人生成長中的地位是不言而喻的，我本人也僅僅是一個相當於高中學歷的中專生，但是可以考取注冊會計師證書，讓很多會計專業的畢業生艷羨不已。其實靠的就是在小學和初中打下的扎實的知識基礎，才能夠舉一反三的去領悟許多繁雜的知識結構。可是現在的中國的基礎教育，已經成為了很多人潛意識中的雞肋。甚至有學生也認為當老師是"最沒出息的人"才做的。

這種情況的出現，和我國現在的制度有緊密的關系，天天奮戰在教育一線，但是每每晉級評職稱，卻被主管部門用各種名目的打分政策所打倒。因為打分靠的是證件，而一心撲在工作崗位上的教師又有多少時間去搞這些所謂的證件?結果和屠呦呦一樣，成為"三無"教師。

今年屠呦呦的獲獎，應該引起決策者的反思，不僅僅是院士的評選制度，也包括教師職稱評定製度在內的人事造成的評定!

B. 正能量！又一豪華品牌捐贈800萬抗擊新型冠狀病毒，加油武漢！

一直以來，捷豹路虎品牌都憑借著時尚的設計、領先的科技和非凡的性能成為引領時代潮流的標志，旗下推出的眾多車型也被列為汽車發展進程中的珍寶。自進入中國以來，捷豹路虎專注深耕中國汽車市場，而且還持續承擔與踐行著企業社會責任，詮釋出一個英國豪華汽車品牌對企業價值的最高追求。

疫情面前，沒有誰是獨立的個體；攻克困難，需要全社會的攜手努力。在大災大難面前，才真正體現大廠的對於社會責任的擔當。特別對於豪華汽車品牌而言，捐贈不僅是社會責任的符號，更是公益的人文紐帶。

本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。

C. 已知一個執行文件是病毒，求一種軟體可以監控病毒怎麼修改了注冊表，在哪釋放了什麼文件

我建議你裝個超級巡警用下....我現在正在用..功能很強大....對注冊表的操作很敏感....有一點點修改就會提示你...
系統常用的7大功能裡面都有....
最後建議你到一個綠色網站去下...下個綠色版的..
可以到綠盟...去看看...
http://www.xdowns.com/這個首頁.自己去找哈....

