軍校小發明

1. 關於「紅領巾向導，祖國發展我成長」的課題可以是什麼

以下內容供你參考關於「紅領巾向導，祖國發展我成長」的課題可以是什麼？ 一、圍繞「紅領巾心向黨 祖國發展我成長」主題，不斷加強少年兒童思想道德建設 1、廣泛開展「我與紅領巾有個約定」系列活動。抓住新中國成立60周年、建隊60周年和第60個「六一」國際兒童節等重大節慶日契機，以「紅領巾心向黨 祖國發展我成長」為主題，以「我與紅領巾有個約定」為主線，組織開展內容豐富、形式多樣的教育活動,切實活躍具有「誠信、務實、開放、創新」內涵的少先隊文化。上半年，重點開展「國旗下的紅領巾」隊禮儀教育，在「六一」期間舉辦「鼓樂隊總動員」和「歌唱祖國慶六一 快樂童年大家唱」等活動。下半年，重點開展「紅領巾的光芒」隊知識競賽、「我與紅領巾的故事」隊情結徵文、「紅領巾伴我成長」隊員風采演講等活動，於10月13日舉行全隊統一的「祖國發展我成長」主題大隊會、中隊會。在統一主題開展活動的同時，各地要充分發揮當地特色教育資源，創新活動形式，在兩大節慶日期間組織開展一批有影響力的活動，引導少年兒童進一步增進對黨和國家的真摯情感，更加熱愛少先隊組織、更加嚮往共青團。 2、著力構建團隊一體化分層思想教育體系。按照「系統規劃、有效銜接、分層實施」的要求，遵循不同年齡段少年兒童的成長規律，以思想教育和成長服務為重點，科學研究少先隊組織在每一階段的目標、內容和方法，努力實現學校共青團、少先隊思想教育內容的有效銜接，團、隊組織意識的有效銜接。以實踐體驗為主要途徑，用貼近少年兒童實際、生動形象的黨團隊組織概念教育和實踐活動，培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導他們有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、公民意識、科學意識、勞動意識。在中學少先隊中，重點辦好少年團校，開展好「推優入團」工作，加強團前教育，不斷為團組織輸送新鮮血液，切實加強團隊銜接。 3、探索建立校外少先隊區域整體化動員機制。抓住全面推進區域共青團整體化建設的契機，加大少先隊區域共建的探索力度，進一步激發城市社區和鄉鎮農村少先隊的整體活力。按照屬地化牽動的原則，以「就近方便、特色明顯」為要求，依託社區、行政村的區位優勢，充分整合區域內黨政機構、企事業單位、青年中心、青少年校外活動場所、學校、家庭的各類社會資源，廣泛動員少先隊利用課余時間經常性參與少先隊組織開展的自主活動，針對城市、農村少年兒童不同的學習生活習慣、思想認知水平、自身興趣愛好等特點，有的放矢地加強少年兒童校外教育和思想引導工作，著力構建家庭、學校、社會互動的青少年思想教育互動機制。 二、按照「全隊抓基層、全隊抓落實」要求，加強全市少先隊基層基礎工作 1、切實鞏固和加強學校少先隊主陣地。圍繞「兩個全體」，實現少先隊組織的全覆蓋，使少先隊建到所有的小學、初中，使少先隊活動影響到全體少年兒童。扎實開展「少先隊紅旗大隊」、 「示範紅旗大隊」評選，進一步規范隊旗、隊徽、標志、禮儀、呼號等少先隊標識，提升少先隊隊室建設和大中隊活動水平；依託青少年宮和「少年軍校」，加大陣地、機制保障力度，以少先隊紅領巾理事會和隊長學校為抓手，加強少先隊小幹部、小骨幹隊伍建設，不斷拓展綜合素質，提高管理能力；在規范少先隊基礎建設過程中，各地要結合實際情況，創建特色，彰顯少先隊的多元文化。 2、加強少先隊工作者隊伍建設。進一步健全少工委組織結構和工作制度，制訂出台《寧波市少工委工作規則（試行）》，發揮少工委各成員單位作用，密切團教協作，加強檢查考核，鞏固發展好「各負其責、齊抓共管」的良好局面。