創造師

⑴ 為什麼說亞里士多德，盧梭，杜威的教育思想是西方教育

杜威代表的是實用主義教育學，實用主義教育思想與西歐「進步教育」一起反對傳統教育，成為一個新的教育流派。他們主張以兒童中心代替教師中心，以活動課程代替分科教學，批判傳統教育脫離學生生活實際，不顧學生興趣和需要等問題，提出「教育即生活」「學校即社會」「從做中學」等口號，構成了實用主義教育思想的完善體系，成為「現代教育派」的代表。

陶行知則提出「通過四通八達的教育，建立四通八達的民主社會」「生活即教育」「社會即學校」「教學做合一」等生活教育理論，與杜威提出的理論是相反的。
約翰·杜威（John.Dewey）是著名實用主義哲學家、教育家，創立實用主義教育思想體系，因此他被譽稱為「實用主義巨人」。陶行知是我國偉大的人民教育家。1915年，他24歲時在美國哥倫比亞大學師范學院專修教育行政，杜威是他的指導教授。陶行知作為杜威的得意門生，全面學習了杜威教育思想。回國後，他根據中國社會現狀，開展了平民教育運動，繼承和發展了杜威的教育思想，創立了以生活教育為主線的現代教育理論。本文通過杜威與陶行知教育思想的比較，進一步分析陶行知對杜威教育思想的繼承、發展和創新，凸現陶行知教育思想的現代價值，推動學陶師陶活動的深入開展。我們從以下五個方面進行比較研究：
一、學校與社會
對學校與社會關系問題，杜威的觀點有兩方面：一是從學校組織形式看，他認為學校應該成為小型社會，一個雛形的社會，以反映大社會生活的各種各類的作業進行活動。學校就是社會生活的一種形式，把社會生活簡化起來，縮小到一個雛形的狀態，呈現兒童現在的社會生活。二是學校教育的社會功能。杜威認為，學校教育社會功能，首先是改良調節功能。他指出，學校教育是社會進步的社會改革的基本方法。學校教育是達到分享社會意識的過程中的一種調節作用，而以這種社會意識為基礎的個人活動的適應是社會改造的唯一可靠的方法；其次，學校教育的社會功能是延續功能，即學校教育是社會生活延續工具。通過教育，可以把老一輩的行為、思想和感情的習慣傳給新一代；再次學校教育的協調功能，即協調個人和社會的關系，使個人成為「社會的一員」，以維護「一個民主的和進步的社會，」確保社會變動而不致帶來混亂的思想習慣；最後學校教育的培養功能，培養個人與別人共同生活和合作的共事的能力。杜威從當時美國資本主義社會現狀出發，分析了學校與社會的關系，充分體現了其改良主義的社會思想。
陶行知對杜威學校與社會的關系，「翻半個跟頭」，提出「社會即學校」，他指的學校有兩個含義，其一是指專門學校；其二是指人民大眾生活場所。陶行知對「社會即學校」的定義是為了從當時中國國情出發，尋找普及大眾教育，提高國民素質的切實可行的道路。陶行知認為，學校的組織形式應該是：（1）聯系社會生活的學校。這種學校以青天為頂，大地為底，二十八宿為圍牆，人人都是先生都是學生都是同學。形成包括家庭教育、社會教育在內的大教育體系。（2）改造社會的中心。陶行知所提出的「四個一百萬」的口號，其中就有「創設一百萬所學校去改造一百萬個鄉村」就是其意。陶行知又從拯救中國人民民族出發闡述了學校教育的功能。他認為：①學校教育是一種武器，是民族、人民解放的武器，是動員民眾最可靠、最有效的武器。他強調用教育點著中華民族生命的火焰，放出中華民族生命之光明；②學校教育要提高民族素質，使人天天改造，天天進步，天天往好的路上去；③學校教育要使中國實現民主和富強，「教人創造富有的社會，不創造富有的個人」。陶行知為了發揮教育的社會功能，他一生辛苦，親自創辦了安徽公學、曉庄師范、山海工學團、育才學校、社會大學、岩洞學校等等，探索學校教育和社會聯系的規律的和途徑，構建了人民大眾所歡迎的教育體系，充分體現了陶行知愛國進步、科學、民主的思想。
二、教育與生活
杜威站在自然主義理論的哲學基礎上提出了「教育即生活」的概念。他對教育與生活關系從三個方面進行闡述：一是生活離不開教育。他主張，生活就是發展，而不斷發展，不斷生長，就是生活。沒有教育即不能生活。二是生長是生活的特徵，而教育就是生長。所謂生長，就是指向未來的發展過程。教育的歷史就是生長過程。三是教育是對生活的改造。這種改造，不僅是對個人，而且也是對整個社會而言。它是一個連續不斷改造的過程。
陶行知在教育與生活的問題上又發展了杜威的教育思想，又「翻了半個跟頭」，提出了「生活即教育」，把生活和教育有機地統一起來。陶行知的生活教育理論是建立在人民大眾征服自然，改造社會的基礎之上，並服務於中華民族的獨立、民主、平等和解放，其內含十分豐富。概括起來有三層意思：①生活含有對人的教育作用。他認為生活教育是生活所源有的，生活所必需的教育、生活無時不含有教育的意義；②教育又促進生活之變化。他強調，只有「為生活向前向上的需要而教育」才算得上是促進生活之變化的教育；③教育隨生活的變化而發展。生活無時不變，教育也隨之發展，不是靜止的、一成不變的。陶行知的生活教育理論克服了長期以來教育脫離人民大眾，脫離社會生活的現狀，把教育與生活真正熔為一爐，促進教育改造生活，改造自然和社會，實現富民強國。
三、教育與學生
杜威認為，學校教育必須簡化和整理所要兒童發展傾向的各種因素，把現存的社會風俗純化和理想化，創造一個比兒童任其自然可能的接觸的更廣闊、更美好的平衡環境，促進兒童發展。為了促進發展，他強調：(1)教育要以兒童為中心，把重心轉移，「兒童變成了太陽」，一切教育組織策施，都圍繞他們運行。(2)教育過程要能喚起兒童的思維。他認為思維就是有機體適應環境，解決問題的一種行為。學校應該提供可以引起兒童思維的經驗的情境。