D. 高中作文立意

思路提示：
（一）可以從以下角度入筆：①寫潛能與極限的關系。②寫一種"體驗極限的感受。③極限是絕對存在的，在工作、生活和學習中，我們不能給自己無限加壓，不然，後果是過猶不及。④ 人口的急劇增長，使地球的承受力已達到極限，所以我們要節約資源、保護環境，推遲到達極限的時間，以使人類得以生存，使我們的文明得以發展。⑤ 極限可以說是一種客觀存在的規律，盲目地向極限挑戰，是無視客觀規律的表現，結果可想而知。
(二) 可以從以下方面立意：記敘類：① 續寫故事。②從反面想像一篇"雞犬專聲相聞，老死不相往來"的故事。議論類：談人們對「溝通」的態度及「溝通」對國家、民族發展的作用。散文類：用優美的文筆抒寫「溝通」的種種感悟。
（三）所寫的文章不管用什麼體裁，主題均應定為：「人的生命只有一次，生命是寶貴的財產，青春更是寶貴的財產，因此，每一個人要珍惜生命，珍惜青春，努力拚搏，創造不朽業績，實現生命的價值。」
（四）在人際關系或國家關系中，彼此需要尊重。全社會都要尊重知識，尊重人才，已是不言而喻的。現代教育有一種新理念--"尊重教育"，這是素質教育思想的一個主要內容，也是一個民主、平等、開放的社會當前和未來發展的必要條件。"尊重教育"的內涵是：教育者要尊重教育和教學規律，受教育者要尊重知識和學習規律；教育者要尊重人才成長的規律，善於發現人才、培養人才、受教育者要努力成才、脫穎而出；教育者要尊重教育對象身心發展的特點和規律，尊重其人格及個性發展，受教育者要自我尊重，要在一個相一尊重的氛圍中生動、活潑、愉快地發展；教育者和受教育者相互尊重，修心養性，教學相長，等等。話題作文，選村要善於"化大為小"，從寬泛的范圍中"擇其一點，不及其餘"，不求"面面俱到"，只求"一針見血"。立意要善於"以小見大"，從小的方面表現深刻的主題。表現手法要善於"獨辟蹊徑"，既要選擇好有一定拓展空間的內容，又要選准新的切入點，從新的角度認識事物、表現事物。
（五）"互助"這個話題的實質是愛心。愛心是美德的種子，是一種充滿人情味的社會溫情，是對他人的同情、關注和給予，是人的德性、良知和教養的體現，是社會穩定的人性基礎。愛心付出的回報就是你得到別人的愛。在當今物慾橫流的社會，能夠擁有一份愛心是難能可貴的。大家都多一份關愛，世界就多一份溫馨。"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人……"這個話題作文的寫答，一定要走出"互助"僅指"互相幫助"的狹窄立意，要從愛心這一根本進行深層次挖掘、多角度立意，方可寫出深刻、新穎的文章。
(六) 材料中有兩組概念："最偉大""金碧輝煌""無限的、美的"與"十多個數字""若干符號""五條線""蝌蚪狀音符"。前者代表偉大、豐富、無限，後者代表平凡、簡單、有限。用判斷句把兩者聯系起來：偉大寓於平凡，豐富寓於簡單，無限寓於有限。或者，真和美的宮殿是用樸素的磚瓦建成的。再看這個觀點在現實中有什麼意義。雷鋒說，我的生命是有限的，為人民服務是無限的。許多人在平凡的工作中干出驚天動地的偉業。
（七）以「感動」為話題寫作文，要調動生活積累，回憶起曾經讓我們感動的人或事，情或景，並選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。要采擷生活中足以令人感動的事，用朴實率真的文字加以表現即可。只要文章內容能夠圍繞話題，闡發「感動」的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。
（八）春天，既有大自然的春天，又有人類社會的春天；既有個人的人生的春天，又有國家的、民族的、事業的春天。它既是多彩的自然季節，又是豐富的藝術象徵。艾青不是有詩雲：「人問：春從何處來？我答：來自郊外的墓窟」嗎？這里的春，顯然是指革命烈士用鮮血換得的美好生活。——那麼這各種各樣、林林總總的春天究竟都從哪裡來呢？果真能充分展開聯想，這個話題還是很有寫頭的。
（九）寫好作文，首先是理解好這首詩短詩。詩中兒童的面具自然是指孩子們戴在臉上耍的「小貓」「小白兔」之類的玩具，所以「沒有了你便沒有了樂趣」。而成人世界裡的面具，「有了你就有了悲劇」，可見這面具是指成年人交往中的種種假相虛飾，即掩飾內心世界的虛偽做作。而「沒有你世界不會完美，有了你世界不再完美」則是該詩的核心。寫作此文，要盡量圍繞著這個核心句進行生發、拓展。但寫作要求中講只要與"面具"有關即可，那麼在立意方面可以更寬泛一些，在選材方面、文體方面都可更廣一些。惟一需要注意的是，「面具」必須是文章的中心內容，表情達意的關眼點、落腳點。
(十) 題目有一定的難度。可以從兩方面思考：①面對帶給人欣喜和希望的代表新的生產力和生活方式的誘惑。② 面對干擾正常的生活和秩序的不良誘惑。在審題立意時一定要考慮清楚，在構思表達時一定要中心明確，不然就有可能犯偏題的毛病。
