鋼廠小發明

A. 20世紀我國有什麼重大的科學成就（特提特提啊！100——150字小短文，是1901年——2000年）

我只能給你科技成就的舉例，但是小短文的文字你自己寫。

第一位：兩彈一星。1955年-1956年研製導彈、原子彈、氫彈和衛星。中國的科學家和工程師們用了僅15年的時間完成了導彈（1964年）、原子彈（1964年）、氫彈（1967年）、衛星（1970年）、核潛艇（1971年）的研製任務

第二位：漢字處理與印刷革命，漢字激光照排系統使新聞出版業告別了鉛與火的時代。已經成熟的漢字信息處理系統使漢字文化進入新的輝煌時代

第三位：石油工業。石油是現代化工業的、交通運輸、衣食住行的主要能源與材料被譽為現代工業的「血液」和「黑色金子」。 20世紀下半葉，我國的石化工業從零開始，逐步研究開發和建成各類大型工程，是人造纖維達到694萬噸（2000年），合成塑料摺合乙烯470萬噸（2000年），合成橡膠年產73.28萬噸（1999年）石油技術和產品已經大量出口

第四位：農作物增產技術 。從1949-1958年，中國農業科技工作者為41種大田作物育成5600多個新品系，1000多個果蔬新品種。主要農作物已普遍跟換4-6次。新化肥、農葯年年足供，耕作、栽培技術歲歲進步。單產普遍提高3-5倍。人均糧食產量從280公斤（1952年）提高到406公斤（1999年）

第五位：傳染疾病防治。醫學科學和醫療技術的飛速進步使中國人的平均期望壽命從34歲（1928-1933年）提高到70歲（1997年）

第六位：電氣化。中國第一個發電廠在上海建立（1882年）。到1949年全國發電裝機總裝機容量僅為180萬千瓦，人均用電8千瓦時。到2000年，裝機容量達到3.2億千瓦，年發電13685億千瓦時，人均1094千瓦時。全國已形成12個區域電網，鄉村農戶通電率達98%以上。正在建設的100萬千瓦以上的水力、火力和核電站有81座。世界上最大的三峽水利工程於2003年開始發電，建成後將新增裝機容量1820萬千瓦。年平均發電847億千瓦時。全國電氣化時代正在到來

第七位：大江大河治理。

第八位：鐵路建設。19世紀末20世紀初，交通運輸靠的是南船北馬。從北京到武漢要走27天，到廣州56天，到雲南59天，到到新疆要3個多月。鐵路干線建設始於19世紀末，高潮是20世紀。到2000年鐵路運營里程為6.8萬公里，干線不斷提速，年運旅客10.2億人，貨物16.6億噸。機車、車輛、鋼軌及通訊，各種設備全部自己製造並開始出口。

第九位；船舶設計製造。1949年以前，中國河海船運主要靠買船。在以後的50年內，工程師們設計製造了客貨輪（1954年），15萬噸以下的油船（1992-1996年），炮艇（1957年），護衛艦（1957年），潛艇（1965年），驅逐艦（1971年）和核動力潛艇（1974年）等各種船舶

第十位：鋼鐵工業。從張之洞建立的第一個漢陽鐵廠（1890年）開始，到1949年，鐵的最高年產量曾達到178萬噸，鋼92萬噸（1942-1943年）。共和國建立後，50年中建立了年產鋼100萬噸以上的大型鋼廠36家，年總產量1.27億噸（2000年）。中國已經成為世界上第一號鋼鐵大國。

我不信你看了這么多還寫不出來、
看了這么多你應該對中國的未來有信心了。

B. 你來幫我想想辦法！

閑話少說：是金子放那都發光，腳踏實地的生活，說不定你這些愛好在某天就改變了你的命運。

C. 關於上海世博會的作文

在2002年12月3日，摩納哥蒙特卡洛舉行國際展覽局第132次代表大會上，中國上海以54票，88%的得票率獲得2010年世博會的主辦權。這是多麼激動人心的消息啊，這可是第一次在發展中國家舉行世博會。
在這迎接世博的日子裡，上海發生了翻天覆地的變化：隨處設攤的情況少了；互不相識的鄰居也各自打開自己家的大門開始和其他鄰居打招呼，聊天了；以前總是滿天飛的塑料袋失蹤了；骯臟的馬路變得干凈了；狗狗也不隨地大小便了，它們也懂得那樣會影響到環境的衛生······
在迎接世博的日子裡，學好英語也固然重要，應為英語是世界上通用的語言，那是世界各地的朋友來到上海，我們要用一口流利的英語與他們交流，讓他們更加了解中國，更了解上海。
在迎接世博的日子裡，世博會的一些小知識也非常的重要和世博會的概念都很重要。要不然你會再多的英語但沒有內容來介紹那也無濟於事。我從網上，電視上了解到了許多世博知識，那麼現在我給大家做一點介紹：
中國2010年上海世博會志願者標志的主體有漢字「心」，和嘴銜橄欖枝飛翔的和平鴿構成，世博會志願者的口號是「世界在你眼前，我們在你身邊。」
世博會的國家館也橫有特色。紐西蘭館的主題是「自然之城：生活在天與地之間」，它的造型亮點就是「白雲覆蓋下面的土地」。我想只有擁有壯麗的風景和開闊原野景觀的紐西蘭，才能用「自然之城」自豪的形容自己。丹麥觀的主題是「幸福生活，童話樂園」，它的造型亮點就是環形軌道。「幸福生活，童話樂園」的展覽館
在迎接世博的日子裡，我們應該多一份微笑，多一些問候，多注意一些生活中的一些細節，留意身邊的每一件小事，用我的行動來迎接世博會的到來。
讓我們滿懷豪情，舉起雙手迎接「2010年上海世博會」的到來吧！

