創新型班組

① 如何建設與創新班組制度

一、建立班組創新活動管理體系
1、班組長是班組創新活動的帶頭人，負責引導班組的創新文化和成員的創新理念。
2、樹立全方位創新理念，建立創新機制，倡導學習和提升個人工作技能，利用資源配置上的傾斜，加強班組成員創新方面的訓練，提升員工創新技能。
3、班組創新活動應滲透於班組活動的每一時刻，貫穿班組項目工作、日常工作的始終。配合廠及公司開展的創新活動，班組創新活動應與公司創新活動保持同步，開展季度或年度創新激勵行動。
4、班組創新適用對象為班組全體成員，每個員工都負有創新的使命。
5、創新的目標 本班組建立創新管理制度，旨在建立人人有創新、時時有創新、事事有創新的創新制度，爭取做到每人每季度有一條創新提案；班組每年向公司申報一個創新成果。
二、班組創新管理措施
1、班組成員要解放思想，勇於打破常規，在各項工作中能認真總結找出可創新改革之處。
2、認真學習各種創新經驗和創新工具方法，用新思路、新工具、新方法的工作方式。
3、每周召開一次創新例會，在會議中大家可以暢談創新，互相學習，互相補充，互相完善。
4、設立一名創新激勵員，負責評審本班組的創新題案，並激勵班組創新活動的順利。持續開展創新提案的數量、質量可以直接與班組個人績效掛鉤
5、班組內部要定期舉辦創新比賽和創新活動評比活動。並積極參加廠、公司的創新活動和比賽。
三、 獎勵和考核
1、積極參與班組建設，積極對班組建設和發展提出自己的寶貴意見和建議，班組將根據其日常表現，獎勵當月績效分0.2—0.4分。
2、關心班組建設，對班組建設提出合理化建議，得到公司認可並採用的，班組將根據公司意見，給予一定的物質獎勵，或獎勵當月績效分0.5—0.8分。
3、獲得廠及公司優秀合理化建議，優秀創新成果獎的參照車間創新管理規定予以獎勵。

② 班組的創新建設都包括哪些方面的內容

一、用制度建設來統一思想。圍繞創新建設設立相關制度，比如創新建設委員會了專，有負責的，有執行的屬，有計劃、有組織、有落實。
二、用平台建設來抓落實。將創新建設真正落實在實踐層面。
三、打造學習型班組是結果。這塊兒可以看看彼得。聖吉的《第五項修煉》
（第一項修煉：自我超越。第二項修煉：改善心智模式。第三項修煉：建立共同願景。第四項修煉：團體學習。第五項修煉：系統思考。）
當然，真正的創新必須和實踐結合起來，光紙上談兵只能流於形式。

③ 創新型班組的要素有那些

http://wenku..com/view/989a89c20c22590102029d9e.html您看看是否可以提供參考。

④ 五型班組的相關資料（和諧型、效益型、安全型、技能型、學習型）

基本內容
（一）創建「學習型」班組。
牢固樹立「終身學習」的理念，以提高員工綜合素質、培養技能人才為目標，建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發員工學習熱情；廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的「人才搖籃」。
（二）創建「安全型」班組。
牢固樹立「安全第一、環保優先、以人為本」的理念，以實現「零事故」為目標，認真落實班組崗位責任制，嚴格執行技術標准、工作程序和操作規程，強化班組執行力；切實加強風險管理，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現安全生產。
（三）創新型班組
牢固樹立追求卓越，創新求變的理念，以創新為要，銳意攻關、兼收並蓄。按照企業創新發展的目標要求，以生產經營管理中的重點難點為著眼點，以師帶徒和我為企業獻一計活動為載體，廣泛開展群眾性技術革新和科技創新活動。努力把班組建設成為激發員工潛能、提升技術水平、展示員工才華的平台。

