創造還叫什麼

⑴ 是誰創造的上帝！上帝創造了什麼人創造還是毀滅

是誰創造的上帝

首先你不知道上帝的意思？上帝是神，是自有永有的，並不需要誰創造他。如果上帝也是受造之物，那麼就沒有必要稱為上帝了。上帝是獨一的。我們有時候總想把上帝搞懂，但並不知道有限跟無限是沒辦法相比的，而且有限怎麼能搞得懂無限呢？人要是把神搞懂了，那麼神還沒有人厲害，神也不神了，因為神還不如人……

上帝創造了什麼？
你能夠想到的，大部分應該都是吧，但是不全是。但是上帝的創造跟人的所謂的創造很不同，你看看人的創造就知道了，比如說汽車吧，新車會慢慢變舊，出問題知道報廢……而神的創造卻不然，就拿地球來說吧，每天自轉的時間都是那樣

人創造還是毀滅？

人創造了一些東西，但是都是在神設定的規律之下進行的，而神卻可以打破規律做事情。科學解釋不了的東西，很多人持的觀念就是信則有不信則無，卻不知道神不按照他創造的規律辦事情時就有了神跡……人很多時候是在毀滅，環顧四周，你看到的東西有哪一樣不需要能量做成？不造成污染的東西有多少？能源不是有限的嗎？人類不是自掘墳墓嗎？但是現在很多人只看到眼前的利益，哪裡還管什麼別的……

⑵ 漢字是誰創造的他叫什麼名字

傳說是倉頡創造的，《淮南子》寫」昔者倉頡作書，而天雨粟，鬼夜哭」，但是漢字不可能是一個人創造的，必定是人民群眾集體智慧的結晶，倉頡作為一個史官，或許只是整理了人們所創造的文字

⑶ 什麼叫做創造力

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。

一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標志。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續的復雜的高水平的心理活動。它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行。

(3)創造還叫什麼擴展閱讀

特徵

1、變通性

思維能隨機應變，舉一反三，不易受功能固著等心理定勢的干擾，因此能產生超常的構想，提出新觀念。

2、流暢性

反應既快又多，能夠在較短的時間內表達出較多的觀念。

創造，顧名思義就是首先創立製造出新東西。在《辭海》里，創造是「創造前所未有的事物」。創造是一項復雜的人類活動，因此，要想對其進行有效的定義，必須顧及一定的事實，即創造本身包含創造的過程和創造的成果。

創造必須首先是具有豐富創造活動體驗的實踐過程，其次該實踐過程還應該有獨創性的成果。因此，創造是伴隨有獨創性成果出現的、具有豐富創造性體驗的實踐過程。

3、獨特性

對事物具有不尋常的獨特見解。聚合思維在創造能力結構中同樣具有重要作用。所謂聚合思維是指利用已有定論的原理、定律、方法，解決問題時有方向、有范圍、有程序的思維方式。發散思維與聚合思維二者是統一的、相輔相成的。

人們在進行思維活動時，既需要發散思維，也需要聚合思維。任何成功的創造性都是這兩種思維整合的結果。創造力與一般能力有一定的關系，研究表明，智力是創造能力發展的基本條件，智力水平過低者，不可能有很高的創造力。

另外，創造力與人格特徵也有密切關系，綜合多人研究的結果表明，高創造力者具有如下一些人格特徵：興趣廣泛，語言流暢，具有幽默感，反應敏捷，思辨嚴密，善於記憶，工作效率高，

從眾行為少，好獨立行事，自信，喜歡研究抽象問題，生活范圍較大，社交能力強，抱負水平高，態度直率、坦白，感情開放，不拘小節，給人以浪漫印象。

⑷ 創造的創還可以組什麼詞

創組詞 ：
創意抄、
創舉、
創作、
懲創、
重創、
創傷、
開創、
創利、
創口、
創痕、
獨創、
創始、
創刊、
創痛、
創收、
創立、
創痍、
始創、
創建、
創優、
創新、
初創、
創面、
首創、
創議、
創業、
創匯、
創獲、
創制、
草創、
創辦、
創見、
創設、
肇創、
創述、
創用、
主創、
創巨、
創築、
征創

⑸ 創造的創還可以讀作窗可以組什麼詞

【愛】是【上下】結構的字讀作【ài】可以組詞為【喜愛】【熱愛】【愛好】【愛情】

⑹ 創造的造還可以組什麼詞

造詣 造化 造次 造型 造訪 造作 造就 造業 造成 造物 造孽 造福 造句 造意 造父 造膝 造端 造極 造舟 造士 造懷 造形 造命 造愛 造事 造請 造語 造具 造門 造言