D. 閩侯縣的經濟發展

2013年實現地區生產總值385億元（預計數，下同），比增13.5%；公共財政總收入（不含基金）74.1億元，比增17.7%，其中地方公共財政收入47.9億元，比增24.3%；全社會固定資產投資440億元，比增18%；城鎮居民人均可支配收入32474元，比增10%；農民人均純收入12235元，比增13%。全國縣域經濟基本競爭力「百強縣（市）」位次從第91位躍升到第86位，連續四年成為全省縣域經濟實力「十強縣」、經濟發展「十佳縣」。同時，連續七屆獲得「全國科技進步先進縣」稱號，獲評「全國法治縣創建活動先進單位」、「中國根藝之鄉」。縣域經濟綜合實力從1998年起進入福建省「十強」縣行列，2001至2003年連續三年評為福建省經濟發展「十佳」縣，2004年首次進入中國縣域經濟競爭力百強第77位，2008至2009年連續兩年成為福建省唯一的「經濟實力十強」、「經濟發展十佳」雙優縣，2007、2009、2010年度在福州市績效管理中獲得「優秀」名次，2010年和2011年都成為福建省的「經濟實力十強」、「經濟發展十佳」、「縣域科學發展十優」的三優縣，中國縣域經濟競爭力百強。
閩侯是福建省主要產糧區之一。有耕地34.5萬畝，沙洲淤積地1.5萬畝，林木蓄積量140萬立方米，森林覆蓋率達42%。北部中低山為林、茶區，中部低山丘陵為糧、漁、果、防護林綜合區，南部沖積平原為糧、漁、牧多種經營區，西南部中低山丘陵為林、果混合區。1949年，全縣雙季稻播種面積18萬多畝，單季稻17萬多畝，糧食總產量5.36萬噸，平均畝產88公斤。中華人民共和國成立後，尤其中共十一屆三中全會以後，農業經濟得到振興。1989年，糧食總產達19.84萬噸。境內果木、蠶桑、橄欖、六月麻、馬鈴薯5個萬畝基地建設頗具規模。茉莉花、蠶桑的產量都佔全省總產一半以上。1994年，全縣糧食播種面積59.57萬畝，總產量達21.17萬噸，被省政府授於全省糧食生產先進單位。全年，種植蔬菜21.5萬畝，產量28.34萬噸，肉類總產量2.40萬噸，水果產量4.6萬噸，水產品產量2.54萬噸，禽蛋8486噸，奶產量4228噸，農業總產值達13.33億元。
2011年全年，閩侯縣實現農業總產值42.35億元；新培育6家省市副食品基地、2個精緻農業發展示範區，全縣55家龍頭企業和重點基地創產值20億元，帶動農戶增收6.2億元。農業基礎設施建設方面，除險加固山塘水庫21座，新發展大棚設施農業1400畝，補充耕地2027畝，實現占補平衡，「五新」推廣、氣象服務、動植物疫病防控等工作得到強化。
青橄欖基地2000畝有，如 閩侯冰冰青橄欖農民專業合作社，種植，銷售 ，采購等， 民國時期，閩侯地方工業十分落後，僅有幾家打鐵鋪、榨油坊。1949年，閩侯縣工業總產值只有225萬元，是年，創辦閩琅電廠，為全縣第一家地方國營企業。1956年後，辦起造船、磚瓦、角梳、鐵器、橡膠、紡織、蠶絲、印刷、皮鞋等生產合作社和公私合營企業，工業總產值為1429萬元。1958年又辦縣鋼鐵廠、通用機器廠、電機廠、農械廠、糖廠、錳礦等大型工業企業，同時將一大批手工業生產合作社，包括食品、機械、化學、紡織、建材、木材加工、非金屬礦產加工等八大行業，改為地方國營工業。1961年，壓縮基建投資規模，部分工業企業下馬關閉或合並建制。裝機容量8400千瓦的大目溪水電站和年產萬噸的磷肥廠等骨幹企業先後建成投產，使閩侯縣工業初具規模。1966年，工業企業發展到115家，職工3400人，工業產值1776萬元。「文化大革命」期間， 許多工廠被迫停工停產。中共十一屆三中全會給閩侯縣地方工業注入新的活力，1988年全縣擁有機械、化工、建材、紡織、電子、食品、美術工藝等企業270多家，職工1萬多人，總產值1.7億元，比1978年翻了兩番多。主要工業品有風機、電線、橡膠管帶、飲料酒、滌綸噴膠棉等，其中創部優產品3項，省優4項，市優12項。1994年，全縣鄉集體以上工業企業246家，工業總產值12.42億元（按1990年不變價計算）。
2011年全年，閩侯縣規模以上工業總產值達540億元，汽車、機電、工藝、建材、食品等支柱產業分別完成規模產值233億元、80億元、55億元、60億元和36億元，新增高新技術產業產值78億元。「兩區三園」承載功能不斷提升，青口投資區創產值310億元。閩侯經濟技術開發區一、二期投產企業達71家，產值突破60億元。海西高新園18個項目動建，中青創投、山亞科技即將封頂。生物醫葯和機電產業園建設扎實推進，兆元光電等項目動工建設。 歷史發展 唐代，閩侯縣官系府城所在縣，不設縣學，到宋時始設縣學，有閩縣、侯官、懷安三縣學。還創立私立或官立的書院。元朝開始，出現社學、私塾。明清時書院得到大發展，私塾遍及鄉村。清時，今境內有古靈、新唐、淘南、文山、湖山等書院。清末，部分私塾發展為小學，形成私塾與學校並存的局面。
1949年縣內有中心小學65所、國民小學122所、私立初級小學2所。1952年，共設26個小學輔導區，57所中心小學、190所公立小學、2所私立小學。1956年底，有幼兒園79所，在園幼兒5328人，教職工163人；小學458所，學生53249人，教師1222人；中學6所，學生2765人，教師181人。1965年，有小學610所，中學15所，幼兒園140所。「文化大革命」期間，教育受到嚴重沖擊，學校一度停課，到1969年春復課。閩侯教育事業走上健康發展的道路。 大學城 多所福建高校入駐閩侯上街鎮，構成了福州大學 城。大學城西鄰福銀高速公路， 北臨京台高速公路，東鄰316國道， 是福建省高等教育人才培養、科研和交流的中心。分為校園區、公寓區、科技園區、教師公寓區、共建區、保留社區、安置社區、生態廊道區、中心共享區等9個區域。大學新區組建以基礎學科為支撐，應用學科為主體，高新技術學科為重點的20多個學科（群），形成理工類學科為主，學科優勢特點明顯的辦學體系。新區還將大力發展高新技術產業、商業服務業等產業，形成省會中心城市新興的科教區。 截至2012年，進駐上街大學城的高校、主要中學如下： 上街高新區大學城入駐學校名單（排名不分先後）學校名稱辦學層次屬性福州大 學 本碩博 福建省屬，211工程福建師范大 學 本碩博 福建省屬福建中醫葯大學 本碩博 福建省屬福建醫科大學 本碩博 福建省屬福建工程學院 本碩 福建省屬閩江學 院 本碩 福州屬福建江夏學 院 本科 福建省屬福建師范大學協和學院 本科 獨立學院福州職業技術學院 高職 公立閩江師范高等專科學 校 高職 公立福州第一技工學校、省機械學校 中專 公立福建華南女子職業學院 高職 私立福建福州一中高中公立福建閩侯六中高中公立 歷史上閩侯農業技藝雖有一定發展，但長期仍停留在男耕女織落後狀態，直至民國31年，始有趙爾隼在境內大部分洲村辦私營農場，推廣南特號、一條香、金早水稻等新品種，引種岱字、德字棉花新品種，並進行水產、果樹科研實驗。