（十一）在審題的過程中，要引導學生注意：毅力、方法與成功的關系，只有辨清了它們辨證統一的關系，才能立好意，出佳作。
（十二）在這一話題中，提供的需要"關注"的范圍很大，可寫的內容也很多。這時也許我們會感到無從下手。怎麼辦？有效的方法是化大為小--選擇其中一點,不及其餘,從小處著眼,以小見大。
（十三）關注教育就是關注我們祖國和民族的未來，教給學生自主學習、自主發展的金鑰匙才是培養出適應時代發展的新型人才。對素質教育的呼喚和思考是本題的目的所在。
（十四）1) 挑戰與適應是面臨問題時的兩難選擇。挑戰，固然是一種精神；適應，也不僅僅是一種策略。余純順和卡拉的故事說明了挑戰與適應都是一種美。2) 可以虛構一則兩人登山的故事，一個選擇平坦的路，一個選擇陡峭的路，從不同選擇、不同感受中抒發自己的感想。3) 在生物進化的歷史上，有大批生物因不適應環境而絕跡，有的則頑強地活到了今天。可能寫一則童話故事，寫動物中的某一種（如長壽者烏龜）是怎樣為適應環境而不斷地改變自己的。4) 人類對待自然界也有個挑戰與適應的問題。如愚公移山的故事；移山便是一種挑戰，而搬家則是一種適應。挑戰固然精神可嘉，但卻破壞了生態環境，在環保問題日益重要的今天，我們應選擇適應。5) 面對機關工作日復一日的枯燥和人與人之間微妙復雜的關系，我們該適應這一切還是向這樣的環境挑戰？適應便只能等老，挑戰卻沒有對象，生活如此無奈，我們如何抉擇？可虛構一篇小說表達當代青年的思考。
（十五）「對話」是時代對我們的要求，怎樣看待「對話」，怎樣實現「對話」是我們要思考的問題，要引導學生站在整個人類進步與發展的角度上挖掘題目的內涵。
（十六）追求奉獻還是索取，這是人生價值高低的分水嶺。人生最大的幸福是奉獻。古今中外許多偉人英雄，他們生前無私奉獻，為人類社會建立了不朽的功勛。人民把他們刻在心裡，千古流芳。同樣，更多地是推動社會前進的、辛勤勞作的、像牛一樣的普通人民，像工人、農民、教師、清潔工等，他們一生任勞任怨，默默奉獻，不求名利。他們平凡而偉大，吃的是草，流出來的是血和牛奶，他們更值得歌頌、贊美。相反，對於那些騎在人民頭上橫行霸道，利用手中權力貪污腐化，勒索百性的索取者，人民深惡痛絕。一個人的能力有大小，對社會的貢獻自然也不同。只要一生盡力奉獻，哪有高低貴賤之分！何必牢騷抱怨，難道為人民奉獻，就是想得到人們的"喜歡"嗎？你身邊像牛一樣奉獻的人或事很多，不妨記述一二；奉獻只為沽名釣譽的社會現象也有，可略作評論。也可大膽想像，聯系社會現實，編述故事，表現觀點。
（十七）網路世界魚目混珠，泥沙俱在，所以既可以寫正面向上的內容，也可以反映消極和負面的東西。但是不管是積極的還是消極的內容，作品的思想感情必須是健康的。寫此類文章，應該處理好積極與消極、情感與理智的關系。
（十八）對於這樣一個話題，我們應該聯系材料，運用辯證思維來審題立意。辯證的觀點包括普遍聯系的觀點、發展變化的觀點、對立統一的觀點。運用辯證的思維方法來分析材料，就能避免絕對化，也不會將本來是一個消極的心理品質當作「恩人」來感謝。材料中說，自信與懷疑和不滿「有著內存的聯系」，天才「也有幾分自卑」，我們運用普遍聯系的觀點來分析，可以看到：自信與自卑緊密聯系著，它們並存在人們的性格里，它們是一對孿生兄弟；我們可以從「自卑是生命的元素」角度來立意。材料中又說，天才「知道自己的弱點，為這弱點而苦惱，又不肯毀於弱點，於是奮起自強，有了令人吃驚的成功。」我們運用發展變化的觀點來分析，可以看到：自卑可以轉化為積極因素，自卑具有很強的「反作用力」；可以立意為：化自卑為動力、在自卑中奮起。「成功的強者內心深處往往埋著一段屈辱的歷史」更揭示出自信與自卑交織在一起。人，是一個矛盾的統一體；可以立意為：用自信戰勝自卑。
（十九）本題寫作思路主要有：一、根據話題的提示，寫水吞噬生靈、沖毀萬物，或者由「人不能沒有水，自然不能沒有水」發揮開來，呼喚保護水資源。二、聯想水的其他特點，比如：自己活動，並能推動別人的，是水；經常探求自己的方向的，是水；遇到障礙時能發揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，是水；能蒸發為雲，變成雨、雪、霧，或凝結成晶瑩如鏡的冰，但不論變化如何，仍不失其本性的，還是水。然後找到人與水的相似點，構思成篇。
（二十）一毫米是長度單位，它代表著精確，也代表著渺小。在精確中它顯示著不可取代的價值，在渺小里它由小到大、由少及多預示著不可估量的未來。這些正是話題中兩個材料的內涵，任你引證，任你挖掘。值得注意的是欲言又止的第三個材料：人的心徑擴大一毫米會怎樣？會拋棄冷漠，走向熱情；會遠離狹隘，走向豁達；會脫離定勢，邁向創新……這個話題要求同學們細致地分析材料，探求深意，多方面拓展思路，選最佳的最適宜自己表達的角度寫作，忌人雲亦雲，倡導新角度、新手法。