陶行知在教育與學生問題的論述上，根據中國國情有了創新。陶行知也認為教育要促進學生發展，但這發展必須處理好三層關系：①群體發展和個體發展的關系。陶行知認為教育不僅要促進每一個學生發展，而且教育應是「民有」、「民治」、「民享」的教育，必須通過教育提高民族和國民的整體素質；②全面發展和個體發展的關系。陶行知的全面發展的教育思想貫穿於他的教育理論和實踐中。他反復強調學生要德智體美勞諸方面發展，而且他對每一方面的發展都一一作了深刻的闡述。但是他在強調學生全面發展的同時，又竭力主張要發現有特殊才乾的幼苗，立即給他以適當肥料、水分、陽光，使他欣欣向榮，「不致枯萎」。③近期發展和終生發展。陶行知不僅重視兒童的近期發展，而且重視兒童的終生發展。他強調要培養兒童的良好習慣，激發兒童的求知慾。這樣，「個人就能終生進步發展」。在如何促進兒童發展的措施上，陶行知又發展了杜威的思想。(1)從兒童為中心到「六大解放」。陶行知認為教學必須確立學生的主體地位，把學習的基本自由還給學生。因此，要解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、時間、空間，使學生成為學習的主人；(2)從思維到創造。陶行知認為在教育中不僅要啟迪學生思維，更重要的是要引導學生創造，解放兒童創造力，「敢探未發明的新理」，「敢入未開化的邊疆」，使人人都能創造。
四、教育與知識
杜威認為知識就是經驗，而經驗就是人與自然所創造的環境的「交涉」。我們從杜威的著作中不難看出杜威十分強調學生的直接知識的獲得。主要表現：(1)倡導「從做中學」，改變傳統教學中學生「靜聽」的模式，引導學生從自身的活動中進行學習。(2)確立新的課程觀。杜威認為學校的課程計劃必須適應現在社會生活的需要，教材上的迫切問題是在兒童當前直接經驗中尋找一些東西。課程教材必須以社會生活為基礎，而且隨知識的發展而發展。
陶行知在教育與知識問題上發展了杜威的思想。首先，他並不是照搬杜威的「從做中學」的思想，而是創造性地提出了「教學做合一」的理論，強調教育要與生活實踐結合，教與學都必須以「做」為中心，把教、學、做一體化，「一面做，一面學，一面教」，充分體現了教學法與生活法的合一。其次，陶行知對課程教材的建設上不僅強調要緊密聯系社會生活，貼緊學生的直接經驗，而且他從培養合格的民主人才出發，對構建具有中國國情的課程和教材體系進行了全面的探索。他認為課程建設要顧及全體人民接受民主教育，使他們了解貧富不均的根源在於社會制度，拿出一切力量來爭取勝利；富國之路是科學的教育、科學的生產、科學的勞動。同時，課程建設要留心有特殊才能的人才能得到特別的訓練和培養。教材選編要以社會和學生生活為中心，做到從豐富中求精華，從生活中求活的教材。
五、教師與學生
對教師與學生這問題。杜威的觀點有這三點：(1)必須站在兒童立場上，以兒童為教師教育的出發點，堅決克服傳統學校來自教師的刺激和抑制過多的現象。(2)教師不應該採取對兒童予以放任的態度，「放棄他們的指導責任」。(3)教育過程是兒童和教師共同參與、真正合作和相互作用的過程。
陶行知對這問題的論述比杜威又有新的發展。他認為，教師是生活改造、社會改造的引導者，起著教人化人作用，他「手裡操著幼年人的命運」，「操著民族的人類的命運」。因此，教師必須做到：①樹立「人民第一，一切為人民」、「天下為公、文化為公」，「虛心學習、集思廣益」，「平等待人、共同長進」等民主作風，真正做民主教育的教師；既要「跟民眾學習」，又要「跟小孩子學習」，學習社會科學和自然科學，促進社會進步；②學會「寬容」，「與學生共學、共事、共修養」，與學生共甘苦，做民眾之公僕；③教師與學生共創造，教師創造學生，學生也創造教師，學生教師合作，而創造出值得彼此崇拜之活人，師生雙方共同向創造生活邁進。
綜上比較分析，我們可以得出這三點結論：(1)杜威的實用主義教育思想是一種在世界范圍產生廣泛而影響深刻的西方教育思想。我們通過分析，初步可以發現杜威以教育家所特有的洞察力和哲人的智慧，根據美國資本主義現代化發展的新要求，批判了以課堂、書本、教師三中心為主體的傳統教育思想，提出了教育要合乎社會生活等許多積極的主張，探索了西方教育改革的新途徑，實現了教育理論發展的歷史性轉變。杜威的對教育的許多論述，現在看來，具有很強的感召力和借鑒作用。因此，我們有目的地學習杜威教育思想，對推動當前素質教育的深化是十分裨益的。(2)陶行知先生為了探索中國人民教育事業，根據中國社會現狀，在全面學習把握杜威教育思想的基礎上進行了揚棄。陶行知吸收了杜威教育思想的精華，發展和超越了杜威的教育思想。因此，陶行知教育思想是中西方教育思想的最佳融合，它既具有先進性和時代性，又具有民族性和現實性。陶行知的教育思想簡明、深刻地揭示了中國當時社會與教育的客觀規律，提出了中國教育改革的理想。陶行知教育思想至今仍具有強大的生命力。因此，開展學陶師陶，充分發揮陶行知教育思想的現代價值是我們推進素質教育的一項重要舉措。(3)陶行知曾說過，他的教育思想「決不應該看作完成的東西」，不管是學習杜威教育思想，還是學習陶行知教育思想，不能孤立靜止地學習，必須與時俱進地學習。我們必須從當前我國教育改革現狀出發，把歷史的杜威和陶行知當代化，學習他們的觀點思想和方法，解決當前教育改革的現實問題，把杜威和陶行知教育思想中那些對當前教育改革有著重大指導意義的理論資源凸現出來，並在此基礎上創造性地運用和發展。推進中小學課程改革。