50年代，農村群眾性科學實驗活動比較活躍，1952～1953年水稻專家李森惠在荊溪關中村進行水稻高產試驗。1966年，曾在南通公社召開中國和福建省的群眾性科學實驗活動交流會和現場會。中共十一屆三中全會後，縣科協在中小學建立500多個科技興趣小組，共製作「三小」（小發明、小製作、小論文）作品400多件（篇）。榮獲省科協授予「全省青少年科技活動先進縣」稱號。同時，把科技成果應用於工農業生產。在農業方面，60年代，選育水稻品種117種，其中晚稻品種「紅晚52」，在中國推廣面積達百萬畝，獲第一屆全國科學大會進步獎。1978年，評出104個獲獎項目，其中36項獲地市級科研成果獎。1985年始，在農村實施「星火計劃」，至1994年，全縣共實施星火項目130多項，總投資約4000多萬元。在工業方面，開發省優、市優產品，一部分科研成果還獲得國家科技進步獎。衛生巾等原材料熱熔膠產品，1990年獲「中國婦女兒童四十周年博覽會」銅獎。 總體規劃 閩侯規劃打造「生態閩侯、山水江城」，並將形成「一心、兩翼、三區、五城」的縣域空間發展布局。
「一心」，是指閩侯縣城核心，為綜合服務及生活功能區，包括甘蔗街道和竹岐鎮區；「兩翼」，指南翼、北翼。南翼相對較「重」，以發展傳統的製造業、商貿物流業為主，包括南嶼、南通、祥謙、尚干、青口等鄉鎮。北翼相對較「輕」，以發展生態旅遊、養生度假、文化休閑等新興綠色經濟為主，包括白沙、鴻尾、小箬、大湖、洋里、廷坪等鄉鎮；「三區」，是指將山區依據自然稟賦和發展潛力劃分為生態旅遊區、休閑養生區、文化創意區，設定產業准入門檻，重點發展生態型、高端型產業；「五城」，是指閩侯大縣城、上街大學城、南嶼科技城、南通商貿物流城、青口汽車城。截至2013年4月，閩侯縣城新區的市民廣場、科技中心、文化中心、閩都民俗園等項目已基本建成。這里將作為大縣城主城區的重要組成部分，成為閩侯縣的政治、經濟、文化中心。
「一帶」、「五區」的布局結構是閩侯大縣城下一步的發展方向。「一帶」，即閩江濱水休閑帶。閩侯將利用閩江的山水景觀和親水空間，形成生態休閑、親水娛樂和高檔居住區相融合的發展地帶。「五區」，即將甘蔗片區作為大縣城的主城區；竹岐片區作為綜合居住片區；關源片區作為閩侯經濟技術開發區延伸產業園區，發展創意及高科技產業；金水湖片區依託優美的湖光山色，發展成集旅遊、觀光、房地產為一體的休閑度假區，打造新縣城的「世外桃源」；白沙片區則是小城鎮綜合改革區。 建設詳情 截至2012年底，閩侯縣城新區科技中心、文化中心、市民廣場等項目基本建成，舊城改造安置房已封頂10幢，縣實驗幼兒園新園主體工程完工。四個試點小城鎮全年實施56個項目，完成投資55.8億元，青口體育館、中央公園和南嶼「兩園區」安置房等項目處在建設中，荊溪科技文體中心、綠地公園和白沙第二供水工程、116縣道改造等項目基本建成。
基礎設施方面，螺洲大橋南連接線、新南港大橋等一批重點項目處在建設中，旗山大道東半幅（南嶼段）拓寬工程、邱陽河道路、南通新自來水廠等一批基礎設施項目建成投用，閩江下游南港南岸防洪排澇工程持續實施。新農村建設深入推進，白沙孔元和南通洲頭精品示範村建設啟動，投入7500萬元實施山區道路提升改造，投入5418萬元保障10.7萬人安全飲用水。「造福工程」、農村改廁、廣播電視村村通及新一輪農網改造等年度任務完成。 古代，閩侯城鄉群眾靠中葯、青草葯治病。清光緒二十七年（1901年），在當時境內馬尾由英國人辦一家「聖教醫院」，西醫、西葯開始傳入閩侯。民國27年把戒煙院改為閩侯縣衛生院，此後西醫逐漸發展。但廣大農村仍然嚴重缺醫少葯，各種病魔肆虐，1949年，年均死亡率高達30‰，人均壽命只有35歲。
中華人民共和國成立後，縣政府開展防病滅病工作，1952年消滅鼠疫和天花，霍亂得到有效控制，其他傳染病得以預防和治療。50年代開展群眾性的愛國衛生運動，80年代治理臟、亂、差，90年代創建全國文明衛生城市活動，血吸蟲病、絲蟲病、麻風病等基本被消滅。1985年初，閩侯縣被列為中國和聯合國兒童基金會合作的第二周期婦幼衛生示範縣，婦幼保健工作得到極大的加強和發展。1990年縣人均壽命為70.1歲。1993年閩侯縣被評為福建省省級衛生縣城。1994年，全縣婦幼、孕婦管理村達195個，佔66.3%；孕產婦系統管理2361人；保健管理5437人，保健覆蓋率98.4%；兒童「四苗」單苗接種率達99.8%。
中共十一屆三中全會後，縣醫療衛生事業取得歷史性的突破，農村三級醫療網路日趨完善。至1994年底，醫療衛生機構有縣直屬單位6個、工業及其它系統36個，全縣15個鄉鎮設有中心衛生院3個、衛生院11個、村醫療點423個，行政村醫療點覆蓋率100%。全縣有醫務人員1701人，病床577張，增添B超等各項全套先進醫療器械設備8台，擴大醫療服務新項目130多項。 閩侯民間傳統體育有武術、游泳、龍舟等，並具有濃厚地方特色。武術源遠流長，清代就有武進士29人，出了武狀元宋鴻圖、武探花林培基。民國時，南嶼人周子和的虎形拳傳入日本，成為當今日本沖繩上地流空手道的始祖。陳春官是閩侯縣羅漢拳、香店拳的傳人之一，1957年、1960年、1962年三次參加省武術觀摩表演賽，均獲表演獎。1980年縣武術運動員參加福建省傳統武術比賽獲第三名。
閩侯溪河網布，具備游泳運動和龍舟競渡的良好條件。群眾性游泳渡江活動踴躍。1958年端午節，成立縣第一支女子龍舟隊。1979年縣業余少年體育學校游泳隊赴福州比賽，獲男女團體總分第一名，及個人18項冠軍。1986年閩侯縣男、女龍舟隊參加省龍舟調賽，尚干男隊獲第一名，並赴日本參加長崎龍舟選手賽，獲第二名。1988年6月，青口男子龍舟隊參加福清國際龍舟邀請賽，獲第二名；祥謙女子隊獲表演賽第一名。1989年9月祥謙女子龍舟隊參加武漢國際龍舟邀請賽，獲600米、1000米團體亞軍。1990年閩侯籍游泳運動員張曉峰在全國城市運動會上榮獲4枚金牌，同年10月，參加全國游泳錦標賽，又獲金牌1枚。
全縣機關、農村、學校，普遍開展籃球、排球、乒乓球、棋類、跑步等體育活動，學校開展《國家體育鍛煉標准》活動的施行面達100%，達標率達93.6%。1994年，閩侯縣被評為省《鍛標》工作先進縣。 在閩侯傳播的宗教有道教、佛教、基督教和天主教。道教是最早傳入閩侯的。漢代的介琰，受元一無為之道，隱於方山（今閩侯五虎山）。佛教始於西晉太康三年（282年）在侯官縣越王山（今福州）建紹因寺。天主教傳入閩侯，始於清嘉慶元年（1796年）。基督教於清同治六年（1867年）始傳入甘蔗。這些教派由於不同時代統治階級的倡導或抑制而有盛有衰。閩侯縣解放時（1949年8月17日），道教、佛教均已衰落，大佛寺和天主教、基督教教堂仍有宗教活動，尚有天主教、基督教教徒2186人。20世紀50年代後期和「文化大革命」期間，由於「左」的思想影響，宗教活動基本停止，寺院教堂大部關閉或改作他用，教徒銳減。粉碎江青反革命集團後，特別是中共十一屆三中全會後，宗教信仰自由政策得到落實，縣政府加強對宗教工作的領導，健全宗教機構，充實宗教幹部，各教派先後恢復活動。1993年，縣成立佛教協會，有會員556人；開放基督教堂（點）38個，有教徒1.6萬人；天主教堂（點）7個，有教徒近3千人；在冊道教宮觀18座，道士50餘人。

