鵝卵石的創造

Ⅰ 鵝卵石象徵什麼

象徵意義：雨花石象徵著烈士的鮮血，象徵著愛國和革命的傳統。本單元是以音樂活動的方式回顧歷史，從中汲取為祖國的富強、為世界的和平幸福而奮斗的精神力量。音樂與所有的藝術作品一樣，用藝術的手段抒發感情，也記載著歷史。在這繽紛的天地中，音樂又以獨特的語言構成豐富的世界，聽者任思緒隨樂馳騁，有快樂有悲傷，有憤怒有震撼。 價值：在地質學家眼裡,雨花石的學名叫鵝卵石,化學成分主要是SiO2,硬度為7左右(相當於普通玻璃硬度).其母岩屬火成岩,熱液成因,因母岩暴露地表,經長期風化及流水搬運,在水體中相互磨擦而成鵝卵形,當水動力作用減弱時,在河漫灘上逐漸沉積下來,具有一定的地層層位,是研究河流沉積作用的重要標志之一. 在藝術家眼裡,一枚精美的雨花石,就是一幅精緻的圖畫.畫中的人物,或似嫦娥奔月,或似貴婦醉酒,一個個栩栩如生;畫中的景物,有的像高山流水,有的像旭日東升,一幅幅美妙絕倫.其形象之生動、筆法之細膩,獨具大自然的鬼斧神工,給人以強烈的審美感受. 在商人的眼裡,雨花石有不同層次的商業價值. 用哲學家的眼光來看,雨花石或是昌瑩剔透,或是白里透紅,千姿百態,千變萬化,它凝聚著宇宙的精華,凝聚著天地之靈性,被視為天上的星體、人間的珍品,蘊涵著豐富的宇宙演化的信息.它是事物發展的因果律的體現,它是宇宙全息律的象徵."雨花石"在原始社會就被用作裝飾品,在六朝時代顯示了靈光,歷來具有深刻的人文內涵,給人以豐富的文化啟迪和創造美的功力.

Ⅱ 作文《有趣的石頭》

有一抄天，帶領幼兒到我們學院中的一個小花園里觀察秋天的景色，我發現幼兒對於一條用各種鵝卵石鋪成的小路特別感興趣，小朋友還給它起了一個好聽的名字叫按摩路。
範文網www.qc99.com成長於都市的孩子們接觸自然的機會比較少，成人眼中普通的沙石、雨雪，在他們看來都是親密的玩伴，充滿了生命力。這時，引導他們從自然中去發現美，創造美是很重要的。考慮到大班幼兒具有一定想像力和創造力，在此基礎上，我帶領幼兒採集樸素、不起眼的小石頭，讓他們根據石頭的形狀大膽想像，用色彩鮮艷的顏料和橡皮泥來裝飾，並請幼兒集體創造適合石頭造型的背景圖。這樣既讓幼兒體驗到接觸自然、合作創作的快樂，又增強了他們在不同材質上進行美術活動的能力，發展了想像力和創造力。

Ⅲ 海灘上的卵石是怎樣形成的

第 十 九 課 卵 石 的 形 成

教學目標：

知識：通過本課教學，使學生認識卵石形成的過程，知道岩石的風化、搬運、磨圓等地質作用。

能力：通過分析卵石的形成過程，培養學生的推理能力、想像能力、查找搜集資料能力和自主學習的能力。對學生創造性、發散性思維進行訓練。

情感、態度、價值觀：激發學生探究的興趣和求知慾，以及探究精神，培養學生探究的興趣和態度，使學生體會到自然界是不斷變化的。

教學重點：

知道高山上的岩石由於風化作用崩落下來，在河水的搬運過程中，受到水的沖刷和相互磨擦、碰撞而形成了卵石。

教學難點：

認識卵石形成的過程。

教學過程：

導入新課，自行發現問題：

一．觀察：

學生自己帶來的石頭，看看有什麼發現？（引導學生把卵石和一般的岩石碎塊比較，找出卵石的特徵；發現有的光滑圓潤，有的稜角分明，有大有小……）

二．出示圖片（卵石圖片）講述：這種石頭叫做卵石。這節課，我們來研究有關卵石的一些知識。（板書 卵石）

三．談話：

關於卵石，你們想知道寫什麼？（引導學生探究卵石是這樣形成的？為什麼這么光滑圓潤？）（板書 的形成）

學習新課，自行探究問題：

一．啟發學生思考卵石的成因

1．談話：

你們是從哪裡找到卵石的？（引導學生了解採集地的環境，認識卵石出在水邊，如果不是從水邊採集到，也是由水邊等地方運來的。這時可用有關錄像資料片來輔助學生認識卵石形成的環境特點。）