⑵ 魔力寶貝Ⅱ的經典繼承

《魔力寶貝Ⅱ》作為Square Enix從2001年開始運營，並擁有2300萬會員的《魔力寶貝》的續作，繼承了前作的世界觀，是一款全新的正統幻想RPG。游戲以中世紀歐洲為背景，擁有多種可愛的角色、簡單的游戲系統，即使對MMORPG不熟的休閑游戲玩家也能很快上手。
2.重製主城
游戲中雖然地理位置完全沒變，但是當玩家進入曾經熟悉的法蘭城之後會發現法蘭城內那一磚一瓦都帶有生命力。整個游戲中任何一個景物都有著他的生命和他的故事。玩家觀察法蘭東門與法蘭皇家醫院；競技場與武器店；小漁村伊爾村、風車故鄉聖拉魯卡村與富麗堂皇的維諾亞村。不僅沒有失去曾經的感覺，而且還增加了些許新奇。這新奇，將童話般的絢麗與幻想版的視覺沖擊合二為一，讓游戲從畫面上開始減輕玩家神經上的疲勞，全方位做到休閑。
法蘭城如同往日那樣排列著，東區、南區、西區，大聖堂所在地北區被結合到城了法蘭的里謝里雅堡裡面，但是大聖堂的宏偉並不能被掩蓋。兩層樓高的管風琴被穿過彩繪玻璃的陽光反射得閃閃發亮，人物站在管風琴下，巴赫的感覺淋漓盡致。不同於《》，《魔力寶貝Ⅱ》的大聖堂製作得格外精緻，過道、掛飾、擺設都充滿了古歐洲的味道，從不同位置，都可以看到不同效果和景象，背景和前景渾然一體。
3.地形變化
在地面上進行生產活動的時候，會在畫面地形上有所反映，產出物也隨之發生變化。由於這個緣故，大家可以在經常變化的世界中快樂的生活。
4.豐富外觀
游戲中有34個基本角色可供玩家選擇。選擇眼睛、嘴的形狀和皮膚、頭發的顏色、選擇習慣用右手還是左手。還可以調整頭身比、身高。再加上游戲中更換裝備，能夠產生近乎於無限的組合。
5.開拓世界
在《魔力寶貝Ⅱ》的世界裡由於有「地形變化系統」，土地的形狀和肥沃度會根據玩家的行動而變化。玩家們可以齊心合力建造橋、建築，還可以耕耘創業實驗田，來收獲新的農作物。
6.特色寵物
《魔力寶貝Ⅱ》里只要「封印」住敵方怪物，就可以讓其成為玩家的寵物。寵物和玩家一同履行、一同戰斗一同成長，寵物也會學習到各種各樣的技能。游戲中登場的怪物都可以被玩家捕捉。
里謝里亞堡地下的神秘水晶數百年來一直在召喚著來自異界的勇者，因為在他們之中必有命定的救世之者可以拯救法蘭王國於魔族的水深火熱之中，王族們一直在期待著這樣一位勇者的到來。被從異界召喚來的男孩作為勇者候補因為沒有通過勇者的測試流浪於法蘭的街頭，聽到當聽說和自己一起被召喚來的少女瑪娜雅被承認為勇者的時候，情緒一下子掉落到谷底，這就是垂頭喪氣的原勇者候補們為一名少女譜寫的故事。
美麗的異世界有一個法蘭王國，王國的召喚士蓋茲將主人公召喚到了法蘭王國，告訴主人公希望主人公能夠成為勇者的繼承者，拯救王國於大災難之中。主人公跌跌撞撞地走過試練的迴廊，遇到了美麗的女孩托馬卡庫，她告訴主人公法蘭又將再次經歷大災難，所以需要勇者的降臨。之後，又見到了嚴厲的阿麥伊准將。可是，當主人公辛苦萬分地走到國王面前，接受國王的鑒定的時候，卻被國王告知並不是勇者。而且，國王告訴你，無法把主人公再次送回原來的世界，主人公不得不在這個世界生存下去。
走出城堡，雖然一無所有，而且根本就不是勇者繼承人，但是仍然對法蘭王國的一切感到著迷，美麗的世界，等著玩家用雙手去把握一切。
魔力寶貝2：扉之協奏曲現已停止運營；「香港匯思數碼」宣布取得SQUARE ENIX日版《魔力寶貝2》「台港澳」獨家營運權
於2013-08-17日下午，香港代理商「匯思數碼」發布最新消息，由史克威爾艾尼克斯（SQUARE ENIX）發行的國民王道RPG《魔力寶貝2》（Concerto Gate Forte）將再次與全球玩家見面。
話世界不同於大家認識的《魔力寶貝2：扉之協奏曲》（初版）。香港「匯思數碼」產品經理Brian表示：「我們將以日方最新版本的魔力寶貝2為主，全名暫訂《魔力寶貝2：Ver2.0羅森貝魯克學園與7個世界》，並且是我們代理以來，第一款支援台灣地區用戶的線上游戲，已表達我們對台灣玩家的重視。」
由《SQUARE ENIX》研發團隊《Gamepot》邀請到知名配樂大師「伊藤賢治（暗影之心、陸行鳥大冒險）、菊田裕樹（聖劍傳說、鍊金工房～黃昏天空的鍊金術士～）」來為《魔力寶貝2：Ver2.0羅森貝魯克學園與7個世界》寫譜編曲。此外更重邀日本國內一線聲優「水樹奈奈、小清水亞美、綠川光、釘宮理惠、福山潤等」為游戲角色發聲，前所未見的冒險將呈現玩家面前。
玩家最關注的游戲性，在《魔力寶貝2：Ver2.0羅森貝魯克學園與7個世界》與初版不同，不僅針對玩家反映的戰斗節奏過慢、技能職業失衡問題做了重新修正，在游戲畫面表現上也加入更多即時光源特效，讓游戲畫面更加立體鮮明，充分展現日系手繪風格的童。
在「羅森貝魯克學園」中，扮演引導玩家的神秘新角色而這次的劇情也將延伸到初版《五勇者之謎》後續的故事情節，玩家將會再次與女主角「托卡瑪庫」相遇，尋回她最真實的記憶。同時間在羅森貝魯克學園中，玩家也將會觸發第二條主線劇情，逐步引領玩家被召喚至法蘭城真正使命。
《魔力寶貝2：Ver2.0 羅森貝魯克學園與7個世界》也同時收錄了日本《西爾特篇》版本所實裝的新職業「巫師」、「咒術師」、「牧師」、「盜賊」等。與初版相較之下，可說是全新的游戲架構。
日本地區《魔力寶貝2：羅森貝魯克學園與7個世界》特典原聲CD封面香港「匯思數碼」表示能夠再次回歸，最感謝的無非是一路支持的玩家們。《SQUARE ENIX》與香港代理商《匯思數碼》合作，在設備、資源的要求都更加謹慎，因此延誤發布日期，《SQUARE ENIX》表達十二萬分的歉意。但他們非常相信與香港「匯思數碼」的合作會是最棒的選擇。 以《魔力寶貝2》的海外地區合作，選擇華人地區做回歸首站，對於早期玩過前作但無法與日本版同步的玩家，特此表達最高的誠意致歉之外，同時也聲明《魔力寶貝2》，將以最完整型態與玩家見面，重現日本版的原創要素，寫下勇者未完的故事。 《魔力寶貝Ⅱ》游戲分為3系統共15種類的職業：
戰斗系（5種）：士兵、騎士、弓箭手、魔術師、傳教士。
生產系（8種）：樵夫、獵人、採掘師、廚師、葯劑師、武器裝備工匠、防具裝備工匠、鑒定士。
特殊系（2種）：風來、封印術士。 1.士兵
職業說明：能力均衡的近戰物理職業，在戰斗中可以快速更換武器。
就職地點：哈烏布特（里謝里雅堡一層西棟等候室 7，24）
職業介紹：法蘭王國與魔物爭斗中，士兵一直是中堅力量。因為接受的都是一些基礎訓練，作戰上他們各方面的能力都不突出。不能要求士兵們象魔法師那樣利用高深的魔法左右戰場上的局勢，也無法象騎士那樣，用極高的防禦力成為隊友們的盾牌。可就是這些朴實無華的士兵，總是戰斗在第一線。士兵們相信，沒有高超的技能便用嫻熟的技巧去補充。如果玩家想要成為他們的同伴那麼就去里謝里亞堡一層西棟找哈布特報道。
2.騎士
職業說明：犧牲速度和閃躲換來超強防禦和反擊能力的近戰物理職業，擅長使用槍。
就職地點：歐貝魯（里謝里雅堡 聖堂）
職業介紹：法蘭城裡謝里雅堡的聖堂千年百來都以培養富有奉獻與獻身精神的騎士而聞名芙蕾亞大陸。最初的騎士只是用於法蘭城的守衛，他們忠於法蘭國王並用自己閃亮的鎧甲，尖利的長槍與高傲的性格，守護著古老的法蘭王國的尊嚴。當魔族肆虐芙蕾亞的時候，法蘭城高貴的騎士們身先士卒。用自己的身軀一次又一次的擋住魔物的攻擊並用手中的長槍給予致命的反擊。