E. 雷諾公司有沒有生產大客車

http://blog.sina.com.cn/u/1233721385
雷諾汽車公司是法國第二大汽車公司，世界十大汽車公司之一。創立於1898年，創始人是路易?雷諾。而今的雷諾汽車公司已被收為國有，是法國最大的國營企業，也是世界上以生產各型汽車為主，涉足發動機、農業機械、自動化設備、機床、電子業和塑料橡膠業的壟斷工業集團。公司總部設在法國比楊古，懂事長為喬治?貝斯，雇員總數為22萬人，汽車年產量達205萬輛。
雷諾公司第一次大發展是在第一次世界大戰中，它為軍隊生產槍支彈葯和飛機，並設計出輕型坦克車，使雷諾公司大發戰爭財。戰爭結束後，公司裝向農業機械和重型柴油汽車生產，其柴油機技術處於世界領先地位。二戰期間，雷諾公司為德國法西斯效勞，為德軍提供大量坦克、飛機發動機和其他武器。因而戰爭結束後，雷諾公司被法國政府接管，路易?雷諾被逮捕。戰後，在法國政府的支持下，雷諾公司進入了第三次大發展的時期。公司利用國家資本，兼並了許多小汽車公司，並發揮了雷諾公司的技術潛力，開發出多品種汽車新產品。
雷諾集團本身有機床、自動化和電子分公司，因而雷諾的機械設備非常先進，自動化程度很高。電子技術成果能較快地應用在汽車上，也使雷諾公司在汽車高技術上佔有優勢。
雷諾汽車公司汽車產品十分齊全，除小客車和載貨車外，各種改裝車、特種車應有盡有，在世界十大汽車公司中也是獨此一家。公司下分小轎車、商用車、自動化設備以及工業產品四個部，統管國內外所有的子公司。
雷諾汽車公司的創始人是被譽為法國汽車工業之父的路易?雷諾。1877年他誕生在一個從事布匹生意的富商家庭。公子哥兒的生活習氣使他在學業上一事無成。但他對機械的嗜好和極強的動手能力，為他未來的事業奠定了基礎。
雷諾21歲時脫下軍裝回到家裡。服兵役時他在機械上的小發明已使他初露鋒芒。一天他突發奇想，把自己那輛帶拖斗的摩托車發動機拆下來，用鋼管焊成一個底盤，再配上減振器、離合器、轉向器、制動裝置，當然還有他的專利發明??變速箱和直接傳動系統，第一輛雷諾A型汽車就問世了。1899年聖誕節，他興致勃勃地請朋友們來參觀他的傑作。出乎意料的是當場竟有12人向他預購此車，而他的初衷只是想自己享用這一勞動成果。
一花引來萬花紅。這種重250千克、最高時速為50公里的雷諾A型汽車，吸引來源源不斷的定單。一直無正當職業的雷諾，此時才找到了自己的歸宿??生產汽車。於是他親自設計。讓他的兩位哥哥投資並參與管理。雷諾兄弟有限公司成立了。兩年後，年產量達到180輛。為了提高知名度，雷諾兄弟駕駛著自己製造的汽車參加巴黎市郊的汽車比賽。多次冠軍得主的成績使雷諾車名揚四海。到30年代，雷諾汽車公司已生產了290多種型號一百多萬輛汽車，成為世界上有名的大汽車公司之一。

雷諾是哪年開始製造汽車的

雷諾是世界上最早製造汽車的公司之一。路易·雷諾（Louis Renault）1877年生於巴黎，是一個鈕扣製造商的兒子，父親於1891年去世。他本應和哥哥菲爾南德（Fernand）及馬塞爾（Marcel）一起參與家裡的業務。可是他喜歡擺弄機器，在家裡建了一個小的車間，於1899年製造了一輛輕型四輪車，裝用單缸迪地昂（De Dion）發動機。當時造的車子一般是用鏈條或皮帶驅動的，而他製造的汽車是用傳動軸驅動後軸上的維齒輪。這輛汽車的另一先進之處。