全面貫徹《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，深入實施《2008年-2010年全國少先隊輔導員培訓計劃》和「998」培訓工程，依託寧波大學教師教育學院、寧波教育學院及各級教育進修學校等「師干訓」平台，大力推進輔導員相關業務培訓納入教師在職培訓和師范類院校師生學習實踐內容，不斷提升責任或擬任輔導員的專業能力和綜合素質。此外，通過聘請名譽少工委主任（委員）、志願輔導員等形式，動員一大批熱心青少年事業的社會工作者，發揮他們的專業所長和工作優勢，為廣大少先隊員成長發展提供幫助。 3、著力打造紅領巾小社團。尊重少年兒童的主體地位，以拓展少先隊文化素養、展示少先隊風采為主要目的，在全市范圍內組建具有寧波特色的紅領巾小社團。藉助市青少年宮優勢，根據隊員的特長和興趣愛好，選拔成立紅領巾記者團、紅領巾攝美團、紅領巾禮儀團、紅領巾向導團、紅領巾科普團等特色鮮明、趣味濃厚的紅領巾小社團，定期開展社團成員的專業培訓、組織各類展示交流的機會。同時，把紅領巾小社團的建設和學校、社區少先隊工作、「雛鷹爭章」等少先隊品牌活動有機結合，通過品牌活動促進小社團建設，走規范化、特色化發展之路。 4、加強少先隊理論建設和信息宣傳工作。進一步加強各級少先隊工作學會建設，進一步完善學會組織管理制度、理論研究制度和課題申報制度。倡導「科研興隊」的思想，圍繞新形勢下少先隊「理想信念教育」、「政治意識教育」、「品德養成教育」三大分層體系及有效活動的課題規劃，採取逐級申報及認領的方式，加強少先隊理論和實踐研究；鼓勵廣大輔導員和基層隊組織廣泛建基地、立課題、搞研究、寫論文，營造良好的調研氛圍；依託基層少先隊學會（片組）、輔導員聯誼會、輔導員工作室等交流平台，不斷創新方法，規范操作，構建研究工作機制，形成一批具有指導意義的調研成果。同時，大力選樹少年兒童、少先隊工作者、少先隊基層集體的先進典型，認真做好少先隊系統信息報送工作，加大少先隊工作宣傳推廣力度。 三、深化「雛鷹爭章」、「手拉手」活動，不斷提升少先隊活動品牌 1、繼續開展雛鷹爭章活動。按照《綱要》「規范化普及」與「校本化探索」相結合的要求，繼續把「雛鷹獎章」作為少先隊員素質發展的評價體系和激勵手段，加大力度在基層少先隊組織中全面開展「雛鷹爭章」活動，尤其要重視中學少先隊爭章活動的活躍和農村學校少先隊爭章活動的普及。同時，緊密結合新課改契機，校內外並舉，豐富以青少年宮、實踐基地為主的爭章活動陣地，促進爭章活動生動全面的開展。 2、繼續深化手拉手活動。積極整合各種社會資源，按照「就近就便，重在實效」的原則，大力開展城鄉少年兒童之間 「一對一」手拉手互助活動；因地制宜開展以「為農村小夥伴送玩（文）具、送隊報」為主題的「手拉手」活動，形成城鄉少年兒童愛學習、共進步的良好氛圍，促進城鄉少先隊員「一家親」；在民工子弟學校中，繼續深化「愛在甬城——關愛進城小公民行動」和「低收入青少年幫扶計劃」，大力推進「手拉手紅領巾書屋(架、角)」建設。 3、推動紅領巾科普進社區。貫徹省市「兩創戰略」，鼓勵和引導少先隊員積極參與社區科普實踐活動。以社區為依託，引導和教育少年兒童開展校外科技發明與創新；以「雛鷹爭章」為載體，創新和推出科普特色章，開展爭章活動；以「紅領巾科普進社區」為主題，通過一系列菜單式的小型靈活的科普活動形式，幫助少年兒童從小樹立愛科學、講科學、用科學的意識，引導他們樹立創新思維。進一步加強對「少年科學院」活動的規范管理，開展寧波市青少年科技發展大賽和手工創意大賽，組織少先隊員參加「中國少年兒童海爾科技獎」、「中國少年科學院小院士」等評選表彰活動。 4、深入開展「少年軍校」活動。進一步豐富「東海少年軍校」教學內容，突顯教學特色，擴大對外交流。擴大「少年軍校」在少先隊組織中的影響力，使青少年在軍事教學中，樹立勇敢頑強的意志品質和高尚的道德情操。同時，擴大「少年軍校」辦學體制，將團、隊幹部的培訓納入軍校課程中，主動承接少先隊小幹部及各類骨幹培訓班。