3.弓箭手
職業說明：擅長使用弓的遠程物理職業，命中率較一般職業高。
就職地點：亞特拉琳（冒險者旅館 法蘭城 東地區 83，15）
職業介紹：每個弓箭手都是合格的冒險者。弓箭手對於弓箭熟悉的程度使得他們永遠在危險臨近前就將其解決。隊伍中如果有弓箭手存在，那麼隊伍攻擊力就可以大幅提升。弓箭手們也許不會對戰局產生決定性的作用，但誰都無法否認一個弓箭手的一擊致命的攻擊力。
4.魔術師
職業說明：擅長攻擊魔法的法術系職業。
就職地點：蓋斯特（魔法屋 馬吉克法蘭城 西地區 79，29）
職業介紹：在芙蕾亞上，魔法師是個受人尊敬的，或者讓人敬畏的職業。最初魔法師們只是操控元素的力量，以使自己的生活更便捷並且學習高深的上古魔法對他們研究感興趣的歷史也很有幫助。但平靜的生活很快被魔物的入侵而打破了。大地、水、火、風，這些原本溫順的元素在魔法師的手裡展現出恐怖的力量。往往一個魔法師就能消滅一整隊的魔物。當然，魔法師也有明顯的缺點。經年累月的讀書而不注重身體的鍛煉讓他們的體力很差。在戰場上如果沒有良好援護，魔法師是很容易倒下的。
5.傳教士職業說明：擅長回復魔法的法術系職業。
就職地點：亞魯特（法蘭城國立醫院 法蘭城 東地區 60，31）
職業介紹：自古以來有戰斗就有傷亡。對魔物的戰斗更是如此。法蘭城國立醫院的亞而特教士開始傳播醫道。目的就是為了讓更多的人學習到救治的知識，減少冒險者在戰場上的傷亡。不過傳教士也知道。僅僅掌握救治在戰場上無法保護自己。所以他破例一同傳授一些利用元素的魔法攻擊技能。雖然無法做到像魔法師那樣具有破壞力。但至少傳教士們在戰場上有了自保的能力。 1.樵夫
職業說明：可以伐材木材，採集香草的採集系職業。
就職地點：蓋布魯克（威利斯制材店 法蘭城 西地區 57，61）
職業介紹：樵夫們都是砍伐大師。任何樹木進入他們視線的那一刻便已經是一堆處理完成的木材了。每一個樵夫都以採集世界上所有的木材為自己的終極目標。當然，就像他們自己說的，除了砍伐，樵夫也會其他工作。採集植物也是他們閑暇時的工作。
2.獵人
職業說明：可以狩獵肉皮，採集食材的採集系職業。就職地點：亞魯特（法蘭城國立醫院 法蘭城 東地區 60，31）
職業介紹：獵人，他們擅長獵取獵物剝取他們的毛皮以用於提供給防具製造師製造防具，也善於收集大自然中的資源。牛奶、小麥、海藻、甘蔗等，他們辛勞的工作著，盡可能多的收集資源提供給各個行業。這個法蘭王國的後勤保障很大程度上都需仰仗這些獵人們。
3.採掘師
職業說明：可以挖掘礦物的採集系職業。
就職地點：比歐里雷（礦石交換所 法蘭城 西地區 82，13）
職業介紹：礦工，是群每天都和挖掘打交道的人。他們的視線彷彿永遠都能穿透地表，看清地里埋藏的礦藏。挖掘，每天都在挖掘，把挖掘出的礦石進行精煉，提供給防具與武器製造師。這些材料最終會成為一副副盔甲一件件利器，幫助人們在與魔物的爭斗中取得優勢。也許正是因為這種信念，讓礦工們每天不停的挖掘。
4.廚師
職業說明：可以烹調出各種美味料理的生產系職業。
就職地點：比爾茨（夏邁姆酒吧 法蘭城 東地區 78，87）
職業介紹：廚師是個神聖的職業。如果冒險的隊伍中有一個廚師無疑是最幸福的事情了。面、飯、法國麵包烹調的行家總是能讓冒險者們吃得滿意。千萬不要小看廚師這個行當，廚師手上的菜刀也具有一定的攻擊力。
5.葯劑師
職業說明：可以調配出各種葯品的生產系職業。
就職地點：法爾瑪（法蘭城國立醫院 法蘭城 西地區 58，31）
職業介紹：葯劑師們擅長利用各種草葯調配葯劑。傳教士不可能出現在每一個戰場上。這時，如果冒險者的背囊中有葯劑師提供的生命回復葯，那無疑就是最有效的保命手段。不知多少次，冒險者們都是通過這些小瓶中的液體保住自己的生命並最終贏得勝利。葯劑師們不很擅長戰斗。但有他們的支持，足以使冒險者們前進得更遠。
6.武器裝備工匠
職業說明：可以製作各種類低級武器的職業。就職地點：巴法（武器店 法蘭城 東地區 40， 64）
職業介紹：武器製造師們都不擅長戰斗。但是他們卻是最了解戰斗的人。他們知道適手的武器對戰士的取勝有多們關鍵。所以刀、槍、斧、弓所有的武器都是出自他們之手。他們每一天都在考慮如何提高現有的武器製造工藝。對於武器他們不要求有多華麗，實用，可以在戰場上更有效發揮戰士的能力是武器製造師的唯一追求。
7.防具裝備工匠
職業說明：可以製作各種類低級防具的職業。
就職地點：雪特（防具店 法蘭城 東地區 60，65）
職業介紹：頭盔、鎧甲、長靴；頭巾、法衣、皮鞋；硬帽、皮甲、長靴你能想得到的一切防具都是由防具製造師們製作的。這些萬能的裁縫不僅為近戰的士兵打造盔甲，也為體弱的魔法師縫製法衣。在製作上他們從不吝嗇材料，每一件防具都是精心之作。戰場上，最後能保住戰士性命的可能就是身上的盔甲。
8.鑒定士
職業說明：可以鑒定未知用途道具的職業。
就職地點：修魯斯（寶石店伊甸 法蘭城 東地區 39，28）
職業介紹：博學，對於不了解的東西總是保持著旺盛的好奇心可以說是鑒定士們最大特徵。大陸實在太大了，每天總是有這樣那樣的東西被發現，魔物出現之後更是如此。這些稀奇古怪東西太多了，最終導致了鑒定士這個職業的誕生。他們對於事務的來歷、作用乃至於一切細枝末節都會去追根究底。很難想像這世上還有什麼能夠難倒他們的。 1.風來
職業說明：攻擊系和輔助系等、能學各種各樣的技能。然而技能卻達不到專門職業那麼高。
就職地點：奧爾岡（冒險者旅館 法蘭城 東地區）
職業介紹：風來不是盜賊，他們只是一群喜歡探究開鎖工藝的人。他們喜歡給見到的每一把鎖配一枚鑰匙。這讓他們看上去很古怪。對於風來，人們的印象也都很古怪。這是群自由的人，而且可以學習多種技能。
2.封印術士
職業說明：可以封印魔物的遠程物理職業。
就職地點：比爾達（魔法屋 馬吉克 法蘭城 西地區 79，29）
職業介紹：封印師是從魔物出現後才誕生的職業。特殊、神秘是他們最大的特點。他們對於物理攻擊和魔法攻擊都知曉一些。可這些並不是他們立足的根本。唯有他們才有的特殊能力——封印才是他們最擅長的技能。他們通過與精靈訂立的盟約對戰斗中遇到的魔物進行封印。並將這些封印的魔物馴化成可以為人所用的寵物。 羅森貝魯克學園與7個世界 版本分為4系統共25種類的職業：
戰斗系（8種）：一階職業:士兵；二階職業:戰士、騎士；三階職業 :格鬥士、狂戰士、弓術士、劍士、槍術士
魔法系（10種）：一階職業:魔法師；二階職業：巫師、牧師、魔物使(封印師)；三階職業:大魔導士、咒術師、主教、賢者、馴獸師(進階封印師)
生產系（8種）：一階職業:生產師；二階職業:狩獵者、創造師；三階職業：寶物獵人、鍛造師、大廚、裝飾師
特別系（9種）：一階職業:自由者；二階職業:遊民(風來) 、符文騎士、盜賊；三階職業:黑暗騎士、聖堂騎士、 學者(鑒定師)、醫生(葯劑師)、怪盜