雷諾汽車在法國歷史上有什麼值得一提的業績

雷諾兄弟在路易製造出汽車以後，很快就意識到參加車賽對創牌子的重要性，他們於1899年便參加巴黎—特盧維爾（Trouville）的車賽，在以後的三年中成績不錯。
可是1903年在巴黎—馬德里（Madrid）車賽中，馬塞爾身亡，路易退出車賽，不久又重新參加，並贏得1906年的大獎賽。不過車賽在雷諾的活動中所佔的地位不是那麼重要了。
從1902年開始，雷諾便自己製造發動機，1905年生產AC和AX型號的1.060L、2缸發動機轎車，到1914年以前銷路一直很好，此外雷諾也生產載貨汽車和公共汽車。到1913年，雷諾成為法國最大的汽車製造商，所生產的轎車有11種型號。這時在巴黎街頭上所行駛的出租汽車大部分是雷諾。1914年9月加利尼（Gallieni）將軍從巴黎街頭上徵用600輛出租汽車，運送6500人（每輛跑兩趟）到前線，進行馬尼（Battle of the Marne）之戰，使巴黎免於德國人的入侵，此事在法國歷史上留下了光輝的一筆。

雷諾為何在二戰後變為國營

一戰爆發後，雷諾公司發展迅速，雖然轎車生產量下降，但軍用載貨汽車、坦克、飛機發動機的產量大增，雷諾的鑄造廠、機械加工廠、總裝廠等大大擴展，1919年還買下一個鋼廠。
30年代，巴黎所用的計程車大部分、公共汽車的絕大部分均系雷諾所生產。雷諾是世界上最大的航空發動機的生產者之一。30年代末它是法國最大的商用汽車生產者。
在二戰爆發前，雷諾推出1L、8CV佳瓦嘎特（Javaquatre）。這是一種大量生產的家庭轎車，車身是整體結構。二戰爆發後，雷諾繼續生產這種轎車，路易·雷諾認為戰爭很快就會過去，不願意中斷生產線，轉入軍工生產。
但是不久法國被德軍佔領，在淪陷後，雷諾工廠被德軍接管（1940年6月），德國人要雷諾生產3～5t的載貨汽車供國防國（Wehrmacht）使用。到1942年這種載貨汽車的生產每天達70輛。1944年8月巴黎被聯軍解放，9月路易·雷諾被法國當局逮捕，罪名是與納粹合作。路易·雷諾被捕的另一個原因，是有人認為他在戰前工人罷工中對工會的態度專橫，在法國反法西斯的抵抗力量中共產黨人勢人雄厚，雷諾對法國的抗戰不肯出力，而後來卻向德國法西斯效勞，左翼勢力自然不會放過他。入獄後不久，他即因病於1944年10月去世。
在雷諾去世之前，法國政府已指定抵抗力量中的人員負責工廠的管理，每天生產30輛載貨汽車，供法軍使用。1945年2月雷諾工廠被國有化。路易·雷諾在公司中擁有98%的股份，均成為國家財產，其家庭仍保留私有財產，為數也很可觀。

二戰以後雷諾主要生產哪些車型

二戰以後，雷諾生產4CV後置發動機轎車，發動機4缸，排量0.760L。該車從1949年3月到1961年共生產了115萬輛。日本日野憑許可證從1953～1961年生產該車。
戰後雷諾生產的第二種轎車是帆船（Fregate），這是前置2L發動機轎車，為的是和雪鐵龍11CV前輪驅動轎車競爭。
1955年雷諾的商用汽車分部和Floirat、Latil、Somna三個企業合並成立SAVIEM（工業車輛和機械設備有限公司，Societe-Anonyme de Vehicules Instriels et Equipements）。1974年薩維姆買下其最大的對手貝利埃（Berliet），4年以後成立一個新的公司，雷諾工業車輛公司（Renault Vehicules Instriels）。1980年後所有生產的載貨汽車，除了少數海外市場貝利埃已知名者外，均用雷諾這塊牌子。1979年買下美國馬克載貨汽車公司（Mack Trucks Inc.）20%的股份。
1956年生產0.845L的皇太子妃（Dauphine）後置發動機轎車，到1960年共生產100萬輛。該車在義大利由阿爾法·羅米歐，在巴西由威利斯－奧弗蘭德（Willys－Overland）憑許可證生產。
1961年推出前置發動機、前輪驅動的0.747L R4轎車，替代4CV。
1965年推出中型1.5L前輪驅動16型轎車。
1968年推出高性能的TS款式，並用後置發動機的8型、10型轎車接替皇太子妃轎車。1969年增加前置發動機、前輪驅動的12型轎車。
1972年推出雷諾最重要的車型之一，0.845L、5型掀背式轎車，瞄準年輕人市場，成為法國最暢銷的轎車。該車到1984年由超5型（Supercinq）車替代時，生產540萬輛以上，除了法國以外，在世界各地雷諾的25個裝配廠組裝。
羅馬尼亞的Pitesti國營汽車製造廠生產12型車，用達西亞（Dacia）的牌子。到1980年法國已不生產這種車子。
1987年生產4、5、9、11型4門轎車，裝汽油或柴油發動機。
此外還生產21型和25型轎車。後者為豪華轎車，裝2L、4缸或2.7L、V6發動機。
1983年雷諾佔有法國轎車市場的32%以上，5種暢銷的車中有4種是雷諾5、9、11和18型。

目前雷諾在國外有哪些投資項目

雷諾現在擁有美國的馬克載貨汽車公司。
雷諾和英國的羅孚有一個合資企業叫廂式車技術有限公司（Van Technology Ltd）。
雷諾在泰國曼谷有一個合資企業叫泰－瑞典組裝有限公司（Thai-Swedish Assembly Co.Ltd），生產沃爾沃、雷諾轎車和克萊斯勒吉普車，沃爾沃擁有56%，瑞典汽車公司（Swedish Motors）擁有24%，雷諾擁有20%的股份。
雷諾和豐田在哥倫比亞合資組裝汽車。
雷諾和我國航天部門有一個合資企業，按計劃在1997年生產4萬輛前輪驅動廂式車。

F. 小學綜合實踐活動三年級第一學期（上海科技教育出版社 貴州科學技術出版社）教案

1
主題一
我愛我家
教學目標：
1、通過調查，訪問，了解家庭成員的情況，體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。
2、嘗試設計、布置房間，初步培養測量、規劃、設計能力，通紅司感受參與家庭活動的樂趣。
3、細心觀察生活，積極動腦，進行小發明和小創造，鍛煉動手能力。 4、增進熱愛家庭和家人的情感，增強營造和諧歡樂的家庭氛圍的願望。 教學重難點：
1、了解家庭成員的情況，體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。 2、嘗試設計、布置房間，初步培養測量、規劃、設計能力，通紅司感受參與家庭活動的樂趣。
教具准備：掛圖、照片、家庭房間圖。 教學過程：