2. 中國含金量最高的軍校有哪些

我國共有43所軍校，由於軍校具有特殊的辦學屬性，因此跟其他普通高校相比有很大的不同，一些含金量水平較高的軍校都實行提前批次錄取招生，考取難度非常高，雖然軍校很難考，但是它也成為了越來越多的考生報考的一類院校，可以考入軍校，軍校生們可以享受到其他普通高校的學生沒有的福利，比如軍校生可以取得軍籍，還可以享受一定的生活補貼，而且有的還可以免學費，更重要的是從軍校畢業可以享受包分配的待遇，這是其他高校比不了的。

第二軍醫大學是全軍當中一所含金量很高的軍醫大學，被認為是一所最好的軍醫大學，為211工程建設高校，歸後勤部主管，第二軍醫大學的醫科上有著自己雄厚的發展實力，其臨床醫學學科在國內首屈一指，第二軍醫大學擁有多個重點實驗室，其硬體實力超群，第二軍醫大學開設有本碩博連讀的8年制專業。

空軍工程大學是我國一所含金量最高的空軍類大學，由空軍黨委和教育部雙重領導，為正軍級編制，是一所以多學科為發展架構的綜合性全國重點大學，空軍工程大學也是全軍重點建設的五所綜合類大學之一，在科研創新和成果上表現突出，曾獲得5項軍隊科技進步一等獎，1項國家發明二等獎，是考生們最為青睞的一所空軍類大學。

海軍工程大學是一所具有鮮明海軍辦學特色的全國重點大學，也是全軍重點建設的5所綜合大學之一，也是軍隊“2110工程”重點建設院校之一，海軍工程大學由海軍黨委和中央軍委雙重領導，為正軍級編制，海軍工程大學設立有不同的學院，包括軍隊指揮類學院、電子工程學院等，也是學科建設實力強悍的一所軍校。

以上就是中國最好的5所軍校，考上其中一所不僅可免學費，而且可享受生活補貼，更重要的是畢業可包分配，考上相當於手捧鐵飯碗，對此，你們是怎麼看的呢？

3. 軍校的教授和普通高校的教授有什麼區別

軍校的教授為文職幹部，走技術職能，屬軍事編制。軍隊文職幹部被稱為不授予軍銜的現役軍人，是國家幹部隊伍的組成部分。普通高校的教授多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。教授為大學教師職稱的最高級別。

軍校中的教授屬於軍隊文職幹部，其職級劃分實行的是專業技術等級，工資待遇根據本人等級而定。軍校教官中凡是教公共、基礎課（數學、英語、馬哲、語文）的教員都是文職，凡是教軍事課目（戰、射、技、通、軍體）的教員大都是軍職。醫院、文藝、體育單位人員大都是文職，有明確職務的領導是軍職。

根據教育部和人事部聯合發布的相關規定把高校教師的崗位分為13個等級。教授崗位分一至七級。其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。
1、現下教授都是聘任制的；
2、特聘教授是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授；
3、客坐教授是客情聘請的學者，不定期的來作報告或搞講座。本人可能不是教授而是名人、官員、企業家、發明者等等；
4、兼職教授，校際間、學校與社會間互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。
5、榮譽教授是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號；
6、一般教授是大學聘任的正高級職稱，既上課又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。

