創作和創造有什麼不同
三者在釋義、出處上有所不同
一、釋義
1、創造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。
2、創新：拋開舊的，創造新的。指創造性；新意。
3、發明：創造出從前沒有 的事物或方法。專利上指對產品、方法或其改 進所提出的新的技術方案。具有新穎性、創造性和實用性的發明可以獲得專利權。說明；發揮。
二、出處
1、創造：
出自：元末 脫脫、阿魯圖等《宋書·禮志五》：「至於秦漢 ，其（指南車）制無聞， 後漢張衡始復創造。」
譯文：到了秦漢，他（指南車）制度沒有聽說，東漢張衡開始重新創造。
2、創新：
出自：唐 李延壽《南史·後妃傳上·宋世祖殷淑儀》：「據《春秋》， 仲子 非 魯惠公 元嫡，尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班，理應創新。」
譯文：據《春秋》，仲子不是魯惠公元嫡，還得考別宮。現貴妃是上天的秩次的崇班，管理與創新。
3、發明：
出自：南朝 梁 沉約 《上注制旨連珠表》：「連珠者，蓋謂辭句連續，互相發明，若珠之結排也。」
譯文：連珠的，這是辭句連接在一起，互相啟發，如珠子一樣的排列在一起。
(1)創作和創造有什麼不同擴展閱讀
一、創造近義詞
創設[ chuàng shè ]
1、創辦。
2、創造（條件）。
二、創新近義詞
更始[ gēng shǐ ]
除去舊的，建立新的；重新起頭。
三、發明近義詞
發現[ fā xiàn ]
1、經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規律。
2、發覺。
❷ 「選擇」和「創造」的區別和聯系
在思考時間相關問題時，我發現了一對很有意思的概念：「選擇」和「創造」。
我們是在選擇未來，還是在創造未來?在這兩種觀點中，我們對時間的認識似乎完全不同。簡單說，在日常生活中對時間的認識中，我們認為自己在創造未來;而平行宇宙的觀點中，我們是在選擇未來。然而我反復思考二者的區別後，發現並無區別。
我們來看什麼情況我們會使用「選擇」二字。當走到一個分叉路口時，面前有兩條路，我會說我「選擇」了其中一條，而不會說我「創造」了一條。因為很顯然，路本來就在那裡，並非說由我創造的。當面前的兩條路變成十條後，並沒有本質的不同，我依然說從十條路中選擇一條。當十條路變成十億條呢?且慢，我們換一種場景。
我們想像面前有一個1x1像素的畫布，我們要在上邊作畫，只可以使用一種顏色。那麼我們只有兩種選擇，塗或者不塗，恐怕沒有人會稱這是創作。當畫布變大為2x2像素後，我們的選擇變多了，但仍然屈指可數。但當畫布變大為10000x10000像素後，可供我們選擇的數量變成了天文數字。畫家在上邊作畫，我們稱其「創作」一幅畫，而不是「選擇」出一幅畫。
同樣地，當我們面前出現了十億條路後，我們選擇其中的一條，就不再是「選擇」，而是「創造」一條。
「選擇」和「創造」是一回事，只是可供選擇的數量少時，我們稱其為「選擇」，而數量多時，我們稱其為「創造」。
我們再看時間的問題，在每一個被稱作「現在」的時刻，我們都有很多選擇，我們可以做很多事情，所以即使在平行宇宙的觀點中，我們也是在創造未來，而不是選擇未來，就像我們在10000x10000像素的畫布作畫時，是在創作一幅畫，而不是選擇出一幅畫。事實上二者並無實際區別，區別僅僅在於我們使用語言的習慣上。
識別了該問題後，我們便可以對時間的本質問題做更為深入的思考了。
❸ 建設和創造意思有什麼不同
創作，指創造文學來藝術作品，也可源作文藝作品。創作是我們造型綜合能力與藝術創造能力的集中體現。在學習創作的過程中，能夠同時滿足我們對於求知和創造的快感需求。
創立，指首先建立；開始建立。
詞目：創作
拼音：chuàng zuò
詞目：創立
拼音：chuàng lì
❹ 創造和創新有什麼區別
創造是做出以前沒有的事物出來，創新是指在已有東西的思維上提出不同的見解
❺ 發明和創造有什麼不同
invent發明
create創造
後者包括廣泛
創造一個東西。
一種態度等等。
而前者更主要是指發明了一個實質類的
❻ 說一說「創舉」和「創造」有什麼不同
我們的確是一個人的生活狀態的重要原因。你要我去哪裡玩
❼ "發明"和"創造"有什麼不同
發明是已經成功，但還沒有形成規模的最新人類革新的成果。
創造是還沒有完全成功的發明的研究階段。
❽ 創造力和創新有什麼區別
1、概念不同。創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。
創新是在經濟和社會領域生產或採用、同化和開發一種增值新產品；更新和擴大產品、服務和市場；發展新的生產方法；建立新的管理制度。
創新是指以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。創新在經濟、技術、社會學以及建築學等領域的研究中舉足輕重。
2、創造力指的是在零基礎上，進行發明製造生產的能力，比如中國的核工業。創新則是在一定的技術基礎上進行更高層次技術更新和升級，比如當下人們關注的企業轉型。
3、創造力是一種能力，而創新是一種過程，也是一種結果。
(8)創作和創造有什麼不同擴展閱讀：
培養創造力的方式
1，激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是創造性想像，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關系的能力；
2，重視思維的流暢性、變通性和獨創性；
3，培養求異思維和求同思維。
對於人來說，創造力不僅是天賦和才能，而且還是一種責任。創造力不是「deus ex machina」(解決一個困難的出乎意外的方法)，也不能呼之即來，由創造力富有成果的表現看來，創造力是教育、培養和實踐的結果。閱題在於洞察創造活動的全過程，為促進創造力創造先決條件。
❾ 新聞創造和創造新聞有什麼不同
1.新聞創復造是指以在采寫、制編排、發布新聞的過程中進行創新。
2.創造新聞是指原本沒有發生新聞，自己組織事件製造新聞發布出來。
3.以上是個人的簡單解釋。因為新聞創造和創造新聞在新聞學課本里沒有定義。但有兩個類似的概念，是新聞策劃和策劃新聞。如果想詳細理解可以直接網路。