⑺ 成語是根據什麼來創造的，現代還可以創造

`累了：把心靠岸`只有靠岸了`才能再次返回海洋中繼續自己的目標``回`如果是一直漂泊著答說不定遇見什麼大風浪把船吹倒沉到海底`人的一生就一切都玩完了``不能一直去奮斗誰都有累的時候``所以做人要知足常樂嘛！！對不對？人得到自己想要的東西後`還想去有另外一樣東西``甚至還想擁有世界```當你擁有了想想又能怎麼樣？nimen&..萿責瀟灑.瘋流.蕞終還s.躺在芊哖屋裡.骯賍的人囿嚒子好闊的。最重要的是自己活的開心`活的快樂`這才是人生`這是我想要的生`我不知道你們想要的是哪中````我累了``只想把「芯」靠岸``````

⑻ 創造的創還念什麼怎麼組詞

創造的創讀音是chuàng，另一個讀音是chuāng。創組詞有：創意、創作、創舉、懲創、創傷、重創陸沖、創新、創業、創見、創立培悉旁、創始、創匯、創優、創收、創刊、初創、草創、創口、創設等。

一、創意 [ chuàng yì ]

1、有創造性的想法、構思等。

2、提出有創造性的想法、構思等。

引證釋義：漢·王充《論衡·超奇》：「孔子得史記以作《春秋》，及其立義創意，褒貶賞誅，不復因史記者，眇思自出於胸中也。」

二、創作 [ chuàng zuò ]

1、指文學藝術作品的創造。

2、指文藝作品。

引證釋義：清·王夫之《姜齋詩話》卷二：「蓋創作猶魚之初漾於洲堵，繼起者乃泳游自恣，情舒而鱗鬐始展也。」

三、創舉 [ chuàng jǔ ]

從來沒有過的重要行動或做法。

引證釋義：清·葉廷琯《鷗陂漁話·白文公生日會》：「虔設牲醪，招邀朋侶，展拜虎邱祠下，祭罷飲福，談讌竟日而散，此實吳中創配橡舉。」

⑼ 創造是什麼意思

基本解釋
[create] 創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。
詳細解釋
創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。
創造的本質在於甄選！甄選出真正有建設性的聯系（事物或概念之間的聯系）。
例如，當你想拿到桌子上的一個花瓶而又因為自己太矮而夠不著時，你撓撓頭往周圍看了看，發現旁邊有一個凳子！你突然想到也許可以通過站到凳子上而夠到花瓶，這是最關鍵的一步，通常稱為靈感（這個現象類似於生物中的突變，這里發生的變化是改變了凳子只是用來坐的這樣的觀念），做到這一步時你已經將「凳子」和「自己的身體」這兩個概念在頭腦里聯系起來了，並且進行了一個思想試驗過程：首先看了看凳子的高度，大概判斷了下自己如果站在上頭很可能就可以夠著花瓶了，並且覺得自己肯定可以爬到凳子上去。於是你頭腦中迅速閃過了你爬到凳子上然後順利夠著花瓶的圖景。這個思維過程完成後，你就完成了一個「手續概念」的創造。為了方便陳述，你還可以把剛才這個手續概念命名為：「通過站在凳子上拿到桌子上的花瓶的方法」。
為了驗證剛才創造的這一手續的可行性，你將你的想法付諸實現，結果也許真的可行，也許不可行，或者造成了你沒有想到的結果。比如凳子翻了你摔倒了，還把花瓶打碎了。這都是因為你在頭腦中模擬的過程忽略了某些應該考慮的重要因素（比如凳子的穩定性，地面的摩擦系數，或者對凳子和自己的高度判斷不準確等等）造成的。如果可行，並且拿到了花瓶，那麼你就進行了一個「概念的物理實現」的創造過程。也就是說你將你創造的概念的「物理實際」也創造出來創造了。它本質上就像你完成了一個建築的設計，並且親自把它建造出來一樣。經歷了這件事後，再遇到類似的問題就能夠馬上想起已經建設完成的這個概念，這就是你增長的知識。 可見創造可以分為概念的創造和概念的物理實現創造兩種。

⑽ 創造一創新還可以組什麼詞

創業、
創世紀、
創世、
創新、內
創意、
首創、
創造、
創見、
大創、
創造力、
創傷、
創行容、
創建、
創造性思維、
創業史、
創作、
創始人、
開創、
創刊詞、
創造社、
創造亞當、
創始、
創刊號、
創立、
新創、
重創、
創造性、
創匯、
創生、
創思、
懲創、
創優、
創收、
金創、
創辦、
創舉、
創興、
創刊、
初創、
創圖