意識的創造性

A. 意識是否具有創造性為什麼

有創造性。

識是人腦的機能，是人腦對客觀存在的反映，是人腦對客觀存在的主觀映象，可以創造出世界上原來沒有的東西，所以意識具有創造性。

意識是人腦對大腦內外表象的覺察。生理學上，意識腦區指可以獲得其它各腦區信息的意識腦區（在前額葉周邊）。意識腦區最重要的功能就是辨識真偽，即它可以辨識自己腦區中的表象是來自於外部感官還是來自於想像或回憶。

這種辨識真偽的能力，其它任何腦區都沒有。當人在睡眠時，意識腦區的興奮度降至最低，此時無法辨別腦中意像的真偽，意像基於記憶中的認知。

(1)意識的創造性擴展閱讀：

意識是人腦對客觀事物間接的和概括的主觀反映。然而「反映」一詞過於被動，無法顯示意識主體的地位和主動性，更談不到什麼創造性了。更准確的說法應該是：意識是人腦對刺激的反應。

當錘子敲擊到鋼板時，鋼板會變形。鋼板變形而產生的力，一部分通過彈性的方式以反作用力的形式作用於錘子，剩餘部分因撓性而使鋼板本身產生永久性變形。這就是鋼板對錘擊的反應：有對外（錘子）的，也有對自身的。

意識也是人腦對刺激的反應。意識的結果一方面通過人體器官作用於外界，另一方面也通過改變人腦本身的結構而形成記憶。

B. 意識具有目的性，主動創造性，分別是什麼意思，區別是什麼

（1）意識活動具有目的性和計劃性，就是說我們認識世界都有一定的目的,並通過計劃去實現我們的認識.比如我想知道怎樣才能使我的博客更加受歡迎,（這是目的）我就會去了解受歡迎的博客有哪些成功的要素。（這就是計劃）

（2）意識活動具有主動創造性和自覺選擇性，為了弄好我的博客,我有空就會在頭腦裡面設計我的博客,讓我的博客看起來更好看,更方便讀者閱讀（這就是主動創造性）,雖然網上能美化博客的元素有很多,但我在設計時不可能把它們全部用在我的博客上,這樣會很雜亂,我只能選擇最需要的元素放在博客上。（這就是自覺選擇性）

學習其實就是認識世界的活動了,學習是有目的的,而且我們的學習一般都是有步驟的。

學習的過程中,我們會主動創造出很多東西（比如舉一反三）,而且還會選擇自己感興趣的知識學習。

(2)意識的創造性擴展閱讀

意識的能動作用

辯證唯物主義在堅持物質決定意識，意識依賴於物質的同時，又承認意識對物質有能動作用。意識的能動作用是人的意識所特有的積極反映世界與改造世界的能力和活動。主要表現在：

第一，意識反映世界具有自覺性，具有目的性和計劃性。人是根據一定的目的、要求去確定反映什麼、不反映什麼、怎樣反映，表現出主體的選擇性。

第二，意識不僅反映事物的現象，而且反映事物的本質和規律。意識反映對象不只是一般地模仿，而是能動地創造。意識既有對當前的反映，又有對過去的追溯和對未來的預測，可以超越特定時空的限制。

第三，意識具有指導實踐改造客觀世界的作用。改變世界或創造世界不僅意味著強化客觀世界的變化過程，而且意味著創造出世界上所沒有的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。

第四，意識還具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。

C. 意識活動具有主動創造性和自覺選擇性是什麼意思

意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，並不是客觀世界有什麼就反映什麼。不僅能反映事物的外部現象，也能夠把握事物的本質和規律。能夠追溯過去、預測未來，能夠創造一個理想的或幻想的世界。

意識屬於人的高級心理，是人類與動物心理的本質區別。人的意識既包括對周圍事物的意識，也包括自我意識。廣義的意識指人的主觀世界，全部心理活動的總和。狹義的意識指在人腦中瞬間呈現的能夠自我覺察到的心理活動內容。