戰斗系(轉職NPC=>練兵所46,28):一階職業:士兵(轉職條件:無 可學習 物理攻撃技能 空手/劍/斧/槍/杖/弓 R1-R3 物理攻撃技能,回力鏢/小刀 R1) 優待裝備:空手/劍/斧/槍/弓/盾（裝備時性能20%上升)二階職業:戰士(轉職條件:士兵LV15 不需解任,主要學習物理攻撃技能 空手/斧/弓 R1-R5 )優待裝備:空手/斧/弓/盾 （裝備時性能20%上升)騎士(轉職條件:士兵LV15 不需解任,主要學習 物理攻撃技能劍/槍 R1-R5)優待裝備:劍/槍/盾 (裝備時性能20%上升)三階職業 :格鬥士(轉職條件:戰士LV35 需解任,主要學習 物理攻撃技能 空手 R1-R8)優待裝備:空手狂戰士(轉職條件:戰士LV35 需解任,主要學習 物理攻撃技能 斧 R1-R8)優待裝備:斧弓箭手(轉職條件:戰士LV35 需解任,主要學習 物理攻撃技能 弓 R1-R8 )優待裝備:弓劍士 (轉職條件:騎士LV35 需解任,主要學習 物理攻撃技能 劍 R1-R8 )優待裝備:劍/盾槍術士(轉職條件:騎士LV35 需解任,主要學習 物理攻撃技能 槍 R1-R8 )優待裝備:槍/盾
魔法系(轉職NPC=>圖書館38,8):一階職業:魔法師(轉職條件:無 可學習 物理攻撃技能杖 R1-R3 , 攻擊/回復 魔法技能R1-R2)優待裝備:杖二階職業:巫師(轉職條件:魔法師LV15 不需解任,可學習 物理攻撃技能 杖 R1-R5 ,攻擊魔法R1-R5,回復魔法R1-R2,干擾魔法R1)優待裝備:杖牧師(轉職條件:魔法師LV15 不需解任,可學習 物理攻撃技能 杖 R1-R5 ,攻擊魔法R1-R2,回復魔法R1-R5,輔助魔法R1)優待裝備:杖魔物使(封印師)(轉職條件:魔法師LV15 不需解任,可學習 R1特殊基本技能((精靈盟約/調教/寵物強化)) ,物理攻撃技能回力標/杖 R1-R5 ,回復魔法R1-R3,攻擊魔法R1-R3)優待裝備:回力標/杖三階職業:大魔導士(轉職條件:巫師LV35 需解任,可學習 物理攻撃技能 杖 R1-R8 ,攻擊魔法R1-R8,回復魔法R1-R2,干擾魔法R1 ,其他魔法コンセントレート)優待裝備:杖 咒術師(轉職條件:巫師LV35 需解任,可學習 物理攻撃技能 杖 R1-R8 ,攻擊魔法R1-R5,回復魔法R1-R2,干擾魔法R1-R8,特殊魔法インタラプトR1)優待裝備:杖 主教(轉職條件:牧師LV35 需解任 ,可學習物理攻撃技能 杖 R1-R8 ,攻擊魔法R1-R2,回復魔法R1-R8,輔助魔法R1)優待裝備:杖賢者 (轉職條件:牧師LV35 需解任 ,可學習 物理攻撃技能 杖 R1-R8 ,攻擊魔法R1-R2,回復魔法R1-R5,輔助魔法R1-R8)優待裝備:杖 馴獸師(進階封印師)(轉職條件: 魔法使LV35 需解任,可學習 R1-R4特殊基本技能 ,物理攻撃技能 杖 R1-R5,回力標R1-R8,回復魔法R1-R3,攻擊魔法R1-R3)優待裝備:回力標/杖
生產系(轉職NPC=>第一研究所20,6):一階職業:生產師(轉職條件:無 ,可學習 物理攻撃技能> 斧/槍/杖/弓 R1-R3 物理攻撃技能,回力鏢/ 小刀 R1,生產技能> 武器製作/防具製作/採集/狩獵/伐木/挖掘/料理/葯水調合/礦物加工/振子加工 R1)優待裝備:斧/杖/弓/小刀/回力標二階職業:狩獵者(轉職條件:生產師LV15 不需解任, 可學習 物理攻撃技能> 斧/槍/小刀R1-R5 弓R1-R3 回力標R1-R6 生產技能> 伐木/採取/狩獵/挖掘/礦物加工 R1-R5 武器製作/防具製作/料理/葯水調合/振子加工 R1 )優待裝備:槍/弓/小刀/回力標創造師(轉職條件:生產師LV15 不需解任,可學習 物理攻撃技能> 斧/杖/小刀R1-R5, 生產技能>伐木/採取/狩獵/挖掘/振子加工/寶石加工 R1,武器製作/防具製作/料理/葯水調合/礦物加工/鑰匙加工R1-R5 戒指R5 )優待裝備:斧/杖/小刀三階職業:游俠(轉職條件:狩獵者L35 需解任,可學習 物理攻撃技能> 槍/弓/小刀/回力標 R1-R5 ,生產技能>採取(草)R1-R8 採取(食材)R1-R5 狩獵 R1-R8)寶物獵人(轉職條件:狩獵者L35 需解任 可學習 物理攻撃技能> 劍/斧/槍/杖 R1-R5 , 生產技能> 挖掘/伐木R1-R8 ,特殊素材收集R1)優待裝備:劍/斧/槍/杖鍛造師(轉職條件:創造師L35 需解任 可學習 物理攻撃技能>劍/斧/槍/杖/弓 R1-R5 小刀/回力標R1-R8 生產技能> 武器製作/防具製作/礦物加工 R1-R8)優待裝備:劍/斧/槍/杖/弓/小刀/回力標/盾大廚(轉職條件:創造師L35 需解任 可學習 物理攻撃技能>杖/小刀 R1-R5,生產技能> 料理 R1-R8優待裝備:杖/小刀 裝飾師(轉職條件:創造師L35 需解任 可學習 物理攻撃技能>劍/杖/小刀 R1-R5 ,生產技能> 項鍊製作R1-R7 戒指製作R1-R8 寶石加工R1優待裝備:劍/杖/小刀
特別系(轉職NPC=>圖書館(6,4)):一階職業:自由者(轉職條件:無 可學習 物理攻撃技能>空手/劍/斧/槍/杖/弓/小刀/回力標 R1-R3 ,攻擊魔法R1-R2,回復魔法R1-R2,振子加工R1優待裝備:無二階職業:遊民(風來)(轉職條件:自由者L35 需解任,可學習 物理攻撃技能>空手/劍/斧/槍/杖/弓/小刀/回力標 R1-R5,攻擊魔法R1-R5,回復魔法R1-R5,振子加工R1優待裝備:無符文騎士(轉職條件:士兵L20和魔法師L20 不需解任,可學習 物理攻撃技能> 劍/槍R1-R4 空手/斧/杖/弓R1-R3 小刀/回力標R1 ,攻擊魔法R1-R3,回復魔法R1-R2優待裝備:劍/槍盜賊(轉職條件:士兵L20和生產師L20 不需解任 ,可學習 特殊技能 竊盜R1 ,物理攻撃技能> 小刀R1-R5 回力標R1-R6, 生產技能 >鑰匙加工 R1-R5優待裝備:小刀/回力標三階職業:黑暗騎士(轉職條件:符文騎士L35 需解任,可學習 物理攻撃技能> 劍R1-R5 R8 槍R1-R5 空手/斧/杖/弓R1-R3 小刀/回力標R1攻擊魔法R1-R5,回復魔法R1-R2,特殊技 靈魂侵蝕R4 (敵我方全體吸血 ,魔法傷害)優待裝備:劍/槍/杖/盾聖堂騎士(轉職條件:騎士L35和牧師L35 需解任,可學習 物理攻撃技能> 劍R1-R5 槍R1-R5 R8 空手/斧/杖/弓R1-R3 小刀/回力標R1攻擊魔法R1-R2,回復魔法R1-R5,特殊技能 聖十字審判R4 ((大十字范圍遠距離物理傷害 行動後扣HP) 優待裝備:劍/槍/杖/盾學者(鑒定師)(轉職條件:巫師L35和創造者L35 需解任,可學習 其他技能>鑒定R1 魔石合成R1 物理攻撃技能>杖/回力標R1-R8攻擊魔法R1-R5,回復魔法R1-R2,干擾魔法R1 ,生產技能 >鑰匙加工/礦物加工 R1-R8 消耗魔法書製作R2-R7 振子加工R1優待裝備:杖/回力標醫生(葯劑師)(轉職條件:牧師L35和創造者L35 需解任,可學習物理攻撃技能> 杖R1-R8 小刀R1-R5 ,攻擊魔法R1-R2,回復魔法R1-R5,輔助魔法R1,治療技能(受傷治療/戰斗外HP回復)R1 ,葯水調合R1-R8 優待裝備:杖/小刀怪盜(轉職條件:盜賊L35 需解任,可學習特殊基本技能> 偷竊R1,搶奪R2,クイックハンドR3,アイテムキャッチャー /陷阱迴避R4,スティッキーフィンガーR5, 物理攻撃技能> 小刀/回力標 R1-R8, 生產技能 >鑰匙加工R1-R5優待裝備:小刀/回力標

