創造的成績
『壹』 我明天要創造什麼成績呢
明天好多地方小學、初中期末考試
祝你取得理想的成績
可不是創造啊
『貳』 70年風雨兼程中國人民創造取得了舉世矚目的成績,請舉兩例說明
1.經濟方面的成就中國GDP超10萬億美元，是世界上10萬億俱樂部成員，是日本GDP的2倍；西內氣東容輸，保護環境，掃除霧霾；南水北調，史無前例；三峽大壩，世界第一；西藏天路，世界屋脊上的巨龍；高鐵2萬公里，佔世界6成。
『叄』 創造是什麼意思
意思：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西：創造性。創造新紀錄回。答勞動人民是歷史的創造者。
創造
拼音：chuàng zào
出處：《青春的火焰》：「有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。」
朝代：近代
作者：秦牧
(3)創造的成績擴展閱讀：
創造的近義詞：建造、創辦、締造、創設
一、建造
建築；修建：建造房屋。建造花園。
引證解釋：冰心 《寄小讀者》十：「世界便是這樣的建造起來的！」
二、創辦
開始辦：創辦學校。創辦雜志。許多鄉鎮都創辦了農機修造廠。
引證解釋：巴金 《關於＜海的夢＞》：「不久施蟄存同志創辦《現代》月刊，托索非向我組稿。」
三、締造
創立；建立（多指偉大的事業）：共同締造和平與繁榮的21世紀。
引證解釋：茅盾 《右第二章》二：「﹝ 李先生 ﹞想到他十年來艱苦締造的快樂家庭轉眼就要沉沒在殘酷的炮火中，忍不住也滴了兩點眼淚。」
四、創設
創辦：創設研究所。創造（條件）：為技術攻關～有利的條件。
引證解釋：葉聖陶 《城中》：「一個學校的創設，雖然算不得一件大事，卻在這城裡多數人的心海里掀起了波浪了。」
『肆』 創造了 什麼 的成績 組詞
輝煌的成績；矚目的成績
『伍』 歷史上所創造的分數符號有哪些
1、公元三世紀,古代中國的分數記數法,分別有兩種,其中一種是漢字記法,與現在的漢版字記數法一樣 ：「…權分之…」；而另一種是籌算記法：
用籌算來計算除法時,當中的「商」在上,「實」（即被除數）列在中間,而「法」（即除數）在下,完成整 個除法時,中間的實可能會有餘數.
2、古希臘人用L"表示 ,例如：αL"=1, βL"=2,及 γL"=3等,至於在數字的右上角加一撇點「』」,便表示該數分之一.
3、在公元12世紀,阿拉伯人海塞爾最先採用分數線.他以來表示.而斐波那契是最早把分數線引入歐洲的人.至15世紀後, 才被逐漸形成現代的分數演算法.在1530年,德國人魯多爾夫在計算+ 的時候,以計算得 ,到後來才逐漸的採用現在的分數形式.
4、1845年,德摩根在他的一篇文章「函數計算」（ The Calculus of Functions）中提出以斜線「/」來表示 分數線.由於把分數以a/b來表示,有利於印刷排版,故現在有些印刷書籍也有採用這種 斜線「/」分數符號.
『陸』 請問您是怎麼創造出這么輝煌的成績的
學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的版活動,全面發展. 在學習過程權中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法. 其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科. 每天要保證足夠的睡眠,保證學習效率. 安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動. 通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習. 眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.
『柒』 怎麼形容歷史第一次創造最好成績
他開天闢地的取得了一次好成績
他有史以來第一次取得這么好的成績
他令人驚喜地取得了一次好成績
太陽從西面出來了，他取得了一次這么好的成績
『捌』 創造分數的人是誰
你好，很高興回抄答你的問題襲。
首先你要知道：
分數的出現經歷了一個過程，而不是一個人迅速發明的，是不斷演變而來的。
簡單的說就是，實際生活中，人們在進行測量和計算時往往不能得到整數的結果，為了適應這種實際的需要，於是人們就發明創造了分數。分數就是這樣產生的。
開始人們只使用簡單的分數，如一半，一半的一半等，後來才逐漸出現了三分之一，三分之二等簡單的分數。
大約在2000年前，古希臘人已經開始用分子和分母表示分數。分數在我國很早就有了，它是在用算籌做除法運算的基礎上產生的。當除不盡時，把余數作為分子，除數作為分母，就產生了一個分子在上，分母在下的分數籌算形式。
繼中國的籌算分數之後，又過了五六百年的時間，印度才出現了有關分數理論的論述。印度人記錄分數的形式與我國古代的籌算分數是一樣的，只不過使用的是阿拉伯數字。再往後，阿拉伯人發明了分數線，分數的表示法就成為現在這樣了。
不懂繼續問。
『玖』 單位創造了歷史最好成績怎麼表揚
各個不同的學校的考試成績有不同的查詢方式，有的是直接找老師看，有的是可以在特定的學校網站中進行查詢，有的是會收到相應的簡訊通知。建議直接找班主任或者輔導員咨詢下本校的成績查詢方式。