(3)意識的創造性擴展閱讀

「主觀能動性」是指「想」和「做」以及在「想」和「做」中所具有的精神狀態。「想」是人們認識世界的能力與活動，「做」是人們改造世界的能力與活動，也包括實踐活動，而且這兩項內容不可分。

「意識能動性」有兩層意思：

一是指意識能動地反映客觀世界；

二是指意識能動地通過實踐反作用於客觀世界。可見，第一，意識能動性不等於人的主觀能動性，它僅限於「想」，不包括「做」，屬於意識范疇；而主觀能動性除了「想」，還包括「做」，即實踐。意識能動性雖然體現在「做」，即實踐中，但實踐不等於意識的能動性。

意識對客觀事物的反作用是意識能動性的表現之一，所以也不能把意識能動性與意識對客觀事物的反作用等同起來。

D. 意識活動的創造性以什麼為基礎

是活動的創造性，以什麼為基礎？這個肯定是以人的大腦的形態為基礎的意識形態為基礎

E. 意識的創造性是認識世界的前提么

意識的創造性是認識世界的前提么

意識活動的主動性和創造性,是人們能夠認識世界的重要條件

F. 意識具有目的性，主動創造性，分別是什麼意思

意識的目的性：

意識對客觀世界的反映同人的需要是分不開的,總是帶著一定的目的和計劃進行的.人在行動以前,總是根據已知的事實和條件,在頭腦中形成一定的目的,並依據這種目的建構准備實行的計劃.實踐就是在這種目的和計劃指導下的行動。

舉例：比如我想知道怎樣才能使我的博客更加受歡迎，（這是目的）我就會去了解受歡迎的博客有哪些成功的要素（這就是計劃）。

意識的創造性:

創造亦稱創新，是指發現新的客觀對象（科學創新）、推出新的美好事物，包括技術創新（發明）、體制創新（改革）、文化創新（創作）等等。
創造是意識能動性最突出的表現。

舉例：為了弄好我的博客，我有空就會在頭腦裡面設計我的博客，讓我的博客看起來更好看，更方便讀者閱讀（這就是主動創造性），雖然網上能美化博客的元素有很多，但我在設計時不可能把它們全部用在我的博客上，這樣會很雜亂，我只能選擇最需要的元素放在博客上。（這就是自覺選擇性）。

G. 意識內容的多樣性來自於意識反映的主動創造性嗎高三政治

意識內容的多樣性不是來自於一時反應的主動創造性，而是來自於客觀存在的多樣性。

H. 意識的主動創造性表現在什麼方面

比如有人告訴你說
你要建一個房子
你自己就會在意識里思索和詢問房子的大小
樣式
需要的材料
等等問題，你自己就會主動地去在意識的指導下去設計和實施房子的建造過程，在這個意識的過程之中，並不需要別人強求你
或者別人控制你的意識
而是你自己的意識主動去做這些
你也不是機械地做
而是有你自己的獨特的想法
你不是受人控制的機械臂
這就是意識的主動性和創造性
這個在美術上面也很明顯
讓你畫一隻鳥
你和別人畫的肯定不一樣
就是每個人的意識都有主動性和創造性
意識不是把一個物體像鏡子反射一樣到我們的腦子里
意識是有能動性的
就是你說的主動性和創造性

I. 意識活動的主動創造性可以揭示本質和規律嗎

ABD 意識的能動作用表現在兩個方面：一是能夠能動的認識世界,表現為意識具有目的性、回計劃性、自覺答選擇性和主動創造性,也就是說意識不僅可以反映事物的表面現象,而且能夠揭示本質和規律；二是意識能都指導人們能動的改造世界（但必須強調是指導人去改造,而不是主觀直接作用於客觀）,並且對人體的生理活動具有調節控製作用.

J. 意識具有創造性,因此物質是可以創造的

人具有思考的能力和勞動的能力,所以,人可以認識自身、認識你是世界,改造自身、改造世界,即：人具有創造性.
思想指導行動,行動只是思想（意識）的具體表象形式,以此推理,人真正的創造性是思想決定的,即——真正具備創造性的是意識!