4. 為什麼很多人羨慕軍校，但是連清華北大都瞧不起

也許，認為清華北大讀出來的都是書獃子，空談，現在好多大學生大學畢業工作都沒有，而軍校警校，是為服務的，出來，大部分都是說實話做實事，有干勁，吃苦耐鬧的人

5. 部隊豆腐塊被子是誰發明的

最早出現是黃埔軍校時期
當時效法日本人，要把被子疊地非常平整，可日本人用的是毛毯，容易疊，而黃埔是棉被
雖然這樣，這個習慣被流傳下來了，TG覺得挺好，有助於加強紀律性，就一直沿襲下來了

6. 在校期間有機械方面的發明專利或者在科技比賽上得獎而且年齡在二十一周歲可以特批考軍校嗎

首先要看你所想報的軍校是否今年有招收地方生的計劃，大部分一類軍校都會有少量名額給地方生考研。你可以放心的考，不需要特批什麼的。而且地方生的指標是不與國防生還有軍校生的指標相沖突的。你所要面對的壓力要小很多，個人推薦你報考國防科技大學，海軍工程大學，解放軍裝甲兵工程學院，解放軍理工大學，大連艦艇學院，...空軍工程大學，這幾所軍校往年都有地方生的指標。建議你跟想報考這些學校的國防生同學一起復習，他們手上大多有這些軍校的往年題，甚至會有老師過來答疑，你明白的呵呵。 祝你考取嚮往的軍校！向未來的上尉致敬哈哈！望採納！