E. 關於疫情標語的作文結尾怎麼寫

寫作思路：意高則文勝立意，就是確立的中心和意圖，要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。

正文：

這場疫情，是無數場戰爭。

疫情，是人與病毒的戰爭，八十多歲高齡奔赴前線的院士，宣誓出征的醫護人員是這戰場上閃耀的英雄。「身著白衣，心有錦緞。」他們同病魔搏鬥，與死亡交鋒。

拋卻身家性命的他們，毫無疑問，是中華的棟梁。黑格爾說：「一個民族有一群仰望星空的人，他們才有希望。」看到那些白衣戰士逆行的背影，我明白，我們中國有！

疫情，是人與物資缺乏的戰爭。「一方有難，八方支援。」再武漢物資告急之際，全國各地紛紛伸出援手：農民捐出養家糊口的蔬菜，工人付出賴以生存的勞動，海外華僑更是為祖國的安危奔波。疫情這條鎖鏈，連起了全世界中華兒女火熱的心。我明白，中華民族的團結，必將永恆！

疫情是人與私慾的戰爭。大難當頭，不少人貪生怕死，動用關系逃離疫區；某些官員，為了一己私利，拋卻擔當，隱瞞疫情，禍國千年。

然而更多的人卻戰勝了私慾：醫護人員依然別離親朋好友，走上前線；警務人員拖著疲憊的身軀，站上崗位；志願者們看淡生死，為國付出。

國難當頭，我們見到了韌人們的軟弱和無畏。我明白，「歷史是一堆灰燼，而灰燼深處有餘溫。」中華民族還有很長一段路要走。

疫情，其實是善與惡的戰爭。這場戰爭中，有人被惡俘獲，成為罪人；有人以善之心，成就英雄。

雨果說：「人類真正的區別是這樣的：光明中的人和黑暗中的人。」回顧災難，我們見識了人類的黑暗和光耀。請做個身處光明中的人吧！

F. 賣拐 台詞

賣拐台詞

高秀敏：啊~~~ 大忽悠!大忽悠!

趙本山：喊啥大忽悠，今兒出來賣這玩意，別叫我藝名行不行?

高秀敏：孩兒他爸，

趙本山：恩，

高秀敏：要我說這個拐就別賣啦!

趙本山：因為啥呀?

高秀敏：這滿大街都是腿腳好的，誰買你那玩意啊?

趙本山：你廢話，不賣了，做這副拐又搭工又搭料，一天一宿沒睡覺，不做不賠了么?

高秀敏：哎呀，那這滿大街都是腿腳好的，能賣出去嗎!

趙本山：你還不了解我嗎，還管我叫大忽悠呢。我能把正的忽悠斜了，能把蔫的忽悠謔了，能把尖人忽悠囁了，能把小兩口過的挺好，我給他忽悠分別了。今天賣拐，一雙好腿我能給他忽悠瘸了!

高秀敏：哈哈，你可拉倒吧，

趙本山：信不信?

高秀敏：我就不信人家好好的腿你就能給人忽悠瘸了?

趙本山：你看吧，這就是我強項。

高秀敏：我還不知道你那強項，我孩他爸可有意思了，聽說人家買馬上人那賣車套，聽說人家買摩托上那賣安全帽，聽說人失眠上那人家賣安眠葯，聽說人家——

趙本山：別說了，這叫市場，抓好提前量!

高秀敏：你那提前量也有打失誤的時候!

趙本山：這拐打失誤了，

高秀敏：聽說鎖柱子開四輪車把腿砸了，貪黑起早做這副拐，結果人家砸重了，出院以後直接坐輪椅了，這拐沒賣出去，哈哈哈~~~呵呵呵~~~哎呀~~~

趙本山：別著急，今天我就把這副拐賣去。

高秀敏：那這滿大街都是腿腳好的，誰賣呀出?