2．談話：

你能推想卵石是如何形成的？為什麼這么光滑圓潤？

3．學生討論，發表自己的看法。（有不同看法的同學，可以闡述自己的觀點，也可以同學間展開辯論，最後把意見進行整理、歸納，便於確定探究方向。）

4．講述：

卵石是如何形成的？為什麼這么光滑圓潤？讓我們帶著這個問題沿著河流考察。（播放一段河流上游、中游、下游各地段環境的錄像或播放課件（一），請同學們帶著以下問題觀看。把結果和同組的夥伴討論，並匯報。（可把討論題列印好，發給學生，邊看邊記錄。既利於學生討論，又利於培養學生的記錄、歸納總結能力。）

思考題：

（1）河流上游的岩石有什麼特點？

（2）河流中游的岩石有什麼特點？這些岩石的形狀和上游岩石的形狀有什麼不同？

（3）河流下游的岩石又有什麼特點？這些岩石的形狀和上游、中游岩石的形狀又有什麼不同？

（4）岩石的分布有什麼規律嗎？

5．河道中的岩石最初是從哪裡來的呢？ 它們是怎樣到河裡來的？

6．怎樣到中游、下游來的？（搬運）

7．是怎樣變成卵圓形的？（磨圓）

8．根據以上的研究，你有什麼發現？（引導學生歸納：河道中的卵石是從山上來的，被河水沖到中下游的，在河水沖刷的過程中變成卵形的。）

二．認識岩石的風化

1．出示雲南石林的圖片

2．提問：

怎麼會這樣？（引導學生推想是大自然對岩石的破壞。）

3．出示課件（二）溫度、水、植物對岩石的影響

（1）談話：

請同學們帶著以下問題觀看。把結果和同組的夥伴討論，並匯報。（可把討論題列印好，發給學生，邊看邊記錄。既利於學生討論，又利於培養學生的記錄、分析、歸納總結能力。）

思考題：

（1）白天，岩石被太陽曬得很熱；夜裡，岩石又變得很涼；夏季，岩石被太陽曬得很熱，冬季，岩石又變得很涼。

（2）岩石有了裂縫，下雨的時候，雨水就會流進裂縫。流進裂縫的水，有的滲下去了，有的存在裂縫中。到了冬季，岩石裂縫中的水會有什麼變化？

（3）下雨的時候，山坡上的流水會把泥土沖入岩縫中，隨風刮來的土、植物的種子也可能落到岩縫中。

（4）以上現象說明了什麼？

4．學生觀看課件（二）（引導學生發現：岩石受熱時，體積會膨脹，岩石傳熱的能力較差，岩石表面很熱，岩石內部卻很冷；整塊岩石各部分膨脹的程度也就不同。當岩石受冷時，體積收縮，同樣，由於從岩石表面到岩石內部冷的程度不一樣，整塊岩石各部分收縮的程度也會不同。在講述之前，可以讓學生完成實驗一，便於學生理解。由於冷熱的作用，岩石各部分總是脹縮不均，內部結構就會受到破壞，岩石表面就會產生裂縫；冬季，岩石裂縫中的水會結冰，水結冰時會膨脹，膨脹時會產生一股力量，使岩石的縫隙增大；下雨時，山坡上的流水會把泥土沖入岩縫中，隨風刮來的土、植物的種子也可能落到岩縫中。種子有了水分，適宜溫度下就會發芽，長成一棵植物。植物的根越扎越深，越長越粗，岩縫就會被撐得越來越深、越來越大。）

5．綜合認識風化作用：

氣溫、水、植物對岩石的破壞作用叫做風化作用（板書 風化 氣溫、水、植物）。高山上的岩石，經過長期的風化，有的表面會成粉狀，有的會產生縱橫交錯的裂縫，有的會崩塌，滾下山坡，落進山谷中的河道里。

過渡：高山上崩塌、滾落到河道中的岩石，怎麼會變成光溜溜的卵石呢？

三．認識河水的搬運、磨圓作用

1．提問：

水的力量大小與什麼有關系？

2．討論：

（1）下大雨或暴雨的時候，降到山坡上的雨水很快就流到河裡，你認為河道中的岩石會怎樣？

（2）河道中的岩石有大有小，有重有輕，都受到水的沖擊，結果會有什麼不同嗎？

（3）觀察你做的實驗二，發現什麼？

（4）根據以上事實，你有什麼發現？

3．學生討論，匯報。啟發學生發現（流水是有力量的，所以河水對河道中的岩石、泥沙有一種搬運作用（板書 搬運 ），從上游往中下游搬運。河水越多、流速越快，搬運力量越大。大的、重的石塊，搬運的距離比較近；小的、輕的石塊，就被搬運到很遠的地方。石塊在被河水搬運的過程中，受到河水的沖刷（板書 河水的沖刷 ），以及相互磨擦、碰撞（板書 相互磨擦、碰撞 ），稜角被逐漸磨去，體積逐漸變小，成為了卵石。）