7. 我有一個發明是對軍事上有幫助的，但是申請專利要3年，我又不敢隨便給別人看，怎樣能讓國家重視呢

你可以直接寫信給軍事科學院，亦可以直接去找相關部門，會重視的

8. 如何做一名軍校合格學員 （2000字）

行軍人職責，做合格軍校學員
一、 端正思想，提高政治素質。
美國西點軍校校長考斯特中將在我國國防大學做報告時說道：寧要一名裝備石器而知道為什麼要打仗的士兵，不要十名裝備機關槍卻不知道為什麼打仗的士兵。充分說明政治素質對現代軍人的極端重要性，在當前世界社會主義運動處於低潮的情況下，作為軍人在提高政治素質上，應該有更高的標准和要求，思想政治素質，包括政治信念、立場、政治理論水平、思想道德品質等諸多方面的內容，所以要做到以下幾點：
第一：要有堅定不移的革命信念
我們常講，人無魂則廢，軍無魂則敗，國無魂則亡。20世紀90年代以來，相繼發生了蘇聯解體，東歐劇變，這些事件無不與革命信念弱化有著千絲萬縷的聯系。在分析一下伊拉克戰爭，開戰不到27天伊拉克的40萬大軍就土崩瓦解。除了軍事實力相差懸殊之外，伊軍意識崩潰，軍心渙散也是一個重要原因。戰前，他們看到美軍散發的轟炸警告傳單，因而逃離自己的崗位。再回到甘嶺戰役，我軍陣地遭敵轟炸炮擊，但仍然堅持戰斗，這里起決定性作用的就是不怕艱苦不怕犧牲的堅定信念。現在，國內外敵對勢力不願意看到中國的發展，加緊對我實行分化和西化，大肆鼓吹軍隊非黨化，非政治化，國家化，妄圖用西方消極文化腐朽我們的思想陣地。所以，我們要牢記新時期的「三個提供，一個發揮」的精神使命，任何時候都要把堅定信念作為首要政治任務，堅決抵制敵人的拉攏和誘惑，確保政治上的絕對忠誠可靠。
第二，要有堅忍不拔的革命意志。
毛澤東曾經說過，「人是要有一點精神的」。想當年，我軍在艱苦的歲月里，盡管缺醫少葯，缺吃少穿，缺裝少彈，困難重重，卻依然表現出常人難以想像的堅毅。目前，現代化戰爭的考驗越來越嚴重，特別是未來信息化戰爭，危險因素明顯增多，生理和心理極限面臨嚴峻挑戰。對此，我們更應該弘揚「特別能吃苦，特別能戰斗，特別能忍耐，特別能攻關，特別能奉獻」的戰斗精神。
二、提高紀律意識，嚴格遵守條令條例
紀律是人們遵守秩序、執行命令和履行職責的一種規范，軍隊的紀律師建立內部秩序，調節內外關系，鞏固團結統一，提高部隊戰鬥力的主要手段。
只有嚴格的紀律，才能保證部隊戰鬥力的鞏固和提高，軍隊是要打仗的，打仗就要有戰鬥力，軍人只有嚴守紀律才能形成一種整體性和持久的力量，保證部隊攻能攻的上，守能守的住，所以，古今中外的軍隊，無不把紀律視為戰鬥力的生命。比如「曹操割發代首，諸葛亮揮淚斬馬謖」都是嚴明紀律，整肅軍令的典範。再如，在一次邊境自衛反擊戰中，我軍一支幾千人的部隊為收復陣地，連續三個晚上秘密開進，隱蔽接敵，不發一點聲音，不漏一絲光亮，在戰鬥打響前一天，神不知鬼不覺地潛伏在陣地山腰的叢林里。雖然這里到處是小拇指長的螞蝗、一叮一個大包的蚊子，可誰也不去理會。戰鬥打響前，敵軍像我軍隱蔽地域發射了10多發迫擊炮彈，五個戰士負了傷，但整個部隊毫不驚慌，一動不動。正當敵軍的觀察台向上司報告「一切正常」時，我軍突然躍起，向敵人發起猛烈攻擊，以迅雷不及掩耳之勢沖上了山頂，一舉奪回了祖國的領土。這些事實從分說明：紀律是否嚴明是衡量一支部隊強弱的重要標志，只有嚴明的紀律，才能保證打勝仗。未來作戰將是諸兵種的聯合作戰，各個環節緊密相連，各個方面彼此制約，牽一而動全身，諸兵種的千軍萬馬在同一戰場空間、同一時期作戰，必須緊密配合、互相支援，以嚴格的組織紀律來保證合同和協同的順利進行。如果哪個環節出現失誤，哪個方面發生問題，就可能帶來整個戰局的被動。我軍在紀律建設上，必須要有更嚴的要求，更高的標准，才能適應未來戰爭的需要。
三、提高自身素質，增強自身能力
軍隊是要准備打仗的，軍事專業素質是軍人必要的基本素質，現代信息戰爭對軍人專業素質提了更高的要求!過硬的軍事業務素質是軍人的看家本領，是實現打贏最基本的要求，我們要在未來軍事斗爭中當先鋒，打頭陣，就必須認真學習和鑽研軍事業務知識，掌握過硬的軍事技能，對於提高自身素質，我們應該做到以下幾點：
①強化理論牽引
歷史上，英國人發明了坦克，而利用坦克突擊性提出「閃電戰」理論並付諸實施的卻是德國人，從而使其橫掃歐洲，美國人馬漢提出海權論，美國率先建立了現代海軍，取得了海上霸主的地位，如果以信息技術為核心的新技術革命，在推向高技術化，並不斷催生新的戰爭形態的同時，也引發軍事理論的改革，所以我們要拓寬視野、轉變觀念，提高學習效率。
②提高科學文化素質