趙本山：媳婦兒，今兒個咱們專門找個腿腳好的賣給他，看看我大忽悠的能力。

高秀敏：那你恁么地你不是騙人么?

趙本山：願者上鉤，懂么?幫我喊兩句

高秀敏：我不會忽悠，你自個整得了~

趙本山：看我眼色行事，好不?哎，來人了，喊~~~

高秀敏：啊，拐了噢，拐啦，拐了噢!拐啦，拐啦!拐啦!

范 偉：我說你瞎指揮啥呀你啊?你知道我要上哪你就讓我拐呀你啊?

趙本山：喊賣。

高秀敏：賣噢!賣，

趙本山：賣啥呀?

高秀敏：拐

趙本山：連上。

高秀敏：拐賣了噢!拐賣了!

范 偉：恩?怎麼回事兒?誰要拐賣你呀?

高秀敏：不是，他拐賣了~~~

范 偉：你要拐賣呀?

趙本山：你啥眼神啊，拐賣，拐賣我能拐賣這樣的，你買呀?

范 偉：你們到底怎麼回事兒這是，

趙本山：啥事兒啊，你多管閑事兒~~~

高秀敏：我們倆是兩口子，在這玩呢!

趙本山：呵呵呵，沒事兒玩呢!

范 偉：這兩口子，大過年地，賣媳婦兒玩~~~哎呀~~~~

高秀敏：不賣啦~~~

趙本山：站下~~~非常嚴重。

高秀敏：啥呀?

趙本山：太嚴重了。

范 偉：說啥吶?

趙本山：呵呵，沒你事兒~~~

高秀敏：什麼玩意，嚴重啊?

趙本山：應該告訴他~~~ 不告訴這病，危險~~~沒事兒，我這看出點問題來，媳婦兒不讓我說，你也不能信，你走吧，沒事兒~~~呵呵~~~沒事兒~~~走~~~

范 偉：神神叨叨的~~~ 你可真是~~~

趙本山：就這病發現就晚期!

范 偉：你怎麼回事你啊?大過年地說點好聽的!怎麼回事兒!

趙本山：別激動，看出點問題來，哎呀，說你也不信~~~

范 偉：你得說出來我信不信吶，怎麼回事兒啊?

趙本山：先不說病情，我知道你是幹啥的!

范 偉：咳咳還知道我是幹啥的，我是幹啥的?

趙本山：你是做生意的大老闆——

范 偉：啥?

趙本山：那是不可能地。

范 偉：廢話，大老闆有騎這個出來的嗎?

趙本山：在飯店工作。

高秀敏：你咋知道他是在飯店呢?

趙本山：身上一股蔥花味~~~ 是不是飯店的?

范 偉：那~~~ 你說我是飯店幹啥的?

趙本山：顛勺的廚師!

范 偉：咦?

趙本山：是不?

高秀敏：哎呀，你咋知道他是廚師呢?

趙本山：腦袋大，脖子粗，不是大款就伙夫!——是不?是廚師不?

范 偉：哇，行行行~~~ 算算算你猜對了，

趙本山：別算，是不是?

范 偉：啊，呀呀呀，是，是。那你剛才怎麼的說我，說什麼又是嚴重了，又是晚期，那是怎麼回事兒?

趙本山：你能信嗎?

范 偉：我我我~~~我信，

趙本山：在最近的一段時間內，感覺沒感覺到你的渾身某個部位，跟過去不一樣了。你想，你使勁想~~~，真的，

范 偉：我沒覺著，我就覺著我這臉越來越大呀?

趙本山：對了，這不是主要病症!你知道你的臉為什麼大嗎?

范 偉：為啥?

趙本山：是你的末梢神經壞死把上邊憋大了。

范 偉：那是哪憋的呢?

趙本山：腰部以下~~~ 腳往上~~~

范 偉：腿呀?

趙本山：對頭!

范 偉：不對，我腿沒啥大毛病!

趙本山：走兩步!走兩步!沒病走兩步!走!

范 偉：行行~~~ 走兩步走走走兩步走兩步走兩步~~~

趙本山：停!你鞋沒毛病吧?

范 偉：有啥毛病呀?

趙本山：一跟高一跟低?

范 偉：這這~~~ 這是旅遊鞋死跟地!

趙本山：對頭，就是是你的腿有病，一條腿短!

范 偉：沒那個事兒!我要一條腿長，一條腿短的話，那賣褲子人就告訴我了!