4．總結卵石的形成過程：

（1）師生小結：卵石形成的過程分為兩個階段，第一階段是高山上岩石風化、崩塌，第二階段是在河水的搬運過程中磨圓。這些變化是逐漸的，經過的時間是很長的。

（2）填寫本課的空白：高山上的岩石由於風化作用崩落下來，在河水搬運過程中，受到水的沖刷和相互磨擦、碰撞而形成了卵石。

四．討論：

在某些海灘上也有大片大片的卵石，你認為它們是怎樣形成的？（啟發學生根據河灘上卵石的成因，推想海灘上的卵石是怎樣形成的。海岸邊的岩石經過長期的風化和海浪拍擊，破碎崩塌，被海水搬運到海灘；它們在海灘上長期受到海水沖刷以及相互磨擦、碰撞，便形成了卵石。）

Ⅳ 鵝卵石為什麼能創出火苗

鵝卵石中含有二氧化硅，而二氧化硅正是燧石中的重要組成。
專古人最早的取火方法屬就是通過擊燧，藉助碰撞和摩擦產生的熱量，但是由於二氧化硅組成的晶體結構不盡相同，所以有的容易產生火花，另一些不是這樣，所以用鵝卵石打出火花並不是那麼容易，但畢竟化學組成相似，結構上也可能存在共同點，所以鵝卵石能打出火花，並不奇怪。

Ⅳ 卵石是怎樣形成的科學論文

文章開頭處於定調的特殊位置，歷來為寫作者們重視。古人雲：」若起不得法，則雜亂浮泛」。開頭部分雖短，卻是全篇的有機組成部分，提示作者的思緒和對眾多材料的截取，因此落筆之前必須對全篇有總體把握。
科技小論文的開頭，不一而足，並無固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對各種開頭的技法細加領悟，根據寫作實際靈活運用。
1、 例題引路法
寫作科技小論文，開篇引題，顯示了研究問題的實在性，激發讀者順藤摸瓜的願望。如某同學撰寫的《一道容易解錯的力學題》一文，作者開頭就擺出了一道同學們很熟悉而又容易出錯的力學題，並將錯誤的解答過程陳述給讀者，引起讀者的強烈的興趣，而急於讀完全文，以知道這道題究竟錯在何處。
2、 揭示背景法
將研究的問題，放置到當前社會經濟發展的大環境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。如《鄉鎮工業環境污染防治對策》一文是這樣開頭的：「改革開放以來，鄉鎮企業迅速崛起和蓬勃發展創造了大量的物質財富，使農村經濟發生了一系列深刻變化。在一些發達和比較發達地區，鄉鎮企業已成為農村經濟的重要支柱和國民經濟的重要組成部分。但是，伴隨著鄉鎮企業的迅速發展，鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響日益突出。
這一開頭就將研究的問題與命題的發展趨勢，當今鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響緊扣一起，使人們認識到治理環境污染的緊迫性。
3、 指出危害法
許多爭鳴、糾錯的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問題的緊迫性。
4、 概述論點法
在前言部分，作者將主要觀點集中呈現給讀者，給人一種整體感，這無異於交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開一扇扇大門。
5、 設置疑問法
設置疑問主要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅使下迫不及待地關注研討的問題。
以上是寫好科技小論文開頭的五種方法，值得說明的是開頭的方法不勝枚舉，且各種方法常常是有機結合，滲透並用。

分述要點
經驗材料繁多復雜，怎樣使它們井井有條地統一於中心論點呢？在小論文的主體部分，採用分條論述的方法，往往得心應手。這種寫法的好處是條理性強，層次清楚，給人全面深刻的立體感。當然，每個觀點，都必須是深思熟慮的結晶，概述性要強，客觀性要強，創新性也要強。

用好材料
科技小論文不是簡單地將手頭材料羅列成文，深透的說理，規律的導引是其本質特徵。觀點和材料是相輔相成的，論文的價值體現在論題的價值，論題的價值又通過材料的論證體現，二者的有機融合，就會形成一篇很好的科技小論文。