活動一 家人檔案冊

家人檔案冊
生1:10歲生日時,我看到了爸爸媽媽為我保存的從出生到現在的成長記錄。 生2:我家裡也有,我想模仿著做一本《家人檔案冊》，為家裡的每個人建立一份檔案。 1、確定內容。
師:召集你們的家人開一次討論會,徵求他們的意見。 出示意見單。
師：請小組討論一下，該確定什麼內容？ 師：怎樣獲得所需要的信息呢？ 學生討論收集信息的方法。 2、回憶家庭生活。

九月開學季，老師你們准備好了嗎？ 幼教開學准備 小學教師教案 小學教師工作計劃 初中教師教案 初中教師工作計劃
學生發言。
3、了解家人和自己。 學生發言。
師：對一些沒法觀察到的事，你准備怎麼辦？ 學生回答。 4、製作檔案冊。
師：你准備怎樣製作檔案冊呢？
生1：我根據家人的不同性格，為他們畫特色像。 生2：我為《家人檔案冊》設計了封面。 5、填寫第7頁的學習單。

活動二 布置我們的家

師：新年你們有沒有購買什麼新的家庭擺設品呢？ 生1：有，我家新買了餐桌。 生2：我家新買了一套傢具。
師：好呀，那每位同學可以重新布置一下房間，讓自己的家更舒適。 1、看看問問。
師：每位同學先對自己的家進行實地考察，記錄下感到不滿意和認為不錯的地方。 師：還要詢問一下你的父母親對現在的布置有什麼看法。 學生發言。
2、我的布置計劃。
師：你准備怎樣布置？說說你的計劃，可以畫出你的布置。 學生發言，展示簡易的布置圖。
師：你的父母親對你的布置計劃有什麼意見？ 學生發言。 3、量量畫畫。
師：和家人仔細測量一下傢具、房間等的大小，並記錄在書本第10頁的表格上。 學生反饋。 展示布置圖。
4、動手布置。
師：請你制定一下布置的動手計劃，確定每個人的任務。 學生相互討論，反饋。 5、填寫第11頁的學習單。

活動三 家庭生活小幫手

家庭生活小幫手
生1：隔壁的小淘發明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒燒壞地板。 生2：那我能為家裡解決點什麼問題呢？ 1、發現問題。
師:家人在生活中會遇到哪些不方便? 學生發言。
師：你想解決什麼問題？ 學生發言。 2、找原因。
師：衣架容易被風吹走，怎麼辦？
師：我們先來找找原因，可以通過觀察、實驗、分析物品特點等方法，找出問題產生的原因。
學生小組討論，全班匯報。 3、設計與製作。
師：針對問題產生的原因，怎麼辦？ 學生小組討論，發言。 4、介紹自己的發明。
師：請你來說說小組的發明，並填寫書本第14頁的說明書。 學生發言，填寫說明書。 5、填寫第15頁的學習單。

主題二
關注身邊的垃圾
教學目標：
1、認識到產生過多的垃圾會帶來危害。
2、培養探究興趣，鍛煉個人探究能力，掌握查找資料、做調查等探究方法。 3、培養熱愛環境、保護環境的意識，自覺減少垃圾產生的數量，從而減少自然資源的耗費，促進自然資源的合理利用。
4、增強團隊精神和合作意識，能與同伴友好協作，開展活動。 教學重難點：
1、認識到產生過多的垃圾會帶來危害。
2、培養熱愛環境、保護環境的意識，自覺減少垃圾產生的數量，從而減少自然資源的耗費，促進自然資源的合理利用。 教具准備：掛圖。 教學過程：
活動一 偵察家庭垃圾
生：每天出門時，我都要幫媽媽扔重重的垃圾袋。垃圾袋裡究竟有什麼？讓我做一次小偵探，來查查看。 1、明確偵察目的。
師：誰來說說這次偵察的目的是什麼？ 學生發言。
2、制定偵察計劃。
師：制定一下你的偵察計劃。 填寫書本第21頁的垃圾偵察計劃。 3、開展偵察行動。
生1：家裡人很支持我。大家看這是我家一周垃圾情況表。
5
生2：我還發現了家人丟垃圾的一些壞習慣。 4、我的呼籲。
師：看到這些，你們有什麼想對家人說的話嗎？ 學生發言。
5、填寫第23頁的學習單。
活動二 校園分類垃圾箱
生1：我在公園里看到一棵垃圾回收樹，可以分類投放垃圾。
生2：要是學校里也有這樣的分類垃圾箱，大家就不會把廢電池、飲料罐隨便亂丟了。
1、調查校園垃圾箱。
師：讓我們一起來調查一下校園里的垃圾箱。 寫好調查記錄。 2、分析校園垃圾。
師：整理調查記錄後，你們有身發現？ 學生發言。
3、確定垃圾箱的設計思路。 師：分類垃圾箱你們准備怎麼設計？ 師：設計幾個箱體？什麼形狀？多大？ 學生小組討論後發言。 4、完成設計圖。
小組分組畫分類垃圾箱的草圖，全班展示。 5、填寫第27頁的學習單。

7
根據原有表格設計完善調查表
( )同學家庭一周垃圾情況表 時間： 月 日
垃圾名稱 數量
來源
垃圾分類
是否已分類 可否再利用 是否有毒害 可否賣錢

這一周，我們家共產生了（ ）千克垃圾（幾袋） 我還發現：數量最多的垃圾： 占空間最大的垃圾： …… 遇到的問題：
學習，借鑒教師提供的調查報告
參考資料：家庭生活垃圾調查報告（一）
1生活垃圾的來源：
（1） 廚房內：蔬菜瓜果的殘渣、剩飯剩菜、食品包裝袋； （2） 客廳：老化家電、傢具、金屬垃圾； （3） 卧室：紙屑、雜物、廢舊電池； （4） 衛生間：洗滌產生的污水。
2分類：玻璃類、紙類、金屬類、塑料類、電池類，其他。 3垃圾數量、危害及處理一覽表

