科技發明創造
1、造紙術
造紙術是中國四大發明之一，人類文明史上的一項傑出的發明創造。中國是世界上最早養蠶織絲的國家。中國古代勞動人民以上等蠶繭抽絲織綢，剩下的惡繭、病繭等則用漂絮法製取絲綿。中國歷史上有絲絮紙和作書寫用的縑帛紙和蔡侯紙，其基本工藝一直沿用至今。
2、指南針
中國是世界上公認發明指南針（Compass）的國家。指南針的發明是我國古代勞動人民在長期的實踐中對物體磁性認識的結果。由於生產勞動，人們接觸了磁鐵礦，開始了對磁性質的了解。
3、火葯
火葯是中國古代煉丹家發明於隋唐時期，距今已有一千多年了。火葯的研究開始於古代道家煉丹術，古人為求長生不老而煉制丹葯，煉丹術的目的和動機都是超前的，但它的實驗方法還是有可取之處，最後導致了火葯的發明。
4、印刷術
中國是世界上最早發明印刷術的國家。早期的印刷是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，木版水印畫仍用此法，統稱「刻版印刷術」（亦稱「雕版印刷術」）刻版印刷的前身是公元前流行的印章捺印和後來出現的拓印碑石等。造紙和制墨等生產技術出現之後，逐漸發明了刻版印刷技術。
5、都江堰
都江堰位於四川省成都市都江堰市城西，始建於秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎上組織修建的大型水利工程全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以無壩引水為特徵的宏大水利工程，凝聚著中國古代勞動人民勤勞、勇敢、智慧的結晶。
㈡ 科技發明小創造
教你一個我做過的：其實很簡單，我們用透明膠帶粘字或粘貼的時候要用牙咬或用剪刀，不太方便，於是突發其想，做一個自動斷開的裝置。首先，在保鮮膜的包裝盒上取下一小段塵尖的金屬條，裹在膠帶上，OK,試試看~
㈢ 世界各國有哪些讓人意想不到的新科技發明創造
納米技術的出現，為節能環保等多個領域拓展了廣闊空間，這無疑又回是一次新技術的革命。將納答米技術應用到材料領域，具有不沾水、不沾油的特點。防霧的風擋玻璃，自清潔的納米布等都已經相繼投入使用，測實驗中心的檢測表明：該產品讓臨界摩擦變滑動為滾動，使產品具有神奇的功效。北京大學留美博士李正孝教授研發的納米燃油添加劑已於三年前實現了產業化，該產品以添加經過液相納米組裝技術處理過的納米尺度水顆粒為特徵，以全新的物理作用改變了燃油的燃燒過程，經過數百萬噸的燃油大規模使用，節油率達到10-20%。北京博納士科技有限公司推出了第二代產品——BONUS納米燃油添加劑，該產品在萬分之一的添加比例下，經過國家交通部汽車運輸行業能源利用檢測中心、中國石油天然氣集團公司油田節能監測中心、國家環保總局環境科學研究院、北京市環保局環境保護監測中心等機構的檢測表明，該產品能大幅度節能和降低尾氣有害物質排放，特別是對已成為環保焦點的氮氧化物的尾氣排放，有獨到的凈化作用。另外，該公司最近推出了納米潤滑油添加劑，並經中國人民解放軍軍事交通運輸學院的台架檢測和中國人民解放軍油料及油料裝備檢減磨證明，缸壓增加、動力提高、節能環保。
㈣ 科技創造發明創意方案。
科技小創意方案
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，特舉辦科技活動。
二、活動主題
為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神，本次科技活動節的主題是：「節約 ，創新，發展」。 要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手，主動發現、自主研究、自主創新。
三．活動內容
（一）科普宣傳
1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2. 利用板報、廣播進行宣傳，班級出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3. 班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
（二）科普實踐
1. 利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。通過網際網路在網路上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3.開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5. 組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創新製作活動
