創造和其中

『壹』 「選擇」和「創造」的區別和聯系

在思考時間相關問題時，我發現了一對很有意思的概念：「選擇」和「創造」。
我們是在選擇未來，還是在創造未來?在這兩種觀點中，我們對時間的認識似乎完全不同。簡單說，在日常生活中對時間的認識中，我們認為自己在創造未來;而平行宇宙的觀點中，我們是在選擇未來。然而我反復思考二者的區別後，發現並無區別。
我們來看什麼情況我們會使用「選擇」二字。當走到一個分叉路口時，面前有兩條路，我會說我「選擇」了其中一條，而不會說我「創造」了一條。因為很顯然，路本來就在那裡，並非說由我創造的。當面前的兩條路變成十條後，並沒有本質的不同，我依然說從十條路中選擇一條。當十條路變成十億條呢?且慢，我們換一種場景。
我們想像面前有一個1x1像素的畫布，我們要在上邊作畫，只可以使用一種顏色。那麼我們只有兩種選擇，塗或者不塗，恐怕沒有人會稱這是創作。當畫布變大為2x2像素後，我們的選擇變多了，但仍然屈指可數。但當畫布變大為10000x10000像素後，可供我們選擇的數量變成了天文數字。畫家在上邊作畫，我們稱其「創作」一幅畫，而不是「選擇」出一幅畫。
同樣地，當我們面前出現了十億條路後，我們選擇其中的一條，就不再是「選擇」，而是「創造」一條。
「選擇」和「創造」是一回事，只是可供選擇的數量少時，我們稱其為「選擇」，而數量多時，我們稱其為「創造」。
我們再看時間的問題，在每一個被稱作「現在」的時刻，我們都有很多選擇，我們可以做很多事情，所以即使在平行宇宙的觀點中，我們也是在創造未來，而不是選擇未來，就像我們在10000x10000像素的畫布作畫時，是在創作一幅畫，而不是選擇出一幅畫。事實上二者並無實際區別，區別僅僅在於我們使用語言的習慣上。
識別了該問題後，我們便可以對時間的本質問題做更為深入的思考了。

『貳』 發明和創造有什麼區別

古史傳說：文字出現以前，歷史是人們以口耳相傳的方法保存和流傳下來的，回其中主要是神話和祖先傳說答。神話是遠古居民根據自己的想像對自然事物（包括人類自身起源）的虛構，而祖先傳說則是他們對自己歷史的追憶。這些內容被後人用文字記錄下來，成為古史傳說。（古史傳說中所描繪的遠古時代就是傳說時代）史實：有文字記載和科學依據的歷史材料。總的來說，古史傳說是以口耳相傳的方式保留下來的，沒有真憑實據，在真不真上存在疑慮；而史實有歷史記載和科學依據，可以使人相信。它們本質上的區別就在於真實是否。

『叄』 以創造與創新為話題的作文

創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢於創新的。敢於創新，是一種極可寶貴的精神，我們都應該學習。

小學的一篇課文《第三隻小板凳》中寫了這樣一個故事：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課後，他給老師交了一隻做得很粗陋的小板凳。當老師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一隻小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿意時才交給老師？這是因他具有創新精神。正因為有這種創新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學家。

大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，義大利的科學家伽利略並不因為亞里士多德說過了什麼就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，並發現了拋體運動規律、擺振運動規律等。

有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，受到人們一致的稱贊，被譽為天才；第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免誇張，但其中贊揚創新的意思卻是無可非議的真理。

雨果說得好：「即使你成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗，又有什麼關系呢？」

我們應提倡創新，而且要敢於創新，而不去步人後塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，願我們有所創新，有所發明！

『肆』 以「創造和創新」為話題的作文……

以創新為話題的作文
繼承與創新
在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更易成功。
創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麼會取得如此的成績時，他說：「如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。」雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。
馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮斗。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之後的豁然開朗，之後的奮筆疾書，見證了他那前無古人後無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，聖西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。其實不用更多的證明，那指導我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的「三個代表」重要思想便雄辯地說明了繼承和創新的關系。
盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那「邯鄲學步」的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個「總監」非要進行「創新」，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那「創新」出來的「四不像」讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。
繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。
創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。「問渠那得清如許，為有源頭活水來。」沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的「清如許」了。
[點評]：文章開頭以簡潔的語言闡明觀點，既要勇於創新，同時又要善於繼承前人的傳統。選擇了最佳的立意。然後以典型事例來具體論述「繼承」與「創新」的辯證統一關系，同時指出如何進行創新，提醒我們千萬不要陷入「創新」的誤區。文章結尾以凝練的語言進一步強調「繼承」與「創新」的關系。全文舉例精當，結構緊湊，思路清晰，是一篇難得的佳作。