8
種類 數量 現處理方式 危害
玻璃類（如酒瓶、飲料瓶、碎玻璃）
一星期大概10
個瓶子，一個月
兩袋
扔入小區的分類垃
圾桶內，由保潔人員運回處理站進行回
收再利用
隨意丟棄會造成人身
傷害以及環境污染，也
會造成資源浪費 紙類（較多） 一天一袋 丟入小區垃圾桶
造成環境污染，給人視
覺反感
金屬類（破舊傢具、
鋼鐵品） 一個月一兩袋 由專門收廢鋼鐵品
的人員收走，到垃圾
站再由鋼鐵廠回收
浪費原料，污染環境且
造成城市垃圾堆積
塑料類（一次性飯盒、塑料袋、塑制
品）
每天一袋（數量較多）
由收垃圾人員收走後進行焚燒和掩埋
對環境污染較大，易造
成「白色污染」
電池類等化學製品
一星期一袋
由專業人員進行化學銷毀和專門處理
重金屬嚴重污染環境，影響人們身體健康 其它（蔬菜果皮……） 每天有一兩袋（數量最多）
收垃圾人員清理，到垃圾站銷毀
污染環境，腐爛變質的食物會影響人們身體
健康

設想在家庭中調查時可能遇到的困難
A：父母不同意調查 B：垃圾不能及時准確統計 C：......
【設計這一環節的目的是引導孩子們積極面對隨時可能在活動中遇到的困難，做
到心中有數，養成為活動做預案的習慣！】

主題三
歡樂卡通地帶
教學目標：
1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點，進行模仿、演繹。 2、充分感受生活，進行藝術創想，展示自己對卡通的熱愛，感受動手設計卡通人物的樂趣。
3、能針對所要解決的問題進行資料收集、分析和思考，增強問題解決能力和決策能力。
4、嘗試開展實地調查活動，學會做好調查記錄。 教學重難點：
1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點，進行模仿、演繹。 2、充分感受生活，進行藝術創想，展示自己對卡通的熱愛，感受動手設計卡通人物的樂趣。
教具准備：掛圖、卡通圖書、畫筆、顏料、紙。 教學過程：
活動一 猜猜我是誰

生1：下周的卡通明星模仿賽上，要讓同學們一下就能猜出我模仿的是誰。 生2：別忘了，通過你的表演還要讓大家認識這位卡通明星的一個特點呢！ 1、選定要模仿的卡通人物。 師：你想要模仿哪位卡通明星呢？ 學生發言。
2、分析卡通人物的特點。
師：多讀讀他的故事，對這位卡通明星有一個全面的了解。 學生活動，了解他的外表特點以及言行特點。 3、表演前的准備。
師：每位同學做好表演前的准備。 學生活動，熟記情節，練習表演。 4、登台亮相。

開展模仿比賽。
5、填寫第39頁的學習單。
活動二 卡通形象橫空出世

師：我們為自己的小隊取一個好名稱，並為小隊設計一個卡通形象。 1、學一學。
師：研究一下卡通形象有哪些特點？ 學生發言。 2、想造型。
師：什麼樣的卡通形象最符合我你們小隊的特點？ 小隊討論，擬定自己的造型。 3、畫一畫。
小隊活動，分工合作畫卡通形象。 4、填寫第43頁的學習單。
活動三 卡通產品哆來咪

生1：我發現許多同學的文具盒、水壺上都有可愛的卡通。 生2：是啊，哪裡還能找到各種卡通形象呢？ 1、討論去哪裡調查。
師：小組討論一下，自己曾在哪裡見到過卡通？ 小組討論，發言。
分成小隊到不同的地方調查。 2、開展調查行動。
每個小隊制定各自的調查計劃，分頭進行調查。 3、整理調查結果。
小組同學對收集到的資料進行整理。 4、作總結。
每組派同學發言，總結自己組上的調查結果。 5、填寫第47頁的學習單。

主題四
漫遊石頭王國
教學目標：
1、認識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，並進行合理的創意設計。 2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。 3、綜合考慮多方面因素，完成校園設施設計。 4、培養整理資料、口頭表達和組織能力。 教學重難點：
1、認識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，並進行合理的創意設計。 2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。 教具准備：掛圖、各種各樣的石頭。 教學過程：

活動一 玩石頭

師：我們班要舉辦一次石藝展，希望大家能發揮想像力，創作出特別的作品。 1、找石頭。
師：到哪裡可以找到各種各樣的石頭呢？ 學生發言。 2、想創意。
師：將自己找到的石頭進行不同的拼擺和組合，找出最有創意的設計。 學生說說自己的創意。 3、動手做。 動手製作。 4、展示。
讓學生在班級里展示自己的作品。 5、填寫第55頁的學習單。

活動二 健康護航員——卵石路

師：聽說常走卵石路有助健康，不如在學校設計一條卵石路，大家就能多一個健身項目啦！
1、了解如何鋪卵石路。 師：該怎樣鋪卵石路呢？
學生發言，通過各種途徑找到答案。 2、考察學校。
師：學校的卵石路鋪在哪兒好呢？ 學生討論。 3、拿出設計。
師：小組討論一下卵石路的設計圖。
學生在小組中反復討論和修改，展示各自的卵石路設計圖。 4、提交方案。
師：在提交方案時，你們應該寫出要讓學校接受你們的想法的理由。 學生發言。
5、填寫第59頁的學習單。
活動三 成果交流會

師：真快，「漫遊石頭王國」主題探究活動要結束了，馬上要開成果交流會了，你們准備好了嗎？ 1、想想交流什麼。 師：你們想交流什麼？ 學生分組討論。 2、分工與合作。
師：小組分工合作，准備各自的成果交流，請組長做好安排。 3、交流匯報。
班級開展成果交流會，小組派代表匯報。 4、填寫第63頁的學習單。

開展模仿比賽。
5、填寫第39頁的學習單。
活動二 卡通形象橫空出世

師：我們為自己的小隊取一個好名稱，並為小隊設計一個卡通形象。 1、學一學。
師：研究一下卡通形象有哪些特點？ 學生發言。 2、想造型。
師：什麼樣的卡通形象最符合我你們小隊的特點？ 小隊討論，擬定自己的造型。 3、畫一畫。
小隊活動，分工合作畫卡通形象。 4、填寫第43頁的學習單。
活動三 卡通產品哆來咪

生1：我發現許多同學的文具盒、水壺上都有可愛的卡通。 生2：是啊，哪裡還能找到各種卡通形象呢？ 1、討論去哪裡調查。
師：小組討論一下，自己曾在哪裡見到過卡通？ 小組討論，發言。
分成小隊到不同的地方調查。 2、開展調查行動。
每個小隊制定各自的調查計劃，分頭進行調查。 3、整理調查結果。
小組同學對收集到的資料進行整理。 4、作總結。
每組派同學發言，總結自己組上的調查結果。 5、填寫第47頁的學習單。