趙本山：賣褲子的告訴你你還賣褲子么，誰像我心眼這么好哇?這樣吧，我給你調調。信不信，你的腿隨著我的手往高抬，能抬多高抬多高，往下使勁落，好不好?信不信?腿指定有病，右腿短!來，起來! (范偉配合做動作)

趙本山：停!麻沒?

范 偉：麻了

高秀敏：哎，他咋麻了呢?

趙本山：你跺，你也麻!

趙本山：麻沒麻?麻沒?

范 偉：麻了~~~

趙本山：走起來，走起來!別控制，腿百分之百有病，別控制，放鬆!走!走走走!走，快走!走，別想，你跟我走好不?走起來，一點一點就好了，走~~~

(范偉配合做動作)

范 偉：誒呀，誒呀，誒呀~~~ 哎呀我的媽呀!

趙本山：你走!

高秀敏：好腿給忽悠瘸啦!

范 偉：什麼玩意你說?

趙本山：你看著沒，我媳婦兒都看出來了，她說你忽忽悠悠就瘸了。

范 偉：大姐呀，那這早咋沒發現呢?

高秀敏：早你沒碰見他，你早碰見他早就瘸了~~

趙本山：我早就給你調過來了~~~

范 偉：大哥，這是怎麼回事呢?這?

趙本山：別著急，你呀，小的時候，崴過腿，

范 偉：沒有啊，我這只崴過呀?

趙本山：轉移了!不知道吧，後來你的職業對你很不利，原來你不是顛勺，你是切墩，老是往這腿上使勁，就把這條腿壓的越來越重，越來越重~~~ 輕者踮腳，重者股骨頭壞死，晚期就是植物人!

高秀敏：哈哈 哈哈哈哈哈~~~

趙本山：幹啥玩意?

高秀敏：我說啊~~~ 我頭一回看他眼睛還會~~~ 哈哈哈

趙本山：你老實點!我在調病呢!

范 偉：大哥，那什麼我得用點什麼葯呢?

趙本山：用葯不好使!

高秀敏：大過年的，別讓人吃葯，快說拐吧!

趙本山：看，我老伴都知道，拄拐!

范 偉：拄拐?

趙本山：請坐~~~ 拄上拐之後，你的兩條腿逐漸就平衡了，一點一點也就好了，我當初，一個老頭看出我腿有病，她就心疼錢，不讓我看病，最後，殘了~~~

范 偉：你呀?

趙本山：里頭有鋼板，回不過來彎~~~

范 偉：這是條廢腿呀?

高秀敏：老頭子咱這是好腿~~~

趙本山：你說啥呢!好~~~ 好腿誰拄拐呀?

范 偉：是。

高秀敏：那拐不是——

趙本山：你別蒙人了!

范 偉：哎呀大姐你就別老跟著瞎攪和了行不行啊?這是病人和病人之間在探討病情，你老跟著摻啥呀這是~~~ 我看這腿怎麼回事~~~

趙本山：你不用腿~~~ 看~~~ 我給你走，我過去都沒走~~~ 這完了都~~~

(趙本山走)

范偉：哎呀，哎呀，哎呀我的媽呀，哎呀呀呀~~~ 這么嚴重吶，

趙本山：我甩掉多少只鞋了!

高秀敏：你別在那叭瞎，你甩掉鞋那回不是上人家偷小雞兒狗攆的嗎?

趙本山：腿好能攆上么?你鞋多少錢一隻?

范 偉：那個~~~ 二百二~~~

趙本山：二百二呀?正好一副拐錢。

范 偉：那得在哪買拐呢?

趙本山：拐呀

高秀敏：這不是嗎，正好把這副拐就賣給你~~~

趙本山：你說啥呢?過去!賣啥呀?我拄什麼玩意賣?你咋這樣呢?女人摳，送給他不就完了嗎?

范 偉：別呀~~

高秀敏：不賣啦!

趙本山：別說話了行不?接拐!

范 偉：呀，大哥!哎呀，大哥，我不能白要，我得給錢~~~

趙本山：我知道你性格，她女人要錢了，你也磨不開不給，你要臉，你這么給你說我不要就等於瞧不起你，是不?我還得要，給一半，一百。

范 偉：哎，行行行~~~

趙本山：我告訴你多給我跟你急啊!