『伍』 創造與魔法成長是指什麼

創造與魔法成長講的是:一個新手變成大佬，從剛開始玩的新手變成特別有錢的大佬，他不單單只是玩 而是給你的快樂，雖然那些稀有的東西很難得到 但是你也會體會其中的快樂，你還會認識很多新的朋友，這也是快樂的一種泉源。

『陸』 創造是什麼

創造的意思：首先想出或做出（前所未有的事物）。

【詞語】：創造

【拼音】：chuàng zào

一、創造基本釋義：

首先想出或做出(前所未有的事物)。

二、創造引證解釋：

發明；製造前所未有的事物。

秦牧 《青春的火焰》:"有人用水稻和高粱雜交，創造了平均每穗三百粒的記錄。"

三、創造用法示例：

1、機會是自己創造的，而不能一味的等待別人的賜予。

2、生活里沒有奇跡，大部分的時候奇跡是你自己創造的。

(6)創造和其中擴展閱讀

創造近義詞：獨創、創設

一、獨創

【詞語】：獨創

【拼音】：dú chuàng

【釋義】：獨自製造，也指獨特的創造。

示例：

1、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。

2、即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。

二、創設

【詞語】：創設

【拼音】：chuàng shè

【釋義】：開始建立等。

示例：

1、僅在南航權證的創設上，券商就獲得了高達150億元的收益。

2、從課堂的教學情景創設，到社會的教學情景創設，都環繞著充分認識應用材料的主題，使學生主動地了解材料、分析材料、應用材料。

『柒』 在創造營其中的一個片段是迪麗熱巴走向劉也等人中的那個歌叫什麼名字

創造營2019里迪麗熱巴和小哥哥們跳舞的背景音樂是《oops》

『捌』 以「創造和創新」為話題，寫一篇500字作文

創造和創新

李毅民 By Liyimin 2003-3-5

人生的價值在於創造，即創造某一種產品。如果你創造了一個東西或者是一個產品你就會看到自己的價值。人們常把創造和發明聯系在一起，即發明與創造。所謂創造是過去沒有的東西通過一定的努力而發現或找到的一種東西或產品。

和創造相比，在現代的輿論界或產業更多的談論的或討論的話題是創新，在眾多的企業里或社會團體、學校的方針和目標中經常可以看到「創新」一詞。可見創新可以稱得上是某種時尚。事實上，創新不能是僅僅局限在表面，創新蘊藏著十分深刻的內涵。創新其實存在於各種行業和各個領域，可以說創新無處不在。在任何一個領域都存在創新的條件。其實創新也可以稱做為改革、改造。是一種方法，一種體制，一種模式，一種文化，一種理念的變更和變化。這種變更或變化和過去的相比提高了效率或效益，並被實踐證明是一種行之有效的方法。

創造可以改變世界，同樣創新也可以改變世界。創造改變的世界和創新所改變的世界的領域存在著不同和區別。創造強調的是世界，過去有這樣一句話，「我們不但要打破一個舊世界，我們還要建設一個新世界。」這里的創造強調的是新制度，也強調對自然界的創造和改造。創造更側重於對自然界的改造。創新則與創造不同，創新更側重於管理、意識形態、觀念、理念等各個方面。企業也好，社會也好，都需要創新。沒有創新，企業和社會就不會向前發展。

創新是相對的概念，是某個領域內部的方法的變化，有可能這種方法在外部其它領域早已經被應用。如果你將它引用到這個領域，並輔助實施，還取得了成功，那麼，對這個領域就算做創新。創新更多的強調某個領域內部的變化。創新強調的是向好的方向變化，是更好，而並非更糟。

人們追求創新其實就是追求美好，追求進步。創新就是進步，就是發展。沒有創新，企業也好，社會也好就不可能有進步和發展。

其實，創新在改變著人的主觀世界的同時也在通過人類的智慧改變著客觀世界，使這個世界變得更加進步，更加美好。

『玖』 近代的發明和創造,其中最重要的發明是什麼

我認為是電的產生