主題四
漫遊石頭王國
教學目標：
1、認識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，並進行合理的創意設計。 2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。 3、綜合考慮多方面因素，完成校園設施設計。 4、培養整理資料、口頭表達和組織能力。 教學重難點：
1、認識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，並進行合理的創意設計。 2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。 教具准備：掛圖、各種各樣的石頭。 教學過程：

活動一 玩石頭

師：我們班要舉辦一次石藝展，希望大家能發揮想像力，創作出特別的作品。 1、找石頭。
師：到哪裡可以找到各種各樣的石頭呢？ 學生發言。 2、想創意。
師：將自己找到的石頭進行不同的拼擺和組合，找出最有創意的設計。 學生說說自己的創意。 3、動手做。 動手製作。 4、展示。
讓學生在班級里展示自己的作品。 5、填寫第55頁的學習單。

活動二 健康護航員——卵石路

師：聽說常走卵石路有助健康，不如在學校設計一條卵石路，大家就能多一個健身項目啦！
1、了解如何鋪卵石路。 師：該怎樣鋪卵石路呢？
學生發言，通過各種途徑找到答案。 2、考察學校。
師：學校的卵石路鋪在哪兒好呢？ 學生討論。 3、拿出設計。
師：小組討論一下卵石路的設計圖。
學生在小組中反復討論和修改，展示各自的卵石路設計圖。 4、提交方案。
師：在提交方案時，你們應該寫出要讓學校接受你們的想法的理由。 學生發言。
5、填寫第59頁的學習單。
活動三 成果交流會

師：真快，「漫遊石頭王國」主題探究活動要結束了，馬上要開成果交流會了，你們准備好了嗎？ 1、想想交流什麼。 師：你們想交流什麼？ 學生分組討論。 2、分工與合作。
師：小組分工合作，准備各自的成果交流，請組長做好安排。 3、交流匯報。
班級開展成果交流會，小組派代表匯報。 4、填寫第63頁的學習單。

生2：我也很奇怪，不知道它們有什麼生存法寶，我們去找找這方面的資料吧！ 1、說說找找。
師：沙漠里有什麼動物？它們有什麼特別的生存本領？ 學生查找資料，匯報。 2、整理資料。
對找到的資料進行整理。 3、作總結。
對資料進行總結，製作成表格。 4、填寫第87頁的學習單。

活動二 在沙漠中怎樣穿著更好

生1：沙漠里又干又熱，為什麼電視上沙漠居民們還穿著長衫長袍呢？ 生2：是呀，穿短衣短褲豈不更涼快？我們來模擬體驗一回就知道了。 1、初步了解。
師：沙漠中人們的穿著有什麼特點？ 學生發言。
2、我們的體驗計劃。
學生制定體驗計劃，填寫書第89頁的表格。 3、親身體驗。 學生親身體驗活動。 4、查查原因。
師：你能說說是什麼原因嗎？ 學生發言。
5、填寫第91頁的學習單。

活動三 土地沙漠化

生1：我過國是世界上沙漠化災害最嚴重的國家之一，可是還有很多人沒有意識到這個問題的嚴重性。
生2：6月17日是「世界防治荒漠化和乾旱日」，我們做些科普小報發給同學們，做一次環保宣傳吧！ 1、確定小報的內容。
師：小報要包括哪些方面的內容呢？ 學生發言。
2、採集相關素材。 讓學生收集相關的資料。 3、學一學。
師：大家看看從常見的小報中我們可以學到怎樣出小報。 學生發言。 4、製作小報。 學生製作小報活動。
5、填寫第95頁的學習單。
主題七
家庭生活中的清潔用品

教學目標：
1、通過對家用清潔用品的調查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。 2、通過對比實驗，發現更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認真、仔細的科學態度，提高發現問題的能力和解釋、運用探究成果的能力。

3、通過對超市、商店、顧客等過方面的調查，了解和宣傳家鄉企業生產的優質清潔用品，提高調查和分析能力，產生關愛他人、關愛社會、熱愛家鄉的情感。 4、增強與同伴、家人、外界的交流，同時與同伴分享信息，感受合作與交流的快樂。 教學重難點：
1、通過對家用清潔用品的調查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。 2、通過對比實驗，發現更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認真、仔細的科學態度，提高發現問題的能力和解釋、運用探究成果的能力。 教具准備：掛圖。 教學過程：
活動一 家用清潔用品大搜索

師：你們家裡到底有哪些清潔用品呢？它們有什麼不一樣嗎？讓我們來當一次偵察兵吧！
1、制定觀察計劃。
師：先來制定一下觀察計劃。 學生小組討論，制定觀察計劃。 2、觀察和記錄。
學生開展活動，做好觀察和記錄。 3、分類整理。
對小組的記錄進行分類和整理。 小組活動。
填寫書第102頁的表格。 4、填寫第103頁的學習單。
活動二 怎樣洗得更干凈

生1：我看見媽媽有時候用溫水洗衣服，不知道是不是因為這樣會洗得更干凈？ 生2：我還發現家人在洗衣服前會浸泡一會兒，到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？

1、設計小實驗。
師：到底有哪些方法可以把衣服洗得更干凈呢？我們一起來動手做實驗吧！ 師：應該如何進行實驗呢？需要做哪些准備？ 學生小組討論，制定出實驗方案。
2、展開實驗。 小組展開實驗活動。
3、交流實驗結果。 學生交流實驗結果。 師：你們有什麼結論？ 學生發言。
4、填寫第107頁的學習單。
活動三 宣傳家鄉生產的清潔用品。
生1：商店裡的清潔用品種類好多啊，有一些還是家鄉的企業生產的呢！ 生2：是嗎？不如我們選擇其中一種，向大家作宣傳，讓更多的人了解家鄉企業生產的產品。
1、小調查。
師：小組做調查，看看商店裡有哪些清潔用品是家鄉企業生產的？ 學生活動後匯報。
2、確定要宣傳的產品。
師：你們准備選擇哪種清潔用品進行宣傳？有什麼准備工作？ 學生發言，對其進行深入的了解。
3、擬定宣傳計劃。 師：如何進行宣傳，讓更多的人認識和使用家鄉生產的這種清潔用品？ 學生發言，制定宣傳計劃。
4、表演與交流。 讓小組同學在班級交流會上，輪流對本組所選擇的家鄉清潔用品進行宣傳。
5、填寫第111頁的學習單