（四）創建「效益型」班組
牢固樹立「開發與節約並重、節約優先」的理念，以創建「節約型企業」、實現節約發展為目標，落實指標責任，加強班組考核；強化全員節約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產降耗等活動，充分利用小發明、小創造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產能耗。努力把班組建設成為優質、高效、節約的「低耗單元」。
（五）創建「和諧型」班組。
牢固樹立「和諧發展」的理念，以實現班組和諧發展為目標，組織員工開展特色班組文化體育活動；加強民主管理，落實班務公開，加強職業道德建設，規范班組員工行為，提高服務質量，創造一流工作業績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的「溫馨小家」。

卓越班組「五型」的特徵：
效率型：量質並重、效率優先
精益型：管理精細、臻於之善
學習型：學以致用、追求提升
創新型：銳意攻關、兼收並蓄
協作型：團結協作、內外和諧
「五型」班組是指健全制度，落實責任，建立民主管理的有效機制，注重管理，以管理致勝的管理型班組；以創新為要，勇於攻關，發明創造，超越目標，激發員工敢想有為，開拓創新的創新型班組；以技能為先，立足崗位，勤學苦練，提高技能水平，勇攀技術高峰的技能型班組；以效益為上，艱苦創業，增收節支，節能降耗，服務社會，追求最大經濟效益和社會效益的效益型班組；以和諧為貴，以人為本，團結合作，具有團隊精神的和諧型班組。

⑤ 班組創新的內容和性質有哪些

班組工作創新包括產品創新、技術創新、制度創新、組織創新、文化創新等。創新的內涵具有以下這些獨特的性質：

(1)新穎性：與眾不同，突破傳統。

(2)超前性：突破思維定勢，前瞻思考。

(3)實踐性：創新是一種實踐活動，從實踐中來，並接受實踐的檢驗。

其中，新穎性是班組工作創新的最主要特點，實踐性是班組工作創新的共性特點。

班組創新的類型

班組創新的類型按照不同的角度可以有許多分類方法，按照創新的對象，創新可分為觀念創新、目標創新、制度創新、組織創新、環境創新、技術創新、知識創新、管理創新等。

(1)觀念創新。企業觀念創新是企業在認識客觀世界過程和市場經濟中，不斷地對各種觀念進行組織、更新和優化的活動過程。管理觀念又稱管理理念，它是指管理者或管理組織在一定的思想支配下，由現實條件決定的經營管理的感性知識和理性知識的綜合體。進入20世紀80年代以來，先進經濟發達國家的優秀企業家提出了許多新的企業管理思想和管理觀念，如知識增值觀念、知識管理觀念、全球經濟一體化觀念、戰略管理觀念、持續學習觀念等。

(2)目標創新。目標創新是指企業班組在市場經濟條件下從事經營生產活動，並按照市場的需求由企業提供特定的產品或服務。一旦市場環境發生變化，要求企業班組的生產經營方向、管理目標以及企業在生產過程同其他的社會經濟組織的關系進行相應的調整，企業班組必須以市場為導向，通過其自身的變化適應市場環境和消費的需要，以謀求生存和發展。每一次經營生產的調整都是一種創新。

(3)制度創新。制度是企業班組組織運行方式的原則規定。制度創新則需要從社會經濟角度來分析企業班組中各成員間的正式關系的調整和變革。企業班組制度主要包括組織制度、生產經營制度和管理制度等方面內容。企業班組制度的創新方向是不斷調整和優化企業經營者、管理者、勞動者三者之間的關系，使各個方面的權利和利益得到充分體現，使組織的各種成員的作用得到充分發揮。

(4)組織創新。組織是指企業為了保證正常運行所需要的、各個職能部門、班組及其相互關系的集合。組織機構和結構的創新是指不同的企、班組，以不同的組織形式，在同一企業，在不同的時期，機構設置和結構的形成都要隨經營活動的變化而變化，對組織機構和結構作相應的調整。組織創新的目的在於更合理地組織管理人員，提高管理的勞動效率和效益。目前企業組織結構的創新其主要趨勢是構建「柔性」組織結構，有適應變化的能力和富有彈性的組織結構，能快速地獲取新信息，在動態商戰中迅速定位。柔性組織的特點是信息網路化、扁平化、虛擬化、國際化、智能化、多極化。