⑶ 簡答如何創造教師幸福生活

創造教師的幸福生活呢，首先要從心裡對他進行疏導，提高教學質量，完成教學課程，該休息的時候要休息，該放假的時候要放假，了解她喜歡干什麼？

⑷ 跪求手安卓版的小說碼子APP（wps不要），類似於小說創造大師，碼子精靈，小黑屋。要手機版的下載鏈

雅道文本

⑸ 求一位幻覺魔術師（外國的）的名字~

克里斯安吉爾 ●史上唯一兩度榮獲年度魔術師大獎
●全球唯一同時登上魔術雜志及GENII雜志的第一人
●紐約郵報給予四星級★★★★的高分評價表演
●連續兩次打破魔術百年宗師胡迪尼維持近80年無人能破的紀錄
●《克里斯•安吉爾的日本表演》榮獲2004年Telly獎的最高榮譽。
克里斯安吉爾簡介
Christopher Nicholas Sarantakos，生於1967年12月19日，藝名是Criss Angel，他是一個長在美國的希臘後裔。他是一個魔術師，幻想家，音樂家，脫身術表演者，也是一個特技演員。安吉爾在紐約長島的東梅多長大。他最著名的就是自己的節目秀《街頭魔術Criss Angel Mindfreak 》。
CRISS所表演的魔術可以說有一點邪門,除了他的裝束和他的表演內容有一部分近似巫術外,他表演所用配樂和標志其實都是來自撒旦教.....到底他部分的表演是掩眼法,超能力,巫術還是......無論如何,CRISS是當今最火魔術師,不單令觀眾震驚,還令行內驚訝,沒有舞台,沒有燈光,沒有視角,在街頭眾目睽睽下,表演不可思議的魔術.......大衛.高柏菲的時代已經過去,CRISS讓你重新認識什麼才是魔術.....
掌握未來魔術新潮流的強人
是誰繼太陽馬戲團及席琳•狄翁之後，還有這么大的魅力讓拉斯維加斯飯店願意花費上億元特別為 他的演出專門建造一間劇院？這個人曾被MTV台總監贊賞為擁有掌握未來魔術新潮流的強人 — 克里斯•安吉爾(Criss Angel)，去年才剛榮獲第二十二屆路易獎及第二十五屆Telly獎的雙料贏家。
2001 年，克里斯•安吉爾於紐約地下世界劇院(The World Underground Theater)的一場魔術表演不僅引起了紐約報評的強烈報導，在魔術界掀起強烈颶風震撼，更顛覆了觀眾對魔術的一切認知，圓型的舞台立於觀眾席中間，完全沒有所謂的後台可以隱藏機關，觀眾可以近距離從任何角度觀賞演出，不僅觀眾會蹦出《他是怎麼辦到的？》，就連同行都不禁要問《他為什麼做得到？》，僅僅兩年就演出超過六百場的演出，場場爆滿，紐約郵報更於首演後馬上毫不吝嗇的給予四顆星高評價，紐約雜志更是大大調侃了舞台幻象魔術佼佼者大衛•考白菲、街頭超自然魔術首創大師 大衛•布賴氣 及脫逃魔術祖師爺哈利•胡迪尼等各類型魔術代表大師來極力贊賞克里斯•安吉爾的演出，因為他的表演不僅涵概三者的精髓，而功力及創意卻遠遠超過他們。
不可思異的幻覺？絕對真實的感覺！
克里斯•安吉爾的長發、黑色眼影、黑色指甲等怪異特立獨行裝扮就如同他另類無法預料的演出，比如高達十層樓的倒立脫逃秀僅花2分26秒完成，用八個吊勾穿過背上肌肉懸空高掛五個多小時，待在灌滿水約電話亭大小的空間長達24個小時…..，而毫不受空間限制的克里斯，在街頭的隨性演出更讓人瞠目結舌，輕松漫步走上大樓的外牆、跳入小朋友正在嘻戲的小水坑而消失不見、由路人隨意挑選路邊的垃圾桶就地將他蓋住，十秒鍾後克里斯已在大樓屋頂上向名眾揮手致意，隨性挑選路人催眠後讓人懸空飄浮、紙牌讀心術……，沒有任何事先的安排或場地布置，克里斯•安吉爾就像是個擁有超能力的幻覺魔法師不斷挑戰或製造極度危險的技巧。
2001年，克里斯將這一切神奇的魔術(或者你也可稱之為魔法)搬上百老匯的舞台時，克里斯結合了百老匯式的搖滾魔術秀、街頭表演的真實現場感、太陽馬戲團的超現實舞台感，再加上現場重金屬的搖滾樂團，不僅挑戰視覺的極限，撞擊聽覺的震撼，測試您的心臟強度，創造全所未有的幻覺魔術新世紀，自此您對魔術的傳統印象或定義得重新更正。
幻象與真實、魔術與超能力的交錯
2005年10月，克里斯•安吉爾不可思異的幻覺魔法就即將發生在你眼前！超另類的舞台及超自然的魔幻演出，搭配震撼又詭異的音樂風格，這真的只是魔術嗎？還是….不可思異的超能力！
」他怎麼做到的？」是我們對大部分魔術師的典型反應，就如同」他為什麼要做那個？」是我們對克里斯安喬正常的反應。他將一個二十五分的硬幣穿過手臂皮膚，然後切開手臂把硬幣拿出來。他把剃須刀片放在口中、像是將他們吞下而後用線把它們收回來。他讓不可思議的怪物從胸膛(箱子)中沖出來。無疑地，克里斯是震驚與幻覺的創造大師。
克里斯已經被描繪為各式各樣的稱號，」後現代的胡迪尼」(a postmodern Houdini)、」」(「post-apocalyptic chic」)，然而顯然地這些都只是用花俏的形容來闡述」他絕對不只是穿著晚禮服從大禮帽中變出兔子」。長而柔順的頭發、黑色的指甲油、全黑的特殊服裝，克里斯看起來像是羅伯疆屍(Rob Zombie－重金屬搖滾魔王)再現。然而真確地，克里斯與搖滾樂的差距並不大，他不只是整個幻覺秀的創作者、導演、明星，他還為表演創作譜曲。僅管這節目是一場站在時代最前線的魔術秀，但他的很多魔術都是來自於一些相當舊的題材：紙牌戲法、被切成一半、箱子逃脫秀等，再加以變化。就像一個直接由歌德風太陽馬戲團中走出的表演者與道具妝扮著他大規模的表演。這個恐怖而充滿危險的現代胡迪尼並不適合每一個人，但如果你抱持的心情是看一場稍微瘋狂而毛骨悚然的好萊塢秀，它鐵定不會讓你失望的。
克里斯安喬－有著歌德式黑暗喪冥風格、有著太陽馬戲團的奇異，是魔術師、是街頭藝人、是表演藝術者、是音樂家、是舞者－將帶著他駭人瘋狂之作【心靈奇想】蒞臨世界各地。或許克里斯真正的魔術是這個結合了紐約特色與瑪莉蓮曼森氣質(makeup)的男人，將魔術與幻覺結合達到了藝術之境。
你曾夢想過在電視上表演魔術嗎？不只是在一些地方性的早晨談話秀，而是好幾百萬人看的、一整個小時的特別節目。它將會重新改造」魔術」而使它可以被拍製成電視節目，這是您已經為之努力了超過十年的目標。這是一個有關克里斯安喬如何拍制他的第三個電視特別節目－【超自然】(Supernatural)的故事。在這個故事裡，你可以看到大部分的勝利喜悅和一小部分的失敗沮喪、你會學到科技對於一個成功電視特別節目的製作是如何重要，此外你還會了解到許多克里斯安喬個人的幻覺藝術，這個去年在時代廣場進行了六百場現場表演、榮獲2001和2004國際魔術師協會 (International Magician』s Society)所贈《年度魔術師》的男子。
克里斯安喬私下的個性是他經典舞台呈現的對照，而為他嚴謹的工作團隊所愛戴。他陰鬱黑暗的外表、另類的臟亂穿著、長長的黑發和厚黑眼部妝扮威嚇著觀眾，然而這些遮蓋了和他整日工作的團隊所熟悉的從容笑聲和溫和笑臉。他固執地創造出一個讓人想起各種流行元素的表象，再結合一個超乎異常的視覺效果，這絕對是電視上魔術世界的一個創新。