科技創新製作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫葯與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
可以下幾種形式：
（1）「科技創新小製作」——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。比如：發現生活、學慣用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明。製作成可以操作使用的實物作品或實物模型。
（2）「電腦製作」 ——電腦繪畫、電腦動畫、網站（網頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品製作成光碟參展，另附說明書。
（3）如無製作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發明或者創意等。
2、科幻繪畫比賽
科幻畫採用「繪畫形式多樣化」的比賽方法，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想像力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科普手抄報比賽
4、科普小論文
比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網路資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
（四）活動時間
宣傳動員階段： 2013年9月31日——2013年10月8日
活動競賽階段： 2013年11月7日——2013年11月24日
㈤ 什麼是發明創造
發明創造是指運用現有的科學知識和科學技術，首創出先進、新穎、獨特的具有社會意義的事物及方法，來有效地解決某一實際需要。因此科學上的發現，技術上的創新，以及文學和藝術創作，在廣義上都屬於發明創造活動。發明創造不同於科學發現，但彼此存在密切的聯系。歷史上每一項重大科學發現都會帶來一系列的新的發明創造。比如電的發現，引起了一系列的發明創造電燈、電話、電影、電視、電腦等等，舉不勝舉。
㈥ 什麼是發明創造
發明創造是指運用現有的科學知識和科學技術，首創出先進、新穎、獨特的具有社會意義的事回物及方法，來有效地答解決某一實際需要。因此科學上的發現，技術上的創新，以及文學和藝術創作，在廣義上都屬於發明創造活動。發明創造不同於科學發現，但彼此存在密切的聯系。歷史上每一項重大科學發現都會帶來一系列的新的發明創造。比如電的發現，引起了一系列的發明創造電燈、電話、電影、電視、電腦等等，舉不勝舉。
㈦ 中國古代重要的科技發明創造
指南針，地動儀，造紙術
㈧ 簡單的科技小發明小創造
1.日常生活中的小發明 套洗襪 每次洗完衣服後，將成雙的襪子挑揀出來晾掛往往是件煩惱的事。雖然可以在洗滌之前用飾扣將成雙的襪子固定住以解決這個問題，但是這種方法容易使洗後的襪子變形，穿得也不舒服，而且也不適用於女式尼龍長襪。 套洗襪...
2.什麼都好奇 小發明的製做方法
這不能算是真正的發明 所謂的小發明只是靠自己奇特的思想把某些日常用品簡單化而已.....
夜鳴蟬
3.幫忙想個小發明
日常生活中的小發明 套洗襪 每次洗完衣服後，將成雙的襪子挑揀出來晾掛往往是件煩惱的事。雖然可以在洗滌之前用飾扣將成... ... 《江南時報》 (2004年07月23日 第三十二版) 環保雙層塑料袋 實現方法：環保雙層塑料袋的實現很簡單，只要...
4.節約小發明的製作方法！
用碎布把啤酒瓶蓋裹起來，然後再按你自己想要的形狀縫在一起，可以做成雜物盒，也可以是杯墊；把不用的吸管按照你的要求可以穿成掛簾、隔斷；用裝冰箱、電視等大件電器的包裝箱製做簡單的傢具如小書櫃、床頭櫃、CD架等。只要你是生活中的有心人，處處留意，...
5.製作小發明誰知道
來來來，俺們教你點管用的。 最簡單的：做個筆筒！！家裡有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什麼的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多...
6.請說明一種小發明的製作方法！
自製孔明燈 （1）用薄紙剪成如圖所示規格的紙片.將第一張紙片的一邊與第二張的一邊粘在一起,再將第三張,第四張......依次同樣粘上去,直到拼成一個兩端漏空,直徑約60厘米的球狀物....
7.科技小發明
最簡單的：做個筆筒！！家裡有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什麼的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多留出一厘米左右的富餘。找點膠水，...