過去常說，沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，現代軍事是知識軍事，現代軍人必須成為知識的富翁。目前，我軍與外軍的差距，不僅表現在武器裝備上，也表現在官兵科學文化素質上，有關統計顯示，現在全軍獲得大專以上文憑的幹部雖已達65％，但有相當一部分是通過函授的途徑獲得的，含金量不是很高，而美軍軍官100％是大學以上文化程度，碩士、博士、研究生佔38．4％，俄羅斯98％受過高等教育，日本軍官全部達到大學文化程度，印度營以上軍官都有碩士學位，面對外軍的挑戰和科學技術的突飛猛進，我們必須迎面而上，才能掌握未來戰爭的主動權，另外，對於我們飛行員來說，知識技術更是密集型的，在未來高技術戰爭中首當其沖，我們應該抓住機遇，乘勢而上，作勇攀科學文化高峰的帶頭人。
⑧認真學習軍事專業知識
軍人是姓「軍」的，在學習的諸多內容中，軍事專業知識是最起碼的一項。1982英阿馬島之戰中，阿根廷飛行員駕馭性能相對落後的「超軍旗」攻擊機，敢於在海浪高達10米的惡劣條件下貼著海面飛行。憑著熟練的飛行技術，有效地避開了英軍雷達的嚴密搜索，飛行到自己可以攻擊的范圍時，突然急躍起，急俯沖，僅用30秒就鎖定了英軍價值2億美元、有全套現代化裝備「謝菲爾德」號導彈驅逐艦，發射兩枚「飛魚」導彈，擊沉了這艘被英國皇家海軍引以為驕傲的戰艦。這個戰例對我們啟發很大：如果這名飛行員不掌握足夠的軍事專業知識，就不會清楚所駕駛「超軍旗」攻擊機的性能、特點，可能在貼著海面飛行的時候就墜入大海；就不會清楚英軍艦載雷達的搜索規律和特點，可能提早就為英艦發現而被先行擊落；如果不清楚「飛魚」導彈的攻擊性能，機關參數，可能就擊不中目標，摧毀不了「謝菲爾德」號戰艦。作為一名海軍，我們就要學習「上天能駕機，下海能操艦」的柏耀平，干一行，鑽一行，精一行，精通本職業務，成為本職的行家。
四、承認自己，發展自己
一位哲人說過，如果你感覺自己是一把箭，如果你想要他鋒利，如果你想讓他百步穿楊，磨礪他的只有自己。對此，我感覺我們應該這樣面對現實生活。
①找一條適合自己的路
年輕人一般都比較自信，因為我們有年齡上的優勢，精力旺盛，對未來生活充滿著美好的想像，給自己的目標，往往都比較高。我們古人也告訴我們：「志當存高遠」，「凡立大志者成大事」。那麼，是不是目標定得越高就越好呢?但事實並不是這樣。每一個成才的目標必須和客觀的條件、客觀的基礎緊密聯系起來。如果不講客觀條件不切實際可不行，再美好的願望也只能淪為一種空想。比如說，我們有的同志身體素質基礎很好，軍事訓練成績比較突出，那麼，就最好要在這個方面定下目標，爭取繼續有所突破，爭當訓練上的尖子；有的同志有文藝體育方面的特長，也想在這方面繼續發展，那就要在這方面集中精力，多下功夫；總之成才的路有千萬條，只要目標合適，總有一條會屬於你。
②胸懷大目標，注重小目標
每一個成才並獲得成功的人，都離不開自己的大目標和小目標，兩者缺一不可。打個比方，如果只有小目標沒有大目標，人就容易缺少內心當中強烈進取動力；而如果只有大目標而沒有眼前的一個個小目標的話，那麼，這個大目標就可能變成一個高不可攀、可望不可及的東西。對我們每個人來說，給自己定一—個大目標是必需，它指引著我們每一個人前進的方向。但很多的大目標都絕非——天兩天，乃至——年兩年就可以實現的，而是要經過長期的努力，長時間的奮斗才能實現。我們大家想在部隊服役這幾年讓自己獲得一些成績，我想都應該抱有這樣的想法。如果想好好提高自己的文化素質，那麼就最好結合自己的實際情況，把這兩、三年的大目標給定下來，然後再把自己每個月，每個星期乃至每一天要完成的內容也給定下來，既有長期的目標，也有中期的目標，還有短期的目標，既具體又實際，便於操作，這樣對自己的學習成才會有好處；同樣的，如果選擇其他的努力方向，也是這樣一個道理。有了大目標，每天有不斷的成就小目標，你就會越來越有信心了。
③立足崗位，看重自己的價值
平時跟戰友聊天時，了解到一些戰友的想法，有的同志說，部隊里每天都是千篇一律、日復一日的訓練工作勞動，成什麼才?再說每天的軍事訓練操槍弄炮，就算現在有一身本領，將來回到地方沒有用武之地。所以一說到崗位成才，不少同志就會感覺到茫然。如果把部隊比作一座高速運轉的機器，那麼每一名戰士就是這座機器上的一個零部件。機器能否正常運轉，決定於每一個部件作用能否正常發揮。美國瑪麗亞娜太空梭發射升空，32秒鍾爆炸墜入太平洋，其原因就是一個小螺旋出現問題，導致推進劑泄漏所致，同樣的道理，二戰時期珍珠港事件，日軍短短兩小時的連續轟炸，使美軍損失了戰艦十餘艘，蒙受了開戰以來最大的損失，其中一個重要原因就是負責安全警戒任務的美軍士兵，沒有堅守崗位，沒有及時發現蜂擁而至的日軍戰斗機群，導致正在度周末的美軍士兵和沒有進入戰斗狀態戰艦付出了慘痛的代價。對於我們來說，每一個人都是連隊的一分子，都是決定連隊好壞的重要元素，都可能起到至關重要的作用，三百六十行，行行出狀元，所以說，人生的差別不在於崗位大小，而在於平凡的崗位上能否出類拔萃，有所作為。機遇對於我們來說都是平等的，關鍵看大家能否抓住機遇，提高素質。總而言之，對於一名軍人，自他擁有了這身制服，就註定責任與奉獻同在，自從在軍旗下舉起右手，軍人職責就始終跳躍在那血脈的最深處，作為軍人，我們也時刻清楚自己的位置，批准自己的坐標，才能無愧於組織的信任，無愧於這個崗位!