⑹ 求魔術師Criss Angel的資料

克里斯·安吉爾
克里斯·安吉爾（Criss Angel），美國著名魔術師，轉型為大眾傳媒巨星。安吉爾可總以一身懷舊禮服登場，身邊靚女和孩童相伴，上演老套的戲法，偏好於痛苦、極大的危險以及露骨的性。安吉爾的魔術總是和利潤率、再投資、多樣化緊密相連。
中文名： 克里斯·安吉爾
外文名： Criss Angel
別名： 克里斯托弗·尼古拉斯·撒丹踏克
國籍： 美國
出生地： 美國紐約長島
出生日期： 1967年12月19日
職業： 魔術師
代表作品： Mindfreak S1.2.3.4

目錄

人物簡介
獲得榮譽
人物檔案
詳細介紹
奇幻的表演
克里斯 安吉爾 評價
發行專輯
主持WWE RAW特別嘉賓
主持節目
電視劇
英文介紹
中文介紹
街頭魔術 第二季
街頭魔術 第三季
街頭魔術 第四季
街頭魔術 第五季
街頭魔術 第六季人物簡介
獲得榮譽
人物檔案
詳細介紹
奇幻的表演
克里斯 安吉爾 評價
發行專輯
主持WWE RAW特別嘉賓
主持節目
電視劇
英文介紹
中文介紹
街頭魔術 第二季
街頭魔術 第三季
街頭魔術 第四季
街頭魔術 第五季
街頭魔術 第六季
展開 編輯本段人物簡介

克里斯·安吉爾，世界街頭魔術之神，唯一一個2001年到2004年連續獲得世界最佳魔術師稱號的人，其前衛的風格和匪夷所思的魔術令世界人驚嘆，但本人具有自毀趨向，性格極其怪異。自殘魔術天下第一，幻覺魔術舉世無雙。唯一一個好萊塢願意為他一人修建劇院的魔術師，唯一一個能夠連續2次上美國時尚封面的封面人物。曾被時代周刊設為封面人物。編輯本段獲得榮譽
●全球同時登上魔術雜志及GENII雜志的第二人 ●紐約郵報給予四星級★★★★的高分評價表演 ●《克里斯·安吉爾的日本表演》榮獲2004年Telly獎的最高榮譽。 ●史上唯一三度榮獲年度魔術師大獎編輯本段人物檔案
姓名：克里斯·安吉爾（Criss Angel）

生日：1967年12月19日 原名:Christopher Nicholas Sarantakos(克里斯托弗·尼古拉斯·撒丹踏克斯) 出生地：East Meadow, New York, U.S.（美國紐約的東梅多郊區） 出道年份：1997年 國籍：美籍希臘後裔編輯本段詳細介紹
他是一個魔術師中的魔術師，音樂家，逃生術表演專家和特技表演家。 他創立的《Criss Angel Mindfreak 》電視節目，在2005年7月首映，三季節目都獲得了空前的成功。前2季中節目包括：水上行走、空中飛人、磁懸浮以上盧克索酒店、在觀眾面前表演脫身、切割自己身體還有壓路機壓身體、躺在玻璃碎片上。 而在第三季的拍攝中，克里斯·安吉爾意外受傷，並停止了三個星期的拍攝。 克里斯·安吉爾，這位廣受崇拜的英雄想轉型為大眾傳媒巨星。安吉爾可謂是魔術界的搖滾明星，總以一身懷舊禮服登場，身邊靚女和孩童相伴，上演與眾不同的戲法——偏好於痛苦、極大的危險。安吉爾的魔術總是和利潤率、再投資、多樣化緊密相連。你期待看到李（Tommy Lee），但出現了特朗普（Donald Trump），只是頭發更漂亮了。 克里斯安吉爾，是一個非常棒的藝術家，不僅僅限於魔術本身而言，在《mindfreak》他用自己的魔術和對生活、世界的思考融入其中，完全可以成為一個不折不扣的魔術思想家， 每表演一個大型魔術，他都要試著追尋其歷史、其來龍去脈，然後加入自己前人不敢的東西，形成自己的與眾不同的、令人嘆為觀止的魔術風格。 然而，魔術師要搖身一變成為超級巨星簡直是「天方夜譚」，工業貿易雜志《天才》（Genii）的編輯考夫曼（Richard Kaufman）這樣認為。在他看來只有6位魔術師做到了，從霍迪尼到布蘭恩（David Blaine），並且「安吉爾將會是下一個」。 明年春天，安吉爾可能展開3個月的亞洲巡演，預計收入可達85萬美元。同時，魔術、DVD光碟、品牌贊助、宣講會、美國巡演、拉斯維加斯賭場表演計劃都在籌備過程中。安吉爾年收入280萬美元，他的助手們夢想突破大衛·科波菲爾（David Copperfield）500萬美元的年收入。「電視節目提供給我一種內

置的行銷方式。不花錢進行再投資，我們就創造不出更多的藝術」安吉爾如是說。更多的藝術作品意味著更多的金錢。 克里斯·安吉爾是誰繼太陽馬戲團及席琳.狄翁之後，還有這么大的魅力讓拉斯維加斯飯店願意花費上億元特別為他的演出專門建造一間劇院？這個人曾被MTV台總監贊賞為「擁有掌握未來魔術新潮流的強人」— 克里斯·安吉爾(Criss Angel)，去年才剛榮獲第二十二屆路易獎及第二十五屆Telly獎的雙料贏家。 2001年，克里斯·安吉爾於紐約地下世界劇院(The World Underground Theater)的一場魔術表演不僅引起了紐約報評的強烈報導，在魔術界掀起強烈颶風震撼，更顛覆了觀眾對魔術的一切認知，圓型的舞台立於觀眾席中間，完全沒有所謂的後台可以隱藏機關，觀眾可以近距離從任何角度觀賞演出，不僅觀眾會蹦出《他是怎麼辦到的？》，就連同行都不禁要問《他為什麼做得到？》，僅僅兩年就演出超過六百場的演出，場場爆滿，紐約郵報更於首演後馬上毫不吝嗇的給予四顆星高評價，紐約雜志更是大大調侃了舞台幻象魔術佼佼者大衛·科波菲爾 、街頭超自然魔術首創大師大衛·布萊恩及脫逃魔術祖師爺哈利·胡迪尼 等各類型魔術代表大師來極力贊賞克里斯·安吉爾的演出，因為他的表演不僅涵蓋三者的精髓，而功力及創意也遠遠超過他們。編輯本段奇幻的表演

克里斯.安吉爾的長發、黑色眼影、黑色指甲等怪異特立獨行裝扮就如同他另類無法預料的演出，比如高達十層樓的倒立脫逃秀僅花2分26秒完成，用八個吊勾穿過背上肌肉懸空高掛五個多小時，待在灌滿水約電話亭大小的空間長達24個小時……而毫不受空間限制的克里斯，在街頭的隨性演出更讓人瞠目結舌，輕松漫步走上大樓的外牆、跳入小朋友正在嘻戲的小水坑而消失不見、由路人隨意挑選路邊的垃圾桶就地將他蓋住，十秒鍾後克里斯已在大樓屋頂上向名眾揮手致意，隨性挑選路人催眠後讓人懸空飄浮、紙牌讀心術……，沒有任何事先的安排或場地布置，克里斯·安吉爾就像是個擁有超能力的幻覺魔法師不斷挑戰或製造極度危險的技巧。 2001年，克里斯將這一切神奇的魔術（或者你也可稱之為魔法）搬上百老匯的舞台時，克里斯結合了百老匯式的搖滾魔術秀、街頭表演的真實現場感、太陽馬戲團的超現實舞台感，再加上現場重金屬的搖滾樂團，不僅挑戰視覺的極限，撞擊聽覺的震撼，測試您的心臟強度，創造全所未有的幻覺魔術新世紀，自此您對魔術的傳統印象或定義得重新更正。 幻象與真實、魔術與超能力的交錯。