8.小發明提議
我告訴你一個簡單的方法，在DVD盒裡面的兩邊都貼上紙，左面寫上你的課程表，右面寫上你的座右銘。這樣一個小製作就做好了。 以上方法僅供參考！！
9. 經過簡單的現場定位後，警方發現兩輛事故車由於嚴重受損，無法快速駛離現場，已造成隧道北線嚴重擁堵，在隧道口僅有一輛牽引車... ...小發明第一次進入市級比賽 別小看，二年級的學生占毅鳴，他也會搞科技小發明！今年國慶節，去黃山旅遊時，他發現索道纜
㈨ 科技小發明小創造
一、發射原理：
用橡皮塞塞緊的可樂瓶，形成一個密閉的空間．把氣體打入密閉的容器內，使得容器內空氣的氣壓增大，當超過橡皮塞與瓶口接合的最大程度時，瓶口與橡皮塞自由脫離，箭內水向後噴出，獲得反作用力射出．
二、水火箭的製作：
1.材料准備：3~6個2.25L的可樂瓶、剪刀、單面刀片、木塞、球類氣針、圓珠筆芯、訂書機、雙面膠、彩色裝飾紙．
2.製作過程：如圖1,取出其中一個可樂瓶，大約以1／3的間距切成三等份．如圖2,留下瓶口及中段部分，將第二個可樂瓶倒過來．如圖3,將第一個的瓶口蓋在第二個可樂瓶的瓶底，再將第一個的中段瓶身蓋在第二個可樂瓶的瓶口．蓋上後，用雙面膠粘緊．再找出一個硬紙板，參考圖4剪出平衡翼，平衡翼的數量為4個．太大的平衡翼很重，太小的起不了平衡作用．平衡翼的裝法參考圖5.剩餘的工作就是裝飾了，彈頭的做法參考圖6、7.
製作流程圖：
3.製作重點：在製作過程中，噴口是最為重要的，密封一定要好，否則不能提供良好的壓力．氣針在木塞中，也要達到密不透水，最好用燒紅的針尖穿洞．如果還有漏水情況，可以在氣針上加裝一個圓珠筆芯，圓珠筆芯的頂端伸出水面，可防止打氣時氣泡的翻滾和漏水情況．製作示意圖如下圖：
4.水火箭的結構圖示意圖：
三、研究方法：
1.水火箭的豎直升高高度與瓶內水位的關系可以通過做實驗的方法獲得：通過實驗得出，當水量為1／4時，水火箭飛地最高．由實驗結果看出：氣壓與射程成正比．這是因為氣壓越大，噴水的力量越大，水火箭的沖量越大，水火箭做反沖運動．而在發射水量為1000ml以上時，水火箭中的水未噴完，由於氣壓減小就停止了加速，增加水火箭的重量，使水火箭受重力影響而提前墜落了．質量越大，所需提供的動量就越大，當質量一定時，速度越大動量越大．而提高速度的方法是提高單位時間內的噴水量．所以，只有當水火箭內的氣壓與水量適當時，才能飛地更遠更高．實驗中發現，若水量大於固定氣壓所能噴射的上限，則水火箭中的水不會噴完，要如何避免水噴不完的情形呢？根據PV＝nRT，可求出一定氣壓所能噴出的水量上限．若是水量不夠一定氣壓所能噴出的水量被較早噴完．根據理論，發射時我們先量出能灌進水火箭的最大值，再算出此氣壓能噴出的最大水量，根據此兩數據裝水灌氣，即可達到水火箭之最大射程（Pmax＝Fmax×Mmax）．
2.怎樣提高水火箭的穩定性．
水火箭在上升過程中，並不是豎直向上升的，經常橫著或側著瓶身上升．這就要求我們必須提高它的穩定性，使它豎直上升．提高它的穩定性，就得考慮大氣阻力的作用．首先，水火箭頂部應為尖的，以便於減小空氣阻力；其次瓶體形狀應接近流線型，這樣便於氣流的通過；要使它豎直上升，還要在放置的時候使它豎直，我們就取了一個三角架，把水火箭支住（不是緊套）使它能豎直地立著．
3.發射軌道對射程的影響．
固定水量600ml，發射仰角50°．利用無軌發射架和70cm發射架分別發射水火箭並記錄結果及發射情況．比較發射軌道對飛行距離的影響．實驗結果顯示：有軌及無軌發射器在同一沖量所造成的射程都差不多，可見有無軌道都不影響射程．但在沖量越小時，無軌發射器發射的水火箭容易常常偏離預定方向；而有軌發射器因為有兩個支點，使水柱噴射時不易產生其他方向的分力，因此水火箭能精確的直線前進．所以，有軌發射器在准確度上勝於無軌發射器．