Ⅵ 請問:河裡的鵝卵石是怎樣形成的

卵石是怎樣形成的
當你漫步在河灘或海灘上，可以看到很多像鳥卵、核桃、豆粒一樣沒有稜角的岩石，人們把這些岩石叫做卵石。
有一次，我去老龍頭海邊玩兒，我在海邊光著腳踩著沙子走著走著。忽然看到有許多滑溜溜的東西，我低頭一看，原來是小石頭。它們的圖案是多麼柔和，多麼細膩，這么完美的卵石是怎麼形成的呢？我查了有關這方面的資料，發現：
卵石形成的第一個原因是由於風化作用，風化作用就是破壞岩石的作用。在科學課學習中我們知道物體都具有熱脹冷縮的性質，岩石也是這樣，由於晝夜溫差大，一年四季冷熱變化也比較大，一塊岩石形成的高山，天長日久就會松軟，出現裂縫。
為了證實一下，我還親自做了個實驗，找一塊頁岩，先把它放在火中燒，然後再把它迅速放進冷水中，這樣反復做幾次後，這塊岩石就變得很松軟，像核桃酥似的，用手一碰就能掉下一塊。我通過這個實驗模擬了岩石風化的過程。
堅硬的岩石由於長年遭到風吹、雨打、日曬，雨水順著岩石的裂縫流到岩石里，經過很長很長的時間，漸漸地裂縫就會越來越大，這樣的大石塊就會變成斷裂的岩石。
植物具有很強的生命力，一棵幼苗的根又細又短，扎進石縫里，就會吸收水分和養料，當它長成一棵高大的植物後，根變得又粗又長，根系又多，會把岩石脹裂，使岩石遭到破壞。在自然界中還有自然災害也會破壞岩石，例如：火山噴發、地震、山洪暴發等，會把已經斷裂的大塊岩石變成許多碎石、砂等。這個過程就是卵石形成的第一步。
卵石形成的第二個原因就是流水的搬運作用。當水從高山上流下來的時候，就把高山風化以後變成的碎石、砂等通過流水的搬運把碎石搬運到很遠很遠的地方。流水的速度變慢後，搬運的力量就變小了，特別是河水流到中下游，速度就更慢了，沖刷的力也就更小，碎石之間撞擊的力也就更小，也就更容易把岩石表面磨光。河道中的岩石，大多是河水從上游搬運來的，經歷了千山萬水，不斷撞擊，不斷摩擦，因此，變得很光滑，這就形成了卵石。
卵石的形成，使我想到，今日的高山在遙遠的將來會發生什麼變化？變成什麼樣子呢？也許會變成五顏六色美麗的雨花石，也許會變成天下獨一無二的奇景，也許會變成黃金海灘，也許會……總之，明天是會更美好的，大自然這個巧奪天工的雕塑師，會給我們創造出更新更美麗的圖畫，同時大自然的許多奧秘正等待著我們去探索，去揭開！

Ⅶ 以為祖國驕傲為學校添彩為題的鵝卵石畫

迎著夏天一絲絲溫暖的微風，我肅立在國旗下……舉起右手，五指並攏，高舉額頭。「起來！不願做奴隸的人們……」聽著莊重的國歌，我為祖國感到無比的驕傲。
她，古老而又年輕，她，歷經磨難而又自強不息。說她古老，是因為她是一個有著數千年文明史的東方大國。中華民族以自己的勤勞和智慧，創造了燦爛的古代文明，對人類發展作出過重大貢獻。說她年輕，是因為新中國成立才60年，改革開放才30年。中國人民經過長期不懈的斗爭才建立了新中國。說她歷經磨難而又自強不息，是因為經過了千百年，中華民族一次次戰勝了天災人禍，渡過了急流險灘，昂首挺胸地走到今天。深重的災難，鑄就了她自強不息的品格。如今，祖國已是那麼繁榮昌盛，走在大街上，到處可見高樓大廈，那些高樓也更是形態各異，五顏六色。現在，也正因為有了網路，地球變成了地球村，把人與人之間的距離拉得更近，彷彿遠在天邊的親朋好友都近在咫尺。
道德是石塊，能敲出希望之火；道德是明燈，能引導人們走向光明之路。讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的點滴小事做起，做一個有道德的人。
我高舉右拳，發自內心起誓：我一定好好學習，將社會更好地發展下去，成為國家的棟梁，好好報效祖國！
我熱愛我的祖國,它美麗富饒。我祝福祖國日益富強、國家興旺。我報效我的祖國：平凡做人，不追名逐利，踏踏實實為國家貢獻自己的力量。