2005年10月，克里斯.安吉爾不可思議的幻覺魔法就即將發生在你眼前！超另類的舞台及超自然的魔幻演出，搭配震撼又詭異的音樂風格，這真的只是魔術嗎？還是……不可思議的超能力！「他怎麼做到的？」是我們對大部分魔術師的典型反應，就如同「他為什麼要做那個？」是我們對克里斯安吉爾正常的反應。他將一個二十五分的硬幣穿過手臂皮膚，然後切開手臂把硬幣拿出來。他把剃須刀片放在口中、像是將他們吞下而後用線把它們收回來。他讓不可思議的怪物從胸膛（箱子）中沖出來。無疑地，克里斯是震驚與幻覺的創造大師。 克里斯已經被描繪為各式各樣的稱號，」後現代的胡迪尼」(a postmodern Houdini)、(「post-apocalyptic chic」)，然而顯然地這些都只是用花俏的形容來闡述」他絕對不只是穿著晚禮服從大禮帽中變出兔子」。長而柔順的頭發、黑色的指甲油、全黑的特殊服裝，克里斯看起來像是羅伯僵屍(Rob Zombie重金屬搖滾魔王)再現。然而真確地，克里斯與搖滾樂的差距並不大，他不只是整個幻覺秀的創作者、導演、明星，他還為表演創作譜曲。僅管這節目是一場站在時代最前線的魔術秀，但他的很多魔術都是來自於一些相當舊的題材：紙牌戲法、被切成一半、箱子逃脫秀等，再加以變化。就像一個直接由哥特風太陽馬戲團中走出的表演者與道具妝扮著他大規模的表演。這個恐怖而充滿危險的現代胡迪尼並不適合每一個人，但如果你抱持的心情是看一場稍微瘋狂而毛骨悚然的好萊塢秀，它鐵定不會讓你失望的。編輯本段克里斯 安吉爾 評價
克里斯 安吉爾－有著歌特式黑暗喪冥風格、有

著太陽馬戲團的奇異，是

魔術師、是街頭藝人、是表演藝術者、是音樂家、是舞者－將帶著他駭人瘋狂之作【心靈奇想】蒞臨世界各地。或許克里斯真

正的魔術是這個結合了紐約特色與瑪莉蓮曼森氣(makeup)的男人，將魔術與幻覺結合達到了藝術之境。 你曾夢想過在電視上表演魔術嗎？不只是在一些地方性的早晨談話秀，而是好幾百萬人看的、一整個小時的特別節目。它將會重新改造「魔術」而使它可以被拍製成電視節目，這是您已經為之努力了超過十年的目標。這是一個有關克里斯 安喬如何拍制他的第三個電視特別節目－【超自然】(Supernatural)的故事。在這個故事裡，你可以看到大部分的勝利喜悅和一小部分的失敗沮喪、你會學到科技對於一個成功電視特別節目的製作是如何重要，此外你還會了解到許多克里斯 安吉爾個人的幻覺藝術，這個去年在時代廣場進行了六百場現場表演、榮獲2001和2004國際魔術師協會(International Magician』s Society)所贈《年度魔術師》的男子。編輯本段發行專輯
Criss Angel: Mindfreak Halloween Criss Angel: Mindfreak Soundtrack/Bonus CD Criss Angel: Mindfreak Complete Season One Criss Angel: Mindfreak Complete Season Two Criss Angel: Mindfreak Complete Season Three Criss Angel: Mindfreak Complete Season Four Criss Angel: Mindfreak Complete Season Five Criss Angel: Mindfreak Complete Season Six Criss Angel: Mindfreak DVD Gift Sets, Vol. 1 & 2 Criss Angel: Mindfreak Best of Seasons 1 & 2 Criss Angel: Mindfreak The Most Dangerous Escapes Criss Angel - Collectors Edition DVD Set編輯本段主持WWE RAW特別嘉賓
美國時間3月9日，將主持WWE美摔RAW節目。

編輯本段主持節目
神奇的科幻魔術收到全世界人的歡迎與嚮往，克里斯·安吉爾主持的《破膽王》（又名：天使魔法）贏得了全球的追捧，目前在中國，星空衛視每周一至周五晚上10:30-11:00全國獨家首播該節目(目前已停播，已由《Lady 呱呱》這個欄目代替了）。

⑺ 法國有那些著名大學

法國的藝術學院分為：高等國立藝術藝術學校，高等應用藝術學校，國立、區立與市立學校。申請法國藝術留學的藝術生，在申請之前可以了解一下法國的藝術學院介紹。

⑻ 如何創造教師之間的和諧關系

包容，從容面對，不要過於計較利益。

⑼ 有哪些創新方面的書籍

創新方面的書籍有：

一、《創新：經濟增長的奇跡》

《創新：經濟增長的奇跡》絕大多數學者一直將價格競爭視為增長背後的驅動力，鮑莫爾卻獨辟蹊徑，認為增長背後的推動力是以下三個方面的結合，即企業內部系統化的創新活動、一個創新行業中的所有企業在生產新產品和創建新工藝的過程中都爭先恐後地競爭、企業之間在創造和運用創新上的協作。

典型的資本主義經濟與所有其他經濟體系最鮮明的差別就是自由市場中存在的壓力迫使企業不斷進行創新，因而資本主義創造了異乎尋常的經濟增長紀錄。企業家始終在為經濟增長提供關鍵性的技術突破和其他形式的至關重要的增長激勵。

二、《偉大創意的誕生：創新自然史》

《偉大創意的誕生:創新自然史》內容簡介：大家都認得出好創意。印刷機、鉛筆、抽水馬桶、電池、互聯網、——這些都是絕妙的創意。然而，它們是如何產生的？被喻為「科技界的達爾文」的史蒂文·約翰遜在《偉大創意的誕生:創新自然史》一書中，提供了深具啟示意義以及有論證實據的答案。

作者史蒂文·約翰遜以富有感染力、包羅萬象的風格游歷於多重領域，從都市研究，到網路文化，找出了獨特創新背後的7大關鍵模式，深入人類600年重要發明的創新自然史，找尋它們的蹤跡。

三、《創新管理》

《創新管理》是2009年經濟管理出版社出版的圖書，作者是何穎。

人類社會發展的歷史，就是一部不斷創新的歷史。火的發明使人類告別了茹毛飲血的野蠻時代；電燈的發明改變了人類日出而作、日落而息的傳統生活方式；火車、飛機的誕生使天涯近在咫尺；網路的廣泛應用使人們購物可以足不出戶。

四、《創新者的窘境》

本書分析了計算機、汽車、鋼鐵等行業的創新模式，一針見血地指出，良好的管理是導致這些企業衰敗的原因，通過一些具有行業領導地位的公司的成敗的經驗教訓，書中提出了抓住破壞性創新現象的一些原則。旨在幫助管理者看到正在經歷的或將會經歷的變化，指導大家積極面對並取得成功。

五、《大爆炸式創新》

大爆炸式顛覆是超越顛覆式創新的最新創新方式，是一種擁有巨大能量的創新，能在數月甚至數日之內撼動那些根基牢固的企業。其駭人的速度和巨大的影響力都來源於湧入市場的顛覆性科技，它們比前輩們質量更優，而且價格更低廉。

技術的指數級發展和產品的快速迭代改變了原有的創新方式。顛覆不再是從某一個方向出現，而是從四面八方涌來。我們面對的已經不再是創新者的窘境，而是創新者的災難。「你怎麼會破產的？」「兩步，慢慢瓦解，然後頃刻坍塌。」

參考資料來源：

網路—創新 （[美] 威廉·鮑莫爾所著書籍）

網路—偉大創意的誕生：創新自然史

網路—創新管理

網路—創新者的窘境

網路—大爆炸式創新