9. 軍校生中尉升上尉要幾年

正常情況下中尉升上尉是4年。
一、平時軍官軍銜晉級的期限：少尉晉升中尉，大學專科以上畢業的為二年，其他為三年；中尉晉升上尉、上尉晉升少校、少校晉升中校、中校晉升上校、上校晉升大校各為四年；大校以上軍銜晉級為選升。
二、提前晉升軍銜
符合以下條件的軍官，可提前晉升軍銜：
德才優秀，現銜級滿2年的下列軍官：
按照《中國人民解放軍紀律條令》，現銜級期間獲榮譽稱號或一等功獎勵者；
任現職期間，帶領部隊完成任務成績顯著，獲集體二等功以上獎勵的主官；
現銜級期間獲三等以上國家自然科學獎、科技進步獎、發明獎的個人或課題主要貢獻者；
現銜級期間獲一等以上軍隊科技進步獎的個人或課題主要貢獻者；
現銜級期間，在社會科學、軍事科學教學、研究領域取得重大成果者；
其他做出突出貢獻者。
三、延期晉升軍銜
1、現銜級時間已滿規定的軍銜晉級期限，有下列情況之一的軍官，延期晉升軍銜：
（1）受警告、嚴重警告處分不滿6個月，受記過、記大過處分不滿12個月，受降職、降級處分不滿18個月的。
（2）受黨（團）內警告處分不滿6個月，受黨（團）內嚴重警告處分不滿12個月，受撤銷黨（團）內職務處分不滿24個月，受留黨（團）察看處分期滿後不滿24個月的。
（3）精神狀態不好，德才表現較差，長期搞不好團結經多次教育不改，或者組織紀律性不強，執行上級指示不認真，造成不良後果的，適當延期。
2、軍官延期晉升軍銜期滿後，如確已改正錯誤，在作戰，訓練或其它工作中表現好的，可按規定晉升軍銜；仍表現不好的，不予晉升。有特殊貢獻的，延期晉升的期限可適當縮短。
3軍官因不勝任本職工作被調任下級職務，其軍銜高於新任職務等級編制軍銜的，應調整為下級軍銜。