范 偉：好好好

趙本山：別說話了~~~

(范偉掏錢)

范 偉：唉呀大哥呀，大哥那什麼~~~ 我這倆兜加一塊才三十二塊錢~~~

高秀敏：那就拿著吧，要多少是多呀

趙本山：要什麼自行車呀?要啥自行車?

范 偉：哎呀，對對對~~~

趙本山：你咋這么個樣呢?

高秀敏：我沒說要自行車呀?你說的要自行車~~~

趙本山：見笑了啊，這媳婦兒我也管不了了，見面跟人要自行車。

高秀敏：我沒說要自行車!

趙本山：以後我不領你出來了~~~

范 偉：大哥你別老生氣，我覺著我大姐這句話說的還是有道理的，你說像我這腿腳呢，基本就告別自行車啦，是不?我就把自行車給你啦~~~ 行不行?

趙本山：好好好~~~

高秀敏：不行~~~ 你不能要人家自行車。你快點拿回去，推回去~~~ 你不知道他這是坑你呢!

范 偉：你這是坑我!你怎麼這樣呢?我就納悶了，同樣是生活在一起的兩口子，做人的差距怎麼這么大呢?

趙本山：兄弟，架拐!

范 偉：大哥，緣分吶!

趙本山：別激動~~~ 回去好好養病，過幾天就好了~~~

范 偉：好~~~ 大哥。

趙本山：別激動。

范 偉：那什麼~~~ 我啥也不說了我~~~

高秀敏：你這么做是不有點太過分了你呀?

趙本山：過啥分，他還得謝咱呢

范 偉：謝謝噢!

趙本山：你看看!

(范偉拄拐下場)

趙本山：瞅啥呀?你咋的心疼了咋的?走，換個地方!

高秀敏：還幹啥去呀?

趙本山：找個腿腳不好的把自行車賣他!

(趙本山推自行車下場 高秀敏下場)

(6)新型病毒立意擴展閱讀:

小品信息

作者：何慶魁、宮凱波、張慶東

編導：尹興軍

表演：趙本山、范偉、高秀敏

出品年：2001年

演員介紹

趙本山，著名笑星，喜劇表演藝術家，國家一級演員。全國政協委員，農業部「美麗鄉村」創建活動形象大使。

東北二人轉國家級非物質文化遺產傳承人，全國青聯委員，全國總工會代表，中國曲藝家協會理事，遼寧省曲藝家協會副主席。

第十屆全國人大代表，遼寧省政協委員。鐵嶺市形象大使，遼寧大學本山藝術學院院長。本山傳媒集團董事長。趙本山1957年出生於遼寧省鐵嶺市開原市。

趙本山的喜劇小品婦孺皆知、蜚聲海外，曾連續十五年獲得中央電視台春節晚會一等獎，被譽為「喜劇之王」、「小品王」、「東方卓別林」。2013年蛇年春晚前，趙本山宣布退出小品舞台。

2013年7月12日下午，央視正式宣布趙本山擔任中央電視台2014年春節聯歡晚會副總導演，兼任語言類節目總監。

G. 關於生命的秘密的作文立意

在漫長的歲月里，地球上的生命從肉眼看不見的單細胞生物進化成今天的藻類菌類植物、動物甚至人類，這期間經歷了一次又一次奇跡般的重大突破。科學家們認為，在生物的進化過程中，有十個環節特別值得研究和關注。

1 多細胞生物

在6億年前，單細胞生物完成了向多細胞生物的進化過程。不同的細胞有機組合在一起，彼此合作，形成了後來復雜生物的基礎。

這件事聽起來容易，但實際上，現在不少國家的研究人員都試圖重復當年單細胞的最初組合過程，目前還沒有人完全獲得成功。

2 眼睛

在距今五億四千三百萬年前，三葉蟲身上長出了地球生物的第一隻眼睛。此前的一些生物體有感光細胞，但眼睛不僅要感知光線，還需要有一個能聚焦光線形成圖像的晶狀體才行。一旦有了晶狀體，生物的視覺效果就從1%驟然上升到100%。經測算，從感光細胞進化到復雜的眼睛，大概需要50萬年。