(5)環境創新。環境是企業賴以生存的土壤，同時也制約著企業的生產經營活動。班組環境創新是指通過企業積極的創新活動去改造環境，引導環境朝著有利於企業經營管理的方向變化。如通過企業公關或參與活動，影響政府、地區的政策制訂；通過企業的公益活動和技術革新，影響社會技術進步的方向。就企業來說，環境創新的主要內容是市場創新、交通環境創新、城市環境創新等。通過企業各種營銷活動體現市場創新豐富多彩的內容。通過加強廣告宣傳來賦予產品的心理使用價值，引導消費，提高市場佔有率等，這些企業班組的參與同樣十分重要。

(6)技術創新。《中共中央國務院關於加強技術創新發展高科技實現產業化的決定》指出，「技術創新，是指企業應用創新的知識和新技術、新工藝，採用新的生產方式和經營管理模式，提高產品質量，開發生產新的產品，提供新的服務，占據市場並實現市場價值。企業是技術創新的主體。技術創新是發展高科技、實現產業化的重要前提」。這段話把技術創新的手段、目的、主體和重要相關關系都作了明確的界定。技術創新既包括「硬技術」創新，如技術創新、工藝創新等，也包括「軟技術」如「經濟管理模式」的創新。技術創新的內容包括原材料、生產設備、人事管理、工作方法等要素創新，又包括生產工藝、生產過程、產品等要素組合方法的創新。

(7)知識創新。所謂知識創新是指為了企業的成功、民族經濟的發展和社會的進步，創造、演化、分配和應用新的思路，使其轉變成市場化的商品和服務。由此可見，創新過程中的基本范圍除包含構建未來可持續發展的經濟基礎外，還包含可產生新的思想並將其融入有發展前景的商業產品中去的知識。知識是創新的核心組成部分，而不是技術本身。

(8)管理者（班組長）創新。現代企業管理的發展說明一個問題，任何一個成功的企業必須擁有一批傑出的管理者和班組長。所謂管理者（班組長）的創新是指一個傑出的創新者，企業的管理者（班組長）所具有獨特的人格扭力。高超的經營管理藝術、敢於冒風險和創新精神的領導者。許多企業成功的案例說明許許多多的創新成果都是在具有創新精神的管理者（班組長）的組織管理下產生，並轉化為生產力的。

⑥ 什麼樣的班組叫創新型班組

能夠在設備使用上打破陳規，總結出更適合操作或更行之有效的辦法；解決長期以來困擾在該行業或該部門的實際問題；用一套辦法讓班組更有凝聚力；這都是創新，經常將上述類似問題形成事實的班組就是創新班組。