4.彈頭重量對發射軌道的影響．
固定水量600ml，發射仰角50°，使用有軌發射器．彈頭依序放置填充物，質量為30g，40g，50g，60g．比較彈頭重量對水火箭發射軌道的影響．
由實驗可知：未加前置填充物的彈頭，因受到尾翼質量的影響，重心明顯偏後．這時候，因為物體旋轉時的中心為重心，所以我們可以把重心G當成支點，則在只受重力的情況下彈頭即成一個以G為支點的平橫杠桿．在飛行時，彈頭A與彈尾B將受到相同的風阻影響，但由於力臂不同（AG＞AB），所以A點所產生的力矩大於B點，故水火箭即會旋轉影響航道．所以我們必須放前置填充物，將重心G向A移動，使力臂AG＝BG（即水火箭的中點），這樣A、B產生的力矩才會相同，達成平衡．但是如果前置填充物放得太多，重心偏前，造成力臂AG＜BG，力矩A＜力矩B，則又會變成旋轉的情形，而造成反效果．所以，由實驗的結果得知，填充物約65g為最好，而此時重心正好位於首尾中點．當然，這個質量是不確定的，因水火箭的不同而異．
5.發射仰角的影響．
固定水量500ml水，前置填充物，使用有軌發射器．分別使用發射仰角35°、45°、55°、65°、75°．比較發射仰角對水火箭發射距離的影響．
水火箭的斜發與斜拋有關，所以由理論可得發射仰角為45°時，飛行距離最長．但由發射的結果得知：在發射仰角50°到55°之間（約為52°）時，可以達到最大的射程．當發射仰角太小時，水火箭向上的分力不大，使爬升高度不大，且由於水火箭的重量受地球引力的牽引，使其容易落下，造成射程縮短．而當角度太大時，其向上分力雖大，但向前分力太小，以至於射程太短，行成「射得高，但射不遠」的情形．所以在水火箭的發射角度方面，須考慮向上分力及向前分力適中、各種外界因素的影響以及發射仰角．
四、延伸製作．
1.於大型水火箭的製作．熟悉了水火箭的基本製作後，可以嘗試製作大型水火箭．由質量較輕的金屬做成，提供氣壓由氣泵完成．
2.多級火箭的製作．
把幾個水火箭綁在一起，由一個進氣孔提供氣壓．同時噴出水柱，提高水火箭的飛行能力．
經過這半個多學期的探索、研究、實驗我們初步地完成了水火箭研製工作，從中我們在許多方面有了提高．通過查找資料的方法，我們對火箭的發展歷史，特別是我國火箭技術發展的歷史，有了很深刻的認識．知道火箭是現代航天所必需的運載工具，我國是火箭技術的發源地，現在的運載技術已經達到了世界先進水平，成為當今世界的航天大國．我國對航天航空事業很關注，然而由於資金短缺以及技術的缺陷航天事業發展地很緩慢，但隨著綜合國力的強大，在與外國的合作下已發射了多枚「長征系列」的火箭，去年，我國又成功發射了「神州二號」、「神州三號」宇宙飛船，為將來開發宇宙打下堅固的基礎．
選我吧！求你了！
相信大家一定在電視一看到過火箭吧!目前的運載火箭都是化學火箭，以自身攜帶的燃料作為動力源。現在，讓我們自己動手來做個彈力小火箭。
所需用品：
塑料吸管1根，卡紙，橡皮泥，小彈簧1根，鋼皮易拉罐1隻，自行車鋼絲和一塊100×50(mm)的木板，小釘子2隻。
製作方法：
1.從易拉罐上剪取20×100(mm)鋼皮一條，按圖兩端分別鑽ф3mm的小孔。
2.將自行車鋼絲插在木板上，按圖二套入薄鋼片和彈簧，然後將鋼皮的一端用鐵釘固定在木板上，做成發射架。
3.用卡紙剪四個機翼固定在塑料吸管下端，使底部形成「十」字形。最後再用橡皮泥插在塑料吸管的頂端做成火箭。
使用玩法：
將火箭在發射架鋼絲上，用手按住彈簧鋼皮下壓，然後放開，小火箭會自動彈出。