3 大腦

大腦顯然是生物進化的巨大成就。研究表明，大腦首先是用來解決食物問題的，它可以辨別食物是否有毒。科學家發現，大腦和嘴巴的距離很近。另外，有了大腦，就有了記憶。即使是頭腦簡單的昆蟲，在記憶的幫助下，也可對環境的變化作出迅速反應。

4 語言

語言是怎樣產生的是科學上最大的難題之一。擁有大腦的動物很多，但只有人類產生了語言。科學家們辨別出人類大腦中負責語言的基因，盡管黑猩猩也擁有這個基因，但黑猩猩不能說話。在一定程度上講，語言的誕生是生物進化的最後一個程序。因為語言使人類脫離了純生物性。人類不需要基因變異就可以適應環境了。

5 光合作用

35億年前，地球上的生物開始利用日光來為自己合成能量，放出二氧化碳。後來由於水的加入，產生了氧氣。有意思的是，當時的生物是厭氧的，它們不得不進化了一些機制來抵抗氧氣的作用。但由於有氧氣的參與，生物的能量高了很多。這恰恰有利於生物的進化。直到今天，地球上所有的植物、動物，包括人，賴以生存的能量仍然直接或間接地來自光合作用。

6 性別

對大多數物種來說，性交是繁殖的惟一辦法。但同一物種是怎樣劃分成不同性別的，今天也是一個謎。

7 死亡

死亡是進化的一個手段，是個體為集體進步付出的犧牲。我們的手有五個手指，這是因為每個手指之間相連的部分在母體中死亡了。

每次感染痊癒後，大量的白血球必須自殺以維持血液成分的平衡。不過，從自然選擇的角度看，沒有理由因為某個生物體存在的時間長就令它滅亡，「老死」仍然是一個無法解釋的問題。

8 寄生

寄生生物和宿主之間的斗爭是生物進化的重要動力之一。一方面寄生生物會影響宿主的活動，如一種螞蟻的寄生蟲會影響螞蟻的神經系統，讓它向草尖上爬，那裡是最容易被羊吃掉的地方；另一方面，宿主的活動也影響寄生生物。如感冒病毒通過傳染，附著到下一個人的身上，幾經易主後，病毒的殺傷力就會降低。原因是，它要保證這個宿主有足夠的生命來把它繼續傳播出去。這樣的活動非常清楚地展現了生物進化的過程。

9 分工合作

在深海中有一種類似水母的動物。把它放在顯微鏡下觀察，會發現它並不是「一種」動物，而是無數單細胞生物的集體。這些細胞各有分工，有的負責運動，有的負責捕食，有的負責傳送養料。螞蟻和蜜蜂的集體勞動也是分工合作。我們可以很機械地解釋其中一些現象，但這樣的超級組織工作到底是怎麼進行的，沒有人真正知道。

10 共生

共生是指兩種生物生活在一起，相互依賴，彼此有利。比如犀牛和犀鳥，犀鳥通過為犀牛清理皮膚寄生蟲為生，而犀牛也因此獲得安寧。90%的植物與周圍的植物有共生關系。

仔細研讀生物在進化過程中的偉大發明，令人驚訝。即使是今天最尖端的科學技術也不能確切地告訴我們，這些偉大發明是怎麼來的。無數的奧妙在等待後來者去發掘。

H. 議論文立意 材料： 人生中,會有那麼一天。就像一隊人長途趕路。在這天之前,你是一個被

關鍵詞屬於主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻資料主題和、給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞彙，正是由於它的出現和發展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區分事物，用自然語言來表達，並且具有組配功能，用以准確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態性的詞或片語。
技巧—：依據學術方向進行選題。論文寫作的價值，關鍵在於能夠解決特定行業的特定問題，特別是在學術方面的論文更是如此。因此，論文選擇和提煉標題的技巧之一，就是依據學術價值進行選擇提煉。
技巧二：依據興趣愛好進行選題。論文選擇和提煉標題的技巧之二，就是從作者的愛好和興趣出發，只有選題符合作者興趣和愛好，作者平日所積累的資料才能得以發揮效用，語言應用等方面也才能熟能生巧。
技巧三：依據掌握的文獻資料進行選題。文獻資料是支撐、充實論文的基礎，同時更能體現論文所研究的方向和觀點，因而，作者從現有文獻資料出發，進行選題和提煉標題，即成為第三大技巧。
技巧四：從小從專進行選題。所謂從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉標題時，要從專業出發，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。