⑦ 談談你對鐵路班組創新的理解

鐵路班組建設情況小結敬的各位領導、同志們：大家好，歡迎各位領導蒞臨鐵路運輸公司檢查指導工作，下面我把鐵路運輸公司班組建設工作開展情況向大家作一匯報：鐵路運輸公司現有職工550餘人，基層設有四個生產段和三個生產站，各類班組48個，班組長72名。近年來，隨著精細化管理不斷深入開展，公司的班組管理水平的得到了很大的提高。20XX年，集團公司領導高度重視，將創新班組管理作為推動企業發展的大事來抓。我公司緊緊圍繞集團公司班組建設相關文件精神，結合基層班組建設實際和特點，對照白國周班組管理法，以規范班組基礎管理，創建具有鐵運特色的班組管理模式為重點，以精細化管理為手段，以班組長的培訓、使用、管理為抓手，以創建「五型」班組為目標，不斷強化班組建設，夯實公司安全管理基礎，有力地推進公司實現安全高效科學發展。我們的主要做法是：一、加強輿-論宣傳，強化組織領導，為深入開展班組建設提供組織保障為了切實搞好班組建設，年初，我公司就開始了關於深化班組管理知識方面的學習和宣傳。首先抓領導學習，我們利用班子中心組學習，採取個人自學、集體討論、觀看專題片等方式，加強對班組管理理論知識的學習，並組織各站段負責人召開班組建設專題會，集思廣益，積極創建開展具有鐵運特色的班組創建工作。同時，充分利用公司宣傳載體，大力宣傳《白國周班組安全管理法》，通過發放書籍、組織觀看《白國周班組安全管理法》專題片、召開班組長經驗交流座談會等，使全體幹部職工深切領會到班組建設的重要性。為了使公司班組建設落到實處，20XX年公司先後下發了《鐵路運輸公司班組建設實施辦法》、《鐵路運輸公司班組建設考核辦法》等相關管理制度，並出台了《鐵路運輸公司20XX年班組建設要點》，同時，公司專門成立了以公司黨政一把手為組長，其他班子成員為副組長，相關部門和站段負責人為成員的班組建設領導小組，由公司主要領導親自掛帥，分工負責，各基層段也成立了相應的機構，從上到下組織精兵強將，深入開展班組建設工作，為深入開展班組建設提供強有力組織保障，確保了班組建設各項工作的有序開展。二、圍繞崗位價值精細管理，積極創建具有鐵運特色的班組建設管理新模式俗話說，「沒有規矩，不成方圓」。20XX年，我公司在深入學習「白國周班組管理法」和總結班組精細化管理經驗的基礎上，結合崗位價值精細管理541模式的試點工作，積極探索創建了具有鐵運特色的班組建設「5+1」管理模式。「5」就是建立五個管理體系。即：以崗位價值核算為重點的班組成本預算管理體系;以「6S」現場管理、質量管理為重點的班組自主管理體系;以四項技術應用為重點的班組精細化管理體系;以班組准軍事化管理、「雙述」技能提升為重點的班組自主培訓體系;以精優作業法、創紀錄行動、卓越管理法為重點的班組創新管理體系，「1」就是形成一個機制，即ABC三卡精細化管理考核機制，以此把公司精細化管理通過班組真正延伸到每一個具體崗位。我們按照統一標准、嚴格規范的原則。一是全面完善了班組建設「5+1」管理模式，通過建立嚴格的崗位核算、績效考評體系，修訂和完善《班組學習培訓制度》、《「6S」現場管理制度》《班組長跟班工作制度》、《班組和各崗位安全評估制度》等20多項制度及管理措施，細化各崗位ABC三卡考核內容和標准，做到「凡事有人管、凡事有標准、凡事有考核、凡事有監督」。二是逐步規范班組管理流程和基礎，實現了班組管理各項記錄、材料台帳等標准化、規范化、統一化，班組管理程序化。目前，在基層站段形成了「一點、二總、三講、四分、五上崗」的班前禮儀活動。(一點：班前禮儀開始前，由班組長按照當班花名冊逐一點名考勤。二總：由跟班段領導或安全員分別對上一班工作情況進行總結，總結要簡短扼要，把存在的主要問題和成績說明即可。三講：由班長對本班的工作要求和現場存在的問題，向職工講清講透，並對職工提出具體安全要求。四分：由班長明確工作任務，進行工作分工安排。五上崗：在班組成員明確安全注意事項後，由班長帶領整。

⑧ 班組創新范圍包括哪些方面

包括管理理念，績效管理，服務理念，質量理念等的創新。價值觀，理念的創新是創新的先導和「火車頭」。 2、管理創新，創立創新包括班組管理模式、管理方法、管理手段的創新等等。管理機制會左右人的積極性。 總之，創新並不僅僅是指高、精、尖、奇，創新存在於班組的各個環節、各個要素中，完全可以從日常工作中的小事做起。