創造青春

Ⅰ 七年級下冊政治題:青少年應該如何創造青春

政治問題：
首先，完成青少年應該做到的學習任務。
思想積極健康，堅定馬克思列寧主義道路。
以祖國為榮，有集體榮譽感。
不造謠不傳謠盡自己所能創造自己最大的財富。為國家做貢獻。
望採納

Ⅱ 青春的創造對我們來說意味著什麼政治

不知道初一政治的標准語句是什麼意思,不過珍惜青春年華，創造有意義的人生，在我看專來就是在正確的時間屬做正確的選擇，做正確的行動，交一些正確的朋友，這樣回頭時你的人生路就會有你的意義，不過正確的標准就在你的心裡，你怎麼想，就怎麼有意義。

Ⅲ 青春期的創造是多姿多彩的,這意味著什麼

青春期的創造是多姿多彩的，意味著思維豐富多彩，所以青春的創造多姿多彩啊。

Ⅳ 政治題:青春的創造有哪些特點

一個人經歷越多真實虛假的東西以後，反而沒有那麼多的酸情，只是越來越沉默，越來越不想說。挫折經歷得太少，才會覺得雞毛蒜皮都是煩惱！

Ⅳ 把握青春，創造青春

[把握青春，創造青春]

猶如朝陽躍出海面，瑰麗壯美，猶如春筍破土層，生機盎然；猶如鮮花迎風怒放，絢爛芬芳……這就是青春，把握青春，創造青春。 青春如詩、如夢、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春；純潔的心靈嚮往美好的未來，設計著一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢幻般的青春；生機盎然的我們憑著那份執著和激情無悔地去尋求生命中的價值，這就是熱情的青春。 青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔斗爭中度過的。高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經過刻苦頑強的奮斗，她克服了常人難以想像的困難，在茫茫學海中迎風破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。 青春是絢麗的。劉胡蘭為中國的革命事業獻出了她富貴的生命，面對敵人的威脅、誘惑；面對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價值、最具風採的。 青春是無悔的，為了一個嶄新的中國，無數英雄獻出了自己的青春，中學生作文《把握青春，創造青春》。董薦瑞為了按時完成任務，捨身炸碉堡；黃繼光為了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口；邱少雲為了戰爭的勝利，在茫茫的火海中一動不動。 張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少雲，他們無愧於青春，他們用鮮血和生命譜寫一曲又一曲令人敬佩的、盪氣回腸的青春之歌。 有人說：「青春美好的，但又是短暫的，因而也是遺憾的。」在高手雲集的雅典奧運會上。青春活潑的勞麗詩、滕海濱兩名少將超水平發揮為中國奧運獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他們的背後他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過，這是王皓一生中多麼遺憾的一件事! 但青春並不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫下了奮斗和奉獻這兩個詞，你就擁有了一份和太陽一樣燦爛的青春。 當然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫這壯麗的詩篇；青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程；青春需要我們無私的愛心去編織奉獻的贊歌。這才是青春真正的意義。 我親愛的同學，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢？你又何必為失去一次兩次的機遇而感嘆青春的短暫呢？你為何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢？把握住今天，你就擁有創造未來生命價值的資本。你就留住了青春的腳步。同學們：讓我們攜起手，共同握住這如詩、如夢、如火般的青春，讓我們勇敢地擁抱青春，去創造輝煌的青春!去譜寫這壯美的青春之歌.
〔把握青春，創造青春〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

Ⅵ 為什麼說青春富於創造

因為青春沒有太多的顧慮，富有激情，不懼失敗，有很多可以試錯的機會，所以說青春富於創造。

Ⅶ 如何認識青春期的創造

你好，青春期的創造是源於一個年輕人的活力。我的青春期是一個男孩和女孩們最好的年華，青春是一輩子的最光亮的那一抹色彩。創造力體現在他們的靈活思維上，還有他們所關注的點上是與其他人不一樣的。

Ⅷ 青青創造的源泉是什麼我們應該進行怎樣的青春創造

青青創造的源泉是什麼我們應該進行怎樣的青春創造？這些天在外面

Ⅸ 青春的創造是多姿多彩,我們怎樣開發青春的創造政治題

我覺得展現真實自我。提高人生價值，不斷的學習，努力的進取，才能夠開發出我們青春的活力，才能夠讓我們的青春創造政治題更加的豐滿。

Ⅹ 談怎樣進行青春的創造(4分

我們都曾經年輕過，青春不言敗，青春如何去創造呢？青春應該趁著年輕多去拼搏，多去奮斗，多的去努力學習知識，鑽研一些對我們有用的知識，讓我們成為有用的人